UNIVERSIDAD FINIS TERRAE

PROYECTO DE APLICACIÓN E INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

Dentro de los planes de apoyo académico a sus estudiantes una universidad del país realiza un
Test diagnóstico de Matemáticas a sus alumnos recién matriculados. El objetivo, es medir el
nivel y dominio de conocimientos en matemáticas que tienen sus estudiantes al momento de
ingresar, con el fin de saber si cuenta con lo necesario para enfrentar exitosamente los cursos
de matemática respectivos a su carrera. En el test se evalúan aspectos relativos a 5 ejes
temáticos: Algebra, Funciones, Trigonometría, Geometría Euclidiana y Geometría Analítica.
El alumno que no obtenga un porcentaje de respuestas correctas superior al 50 % en cada uno
de los ejes temáticos se le inscribe en un curso de nivelación presenciales y online de modo de
apoyar su inserción a la vida universitaria. El archivo Test.xlsx, contiene los resultados del test
aplicado a un grupo de alumnos que ingresaron a 3 carreras diferentes de dicha Universidad
en el año 2019. Además, contiene información personal del alumno, su rendimiento en la
PSU y el rendimiento obtenido en un curso de matemática al término del primer semestre de
2019.

A usted y a su equipo de trabajo, le han solicitado analizar y resumir los resultados del test
diagnóstico considerando tanto los diferentes ejes del test como las áreas de estudio de los
diferentes estudiantes. Toda la información deberá ser presentada en un informe que se le
presentará al Rector de la universidad.

Para su análisis considere lo siguiente:

• Identifique las variables relevantes al problema y clasifíquelas según lo estudiado en
clases.
• Para las variables de interés adecuadas, realice un completo análisis descriptivo de
todos los estadígrafos de tendencia central, de posición y de dispersión visto en clases
y comente sus resultados.
• Selecciones al menos cuatro variables de interés y confeccione tablas de distribución
de frecuencias para las variables que estime conveniente. Comente.
• Confeccione tablas de distribución bidimensional, para las variables que usted
considere de interés. Obtenga conclusiones.
• Seleccione al menos tres variables que se relacionen con el puntaje total del test y filtre
la base. Calcule los estadígrafos (estudiados en clases) del puntaje total del test y
comente.
• Deterime que carrera estudian las personas que obtuvieron menos de 600 puntos en
PSU de Matemáticas y que aprobaron el curso de matemáticas.
• Realice un completo análisis mediante gráficos el cual permita establecer conclusiones
a priori y analizar la distribución de las variables.
 • Calcule correlaciones y busque asociaciones lineales que sean de interés para el
problema.

ASPECTOS ACADÉMICOS DEL PROYECTO

ENTREGAS

• Entrega 1: 7 de mayo 23:59 hrs

• Entrega 2: 11 de junio 23:59 hrs
• Presentación Final: semana 28 de junio al 2 de julio.

SITIOS DE INTERÉS

• https://rstudio.com/products/rstudio/download/
• https://cran.r-project.org/bin/windows/base/

FORMATO DE ENTREGA
- Microsoft Word o similar. Se entrega un archivo en formato PDF
- Tamaño de Papel: Carta
- Márgenes: superior e inferior: 2,5 cm, Izquierdo y derecho: 3 cm.
- Fuente Se puede utilizar Times New Roman, Arial o Cambria.
- Tamaño Fuente: Títulos 14 pt. Texto 12 pt. Nota al pié: 9 pt
- Alineación Párrafo: Justificado
- Interlineado: Espacio sencillo y espaciado 0 pto.
- Numeración de página: Ubicación en parte inferior derecha de la página
- Tablas y figuras numeradas.

NOTA
La copia y/o plagio serán sancionados de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento de la
Universidad.