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Asignatura: Microeconomía
Sección: 1600
Alumna:
CAPITULO 2
3 ¿Por qué decimos que la frontera de posibilidades de producción muestra que toda
elección implica un intercambio?
R// Toda elección a lo largo de la FPP implica un intercambio: debemos sacrificar algo para
obtener más de otra cosa. debemos renunciar a algunas cosas para obtener más de otras o
sacrificar algunas cosas para producir más otras. En todas las situaciones de la vida real surgen
intercambios, En cualquier momento dado, contamos con una cantidad específica de trabajo,
tierra, capital y habilidades empresariales. Por medio de las tecnologías que están a nuestro
alcance, empleamos dichos recursos para producir bienes y servicios, pero existe un límite a lo
que podemos producir.
6. ¿Por qué la FPP de casi todos bienes es una curva convexa, de tal manera que el costo de
oportunidad aumenta conforme la cantidad producida de un bien se incrementa?
R// El costo de oportunidad de un bien aumenta conforme la cantidad de el otro bien producidas
se incrementa. Asimismo, el costo de oportunidad de ese bien aumenta a medida que la cantidad
de ese mismo bien producidos se incrementa. Este fenómeno de costo de oportunidad creciente
se ve reflejado en la forma de la FPP: es convexa. La FPP es convexa porque los recursos no son
igualmente productivos en todas las actividades. Cuanto más tratemos de producir cualquiera de
estos bienes, menos productivos serán los recursos adicionales que usemos para producir ese
bien y mayor será el costo de oportunidad por unidad producida.
5. ¿Qué condiciones deben satisfacerse para considerar que los recursos se emplean
eficientemente?
R// Se considera que estos recursos son eficientemente empleados es cuando no podemos
producir más de cualquier bien sin tener que sacrificar algún otro, así alcanzamos la producción
eficiente y estamos produciendo en un punto sobre la FPP.
Preguntas de repaso Pág. 39
1 ¿Qué genera el crecimiento económico?
R// Para lograr que la economía genere este crecimiento nos enfrentamos a un intercambio:
cuanto más rápido consigamos que la producción crezca, mayor será el costo de oportunidad del
crecimiento económico. El crecimiento económico proviene del cambio tecnológico y la
acumulación de capital. Pero tengamos algo muy importante en cuenta que el crecimiento
económico aumenta nuestro estándar de vida, pero no elimina la escasez ni evita la existencia del
costo de oportunidad.
4 ¿Por qué Chile ha experimentado un crecimiento económico más rápido que Argentina?
R// La economía chilena ha tenido éxito en la implantación de políticas económicas y lo ven
reflejado en el gran dinamismo de su crecimiento económico. Chile no destino todos sus recursos
en bienes y servicios de consumo sí que también invirtió en el avance tecnológico y en la
acumulación de capital
1 ¿Por qué es necesario que existan instituciones sociales como las empresas, los mercados,
los derechos de propiedad y el dinero?
R// Porque son quienes hacen las elecciones en el mercado, las personas eligen que
cantidad de tierra, trabajo, capital o habilidades empresariales venderán, las empresas que
cantidad de factores de producción contratarán y en qué cantidad producirán los mercados de
bienes o servicios.
3 ¿Cuáles son los flujos en la economía de mercado que van de las empresas a los
individuos y de los individuos a las empresas?
R// Los individuos deciden como gastar sus ingresos en los bienes y servicios producidos por las
empresas y estas a su vez deciden qué cantidad de producción contrataran, emplearan a fin de
producir bienes y servicios y en que cantidades. Los individuos entregan y las empresas a través
de los mercados de los factores los bienes y servicios a los individuos.
PROBLEMAS y APLICACIONES
1. Brasil produce etanol a partir de azúcar, y la tierra empleada para el cultivo de azúcar
puede utilizarse para producir cultivos alimenticios. Suponga que las posibilidades de
producción de etanol y cultivos alimenticios de Brasil son las siguientes:
60
50
Etanol
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7
toneladas por día
Cultivo de alimentos
La FPP ilustra la escasez porque es imposible alcanzar los puntos que están más allá de la
frontera. Esos puntos describen deseos que no pueden ser satisfechos.
b. Si Brasil produce 40 barriles de etanol por día, ¿cuánto alimento debe producir
para lograr una producción eficiente?
R// Logramos producción eficiente cuando producimos bienes y servicios al menor
costo posible y esto se logra produciendo 3 toneladas de cultivos alimenticios.
FPP de la granja
100
90
80
70
60
Cerdos
50
40
30
20
10
0
5 10 15 20 25 30 35
Trigo
b. La granja adopta una nueva tecnología que le permite usar menos recursos para
engordar cerdos. Utilice su gráfica para ilustrar el impacto de la nueva tecnología en la
FPP de la granja.
R//
350
300
250
200
Cerdos
150
100
50
0
5 10 15 20 25 30 35
Trigo
c. Después de que la granja usó la nueva tecnología descrita en el inciso b, ¿el costo de
oportunidad de producir una tonelada de trigo aumentó, disminuyó o permaneció igual?
Explique e ilustre su respuesta.
R// Se quedo igual, lo que aumentó fueron los cerdos.
d. ¿Es la granja más eficiente con la nueva tecnología que con la vieja? ¿Por qué?
R// Si es mas eficiente ya que en el mismo tiempo que criaron mas cerdos, por lo cual genera
mayor utilidad, además maximiza la producción, en este caso engordar a los cerdos.
11. Durante 50 años, Cuba ha tenido una economía centralmente planeada en la que el
gobierno toma las grandes decisiones acerca de cómo asignar los recursos. ¿Esperaría que
las posibilidades de producción (por persona) de Cuba fueran menores que las de Estados
Unidos? ¿Cuáles son las instituciones sociales que ayudan a la economía estadounidense a
lograr la eficiencia en la asignación de la que Cuba carece?
R// Si son menores las posibilidades de producción en Cuba debido a que no hay estímulo para la
producción individual. Las instituciones sociales que ayudan a regir la economía de EE. UU son
bancos, entidades financieras empresas, la empresa libre y los mercados.
150
100 100
50
0 0
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Bloqueador solar
Parkin, M., & Loría, E. (2010). Microeconomía, Versión para Latinoamérica (Novena ed.). Mexico:
PEARSON EDUCACIÓN.