TRABAJO FINAL

Descripción de mi Centro de Trabajo

Introducciòn

Nombre completo
Clave
Zona Escolar
Dirección
Horario
Turno
Directivo (nombre)
Subdirector
Correo Electrónico
Teléfono

A) POLÌTICA EDUCATIVA
B) PROPÒSITO INSTITUCIONAL
C) OBJETIVO GENERL
D) OBJETIVO ESPECIFICO
E) EVALUACIÒN
F) ADMINISTRACIÒN EDUCATIVA
1) Áreas que conforman la Institución
 Académica
 Orientación
 Trabajo Social
 Administrativa
 Prefectura
 Personal de apoyo

2) Descripción de cada una de las áreas

a) Académica

b) Responsable

c) Descripción Genérica

d) Descripción Específica

e) Actividades periódicas

f) Actividades eventuales
 g) Relaciones Internas

h) Relaciones externas

i) Responsabilidad de equipo

2.1 Orientación

b) Responsable

c) Descripción Genérica

d) Descripción Específica

e) Actividades periódicas

f) Actividades eventuales

g) Relaciones Internas

h) Relaciones externas

i) Responsabilidad de equipo

2.2 Trabajo Social

b) Responsable

c) Descripción Genérica

d) Descripción Específica

e) Actividades periódicas

f) Actividades eventuales

g) Relaciones Internas

h) Relaciones externas

i) Responsabilidad de equipo

2.3 Administrativa

G) Actividades principales

• ¿Qué me falta para cubrir este perfil?

• ¿Qué puedo hacer por mí mismo?
• ¿Qué ayuda necesito?
 H) Lema
I) Mascota
J) Creencias

1.- Generales

2.- Sobre el ser humano

3.- Sobre los padres de familia

4.- Sobre el cuerpo docente

K) Filosofía Institucional

1)Historia

L) Organigrama

LL) Misión

M) Visiòn

N) Valores

Ñ) Número de alumnos

No. Nombre del Maestro Asignatura que imparte. Grado y Grupo Horas Total de
Horas
1 Director
2 Subdirectora
3 Prefectura
4 Secretaria
5 Intendencia
 6 Orientador
O) RELACIÓN DE MAESTROS QUE IMPARTEN LAS ASIGNATURAS DEL PROGRAMA CON SUS NÚMEROS DE
HORAS, EN ___________________________VALLES, S.L.P., Sección INTERNO (ciclo)

P) DETERMINANTES DE LA SATISFACCIÓN

Q) INDICADORES DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNO (FODA)

Positivo Negativo

ANÁLISIS

INTERNO  FORTALEZAS  DEBILIDAD

EXTERNO  OPORTUNIDADES:  AMENAZA

T) Objetivos formativos de la Institución

U) Reglamento
Normas

Valores

Costumbres
Tradiciones
Creencias

V) Los productos y servicios no redituables.

Productos Servicios
W) RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE CADA DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR. Después de recuperar las
apreciaciones de actores, de fuentes de información y de sistematizar los datos obtenidos, registren los resultados y
sus posibilidades de mejora.

DIMENSIÓN SITUACIONES DETECTADAS ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGÓGICA
CURRICULAR
PARTICIPACIÓN
SOCIAL (Incluir las
acciones a desarrollar
por los Comités de
CEPSW
ORGANIZATIVA 
ADMINISTRATIV 1.- Impartir por parte del IEST, más
A
cursos para elevar la Profesionalización
docente.

X) INFORMACIÓN ESTADÍSTICA. Para un balance integral, revisen la estadística básica de la escuela;

así como los resultados sobre el aprovechamiento de asignaturas fundamentales del ciclo escolar anterior y,
en general, de la información con la que cuentan, de fuentes diversificadas. (Considere los cuadros
respectivos)

*INDICADORES DE LOGRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Indicadores escolares Español Matemáticas Ciencias

Aprovechamiento
(Promedio)
PLANEA (Porcentaje de Español I Matemáticas I Ciencias I (Biología)
alumnos en cada nivel)
Español II Matemáticas II Ciencias II (Física)

Matemáticas III Ciencias III (Química)

Español III

Aprobación (Porcentaje)

ESTADÍSTICA ESCOLAR (Matrícula).

Inscripción Inicial Existencia Deserción %

INDICADORES DE PERMANENCIA EN CENTROS ESCOLARES

Indicadores Escolares
Alumnos con rezago de 2 o más años

Alumnos en riesgo de no continuar estudiando en

el siguiente nivel educativo (Condiciones
familiares y sociales)

Alumnos en condiciones de pobreza extrema que

no reciben apoyos (beca oportunidades, becas
municipales, entre otros)

Reflexión en cuanto a su centro de trabajo y después de esta investigación.

Anexos