TALLER DE PENSAMIENTO NUMÉRICO

ACTIVIDAD DE APRNDIZAJE 1

LIDA GINETH CASTRO RINCÓN

APRENDIZ

ANA MARCELA MORAES RAMIREZ

INSTRUCTORA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO AGROEMPRESARIAL CHIA

ZIPAQUIRÁ, CUNDINAMRCA

2021
 Actividad de Aprendizaje 1 – Taller Pensamiento Numérico

Desarrolle paso a paso los siguientes ejercicios y problemas del libro Stewart (2012)

referenciado en la guía de aprendizaje.

 Página 10 # 33-36 (Relación de orden reales)

Diga si cada desigualdad es verdadera o falsa.

33.

a) −6←10 (F)

b) √ 2>1.41 (V)
√ 2=1.4142 …

34.

10 12
a) < (V)
11 13

10 12
=0.90 =0.92
11 13
 −1
b) <−1 (F)
2

−1
=0.5
2

35.

a) −π >−3 (F)

b) 8 ≤ 9 (V)

36.

a) 1.1>1. 1́ (F)

1. 1́=1.1111 …
 b) 8 ≤ 8 (V)

 Página 11 # 77, 79 (Problema distributiva y desigualdad problema de correo)

77. Área de un jardín El jardín de legumbres de Mary mide 20 pies por 30 pies, de modo

que su área es de 20 x 30 =600 pies2. Ella decide agrandarlo, como se ve en la figura, para

que el área aumente a A = 20(30 + x). ¿Cuál propiedad de los números reales nos dice que la

nueva área también se puede escribir como A = 600 + 20x?

La propiedad es distributiva donde a(b+c) = ab+ac

79. Envío de un paquete por correo La oficina de correos sólo aceptará paquetes para

los cuales la longitud más la circunferencia no sea de más de 108 pulgadas. Así, para el

paquete de la figura, debemos tener

L+2 ( x + y ) ≤108
 a) ¿La oficina de correos aceptará un paquete de 6 pulgadas de ancho, 8 pulgadas de

profundidad y 5 pies de largo? ¿Y un paquete que mida 2 pies por 2 pies por 4 pies?

L+2 ( x + y ) ≤108 5 pies=60 pulgadas

60+2 ( 6+8 ) ≤ 108

60+2 ( 14 ) ≤ 108

60+28 ≤ 108

88 ≤ 108

88 pulgadasRta. 1: El paquete cumple con las medidas impuestas por la oficina de

correos.

2 pies = 24 pulgadas

4 pies = 48 pulgadas L+2 ( x + y ) ≤10 8

24+ 2 ( 24 +48 ) ≤ 10 8

24+ 2 ( 72 ) ≤10 8

24+ 144 ≤10 8

168 pulgadas

Rta. 2: No cumple con los requerimientos de la oficina de correo.

b) ¿Cuál es la máxima longitud aceptable para un paquete que tiene una base cuadrada

que mide 9 pulgadas por 9 pulgadas?

 L+2 ( x + y ) ≤108

L+2 ( 9+9 ) ≤ 108

L+18+18 ≤108

L ≤108−18−18

L ≤72

72+2 ( 9+9 )

72+2(18)

72+36=108 pulgadas .

Rta.: La longitud máxima es de 72 pulgadas o 6 pies.

Desarrolle paso a paso los siguientes ejercicios y problemas del libro Aguilar (2009)

referenciado en la guía de aprendizaje.

 Página 46 # 1 al 12 (Representación gráfica de fracciones)

Representa gráficamente las siguientes fracciones

3
1.
8

1
2.
4

3
3.
5

7
4.
6

6
5.
2

9
6.
4
 Indica la fracción que representa la parte sombreada

1
2
7.

2
8. 5

1
8
9.

3
10. 2

10
4
11.

6
12. 3

 Página 55 # 31 al 34 (Suma y resta de racionales con fracciones mixtas)

1 2 1
31. 6 5 +3 3 −1 4

1 2 5
6 +3 −
5 3 4

31 11 93+55 148
+ = =
5 3 15 15

148 5 592−75 517 37

− = = =8
15 4 60 60 60
 1 1 1
32. 3 2 −2 3 +1 4

1 1 7 7 21−14 7 1
3 −2 = − = = =1
2 3 2 3 6 6 6

1 1 7 5 28+30 58 29
1 +1 = + = = =
6 4 6 4 24 24 12

1 1 1 1
33. 2 4 +3 3 −1 2 +1 6

1 1 9 10 27+ 40 67 7
2 +3 = + = = =5
4 3 4 3 12 12 12

7 1 67 3 134−36 98 2 1
5 −1 = − = = =4 =4
12 2 12 2 24 24 24 12

1 1 49 7 294+ 84 378 21 1
4 12 +1 6 = 12 + 6 = 72
=
72
= =5
4 4

3 2 1 7
34. 1 4 + 3 −2 2 +1 12

4 3 2 12|2
2 3 1 6|2 4 x3 12 m.c.m. 12
1 3 1 3|3
1 1 1 1|

7 2 5 19 7 ×3 2 × 4 5 ×6 19
+ − + = + − +
4 3 2 12 4 × 3 3 × 4 2 ×6 12

21 8 30 19 21+8−30+19 18 3
+ − + = = =
12 12 12 12 12 12 2

 Página 56 # 9, 13 (Problemas suma y resta de racionales)

9. Un sastre realiza una compostura a un pantalón cuyo largo es originalmente de 32

3
pulgadas, si para hacer la valenciana dobla hacia arriba 1 de pulgada, ¿de qué largo quedó
4

el pantalón después de la compostura?

 L= 32 pulgadas

3 7
1 =
4 4

32 7 128−7 121
− = =
1 4 4 4

121
Rta.: El largo del pantalón quedo de pulgadas.
4

2 1
13. De un rollo de tela se han cortado las siguientes porciones: y de metro, ¿Qué
3 6

porción de rollo queda?

2 1
1− −
3 6

1 2 3−2 1
− = =
1 3 3 3

1 1 6−3 3 1
− = = =
3 6 18 18 6

1
Rta.: la porción de tela quedó es .
6

Página 58 # 3, 5, 9 (Problemas multiplicación de racionales)

3. La tercera parte de una población de 2100 habitantes es afectada por cierto virus,

¿cuántos habitantes no padecen del virus?

2100
=700
3

2100-700=1400

Rta.: No padecen 1400 habitantes.

5. En una caja hay 120 pelotas: verde rojas y azules, si las rojas son la tercera parte del

total y las azules equivalen a la sexta parte, ¿cuántas pelotas hay en cada color?

120
Rojas =40
3
 120
Azules =20
6

Verdes 120−40−20=60

Rta.: Hay 40 pelotas rojas, 20 azules y 60 verdes.

9. Determina los dos tercios de los tres cuartos de la mitad de 240.

240
=120
2

120
=30 ×3=90
4

90
=30 ×2=60
3

Rta.: es 60

 Página 60 # 3, 6, 7 (Problemas de división de racionales)

2 1
3. ¿cuántas piezas de 2 de metro de logitud se obtiene una varilla de 13 metros de
3 3

largo?

1 40
13
3 3 40 ×3 120
= = = =5
2 8 8 ×3 24
2
3 3

Rta.: se obtienen 5 piezas

2
6. Francisco compró 8 kilogramos de jamón con $156, ¿Cuánto es el valor del
3

kilogramo?

2 26
8 =
3 3
 156
1 156 ×3 468
= = =18
26 1× 26 26
3

Rta.: El kilogramo vale $18

1
7. Una familia de 6 integrantes consume diariamente 1 litros de leche, si todos
2

ingieren la misma cantidad, ¿Cuánto toma cada uno?

1 3
1
2 2 3 ×1 3 1
= = = =
6 6 2 ×6 12 4
1 1

1
Rta.: Cada uno toma de litro.
4

Página 64 # 5, 6 (Fracciones complejas) 8/3

1
1+
1
1−
5. 1
1+
1
1−
3

1
1+
1
1− 3−1 2
1 =
1+ 3 3
1
1−
3

1
1+ 1
1
1− 1 1× 3 3
1 = =
1+ 2 1× 2 2
2
3
3
 1
1+
1 2+ 3 5
1− =
3 2 2
1+
2

1 1
1+
1 1 1× 2 2
1− = =
5 5 1×5 5
2 2

1
1+ 5−2 3
2 =
1− 5 5
5

1
1
1+ 1 1×5 5
3 = =
3 1× 3 3
5
5

5 3+ 5 8
1+ = =
3 3 3

1 2
2− 1+
3 3
+
3 1
6. 4 4
∗9
1
1−
2
40

1 2
2− 1+
3 3
+
3 1
6−1 5 3+2 5
7. 4 4 = =
∗9 3 3 3 3
1
1−
2
40
 5 5
3 3
+ 5 5
3 1
3 5 × 4 20 3 5 × 4 20
4 4 = = = =
∗9 3 3 ×3 9 1 1× 3 3
1
1− 4 4
2
40

20 20
+
9 3
∗9
1
1−
2
40

9 3|3 m.c.m. 9
3 1|3
1 1

20+60
9
∗9 2−1 1
1 =
1− 2 2
2
40

80
9
∗9 80 ×2 160
1 =
9 ×1 9
2
40

160
∗9
4
40

1440
=4
360

 Página 111 # 8, 13 (Jerarquía de las operaciones)

 2
8. √ 2× 36+576 ÷ 8+ { ( √ 9−√ 4 ) −[ 7+ ( 8−2 ) −( 5−4 ) ] +6 }

2
√ 72+ 576 ÷8+ {( √ 9−√ 4 ) −[ 7+8−2−5+ 4 ] +6 }

2
√ 72+ 72+ {( √ 9−√ 4 ) −12+ 6 }

√ 144+ {( 3−2 )2−12+6 }

√ 144+ {( 1 )2 −12+ 6 }

12+ { 1−12+6 }

12+1−12+¿6 = 7

1 2 1 2 3 2 3 2 4 3
13.
√( )3
− ()
5
× ÷ −
2 5 4
× ÷
3 4 ()
1 1 3 2 3 2 4 3
√ − ( )
× ÷ −
9 25 2 5 4
× ÷
3 4 ()
3 4
2
16 2 3 3
√( 225 )
× −
2
5
4
×
3
4
()

√ 16 × 15 − 3 2 × 16 factor común9=32 ; 16=42

√ 225 4 4 ()
9

4 15 32 × 4 2
× −
15 4 4 2 × 32

60 3 2 × 4 2
−
60 4 2 ×3 2
 42
1−
42

1−1=0