MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE ARTE, CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA REVISIÓN DE DOCUMENTO DE PROPUESTA DE ORIENTACIONES PARA LA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA I Y II CICLO

Departamento: Cabañas Fecha de entrega a la persona responsable de ACRDyC: 13-10-2020

Nombre del docente: José Esaú Deleón Girón

Centro Educativo donde labora: Centro Escolar Caserío El Limón Cantón La Trinidad

N° de página Párrafo Renglón Observación y argumento Propuesta de mejora

Página 37 Aplicación de criterios de evaluación Cuadro de técnicas de Se debe de incorporar Se debe de incorporar la
de los aprendizajes evaluación
las autoevaluaciones autoevaluación como
inclusivas, como una técnica donde el
evaluaciones estudiante haga una
enfocadas al fomento apreciación desde su
del aprendizaje de percepción.
todo el alumnado Se puede utilizar como
tanto como sea instrumento una
posible.
lista de cotejo.
Página 37 Aplicación de criterios de evaluación Cuadro de técnicas de Se debe de incorporar la
• Presentaciones
de los aprendizajes evaluación
evaluación de a través de
aprendizajes en video
ambientes virtuales conferencias a
como técnica de través de
evaluación. diferentes
plataformas
virtuales.

• Evaluaciones y
cuestionarios
en línea.

• Presentación
de evidencia
fotográfica a
través de la
aplicación de
WhatsApp.

Instrumento
para evaluar la
educación
artística en
 ambientes
virtuales,
puede ser una
rúbrica de
evaluación.

Instrumento de ejemplo de Toda la página • Los criterios para Música:

Página 38 actividades de evaluación evaluar se deben Percusión corporal:
Compases 4/4
colocar por rama
Ritmo
de Educación
Tiempo
Artística en Creatividad
instrumentos Presentación
separados, me Plástica:
facilita el ¿Qué Apreciación
Recursos
pretendo
Técnica
enseñar,
estimular,
transmitir, Danza:
desarrollar en Ritmo
mis estudiantes? Variedad de pasos
Expresión Corporal
Dominio Escénico
Teatro:
Expresión corporal
Expresión oral
Improvisación verbal y no
verbal
 Elementos y estructuras
del lenguaje dramático.
Composición dramática:
creación.
individual y colectiva.
Análisis y valoración.
Cultura:
La identidad cultural
de El Salvador es
conocer nuestras
tradiciones, el náhuat,
la música folclórica
salvadoreña, las
leyendas, creencias,
religiones, los platillos
típicos, la cultura maya
y pipil, entre otros
aspectos.

Evan López
10:17
Correo: zoyla.lopez@mined.gob.sv Teléfono: 70709656
Juan Salomón Paredes
10:17
78566548 Salomón Paredes junsparedes@gmail.com
Evidencia fotográfica de actividades desarrolladas
en la asignatura de Educación Artística