Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sistemas de tratamiento y disposición final de
residuos sólidos
Código: 358012
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 4-
Componente práctico virtual

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 60 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: viernes,
viernes, 11 de junio de 2021 25 de junio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje: El estudiante podrá ofrecer respuesta a una
problemática de gestión de residuos sólidos en su domicilio,
desarrollando un sistema de tratamiento casero, lo que le permitirá
tomar decisiones frente a la gestión actual de residuos sólidos en su
entorno.
La actividad consiste en:

1. A partir de lo desarrollado en la Etapa 2 – Caracterización de

residuos sólidos, para esta actividad ya debe estar funcionando
el compostador casero.
2. El estudiante tomará y agregará a la compostera, semana a
semana solo el material orgánico que recolectó y cuantificó
(durante las tres semanas de desarrollo de la Etapa 2 y una
semana más para un total de 4 semanas), es importante que la
cuantificación se haga el día domingo en cada una de las 4
semanas.
3. En la semana 5 y 6 solo se harán lecturas al material procesado
dentro de la compostera, llevando el control acorde a lo solicitado
en el cuadro que se encuentra a continuación:

1
 Cuadro 1: Resultados elaboración compostador casero
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6

Cantidad de residuos
recolectados (Kg)
Altura inicial de
material agregado a la
compostera
Altura final antes de
incluir nuevos residuos

4. Cada lectura realizada deberá ir acompañada de la respectiva

evidencia fotográfica donde se pueda ver las diferencias de
altura, las que permitirán evidenciar la descomposición del
material orgánico
5. A partir del progreso de esta actividad, el estudiante debe
presentar al tutor un video en el que se vea al estudiante
presentado la temática propuesta, mostrando como fue el
proceso y el estado de descomposición del material orgánico,
alturas registradas, análisis y conclusiones. El video debe ser
desarrollado durante las semanas 5 y 6, y deberá subirse al
entorno de seguimiento y evaluación a más tardar el 25 de junio
de 2020, a las 23 horas y 55 minutos.
6. El video con la información solicitada se subirá a Youtube, y a la
plataforma en su entorno de evaluación, se subirá un documento
PFD con portada y el enlace del vídeo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del

curso para estar al tanto de las fechas límite para el desarrollo de la
actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: El estudiante planteará sus dudas

en el Foro colaborativo identificado con el nombre Etapa 4 – Componente
práctico virtual.

En el entorno de Evaluación debe: Subir el documento final con

portada y el link de YouTube al video elaborado.
Evidencias de trabajo independiente: Las evidencias de trabajo
independiente para entregar son:

Video en el que se presente información sobre el trabajo realizado con la

compostera casera en lo que refiere a: procedimiento, seguimiento,
2
 resultados, análisis y conclusiones.
Evidencias de trabajo grupal: En esta actividad no se requieren
evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones: verificar ortografía y redacción en los aportes,
el lenguaje utilizado debe ser el adecuado para un entorno educativo. El
documento final debe contar con: Portada, Mapa conceptual,
Conclusiones y Bibliografía.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a. En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b. En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se

3
 impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 60 puntos
Nivel alto: El seguimiento al proceso de
transformación del compostaje se desarrolla de
acuerdo a los tiempos establecidos en la guía, y
se presentan todos los datos solicitados.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel
evaluación: puede obtener entre 15 puntos y 20 puntos
Seguimiento al
proceso de Nivel Medio: El seguimiento al proceso de
transformación del transformación del compostaje incumple algunos
compostaje de los tiempos establecidos en la guía, y se
presentan datos incompletos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel
representa 20 puede obtener entre 7 puntos y 14 puntos
puntos del total de
60 puntos de la Nivel bajo: El seguimiento al proceso de
actividad transformación del compostaje no se desarrolla
de acuerdo a los tiempos establecidos en la guía,
y no se presentan todos los datos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 0 puntos y 6 puntos
Nivel alto: El análisis del proceso se desarrolla
Segundo criterio de acuerdo a la temática abordada en la Unidad,
de evaluación: es objetivo y completo, permitiendo evidenciar
Análisis del proceso comprensión de la temática.
Desarrollado Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 15 puntos y 20 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel Medio: El análisis del proceso se
puntos del total de desarrolla tiene en cuenta algunas de las
60 puntos de la temáticas abordadas en la Unidad, presenta
Actividad algunos errores o se presenta de forma parcial
permitiendo evidenciar baja comprensión de la

4
 temática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 7 puntos y 14 puntos

Nivel bajo: El análisis del proceso no se

desarrolla de acuerdo a la temática abordada en
la Unidad, se presenta de forma incompleto y no
se evidencia comprensión de la temática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 0 puntos y 6 puntos
Nivel alto: Las conclusiones son coherentes con
el seguimiento y análisis desarrollado, son
pertinentes y demuestran manejo de la temática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 9 puntos y 10 puntos
Tercer criterio de
evaluación:
Nivel Medio: Las conclusiones se relacionan de
Conclusiones
forma parcial con el seguimiento y análisis
desarrollado, no son pertinentes y demuestran
Este criterio
bajo manejo de la temática.
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puntos del total de
puede obtener entre 6 puntos y 8 puntos
60 puntos de la
actividad
Nivel bajo: Las conclusiones no son coherentes
con el seguimiento y análisis desarrollado, o no
son de la autoría del estudiante.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: La estructura general del video
cumple con todo lo establecido por el tutor, se
Cuarto criterio de entrega en el formato solicitado y cuenta con el
evaluación: material fotográfico suficiente para soportar la
Estructura general información presentada.
del video Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 9 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel Medio: La estructura general del video
puntos del total de cumple de forma parcial con lo establecido por el
60 puntos de la tutor, no se entrega en el formato solicitado o no
actividad cuenta con el material fotográfico suficiente para
soportar la información presentada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
5
puede obtener entre 6 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: La estructura general del video no

cumple con todo lo establecido por el tutor, no se
entrega en el formato solicitado o no cuenta con
el material fotográfico suficiente para soportar la
información presentada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 0 puntos y 5 puntos