TRABAJO FINAL DEL CURSO DE PRODUCTIVIDAD

Puntos a desarrollar:

 Carátula

Obra XXXXX

Grupo N° XX

Integrantes: XX

 Índice

 Descripción de la obra, ubicación, características generales

 Planteamiento general del problema de productividad en obra (desarrollar)

 Análisis de 01 caso de variabilidad externa y plan de mitigación (desarrollar)

 Análisis de 01 caso de variabilidad interna y plan de mitigación (desarrollar)

 Sectorización, para realizar este análisis tomar la losa de techo típica de los niveles
superiores o la losa de techo de sótano, no utilizar áreas pequeñas de losa de techo,
utilizar cuadrilla real (desarrollar)

 Trenes de Trabajo, según lo escogido en la sectorización (desarrollar).

 Análisis de cumplimiento, tomar una semana de un 3-week-ahead, colocar 2 causas de

no cumplimiento que afecten a 2 partidas (1 causa por partida), hallar el PPC, colocar 2
medidas correctivas (1 medida por cada causa de no cumplimiento).

 Análisis Circuito Fiel, para realizar este análisis tomar la partida de vaciado de losa de
techo, utilizar cuadrilla real para este análisis, identificar funciones reales (regla, vibrador,
lampa, entre otros) por cada categoría en la cuadrilla (desarrollar)

 Análisis de Carta Balance, para realizar este análisis tomar la partida de vaciado de losa
de techo, utilizar la cuadrilla anterior y el programa Excel para elaborar una simulación
de toma de datos en obra (utilizar función aleatoria para desarrollar el levantamiento de
datos), se deberá elaborar gráficos circulares o tipo “torta” con los resultados para TP,
TC, TNC (de toda la cuadrilla). Los grupos deberán analizar los % de TP, TC y TNC
obtenidos con la función aleatoria, para cada persona en la cuadrilla y de la cuadrilla
total, ¿cuál es el estado actual de la cuadrilla? ¿qué medidas proponen realizar de
 acuerdo a los % obtenidos? Desarrollar el siguiente cuadro Excel (ver ejemplo siguiente)
y adjuntar:

Minutos Operario Operario Oficial …

(Regla N°01) (Regla N°02) (Vibradora N°01) …

Juan Pérez José Jiménez Carlos Segura …

1 TP, TC o TNC TP, TC o TNC TP, TC o TNC …

2 … … … …

3 … … … …

… … … … …

58 … … … …

59 … … … …

60 … … … …

Gráficos circulares de cada persona y de la cuadrilla total:

¿cuál es el estado actual de la cuadrilla?

¿qué medidas proponen realizar de acuerdo a los % obtenidos?

 Flujo de procesos para una partida de obra, el profesor designará una partida diferente
para que cada grupo determine la siguiente información:
 Identificación de la lista de actividades par TP, TC y TNC.

Diagrama de flujo de procesos correspondiente a la partida

 Tópico de innovación en obra, aplicado específicamente a la obra en estudio, para este

punto se deberán considerar aspectos reales de innovación que se puedan realizar en
la obra en estudio: nuevos materiales, nuevas herramientas, nuevas maquinarias,
nuevos procedimientos/procesos constructivos, propuestas innovadoras que se llevan a
cabo en el extranjero y que se pueden aplicar en el Perú, propuestas muy recientes que
se están aplicando en nuestro país, entre otros. NO se acepta como tópico de innovación
ninguno de los vistos en el curso y tampoco: Last Planner System, BIM, VDC, IPD, LEED,
Lean Construction, FINALCAD, IPSUM, AURANET y/o similares de trasformación digital.

 Conclusiones (desarrollar según lo presentado en los puntos anteriores de la obra

específica analizada, NO realizar conclusiones generales)

 Recomendaciones (desarrollar según lo presentado en los puntos anteriores de la obra

específica analizada, NO realizar recomendaciones generales)

 Bibliografía: deberá citarse en formato APA todos los documentos empleados a lo largo
del trabajo final.

 Fotos de la obra analizada.

Atte.
El profesor del curso.