Yarasca Valencia, Rosario / 4to “A” / Desarrollo Personal

Ciudadanía Y Cívica

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Rosa es una adolescente del pueblo indígena Bora. A través de las historias que le ha ido contando su bisabuela, sabe que
tanto su pueblo como otros pueblos indígenas amazónicos fueron perseguidos por los caucheros para ser usados como
mano de obra esclava en las plantaciones de caucho. También, ha escuchado decir a su bisabuela que los caucheros, los
funcionarios del Estado y otros ciudadanos justificaban esa violencia bajo el supuesto de que los indígenas amazónicos no
eran civilizados, que eran ignorantes, inferiores y que no tenían derechos. Rosa entiende que, en todo ello, se expresaba
un discurso racista contra los indígenas amazónicos en especial, el cual trascendía en la sociedad y el Estado peruano.
Por eso, no hubo ninguna política de Estado que combata esa violencia contra los pueblos indígenas amazónicos. Además,
sabe que esa violencia racista no se ha ejercido solo contra los indígenas amazónicos, sino contra muchos otros grupos
en el país, como los campesinos que trabajaban en las haciendas de la costa y de la sierra. Ante estas situaciones se
pregunta:

¿Por qué tenían que tratarlos de esa forma tan violenta?

¿Acaso ellos no eran peruanos también?

REFLEXIONEMOS
Leamos el texto “¿Quiénes son los pueblos indígenas u originarios?” y responde lo siguiente:
1.- ¿Qué pueblos en nuestro país son considerados indígenas u originarios?

 Aimaras
 Quechuas
 Jaqaru
 Uro
2.- ¿Por qué se les denomina así?

Es una denominación colectiva aplicada a las comunidades originarias de América, corresponde a los grupos humanos
descendientes de culturas precolombinas que han mantenido sus características culturales y sociales.

27 / 06 / 2021
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3.- ¿Cuáles son sus características?

Los indígenas se caracterizan por determinados rasgos físicos muy demarcados, como la piel mestiza, ojos negros,
cabello oscuro y lacio y una contextura robusta. Su vestimenta varía según el tipo de clima de la zona que habitan y suelen
usar prendas confeccionadas con tejidos y pieles de animales.

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Evaluamos nuestros avances

Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Justifiqué el rechazo de conductas de marginación o
discriminación hacia los pueblos indígenas u originarios, y
los reconocí como sujetos de derechos.
x
x
Evalué las normas dadas por el Estado peruano en favor de
los pueblos indígenas u originarios a partir del bien común
y los derechos humano

x
Argumenté mi posición sobre asuntos públicos que afectan
a los pueblos indígenas u originarios con base en diferentes
posturas e intereses.

x
Participé en acciones orientadas al bien común a través de
la promoción de los derechos de los pueblos indígenas u
originarios.

x
Elabora un plan de acciones para contribuir al desarrollo de
la ciudadanía en el Perú de manera que integre la
pluriculturalidad existente.

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