ÁREA: Tutoría

COMPETENCIA: construye PROPÓSITO: Hoy aprenderemos cuán importante

Profesoras: 1º grado “A”- “B”
interpretaciones históricas Martes 12 de julio de 2021. es expresar lo que pienso y siento, haciéndolo
con respeto.
HISTÓRICAS

Expreso con respeto lo que siento y lo que pienso

1.- Observa las imágenes, lee los textos y responde las preguntas.

- ¿En cuál de las imágenes las niñas o los niños se expresan con respeto? ¿Por qué?

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En la primera imagen, el niño le En la segunda imagen, la niña se En la tercera imagen, la niña

arrancha el juguete a su hermana, en burla del dibujo de la otra.
expresa a su compañero lo
lugar de pedírselo con amabilidad. ¿Cómo debería actuar esta niña
para no ofender a su
que no le gusta, y lo hace con
¿Cómo harías tú para pedir el juguete
de manera respetuosa? compañera? respeto.
2.-Ahora, lee la siguiente situación; luego pinta el recuadro que diga lo que Paloma debe hacer.

Paloma está molesta porque Ernesto cambia las reglas cada vez que pierde en el juego. ¿Qué debe hacer Paloma?

Ya no jugar con No decir nada y Gritarle a Ernesto Hablar con Ernesto y decirle que
Ernesto. hacer lo porque es un no le gusta que cambie las
que Ernesto quiere. tramposo. reglas.

RECUERDA:
Cuando das tu opinión o
También debes respetar la opinión
quieres decir algo, debes
de las otras personas, ya que todas
hacerlo con respeto; es
y todos tenemos derecho a
decir, sin dañar ni
expresarnos.
ofender.

3.- Completa el texto con las palabras de los recuadros.

dañar ni ofender siento y pienso

Para expresar lo que_________________________________ debo hacerlo sin

________________________________________ a las demás personas.

4.-Para finalizar la actividad, con ayuda de un familiar, escribe qué te hace feliz y qué te gustaría que
cambie en tu familia. No olvides decirlo con respeto.

- Soy feliz cuando… ..........................................................................................

..........................................................................................

- Me gustaría que…
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