HISTORIA Y GEOGRAFÍA

NACIONAL Y MUNDIAL

MSC. JOSÉ LUIS FLORES BARZOLA

 OBJETIVO GENERAL

Conocer a profundidad las diferentes etapas y

los principales acontecimientos que
contribuyeron en el proceso histórico que
incidió en la construcción de la historia del
mundo desde sus inicios hasta el panorama
histórico - geográfico actual profundizando en
el conocimiento histórico geográfico del
Ecuador
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Estudiar los conceptos básicos y generalidades que
nos introduzcan en la historia y geografía mundial
 Revisar las diferentes etapas de la civilización
mundial
 Analizar los distintos hitos históricos que impactaron
la historia del mundo
 Conocer sobre la geografía mundial
 Analizar los principales acontecimientos de la
historia del Ecuador
 Ampliar conocimientos sobre la Geografía Nacional
 UNIDADES DE LA MATERIA

 UNIDAD 1: HISTORIA MUNDIAL – GENERALIDADES

 UNIDAD 2: EDAD ANTIGUA
 UNIDAD 3: EDAD MEDIA
 UNIDAD 4: EDAD MODERNA Y EDAD CONTEMPORÁNEA
 UNIDAD 5: GEOGRAFÍA MUNDIAL – CONTINENTES Y
REGIONES DEL MUNDO
 UNIDAD 6: HISTORIA NACIONAL – ECUADOR
PREHISPÁNICO – ÉPOCA COLONIAL
 UNIDAD 7: HISTORIA NACIONAL – ECUADOR
REPUBLICANO
 UNIDAD 8: GEOGRAFÍA DEL ECUADOR
UNIDAD 2: EDAD HISTORIA Y
GEOGRAFÍA
NACIONAL Y
ANTIGUA MUNDIAL
 LA EDAD ANTIGUA
(3500 A.C.- 476 D.C.)
El Cercano Oriente:
 El Cercano Oriente corresponde a la región comprendida
desde el Mediterráneo oriental hasta la meseta del Irán.
 Entre el 4000 y 1500 a.C., surgieron grandes imperios como
sumerios, los egipcios, los asirios, y los persas, entre otros.
 Estas civilizaciones se caracterizaron por sus gobiernos
absolutos y una marcada creencia religiosa sobre todos los
aspectos de su cultura.
 MESOPOTAMIA
(4000 A.C. – 540 A.C.)
 Antigua región comprendida entre los ríos Tigris y
Éufrates, lo que en la actualidad comprenden los
territorios de Iraq y el este de Siria.
 La evolución histórica de los pueblos que habitaban esta
región comprende los siguientes periodos: los sumerios,
los acadios, la antigua babilonia, los asirios y los
caldeos.
 Cuando el río aumentaba su caudal, salía de su cause e
inundaba toda la región cercana, al retirarse las aguas,
quedaba una capa de tierra fértil que permitía el cultivo
sobre la tierra mojada del trigo, la cebada, y otros
productos vegetales.
 MESOPOTAMIA

 Por su ubicación y abundancia de agua, contenía gran

riqueza natural, al punto de que muchos relatos bíblicos
mencionan que en este sitio estuvo localizado el Paraíso.
 Alcanzaron gran desarrollo en asentamientos urbanos
como Sumeria, Eridu y Uruk.
 MESOPOTAMIA

Características generales de las civilizaciones de

Mesopotamia:
 Los reyes tenían un poder absoluto sobre el estado y
religión
 Aplicaban la justicia en base a la "ley del talión" (ojo por
ojo y diente por diente)
 Creían en muchos dioses y cada ciudad tenia un dios
principal
 Utilizaron el ladrillo para las construcciones
 Trabajos escultóricos sobre sus creencias y deidades
 Se destacaron en astronomía, astrología y matemática
 Desarrollaron la escritura cuneiforme, utilizaban cuñas
para escribir sobre tablillas de arcilla húmeda.
 SUMERIOS

 Región histórica de Oriente Medio que era parte sur

de la antigua Mesopotamia, entre las planicies
aluviales de los ríos Éufrates y Tigris.
 La civilización sumeria es considerada como la
primera y más antigua civilización del mundo.
 Se tiene conocimiento de su existencia en torno al
año 3500 a.C. aunque no está en absoluto claro su
origen.
 No se conoce con certeza si los sumerios eran
población autóctona de Mesopotamia o bien se
desplazaron desde alguna zona cercana.
 SUMERIOS

 A ellos se les debe la invención de la rueda y de la

escritura cuneiforme entre los años 3500 a 3300
a.C.
 Fueron precursores de las primeras ciudades (Umma,
Uruk, Ur, Eridu, Nipur, Kish y Lagash entre otras).
 Los sumerios nos dejaron las primeras leyes
escritas, fueron los inventores del sistema
sexagesimal, de los inicios de la medicina, y de las
construcciones con ladrillos de adobe y los arcos
arquitectónicos
 SUMERIOS (3500 A.C. – 2350 A.C.)

 Sistema Sexagesimal emplea de base el número 60 y se usa

para medir tiempos (horas, minutos y segundos) así como
ángulos (grados, minutos y segundos)
 SUMERIOS

Aporte de los Sumerios a la humanidad:

 La escritura (escritura cuneiforme)
 La moneda.
 La rueda.
 Las primeras nociones de astrología y astronomía.
 El desarrollo del sistema sexagesimal y el primer código
de leyes, escrito por el rey Hammurabi.
 Idearon el sistema postal o de correo.
 La irrigación artificial.
 El arado.
 El bote y la vela.
 Los arreos para los animales.
 Desarrollaron la metalurgia del cobre y el bronce.
 Un calendario de 12 meses y 360 días.
 BABILONIA

 Babilonia fue un antiguo imperio localizado en la región

central-sur de Mesopotamia, llegó a extenderse por Acad
y Sumeria.
 Se convirtió en una Ciudad-Estado independiente,
durante el gobierno del sexto Rey, Hammurabi (1792 a.
C. a 1750 a. C.), engrandecería colosalmente y
extendería sus dominios, transformándola en la capital
del Imperio, que dominó toda la Mesopotamia.
 Desde entonces, y en adelante, adquirió gran relevancia
como la verdadera metrópoli de todo el sur de
Mesopotamia. Pero el Imperio no duró mucho.
 El imperio babilónico fue sucedido por el persa tras las
conquistas de Ciro II el Grande (540 a.c.).
 BABILONIA DE NABUCODONOSOR

 Fue bajo el gobierno del rey Nabucodonosor II

(605–562 a. C.) cuando Babilonia llegó a ser una
de las ciudades más espléndidas del mundo
antiguo.
 Nabucodonosor ordenó la completa
reconstrucción de las tierras imperiales,
incluyendo la reconstrucción de los Jardines
colgantes de Babilonia (una de las siete
maravillas del mundo antiguo), de los cuales se
dice haber sido construidas para su nostálgica
esposa Amytis.
 CAIDA DE BABILONIA POR DOMINIO PERSA

 Después de pasar varias vicisitudes, la ciudad fue

ocupada en el 539 a. C. por Ciro el Grande, rey de
Persia.
 Bajo Ciro y su heredero, Darío I el Grande, Babilonia
se convirtió en un centro de aprendizaje y avance
científico.
 Los eruditos babilonios completaron mapas de
constelaciones, y crearon los fundamentos de la
astronomía y las matemáticas modernas. Sin
embargo, bajo el reinado de Darío III, Babilonia
empezó a estancarse progresivamente.

 ANTIGUO EGIPTO
(3150 A.C. – 31 A.C.)
 Egipto estaba situado en el ángulo noreste de África.
 Los antiguos habitantes decían que el río Nilo era el rey y
el padre del Egipto, ya que si el no existiera el país se
convertiría en un desierto de arena.
 Cuando el río aumentaba su caudal inundaba toda la
región cercana. Al retirarse las aguas, quedaba una capa
de tierra fértil que permitía el cultivo del trigo, cebada y
otros productos vegetales.
 PERÍODOS DEL ANTIGUO EGIPTO

PERIODO TEMPORALIDAD CARACTERÍSTICAS

CAPITAL MENFIS
UNIFICACION DE LOS CLANES.
BAJO EGIPTO – ALTO EGIPTO.
ARCAICO 2686 A.C. 2160 A.C.
SE ORGANIZAN SOCIALMENTE
GRANDES PIRAMIDES (KEOPS, KEFREN
Y MICERINO)
CAPITAL TEBAS
GUERRAS E INVASIONES
IMPERIO 2050 A.C. 1069 A.C. RAMSES II EXPANDE TERRITORIO
FIN DE EGIPTO UNIFICADO

INVASIÓN PERSA – PASA A SER

PROVINCIA DEL IMPERIO PERSA
DECADENCIA 684 A.C. – 30 A.C.
CONQUISTA DE ALEJANDRO MAGNO
SE CONVIERTE EN PROVINCIA ROMANA
 ANTIGUO EGIPTO

Organización política y social:

El gobierno fue una monarquía teocrática
hereditaria.
Los reyes se llamaban "Faraones“, eran
considerados divinos y ejercían un control
total sobre el imperio
Los sectores sociales fueron: los señores, los
sacerdotes, los militares, los escribas, los
agricultores, los artesanos y los pastores.
 ANTIGUO EGIPTO

Economía:
 Se dedicaron especialmente a la agricultura y al
cuidado de los animales
 Hábiles artesanos y el comerciantes.
 Con el lino tejían finísimas telas.
 Fueron muy diestros en el trabajo de los metales, el
marfil y diversas maderas.
 Comerciaban con importantes ciudades de la
antigüedad, como no conocían la moneda
intercambiaban sus productos por otros de diversas
regiones.
 ANTIGUO EGIPTO

Religión: tuvo las siguientes características :

 Politeísmo: creían en infinidad de dioses

 Astrolatría: adoraban los cuerpos celestes
 Panteísmo: rendían culto a los elementos de la
naturaleza
 Antropomorfismo: representan a los dioses con
forma humana
 Zoolatría: adoraban a ciertos animales
 ANTIGUO EGIPTO

Arquitectura y ciencias:
 Los faraones ordenaban la construcción de
sus majestuosas tumbas, las Pirámides.
 Estos grandiosos monumentos funerarios
tenían un fin religioso y político, pues
mostraban el poderío y autoridad del faraón.
 Fueron muy avanzados en el conocimiento
de diversas ciencias, como matemática,
astronomía, ingeniería y química.
 ANTIGUO EGIPTO

La escritura: escribían con caracteres

llamados "jeroglíficos" (grabados sagrados),
que fueron signos que representan seres
humanos o elementos celestiales, animales,
plantas o diversos objetos que tienen un
significado (esta forma de escritura la
empleaban en las paredes de las tumbas y
monumentos).
 ANTIGUA GRECIA
(1200 A.C. – 146 A.C.)
 El término Antigua Grecia se refiere al período de la
historia de Grecia que abarca desde la Edad oscura de
Grecia 1200 a. C. hasta el año 146 a. C. y la conquista
romana de Grecia tras la batalla de Corinto.
 Se encuentra ubicada en la zona oriental del
mediterráneo. La antigua Grecia comprendía dos
regiones: la continental y la insular.
 GRECIA INSULAR
(CULTURA MINÓICA)
 El primer foco de la civilización griega surgió en la
isla de Creta.
 Tuvieron una armada y un ejército muy poderoso.
 Su actividad central fue el comercio.
 Desarrollaron una primitiva escritura jeroglífica.
 Estaban gobernados por reyes, adoraban diversos
dioses y se destacaron en la construcción de grandes
palacios de piedra.
 GRECIA CONTINENTAL
(CULTURA MICÉNICA)
 Esta región fue ocupada por pueblos llamados helenos.
 Podemos conocer la historia antigua de los griegos
gracias a los estudios arqueológicos y al análisis de dos
poemas escritos por Homero: la Iliada y la Odisea.
 En ellos se describe la vida social, política, económica y
costumbres de los griegos alrededor del año 1200 a.C.
 El gobierno lo ejercía un rey que administraba la justicia
y representaba la mayor autoridad.
 Las familias se reunieron en clanes y grandes tribus que
se dedicaban a la agricultura y a la ganadería.
 Resaltan las Polis o ciudades – estado (siglo VIII a.C.),
hubieron muchas polis, pero dos fueron las más
importantes: Esparta y Atenas.
 ESPARTA

 Estaba gobernada por una monarquía integrada por dos

reyes, pero la máxima autoridad residía en la Gerusia
(grupo de 28 ancianos), y la Asamblea popular (formada
por todos los ciudadanos mayores de 30 años).
 Tenía un poderoso ejército y la guerra era la principal
actividad de los espartanos.
 Cuando los niños cumplían 7 años eran retirados de sus
padres para ser educados por el estado.
 Practicaban gimnasia y debían soportar diversos
sufrimientos y pruebas de fuerza.
 A los 20 años ingresaban al ejército y permanecían en él
hasta los 60 años.
 Los hombres, si bien podían casarse, pasaban su mayor
tiempo junto a los demás soldados en el ejército.
 ATENAS

 La actividad principal de los atenienses era el comercio, las

ciencias, la filosofía y los juegos olímpicos.
 La educación era privada, a los 6 años los niños concurrían a
la escuela donde aprendían a leer, escribir y cantar.
 A partir de los 14 años comenzaban a practicar gimnasia y
juegos atléticos, las mujeres no recibían ninguna educación
 El gobierno inicialmente consistía en monarquías absolutas,
pero con el tiempo se fue limitando el poder del rey.
 Ciudadanos nobles integraron el tribunal supremo de justicia
llamado Areópago, pero por abusos de poder y mal gobierno,
surgieron diversas revueltas para reestablecer el orden.
 A partir del año 500 a.C. se implementó en Atenas una nueva
forma de gobierno: la Democracia, con ella el pueblo se
transformó en la máxima autoridad y todos los ciudadanos
tenían los mismos derechos.
 LOS PERSAS
(550 A.C. – 330 A.C.)
 Los Persas era un pueblo de origen indoeuropeo
procedentes del Turquestan.
 Alrededor del siglo X a.C. se establecieron en el oeste de
la meseta ocupada, actualmente, por el territorio de Irán.
 Contaban con un poderoso ejército, destacándose la
guardia real, formada por diez mil hombres (los diez mil
inmortales) que realizaban la defensa del territorio y la
conquista de otros nuevos, pero con una actitud
respetuosa hacia los pueblos dominados, a quienes
reconocieron su identidad cultural, al respetar su religión
y sus costumbres.
 LOS PERSAS
(550 A.C. – 531 A.C.)
 LOS PERSAS

 Los gobiernos locales contaban con miembros de las

élites locales, los impuestos generalmente eran
menores, los persas tenían una gran tolerancia
religiosa, e incluso liberaron a muchos pueblos
sometidos, como por ejemplo los hebreos que se
hallaban deportados en Babilonia.
 A medida que los persas iban incorporando a su
imperio nuevas zonas, mostraban políticas muy
tolerantes.
 En muchas zonas donde antes estaban en anarquía,
los persas también fueron bienvenidos como los
restauradores de las leyes.
 LOS PERSAS

 Las zonas que se caracterizaron por el apoyo a los persas

fueron sobre todo Palestina, ya que los hebreos estaban
felices de contar con un gobierno que respetara y
apoyara su religión, y también la zona de Siria,
especialmente las ciudades fenicias, que además de ser
respetadas por los persas, estos les proporcionaron
nuevos mercados por tierra y apoyaron su desarrollo
naval.
 También las zonas de Asia Central se mostraron adictas
al gobierno persa ya que cuando el imperio se
desmoronó esas zonas continuaron la resistencia contra
Alejandro Magno por varios años
 IMPERIO PERSA

 En 550 a.C., el monarca persa Ciro derrotó al rey medo

Astiages, ocupó la capital meda y anexó su territorio al
de Persia, fundando el primer imperio persa con capital
en Babilonia
 Luego emprendió una campaña contra el reino de Lidia,
sobre el mar Egeo, en el Asia Menor.
 Los lidios pretendían dominar a los persas, y para ello
intentaron establecer una alianza con la ciudad griega de
Esparta y el Imperio Egipcio.
 Cuando Ciro descubrió la maniobra, atacó Lidia, se
apoderó de su capital, Sardis, y formó un Imperio que se
extendió desde el mar Caspio hasta las orillas del Egeo.
 LOS PERSAS

 A la muerte de Ciro, lo sucedió su hijo Cambises quien

conquistó Egipto en 525 a.C. y con la ayuda de Grecia y
Fenicia se proclamó faraón.
 Cambises fue sucedido por Darío, quien dividió el
Imperio en 20 provincias gobernadas por sátrapas.
 Darío I “El Grande”, fue un gran gobernante, construyó la
capital religiosa del Imperio, Persépolis (Irán)
 En el 490 A.C. sucede la primera Guerra Médica, los
griegos rechazan la invasión persa en la batalla de
Maratón, el poderoso ejército persa sufrió numerosas
derrotas frente a los griegos.
 Tras la muerte de Darío (485 a.C.), su hijo Jerjes se
convirtió en emperador.
 LOS PERSAS

 En el 480 A.C. se da la segunda Guerra Médica, los

griegos consiguen aguantar 5 días, pero los persas
consiguen cruzar el paso de las Termópilas y llegan a
Atenas para reducirla a cenizas.
 En el 479 A.C. se sublevan treinta mil griegos, de los
cuales diez mil espartanos, interceptan a los persas en
Platea; una batalla que dará comienzo a la caída del
Imperio persa.
 En el 465, el El rey Jerjes es asesinado; entonces asume
el gobierno Artajerjes I.
 Finalmente, el Imperio Persa se desmoronó cuando el rey
macedonio Alejandro Magno derrotó a Darío III en el 336
a.C.,