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SISTEMAS DIGITALES I
“DISEÑO DE COMPUERTAS
ASINCRONAS”
Grupo “A”
COMTADORES ASINCRONOS
1. COMPETENCIAS:
El estudiante:
• Manejara los Flip–Flop JK para implementar semáforo, a través de la resolución de
problemas.
➢ Objetivos:
• Comprender el diseño de los contadores asíncronos
• Tener un buen manejo del diseño
• Aplicar de buena manera el circuito
2. FUNDAMENTO TEORICO:
El termino asíncrono indica que los eventos no poseen una relación temporal fija entre ellos y
que no necesariamente ocurren en el mismo instante de tiempo. Esto indica que en un contador
asíncrono los Flip-Flops no comparten la misma señal de reloj.
Los contadores asíncronos, también conocidos como contadores de ondulación, son el tipo más
simple, que requieren menos componentes y menos circuitería que contadores síncronos. Los
contadores asíncronos son más fáciles de construir que sus contrapartes síncronas, pero la
ausencia de un reloj interno también presenta varias desventajas importantes. Los flip-flops en un
contador asíncrono cambia los estados en diferentes momentos, por lo que los retrasos en el
cambio de un estado a otro, conocidos como retardos de propagación, se suman para crear un
retardo global. Mientras más flip-flops contenga un contador asíncrono, mayor será el retardo
global.
Los contadores síncronos suelen consistir en un elemento de memoria, que se implementa usando
flip-flops y un elemento combinatorio, que es implementado tradicionalmente mediante puertas
lógicas. Las puertas lógicas son circuitos lógicos con uno o más terminales de entrada y un
terminal de salida, en el que la salida se conmuta entre dos niveles de tensión determinados por
una combinación de señales de entrada. El uso de las puertas lógicas para la lógica combinacional
suele reducir el costo de los componentes de los circuitos del contador a un mínimo absoluto, por
lo que sigue siendo un enfoque popular.
3.MATERIALES Y EQUIPOS:
MATERIALES Y EQUIPOS
Ítem Denominación cantidad Unidad Observaciones
1 Fuente de poder 1 pza. La práctica es para 1
2 Milímetro digital 1 Pza. grupo de 2 estudiantes,
La capacidad del
laboratorio es de 10
grupos.
INSUMO
Ítem Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 Pza.
2 74LS112-JK flop-Flop 2 Pza.
3 74LS11- AND3 entradas 1 Pza. La práctica es para 1
4 74LS08 – AND 2entradas 1 Pza. grupo de 2 estudiantes,
5 Resistencias de 220 Ω 3 Pza. La capacidad del
6 LED Rojo 1 Pza. laboratorio es de 10
7 LED Amarillo 1 Pza. grupos.
8 LED Verde 1 Pza.
3. PROCEDIMIENTO:
Parte7.1
Diseñe un semáforo que cambie su secuencia de la siguiente forma:
A B C D R A V R A V
0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
0 0 0 1 1 0 0 0 0 1
0 0 1 0 1 0 0 0 0 1
0 0 1 1 1 0 0 0 0 1
0 1 0 0 1 0 0 0 0 1
0 1 0 1 1 0 0 0 0 1
0 1 1 0 1 0 0 0 1 0
0 1 1 1 1 0 0 0 1 0
1 0 0 0 0 0 1 1 0 0
1 0 0 1 0 0 1 1 0 0
1 0 1 0 0 0 1 1 0 0
1 0 1 1 0 0 1 1 0 0
1 1 0 0 0 0 1 1 0 0
1 1 0 1 0 0 1 1 0 0
1 1 1 0 0 1 0 1 0 0
1 1 1 1 0 1 0 1 0 0
Mapas de Karnaugh 1
Rojo R=A’
Amarillo A=ABC
1 1 1 1 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
Verde V=AC’+AB’
0 0 0 0
0 0 0 0
1 1 0 0
1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 1 1
1 1 1 1 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 0
1 1 1 1
1 1 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Verde V=A’C´+A’B´
simulación :
4. CONCLUSIONES:
5. RECOMENDACIONES:
Se recomienda:
• Tener cuidado con la polarización de los integrados
• Tener cuidado con la polarización con los Leds.
• Tener cuidado con los pines de los integrados.
6. CUESTIONARIO:
R-El "flip-flop" J-K, es el más versátil de los flip-flops básicos. Tiene el carácter de
seguimiento de entrada del flip-flop D sincronizado, pero tiene dos entradas,
denominadas tradicionalmente J y K. Si J y K son diferentes, la salida Q toma el
valor de J durante la subida del siguiente pulso de sincronismo.
7. TRABAJO DE INVESTIGACION:
Un contador es un circuito secuencial el cual cambia de estado de acuerdo
una secuencia establecida por el diseño. Un contador, está construido con
base de Flip-Flops. El número de Flip-Flops utilizados indica el número de
bits del contador, es decir, cada Flip-Flop representa un bit dentro de la
secuencia de conteo.
El termino asíncrono indica que los eventos no poseen una relación temporal fija
entre ellos y que no necesariamente ocurren en el mismo instante de tiempo. Esto
indica que en un contador asíncrono los Flip-Flops no comparten la misma señal de
reloj.
Para obtener un contador asíncrono, se debe usar 2 Flip-Flops J-K flanco de bajada.
Se debe conectar de la misma forma que un divisor de frecuencia. Entonces se debe
conectar la señal de reloj a la entrada de reloj del primer Flip-Flop cuya salida se
considera Q0. Esta salida entonces será el reloj del siguiente Flip-Flop cuya salida
se denominara Q1. Las entradas J y K deben estar en 1 lógico.
En los oscilogramas, se puede apreciar que, en cada flanco de bajada del reloj,
bascula Q0 y en cada flanco de bajada de Q0 bascula Q1. Analizando los valores de
Q0 y Q1 en cada periodo de reloj, se nota que las salidas Q0 y Q1 forman estados
que se pueden representar en una tabla denominada tabla de secuencia. El la figura
anterior, se muestra que en cada basculación existe un tiempo de retardo de
propagación que equivale a 30 nseg que es el tiempo de retardo de un Flip-Flop J-
K.
Para obtener un contador asíncrono de 4 bits, se debe usar 4 Flip-Flops J-K flanco
de bajada. La implementación es igual que la anterior. La siguiente figura muestra
la implementación del contador y los oscilogramas que dan como resultado de su
funcionamiento.
En los oscilogramas, se puede apreciar que, en cada flanco de bajada del reloj,
bascula Q0 y encada flanco de bajada de Q0 bascula Q1 y sucesivamente.
Analizando los valores de Q0, Q1, Q2 y Q3 en cada periodo de reloj, se nota que las
salidas Q0, Q1, Q2 y Q3 forman estados que se pueden representar en una tabla de
secuencia.
8. BIBLIOGRAFIA:
- http://hflorezf-es.blogspot.com/2011/09/contadores-asincronos.html
- https://www.forosdeelectronica.com/resources/contadores-
as%C3%ADncronos.13/
DISEÑO DE CONTADORES ASINCRONOS
1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO
• El estudiante deberá conocer el funcionamiento de los flip-flop JK para el
diseño de contadores asíncronos
2. COMPETENCIAS
El estudiante:
• Manejara los Flip–Flop JK para implementar semáforo, a través de la
resolución de problemas.
3. MATERIALES, INSUMOS Y EQUIPOS
MATERIALES Y EQUIPOS
Ítem Denominación cantidad Unidad Observaciones
1 Fuente de poder 1 pza. La práctica es para 1
2 Milímetro digital 1 Pza. grupo de 2 estudiantes,
La capacidad del
laboratorio es de 10
grupos.
INSUMO
Ítem Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Bread Board 1 Pza.
2 74LS112-JK flop-Flop 2 Pza.
3 74LS11- AND3 entradas 1 Pza. La práctica es para 1
4 74LS08 – AND 2entradas 1 Pza. grupo de 2 estudiantes,
5 Resistencias de 220 Ω 3 Pza. La capacidad del
6 LED Rojo 1 Pza. laboratorio es de 10
7 LED Amarillo 1 Pza. grupos.
8 LED Verde 1 Pza.
4.TECNICA O PROCEDIMIENTO
Parte7.1
Diseñe un semáforo que cambie su secuencia de la siguiente forma:
Rojo a Verde en 3.5 seg.
Verde a amarillo en 3 seg.
Amarillo a Rojo en 1seg.
5. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA
Tiempo de duración de la práctica 100 minutos
6. MEDICON, CALCULOS Y GRAFICOS
Parte7.1
Compruebe la secuencia de tiempos del semáforo
7. CUESTIONARIO
1. Que valores iniciales tendría que tener un contador ascendente en Q3, Q2,Q1 y Qo
para que en el primer clock genere a la salida el valore de Q3=0, Q2=0, Q1=0 y Qo=0.
7432 OR de 2 entradas