2° evaluacion de orientacion vocacional.

1, Concepto de aptitud con P.

Capacidad de una persona o una cosa para realizar adecuadamente cierta actividad, también es una
Habilidad natural para adquirir cierto tipo de conocimientos o para desenvolverse adecuadamente en una
materia.
2, Principios que gobiernan la construcción de las pruebas.
Cada test tiene que ser independiente.
Los test deben medir la capacidad de cada persona.
La batería de test debe producir un perfil psicotécnico.
Los test deben de ser de administración fácil.
3, descripción de las 8 pruebas de actitudes – dat.
Razonamiento verbal, permite medir la capacidad para medir conceptos.
Razonamiento abstracto, perite medir la función no verbal de la capacidad razonamiento.
Calculo, mide la comprensión de las relaciones numéricas y la facilidad del manejo de conceptos numéricos.
Velocidad y precisión, mide la rapidez de respuesta a una tarea perceptible sencilla.
Razonamiento mecánico, mide la habilidad para entender los principios mecánicos básicos con los que
operan las máquinas, herramientas, etc.
Relaciones espaciales, mide la capacidad para visualizar un objeto construido a partir de la imagen de un
patrón.
Ortografía y lenguaje, mide la elección de palabras y frases que lo componen.
4, evaluación de los test de aptitudes, se sigue los siguientes pasos.
a, Buscar la hoja de respuestas en la página 117 y 118.
b, corregimos las respuestas correctas con un resaltador.
c, hacemos conteo de las respuestas correctas.
d, anotamos el puntaje bruto que es el total de respuestas correctas.
e, buscamos el puntaje bruto en la lista de percentiles de la página 119 para mujer y 120 para
hombre.
5, evaluación del cuestionario de intereses ocupacionales.
Paso 1, se suma en línea vertical sección por sección.
Paso 2, colocar los resultados al final de cada sección.
Paso 3, seleccionamos los puntajes mas altos.
Paso 4, describir la sección de los puntajes mas altos de manera resumida.
6, evaluación del test de hábitos de estudio.
Paso 1, se suma en línea vertical.
Paso 2, buscar los resultados en los niveles de medición, los cuales son,
De 10 a 15 es malo.
 De 16 a 20 es regular.
De 21 a 25 es bueno.
De 26 a 30 es muy bueno.
7, temperamento de keirsey.
Paso 1, se suma en línea vertical.
Paso 2, se copia el primer resultado.
Paso 3, anotar los siguientes resultados por números iguales de columnas.
Paso 4, seleccionar los puntajes mas altos.
Paso 5, identificar las letras de los puntajes mas altos, y describirlos.
8, test de intereses y preferencias profesionales IPP.
Paso 1, se RESALTAN LOS 17 CAMPOS PROFESIONALES.
Paso 2, se suma de forma horizontal.
Paso 3, colocamos la suma por cuadrante en la columna del puntaje total.
Paso 4, buscamos la tabla de conversión en la pagina 159.
Paso 5, seleccionamos los puntajes mas altos.
Paso 6, describimos las profesiones que corresponden a los puntajes mas altos.
9, test del OTIS superior.
Paso 1, buscamos la hoja de evaluacion en la página 129.
Paso 2, comparamos la respuesta con la hoja de evaluación
Paso 3, por cada 4 errores se resta una correcta.
Paso 4, contamos el total de respuestas para restarlas con el total de respuestas correctas, el
resultado de la resta lo dividimos entre 4, el resultado que sale de la división lo restamos con el total
de respuestas correctas.
Paso 5, hacemos la comparación de puntajes en la página 129.