INTRODUCCION AL DESARROLLO DE ESTE DOCUMENTO

Para el desarrollo de esta actividad como grupo de trabajo, teniendo en cuenta las
manifestaciones que se presentan en el país y la actual evolución de una pandemia,
decidimos realizar una integración virtual de comunidades para socializar el capítulo
número 2 (“Las personas jóvenes como protagonistas del cambio en la agricultura familiar”)
del Manual de buenas prácticas para la integración efectiva de jóvenes en la agricultura
familiar.
La modalidad de socialización que utilizamos fue bajo la realización de un video, donde
introdujimos a la comunidad a empaparse un poco sobre que trata el tema del capítulo 2,
luego de ello se les presento dentro del mismo video la lectura de una reseña de total
importancia para poder desarrollar la actividad de preguntas que se realizó mediante un
formulario utilizando la aplicación de Google/forms, Se hizo el envió del link del formulario
donde se incluía el link del video que con anterioridad se había subido a la plataforma de
YouTube para una fácil visualización.
Esta integración se realizó en 3 grupos con comunidades de diferentes municipios y zonas
rurales de los departamentos de Cundinamarca y Casanare de la siguiente manera:
❖ Grupo 1. Agronegocio, finca familiar con ganado, café y procesos tecnificados para

la producción de plátano.
❖ Grupo 2. Bojacá Cundinamarca. Ubicado en la Provincia de Sabana Occidente, a
40 km de Bogotá.
 ❖ Grupo 3.
.
Agronegocio vivero, Agro-servicios el bosque, dedicada al cultivo de palma moriche para
su uso en la reforestación.
A continuación, los links tanto del formulario como el video utilizados para socializar el
capitulo 2 de este Manual.
Y por último damos a conocer los formularios ya diligenciados por cada grupo.
Último punto para aplicación de cada grupo a su propio agronegocio familiar.
 Conclusión

A partir de esta actividad se puede concluir que una crianza enfocada en el amor hacia el
campo y en su trabajo influye de una manera significativa en los jóvenes que optan por esta
profesión para su vida, cabe resaltar que son necesarias las ayudas en cuanto a la
adquisición de terrenos e ingreso a la educación superior, cuyos factores permiten que los
jóvenes puedan estudiar y desempeñar con mayor eficacia dicha actividad agrícola
heredara por su familia.

“Cómo conclusión me queda que, como yo,

hay muchos jóvenes que nos integramos
desde jóvenes a empresas familiares ya sea
micro o macro y que de mi parte es muy
importante y bonito apoyarnos tanto como
familia como también la región en dónde nos
encontramos”.