Pensamiento Lógico Matemático

TAREA 4 Sustentación unidades 1,2 y3

Presentado a:
Jheimer Julián Sepúlveda

Presentado Por:
Yefry Aníbal González

Grupo: 200611_1174

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Sogamoso – Boyacá
Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos
Descripción del ejercicio
En un diplomado de idiomas compuesto por 22 alumnos; 12 estudian
mandarín; 11 estudian inglés y 11 portugués, 6 estudian mandarín e inglés;
7 estudian inglés y portugués; 5 estudian mandarín y portugués y 2
estudian los tres idiomas. ¿Cuántos alumnos estudian sólo inglés?
¿Cuántos estudian mandarín e inglés, pero no portugués? ¿Cuántos
estudian mandarín o portugués, pero no inglés?

Mandarin
3

4
3
4
2
5
1
Portugues 0 Ingles

- . ¿Cuántos alumnos estudian sólo inglés?

Rta: Cantidad = 11-2-4-5 = 0
¿Cuántos estudian mandarín e inglés, pero no portugués?
RTA: Cantidad = 6-2 =4
¿Cuántos estudian mandarín o portugués, pero no inglés?
RTA: mandarín = 6 portugués =4 Total =10

Ejercicio 3: Problemas de aplicación

Expresión simbólica:
[ ( p → q ) ∧ ( q → r ) ∧( ¬r )]⟶ (¬ p)
Premisas:
P1: p →q
P2:q → r
P3: ¬ r

Conclucion: ¬ p

Desarrollo:

Premisas simples:
p: soy estudiante de lógica matemática
q: estudio en la UNAD
r: soy estudiante a distancia

en lenguaje natural:

P1: p →q soy estudiante de lógica matemática entonces estudio en la

unad
P2:q → r si estudio en la unad, soy estudiante a distancia
P3: ¬ r no soy estudiante a distancia
 Tabla de la verdad:

p q r ¬ ¬q ¬r p→ q→ ( p →q ) ∧ ( q → r ) ( p →q ) ∧ ( q → r ) ∧(¬ r)[( p → q ) ∧ ( q → r ) ∧( ¬r )]⟶ (¬ p)

p q r
V V V F F F V V V F V
V V F F F V V F F F V
V F V F V F F V F F V
V F F F V V F F F F V
F V V V F F V V F F V
F V F V F V V V V V V
F F V V V F V V V F V
F F F v V V V V V V V

Tautologia= valido