1Cimientos Organizacionales

Karen Viviana Caballero Celis

Octubre 2020.

Fundación Universitaria del Área Andina.

Departamento de posgrados. Especialización en Alta Dirección
Teoría Organizacional Y Habilidades Gerenciales Grupo 51.
 ii

Tabla de Contenido

Cimientos Organizacionales............................................................................................................1
Objeto de Estudio........................................................................................................................1
Misión..........................................................................................................................................1
Visión.......................................................................................................................................1
Valores de la Organización......................................................................................................1
Sector al que pertenece la empresa..........................................................................................2
Reseña Histórica......................................................................................................................2
Teoría organizacional que aplica la empresa...........................................................................3
Jerarquía...................................................................................................................................3
Estabilidad del personal...........................................................................................................3
Matriz de Análisis Argumentativo...........................................................................................3
Análisis Argumentativo de la teoría de las Organizaciones....................................................5
Lista de referencias..........................................................................................................................8
Conclusiones....................................................................................................................................9
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Lista de tablas

Tabla 1. Matriz de Análisis Argumentativo……………………………………………………….5

Tabla 2. Termino de Empresa…………………………………………………..…………………6

 Cimientos Organizacionales

Objeto de Estudio

Cesde SAS. Institución de Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano

Misión

Transformamos vidas a través de servicios educativos, con base en altos estándares de

calidad y tecnologías de punta:

 Transformamos vidas: generando oportunidades para el mejoramiento de la

calidad y el nivel de vida de los estudiantes, empleados, egresados, accionistas,
sus familias y el sector empresarial.
 Servicios educativos: ofreciendo programas pertinentes que propendan por la
formación de seres humanos integrales.
 Altos estándares de calidad: aplicando el modelo pedagógico y empresarial
establecido por la institución para superar las expectativas de los usuarios.
 Tecnologías de punta: incorporando permanentemente las últimas tendencias en
las tecnologías de la información y la comunicación.

Visión

Acercar el mundo a nuestros estudiantes con altos estándares de calidad, innovación y

tecnología, brindamos servicios educativos para la formación laboral, que inspira en
nuestros estudiantes, egresados y colaboradores, el desarrollo futuro y la transformación
de sus vidas; incrementamos nuestro entorno de actuación y la competitividad de nuestras
organizaciones aliadas, y en los territorios donde operemos generaremos los
mayores impactos sociales, positivos y sostenibles, facilitados por nuestro excelente
talento humano.

Valores de la Organización.

 Servicio: Búsqueda constante de la superación de las expectativas de los

clientes internos y externos, con calidez.
 Integridad: Pensar y actuar con rectitud.
  Cumplimiento: Hacer realidad las promesas y llevarlas a cabo en el momento
pactado.
 Respeto: Reconocer, aceptar y valorar las cualidades y derechos de los demás.
 Innovación: Búsqueda de caminos para idear soluciones nuevas y diferentes.
 Compromiso: Disposición permanente hacia la consecución de los objetivos
institucionales.

Sector al que pertenece la empresa

Sector Educación Técnica Laboral

Reseña Histórica

El 15 de julio de 1972, CESDE fue fundada como una Institución de Educación para el
Trabajo y el Desarrollo Humano.
En sus inicios ofreció el programa de validación del bachillerato y progresivamente la
Institución comenzó a ofrecer Formación Técnica a la comunidad antioqueña en las áreas
de Administración, Comunicación Visual e Informática.
Con estos programas bandera, CESDE se consolidó como una de las mejores instituciones
de educación para el trabajo y el desarrollo humano en la ciudad de Medellín,
convirtiéndose en una verdadera alternativa para la capacitación, llegando a ocupar en 1984
el primer puesto a nivel nacional entre instituciones de educación no formal, según
estadísticas y resultados del ICFES.
Finalizando 2006, con el propósito de ofrecer formación en escenarios múltiples, se crea la
coordinación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, la cual se introduce dentro del
Proceso Docente Educativo a manera de metodología para implementar el trabajo
independiente y la semipresencialidad en algunos submódulos.
En el 2017, hace su llegada a la sede Bogotá en convenio con la Universidad Central, con
12 programas académicos y un amplio portafolio de servicios empresariales. Tomado sitio
Web https://www.cesde.edu.co/la-institucion
Teoría organizacional que aplica la empresa

De acuerdo a los 14 principios de Henri Fayol, Cesde como institución de Educación

Técnica Laboral, trabaja bajo los principios de:

Jerarquía
En la empresa existirá una línea de mando (o cadena escalar) que va desde la alta
dirección hasta los puestos más bajos.
Todo el mundo debe tener muy claro quién es su superior y quién su subordinado.
Esta jerarquía supone una buena comunicación y no debe romperse.
Sin embargo, a veces es necesaria una acción rápida que puede suponer saltarse esta
línea de mando y ponerse en comunicación directa con jefes superiores al nuestro: esto
debe estar previsto y regulado. Tomado Sitio WEB: https://www.sdelsol.com/blog/laboral/14-
principios-administracion-henri-fayol/

Estabilidad del personal

Cada trabajador debe tener el tiempo necesario para adaptarse y aprender a desempeñar
bien su cometido y, una vez que ha conseguido esa adaptación, tener una posición
tranquila y estable para realizar sus tareas.
No es una buena política estar renovando personal continuamente. Tomado Sitio WEB:
https://www.sdelsol.com/blog/laboral/14-principios-administracion-henri-fayol/

Matriz de Análisis Argumentativo

1.División del trabajo 2. Autoridad

En Cesde se organiza la división de Trabajo,
bajo actividades que por su experiencia y
conocimiento tenga mayor aptitud y
desarrollo. Sin embargo, nos caracteriza la
importancia de como institución conocer el
funcionamiento trasversal de todas las áreas
y así en dado caso brindar una respuesta a
un cliente de forma oportuna y eficaz.
En Ocasiones se genera confusión entre lo
que es autoridad sobre un proceso
fundamental de su área a uno importante
e otra área y se deja de atender el propio
por atender el de los demás, es de esta
manera que se trabaja en gobernabilidad y
enfoque a resultados que permitan dar
claridad sobre los resultados propios, roles
específicos y actividades que cada
individuo debe desempeñar.
 3.Disciplina
La cultura de Cesde como organización, se
maneja bajo el autocontrol y autodisciplina,
siendo este uno de los valores que al
ingresar a esta empresa, se le enfoca a
todos los colaboradores. Claramente
también existen superiores que permiten
desarrollo emocional y personas de los
empleados de la misma.
4. Unidad de comando
En Cesde la unidad de mando funciona de
manera centrada y funcional, basándose
en un organigrama que permite reconocer
y comprender claramente su
funcionamiento y así trabajar de forma
centralizada. Mostrándose como una
institución de sentido humano.

6. Subordinación del
interés individual
Ces de es una ins titución que
5 Unidad de dirección m antiene una calidad
La unidad de dirección en Cesde se rige sobre políticas de 3 áreas hum ana ins uperable, por s u
fundamentales (Dirección Administrativa, Dirección Académica, caris m a en la atención,
Dirección Comercial), de esta manera cada una de estás acom pañam iento continuo a
es tudiantes , hace y permite
direcciones mantiene sus políticas que hacen que una depende da que durante la jornada laboral
otra y genere un trabajo en equipo obligatorio para el resultado s e trabaje bajo el foco
optimo de las oportunidades de crecimiento y nuevos negocios . En principal que es el interés de
la organización y es te
Bogotá, la dirección debe cumplir con el rol de las 3 direcciones y des m ontándos e a s iempre
hacer un match de políticas y procedimientos, para ganar así un brindar una res pues ta
posicionamiento de marca y crecimiento institucional. oportuna y eficiente.

8. Centralización
(Descentralización)
Cons iderando el concepto, s e
puede argum entar que en
Ces de s e m aneja una
7. Remuneración es trategia im partida entre lo
El equipo humano que hace parte de Cesde, manifiesta su gusto y que es centralización y
respaldo por que sentirse valorado como persona, el trabajo integro y des centralización en partes
el respeto que se tiene desde todas las miradas de la institución, a iguales . Garantizando que
nivel salarial, como oportunidad de mejora se encuentra organizando com o ins titución, el poder de
escalas salariales para demostrar a nivel económico el decis ión de la m áxim a
autoridad s e m antiene y s e
agradecimiento que como institución se tiene por el trabajo que se
res peta al igual que la de los
desarrolla desde cada puesto de trabajo. directores de cada área o
s ede alterna.
 9. Cadena escalonada (línea
de autoridad)
Aunque si existe y se tiene definida una
línea de mando a nivel institucional,
pocas veces se saltar los conductos
regulares. Esto garantiza, trabajo en
equipo y diálogo entre supriores y
subalternos.
11. Equidad
En Cesde frente a un conflicto entre
superiores y cargos medios, se utiliza
la equidad entre los seres humanos
que tienen la diferencia y no sobre
cargos. Demostrando así el respeto
que nos merecemos sin pensar en que
siempre el superior por serlo tendrá la
razón.
13. Iniciativa El
desarrollo individual es
catalogado com o, una
actividad
complementaria hacía
el proyecto de vida de
cada trabajador.
Demostrando as í
credibilidad y trabajo en
equipo.
Tabla 2. Matriz de Análisis Argumentativo
Análisis Argumentativo de la teoría de las Organizaciones
La empresa es una realidad de nuestra concepción teórica, de nuestro entorno, ya que
detectamos y descubrimos, que no todas son iguales a la otras ya que cada de una de ellas
la hace diferente, según (Gil Estallo, 2007), en la siguiente tabla, para el mejor
entendimiento.
10. Orden
En cada una de las áreas de Cesde se
debe garantizar orden de docum entos
con exactitud, esto garantiza
respuestas oportunas para PQRSF.
12. Estabilidad de la
contratación del personal
La estabilidad laboral en Cesde se
considera como inigualable, es una
empresa que ante múltiples faltas o
falta de conocimientos frente a las
tareas por desarrollar, se empeña en
realizar acompañamientos,
capacitaciones , las necesarias todo
por que las personas continúen
cumpliendo sus objetivos personales e
institucionales.
14. Trabajo en
Equipo
Se fom enta realizando
encuentros s em anales
y m otivando a la
s atis facción de cum plir
logros ins titucionales
que s uenan m ejor
cuando s on alcanzados
en equipo.
Tabla 2. Termino de Empresa

Según el autor podemos concluir que Cesde, como institución de formación para el
trabajo y desarrollo humano en Colombia y en el mundo, ha venido cobrando relevancia
a partir de las dinámicas que se vienen dando en la economía y las necesidades de las
organizaciones que demandan competencias en el talento humano que vinculan,
competencias que se traducen en conocimientos específicos en el área que van a laborar,
con capacidad para solucionar problemas puntuales de manera práctica y sencilla y con
un alto dominio de herramientas tecnológicas que posibiliten su desempeño.

En CESDE, la formación técnica laboral, es un propósito que se establece en la

Transformación de Vidas de cientos de colombianos. Por ello, de manera incesante
desde hace 48 años en la ciudad de Medellín y 4 en la ciudad de Bogotá, este ha sido un
propósito Institucional que se consolida con una oferta académica amplia, lo que se da
respuesta a educación pertinente en la cualificación de personas que requieren las
ciudades, el país y el mundo en la medida que el diseño curricular de nuestros programas
son aseguradores de las necesidades que tienen las organizaciones, la pertinencia en la
formación de competencias humanas, específicas y laborales con las que requiere contar
el sector empresarial, a lo que se suma respuesta oportuna a una formación digna y de
calidad, la demanda de las tendencias mundiales en formación técnica para la población y
la implementación de nuevas tecnologías para estar a la vanguardia y dotar a las personas
que le apuesta a la educación técnica las mejores herramientas técnicas y tecnológicas.

La apuesta transformadora en CESDE, se concibe desde un Modelo Pedagógico, que se

centra en lo educativo, instructivo y desarrollador, puesto al servicio de seres humanos
que viven su experiencia de transformación en cada uno de los ambientes de aprendizaje,
lugar desde donde se dignifica la relación con lo educativo y que toma preponderancia a
través de la acción transformadora que se da a partir del trabajo mancomunado de
docentes y colaboradores altamente cualificados, que buscan la transformación de seres
humanos en construcción, en permanente evolución, que se hacen conscientes de su
proyecto de vida y del impacto positivo que generarán en el entorno familiar, social y
productivo.

Es por ello, que Cesde conscientes de la necesidad de estrechar cada vez más el vínculo
entre la academia y el sector productivo ha enriquecido su experiencia educativa a través
de un trabajo constante, cercano y mancomunado con el sector productico que le ha
permito el fortalecimiento de sus relaciones empresariales.
 Lista de referencias

Página Web Cesde 2020, http://www.cesde.edu.co/la-institucion

Blog Laboral 2020, Tomado de https://www.sdelsol.com/blog/laboral/14-principios-

administracion-henri-fayol/

Articulo: La gestión empresarial, un enfoque del siglo XX, desde las teorías
administrativas científica, funcional, burocrática y de relaciones humanas
Autor: HG Hernández Palma - 2011 - repositorio.uac.edu.co
 Conclusiones

 Un país como Colombia, requiere de grandes apuestas por la formación capaces

de producir innovación, cambios y crecimiento al interior de las organizaciones
que requieren en todo momento talento humano dotado de competencias desde lo
humano, lo técnico y lo tecnológico, que impacten sus entornos sociales y en
especial que sean conscientes de los cambios que se producen a través de la
educación con calidad y en este sentido su primer acercamiento al mundo laboral
a través de la formación técnica lo permitirá, esto sin alejarse de un proceso
formativo a nivel superior que le permita mayor capacidad de análisis,
construcción de sentido crítico y objetivo pero sobre todo con capacidad de poner
al servicio de la sociedad sus niveles de cualificación.

 Cesde es un generador de un verdadero impacto social en la medida que le

posibilita al individuo un proceso de formación integral, con acompañamiento,
dedicación de todo un equipo humano capaces de ver en la institución una fuente
de crecimiento y desarrollo personal y profesional para quienes ven en la acción
educativa un modelo de transformación genuina que posibilita los verdaderos
cambios en la estructura del ser, el pensamiento y el hacer.

 De acuerdo al modelo educativo, el acercamiento entre un equipo humano

conformado entre administrativos y docentes seres humanos de un país que
buscan la transcendencia, el mejoramiento de sus capacidades intelectuales, el
desarrollo de sus potencialidades y sobre todo su incesante búsqueda del
conocimiento laboral y académico es que como institución nos sentimos felices y
cómodos de aportar conocimientos a cientos de estudiantes que hoy creen en la
educación técnica laboral como en un primer paso hacia la educación superior.