Diseño de estrategia didáctica

Nombre y No. De cédula de los integrante_____ grupo:_105___-

Nivel educativo donde se aplicará la estrategia: bachillerato__ asignatura: Proyección personal y profesional

Nombre de la estrategia: Envío a correo electrónico Contexto: salón del grupo 105 Duración total : 50min.
Tema Objetivo/ competencia Sustentación teórica

El estudiante aprenderá el
concepto de
Personalidad Personalidad e identificara su Constructivista
propia
Personalidad
Contenido:
Conceptuales: se darán las definiciones correspondientes a la personalidad y algunos autores que hablen de
dicha personalidad

Procedimentales: mediante una foto se describirán e identificaran su personalidad

Actitudinales: que actitud tiene el adolescente para la descripción de su personalidad.

Secuencia didáctica Recursos y medios Estrategia de evaluación

Momento de inicio Aula Será una cuestión
Se saludara a los alumnos y se tomará asistencia, así mismo se hará Celular cualitativa junto con una
una pregunta detonadora del qué entienden por personalidad y Coreo lista de cotejo para
empezaremos con la técnica de lluvia de ideas. Internet identificar su colocaron la
Momento de desarrollo foto y describen su
Una vez visto el tema, los alumnos mediante su dispositivo elegirán personalidad.
una fotografía suya y describirán cada una de sus características de
personalidad y lo enviaran a un correo
Momento de cierre
Se revisara la evidencia enviada al correo; se retroalimentara a los
alumnos y preguntara si hay dudas. Se dará un link para que vean más
sobre la personalidad.
Efectos obtenidos/ esperados: que se acepten con su personalidad y se conozcan más.
Observaciones: el internet se puede estar lento y también podemos tener dificultades ya que algunos alumnos no tendrían dispositivos
pero pediríamos que lo trabajen desde el móvil de un compañero.