UNIVERSIDAD NA

NACIONA
ONAL DEL ALT
ALTIPLANO - PUNO
FAC
FACULT
ULTAD DE INGEN
GENIERÍA MECÁ NICA ELÉ CTR
CTRICA, ELECTRÓ NI
NICA Y SISTE
STEMAS
ESCU
SCUELA PROFESIONA
ONAL DE INGEN
GENIERÍA ELECTR
CTRÓNI
ÓNICA

CURSO : LABORATORIO DE
ELECTRÓNICA I

GRUPO :

EXPERIENCIA
NÚMERO : 02

INFORME : PREVIO

PRESENTADO INOFUENTE CALCINA

POR : FRATERLIN HIDALGO

PUNO - PERÚ
2019 – I
 EXPERIENCIA N° 01
“MULTIMETRO, GENERADOR DE FUNCIONES Y OSCILOSCOPIO”

I. INTRODUCCION
En la aplicación de la electrónica, hacemos uso de determinados
instrumentos para realizar las mediciones de variables tales como la corriente,
tensión, frecuencia, forma de onda, etc. Debemos familiarizarnos con
instrumentos, como el osciloscopio en sus distintos modos de funcionamiento,
multímetro, frecuencímetro y el generador de funciones, también debemos
conseguir realizar medidas básicas, como las de tensión, corriente, etc. que se
pueden realizar con mas de un instrumento, también debemos tener la
capacidad de poder generar funciones que serán aplicadas a los circuitos en
los que debemos realizar las mediciones.
Una de los mas útiles herramientas usadas en las mediciones y
diagnósticos de sistemas electrónicos sencillos y sofisticados es el
osciloscopio, por ello consideramos que es fundamental el conocer y manejar
un instrumento indispensable en un buen diagnostico de fallas.

II. INFORME PREVIO

A. RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON PALABRAS
SENCILLAS.
1. ¿Qué es un osciloscopio?
 Aparato que sirve para registrar oscilaciones de ondas y las
presenta en una pantalla
2. ¿Qué diferencias existen en el funcionamiento de un osciloscopio
digital y un analógico?
 3. ¿Cuáles son las partes del osciloscopio?

4. ¿Qué señales se pueden medir con el osciloscopio?

 En un osciloscopio existen, básicamente, dos tipos de controles
que son utilizados como reguladores que ajustan la señal de
entrada y permiten, consecuentemente, medir en la pantalla y de
esta forma de la señal medida por el osciloscopio.
5. ¿Cómo se calibra el osciloscopio?
5.1 Conectar
5.2 Canal 1
5.3 Tierra & Señal
5.4 Presiona calibra

6. ¿Qué señales se pueden medir con el multímetro?, ejemplifique.

Las tres posiciones del mando sirve para medir intensidad en corriente continua
(D.C.) p
7. ¿Cómo se mide la corriente y como se mide el voltaje con el
multímetro?
7.1 Determinar la escala de amperaje para tu multímetro digital
7.2 Selecciona la función apropiada en tu multímetro
 7.3 Establece el rango en tu multímetro
7.4 Conecta las puntas en las terminales apropiadas
7.5 Enciende el circuito para medir la corriente
MEDICION DE VOLTAJE:
7.6 Coloca el selector del multímetro en su rango mas alto para voltios en
corriente alterna (AC)
7.7 Conecta las puntas de prueba
7.8 Ubica las escalas de voltaje
7.9 Prueba medir una toma de corriente común
7.10 Retira las puntas de prueba
7.11 Int4roduce las puntas de nuevo tal como se ha descrito anteriormente

8. ¿Cómo funcionan y que partes tienen los generadores de

funciones? (grafique).
El generador de funciones es un equipo capaz de generar señales variable en el
dominio del tiempo para ser aplicadas posteriormente sobre el circulo bajo
prueba.

9. ¿Cómo funcionan las fuentes de alimentación de estado sólido?

El rendimiento de los SSD se incrementa añadiendo chips NAND Flash en
paralelo. Un solo chips NAND FLASH es relativamente lento, dado que la
interfaz de entrada y de salida es de 8 o 16 bits asincrona

B. CONCEPTUALIZE LO SIGUIENTE
1. La función del control trigger del osciloscopio.
Es sistema de disparo noa permite sincronizar las capturas que hace el
osciloscopio con la señal que queremos observar. En resumidas cuentas, nos
permiten estabilizar la imagen de la señal para poder observada.

2. Sondas Activas, sondas Pasivas, sondas de Corriente

SONDAS PASIVAS:
Las sondas de tensión pasivas constan de los siguientes componentes pasivos;
cables, conectores, resistencias y condensadores
SONDAS ACTIVAS

Las sondas de tensión activas están dotadas de componentes activos, como

transistores y amplificadores, y precisan de alimentación para funcionar.

SONDAS DE CORRIENTE
Las sondas de tensión se pueden usar para medir la corriente que fluye a través
de un circuito, para lo que se mide la caída de tensión(que suele ser una medida
diferencial)

SONDAS

3. La escala de tensión.
El termino escala que proviene del latin scala, tiene diversos usos; se trata, por
ejemplo, de la sucesión ordenada de valores de una misma cualidad.
4. La escala de tiempos.
La escala temporal geológica, escala de tiempo geológico o tabla
cronoestratigrafica internacional es el marco de referencia para representar los
eventos de la historia de la tierra
5. Osciloscopio de 2 trazos.
Los osciloscopios de trazo multiple permiten graficar dos o mas señales
simultaneamente en la pantalla.

6. Voltaje pico a pico.

Electrecidad y electrónica, se denomina valor de pico de una corriente alterna
también se tiene el valor de pico a pico
7. Voltaje rms.
La corriente alterna y los voltajes (cuando son alternos) se expresan de forma
común por su valor efectivo o RMS (Root Mean Square – Raiz Media
Cuadratica).

C. GRAFIQUE LOS SIGUIENTE

1. Dibuje e indique las partes de un Osciloscopio, de un generador de
funciones, y de un multímetro.
2. Señal sinusoidal, Señal diente de sierra, Señal cuadrada.
 D. REPASE: El código de colores de las resistencias, ley de Ohm.

NOTA: Solo desarrollaran la experiencia de laboratorio los alumnos que

entreguen el informe previo de laboratorio.

III. MATERIALES Y EQUIPOS

A. 01 GENERADOR DE FUNCIONES
B. PUNTAS DE PRUEBA.
C. 01 OSCILOSCOPIO
D. 01 MULTIMETRO (cada grupo debe traer su propio multimetro)
E. 04 RESISTENCIAS: 370Ω, 1.2KΩ, 47KΩ, 1.4MΩ
F. 01 DIODO: 1N4148

IV. EXPERIMENTO 01
A. PROPOSITO: Realizar mediciones con el multimetro y demostrar la
tolerancia de las resistencias y medir el estado de los diodos, haciendo
uso eficiente del multímetro digital.
B. PASO 01: Tome el multimetro, realice mediciones a las 4 resistencias
en las escalas adecuadas, y tome nota de ellos, también anote los
valores de las tolerancias en las resistencias.
C. PASO 02: Tome el multímetro digital, elija la escala de diodos, coloque
la punta positiva del multimetro en el ánodo y la punta negativa en el
cátodo del diodo, compruebe si hay conducción; ahora invierta las
puntas y compruebe que no hay conducción, tome nota del valor en la
primera y segunda medición.
 D. PASO 3: Implemente el siguiente circuito, y tome nota de la corriente en
la malla, así como la tensión en la resistencia y calcule la resistencia
aplicando la ley de Ohm. Finalmente considere la formula del error
relativo, para calcular si la resistencia se encuentra dentro del margen
de tolerancia.
| Rcal  Rno min al |
E  100%
Rno min al
R1
370

R2
BAT1 1.2k
10V

V. EXPERIMENTO 02
A. PROPOSITO: Calibrar el osciloscopio, realizar mediciones de
voltajes, tiempos y frecuencias, haciendo uso de un generador de
funciones para generar las señales a medir.
B. PASO 01: Proceda a calibrar el osciloscopio, siguiendo los pasos de
lo realizado en el informe previo.
C. PASO 02: Haciendo uso del generador, genere una onda sinusoidal
de 12 Vpp. 60Hz.
D. PASO 03: En el primer canal del osciloscopio, Ingrese la señal del
Generador de funciones.
E. PASO 04: Ajuste la escala voltaje (Volt/div) y la escala de tiempos
(Time/div), hasta lograr que la señal se visualice por completo en la
pantalla del osciloscopio, tome nota de la escalas de voltaje y
tiempo.
F. PASO 05: Tome nota de la lectura en la pantalla del osciloscopio de
la señal ingresada por el canal 1.
G. PASO 06: Sin cambiar la escala de voltaje y tiempos del canal 1,
ingrese al canal 2 del osciloscopio una señal Diente de Sierra de 12
Vpp, 80Hz. Ajuste las escala de voltaje del canal 2 hasta lograr que
la señal se vea por completo, tome nota de las escalas.
 H. PASO 07: Verifique que las divisiones de voltaje y tiempo se
cumplen para una señal de 20Vpp y 120 Hz. (Vea en la pantalla que
cada división tenga el valor indicado por la escala y la medición se
cumpla).

VI. INFORME FINAL

A. PRESENTE RESULTADOS OBTENIDOS EN ESTA PRÁCTICA.
B. GRAFIQUE
1. Las señales usadas en la realización de esta experiencia
C. SIMULE.
2. Presente la simulación de las diferentes experiencias.
D. EXPLIQUE LO SIGUIENTE
1. ¿Que tipo de medición realiza el osciloscopio análogo o digital del
laboratorio Vp-p o Vrms.?
2. ¿Qué tipo de medición se realiza en el multímetro?
3. ¿A que factores se debe las variaciones en las mediciones de las
resistencias, respecto a los valores reales?
4. ¿Qué medidas de prevención se deben tomar para obtener
resultados exactos?
5. Observaciones