Fisica Unam

Matemáticas para tu examen
Curso examen de admisión a la universidad
Tarea de Características de los fenómenos 4. Imagina que caminas 2 m hacia el este y

mecánicos enseguida 2 m hacia el norte, entonces,
¿cuál es tu desplazamiento total?
1. Cuando viajas en un auto y de repente
aplicas los frenos reduciendo la misma
A) √4 metros al noreste.
cantidad de velocidad en intervalos
iguales de tiempo, puedes relacionar B) √4 metros al norte.
este fenómeno con un movimiento: C) √8 metros al noreste.
D) √8 metros al norte.
A) circular uniforme.
Ejemplos de Movimiento Rectilíneo Uniforme
B) rectilíneo uniforme.
C) uniformemente acelerado. 5. Un conductor amateur recorre 350 km
D) armónico simple. en 7 horas, ¿Cuál es su velocidad media
en ese intervalo de tiempo?
2. En el espacio, los astronautas hacen
experimentos con gotas de agua en a) 1750 km/h
movimiento, las cuales, en condiciones b) 50 km/h
de ingravidez, continuarán con el c) 70 km/h
movimiento que llevan de forma d) 50 kmh
persistente, a menos que se perturbe
dicho estado. Lo anterior describe un 6. Un plomero con bigote viaja a razón de
movimiento rectilíneo uniforme en el 5 m/s, hacia un castillo para salvar a una
cual la aceleración es: princesa. ¿qué distancia recorre el
plomero al cabo de 4 min?
A) decreciente.
B) creciente. a) 20 m
C) cero. b) 75 m
D) distinta de cero. c) 120 m
d) 1200 m
3. Se define como la rapidez media de un
cuerpo. 7. Calcula, ¿cuál es la velocidad media y la
rapidez media respectivamente de un
a) El vector que resulta de dividir la kart de cierto dinosaurio verde que
velocidad entre el tiempo transcurrido. recorre una pista circular de 2000 m en
b) La velocidad entre el tiempo 200 s?
transcurrido.
c) La razón de dividir la distancia entre el a) 0 y 10 m/s
tiempo transcurrido. b) 10 m/s y 100 m/s
d) Al vector que resulta de dividir la c) 10 m/s y 10 m/s
distancia en el tiempo transcurrido por d) 10 m/s y 0
la dirección del movimiento.
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Quiero que aprendas matemáticas y que estudies la carrera de tus sueños
8. La siguiente gráfica describe la distancia Ejercicios de Movimiento Rectilíneo Uniforme

𝑑 recorrida por un cuerpo con respecto
10. Un villano necesita asesinar a un
al tiempo 𝑡. De acuerdo con ella, ¿cuál
personaje que parece pastelito de
es el valor de la velocidad media del
vainilla por medio de una banda
cuerpo en el intervalo de 𝑡𝑖 = 2𝑠 a 𝑡𝑓 =
transportadora y una sierra circular,
4𝑠? ¿con qué velocidad llega el personaje
desde el punto A hasta el punto B (20
m) donde está la sierra, si se tarda 8
segundos en llegar?
a) 400 m/s
b) 40 m/s
c) 5 m/s
d) 2.5 m/s
11. Un plomero con bigote viaja a razón de

a) 10 m/s 40 m/s, debido a que le quedan
b) 8 m/s exactamente 15 segundos para llegar a
c) 16 m/s un castillo y así salvar a una princesa. Si
d) 24 m/s pudo llegar al castillo en 12 segundos,
¿qué distancia recorrió el plomero?
9. El movimiento de un cuerpo se describe
en esta gráfica. ¿Cuál de las siguientes a) 480 m
afirmaciones es verdadera? b) 480 km
c) 48 m
d) 4800 m
12. Un conductor recorrió 45 km en 15

horas. Luego aceleró y recorrió 35 km
en 5 horas, ¿cuál es su rapidez
promedio?
𝑘𝑚
A) 4.00 ℎ
a) La distancia recorrida por el cuerpo 𝑘𝑚

desde 𝑡 = 1𝑠 hasta 𝑡 = 4𝑠 es de 60𝑚. B) 2.00 ℎ
b) La distancia recorrida por el cuerpo
𝑘𝑚
desde 𝑡 = 0𝑠 hasta 𝑡 = 2𝑠 es de 15𝑚. C) 0.50
ℎ
c) La distancia recorrida por el cuerpo
desde 𝑡 = 1𝑠 hasta 𝑡 = 3𝑠 es de 30𝑚. 𝑘𝑚
D) 0.25
d) La distancia recorrida por el cuerpo ℎ
desde 𝑡 = 0𝑠 hasta 𝑡 = 4𝑠 es de 45𝑚.
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13. De acuerdo con la siguiente gráfica, Tarea de Movimiento rectilineo uniforme

¿qué móvil se mueve con mayor
15. Dos personas recorren la misma
rapidez?
distancia en el mismo tiempo de manera
constante, este hecho implica que
ambas:
A) tienen el mismo punto de llegada en

un tiempo determinado.
B) tiene la misma velocidad.
C) tienen el mismo desplazamiento en el
mismo tiempo.
D) tienen la misma rapidez.
16. Un auto que viaja por carretera, recorre

una distancia “d” durante el tiempo “t”,
¿cuál es su rapidez?
𝑡
a) Faltan datos A)
𝑑
b) Móvil B
c) Móvil A 1
B) (2) 𝑡𝑑2
d) Es la misma en ambos
𝑑
14. La siguiente gráfica describe la distancia C)
𝑡
𝑑 recorrida por un cuerpo con respecto
al tiempo 𝑡. De acuerdo con ella, ¿cuál 1
D) (2) 𝑑𝑡 2
es el valor de la velocidad media del
cuerpo en el intervalo de 𝑡𝑖 = 1𝑠 a 𝑡𝑓 =
3𝑠?
a) 12 m/s
b) 6 m/s
c) 18 m/s
d) 24 m/s
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17. Selecciona el enunciado que describe 19. En una carrera contra la tortuga, la
correctamente el concepto de rapidez. liebre decide darle algunos pasos de
ventaja. Si la rapidez de la tortuga es de
A) Cantidad escalar obtenida al dividir 4 pasos por segundo, y la de la liebre es
la distancia recorrida por un cuerpo, de 6 pasos por segundo (suponiendo que
entre el tiempo que le llevo hacer el la longitud de los pasos de ambas es la
recorrido. misma) y la pista es de 100 pasos de
B) Cantidad vectorial que indica la longitud, ¿cuál debe ser la ventaja en
dirección, magnitud y sentido en la pasos que debe dar la liebre para, al
que un objeto se desplaza cada menos, empatar a la tortuga?
segundo.
C) Cantidad vectorial igual a la razón 200
A) 3
del desplazamiento de un objeto
entre el tiempo transcurrido en tal 100
desplazamiento. B)
3
D) Cantidad escalar que se obtiene de
3
la magnitud del vector aceleración C) 2
de un cuerpo en un intervalo de
tiempo. 2
D) 3
18. Determina la rapidez promedio de un
auto que viaja del punto A al punto B en 20. En la siguiente figura se pueden
3 min y después regresa al punto A en 2 observar las posiciones consecutivas que
min. Considera que la distancia entre experimenta una persona que se
estos puntos es de 100 m. desplaza de izquierda a derecha. Entre
cada posición transcurre un tiempo de
A) 0
𝑚 2.5 s. ¿Cuál de las siguientes
𝑚𝑖𝑛 afirmaciones es verdadera?
𝑚
B) 33.3
𝑚𝑖𝑛
𝑚
C) 40 𝑚𝑖𝑛
𝑚
D) 50 𝑚𝑖𝑛
A) La persona se mueve aumentando su
rapidez.
B) La velocidad inicial de la persona fue
𝑚
de 0
𝑠
C) La persona se mueve con velocidad
constante.
D) La velocidad de la persona al final
𝑚
del recorrido es 0 𝑠
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21. La siguiente tabla ilustra la distancia IV. La distancia recorrida por el cuerpo
recorrida por un cuerpo con respecto al desde 𝑡 = 0𝑠 hasta 𝑡 = 6𝑠 es la
tiempo. misma distancia que recorre el
cuerpo desde 𝑡 = 6𝑠 hasta 𝑡 = 12𝑠.
a) I
b) I, III y IV
De acuerdo con la tabla, ¿en qué tiempo
c) I y II
recorre el cuerpo una distancia de 135 m
d) II, III y IV
y qué distancia recorre en un tiempo de
11 segundos?
a) 165 s y 9 m
b) 9 s y 165 m
c) 7 s y 150 m
d) 7 s y 225 m
22. El movimiento de un cuerpo se describe

en la siguiente gráfica. ¿Cuáles de las
siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. La distancia recorrida por el cuerpo

desde 𝑡 = 3𝑠 hasta 𝑡 = 9𝑠 es la
misma distancia que recorre el
II. La distancia recorrida por el cuerpo
desde 𝑡 = 3𝑠 hasta 𝑡 = 12𝑠 es la
misma distancia que recorre el
III. La distancia recorrida por el cuerpo
desde 𝑡 = 0𝑠 hasta 𝑡 = 9𝑠 es mayor
que la distancia recorrida por el
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Ejemplos de Movimiento Unforme Acelerado a) I y II

b) Sólo IV
23. Un conductor experimentado se mueve a
c) II y III
razón de 40 m/s, después de 8 segundos
d) Sólo II
se mueve a razón de 60 m/s. ¿Cuál es la
aceleración del móvil?
25. Un perro persigue a un gato desde el
reposo y se acelera a razón de 2.5 m/s².
a) 2.5 m/s²
¿qué distancia recorre justo al alcanzar
b) 12.5 m/s²
al gato en 8 segundos?
c) 25 m/s²
d) 0.25 m/s²
a) 80 m
b) 160 m
24. La siguiente gráfica describe el
c) 10 m
movimiento de un cuerpo. ¿Cuáles de
d) 800 m
las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
26. Un conductor se mueve a razón de 15
m/s y al ver un gato en el camino,
desacelera a un ritmo de 1 m/s². ¿Cuál
es su velocidad al cabo de 9 segundos?
a) 20 m/s
b) 24 m/s
c) -6 m/s
I. En los intervalos de 0 a 2 segundos d) 6 m/s
y de 9 a 11 segundos el cuerpo se
encuentra en MRU y con 27. La función de posición de una partícula
aceleración de 0. en el plano cartesiano se representa
II. En el intervalo de 2 a 5 segundos el como 𝑆(𝑡), donde 𝑆 es la posición y 𝑡 ≥
cuerpo se mueve con aceleración 0 es el tiempo. Si la posición de una
igual a cero y en el intervalo de 9 a partícula está dada por la función
11 segundos se mueve con 𝑆(𝑡) = 2𝑡 2 − 7𝑡 + 8, donde 𝑡 es el
aceleración de -8.5 m/s². tiempo en segundos y 𝑆 la posición en
III. En el intervalo de 0 a 2 segundos el metros, ¿en qué tiempo la partícula ha
cuerpo se encuentra en MRUA con recorrido 23 m?
aceleración de 5 m/s² y en el
intervalo de 7 a 9 segundos se a) 5s
encuentra en MRU. b) 1.5 s
IV. En los intervalos de 2 a 5 segundos c) 3s
y de 7 a 9 segundos el cuerpo se d) 10 s
encuentra en MRUA, con
aceleraciones de 5 m/s² y de -8.5
m/s².
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28. Tu ex deja caer tu Xbots desde la parte 31. Un talibán dispara un proyectil hacia un
más alta de un edificio y tarda 4 Otso a una velocidad de 50 m/s y forma
segundos en llegar al suelo, calcular la un ángulo de 45° con la horizontal.
altura del edificio. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el
proyectil? (Considera g = 10 m/s²)
a) 39.24 m
b) 78.48 m a) 6,250 m
c) 156.96 m b) 6.25 m
d) 784.8 m c) 62.5 m
d) 625 m
29. La aceleración de la gravedad en Ciudad
P-Luche es de aproximadamente 9.78 32. Un payaso dispara a su patiño hacia una
m/s². ¿Cuál de las siguientes piscina de un tiburón utilizando un
afirmaciones es cierta? cañón a una velocidad de 40 m/s y un
ángulo de inclinación respecto a la
a) La velocidad durante la caída es horizontal de 60°.
uniforme, pero depende del peso de cada
objeto.
b) La velocidad media con la que caen los
objetos es de 9.78 m/s.
c) La velocidad de los objetos que caen al
tocar el piso es de 9.78 m/s.
d) La velocidad de los objetos aumenta ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
9.78 m/s cada segundo de caída. verdadera?
30. Tu ex lanza tu corazón verticalmente I. La componente horizontal de la

hacia arriba con una velocidad de 30 velocidad en el punto II es de 20 m/s
m/s. Cuando su velocidad es igual a un y la componente vertical es cero.
tercio de su velocidad de lanzamiento, II. Las componentes horizontal y
¿a qué altura se encuentra tu corazón? vertical de la velocidad en el punto I
(Considera g = 10 m/s²) es de 20 m/s y 34.65 m/s,
respectivamente.
a) 1m III. La componente horizontal de la
b) 40 m velocidad en el punto III es cero y la
c) 400 m componente vertical es de 20 m/s.
d) 100 m IV. En el punto II ambos componentes
de la velocidad son iguales.
a) Sólo II
b) Sólo IV
c) III y IV
d) I y II
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Ejercicios de Movimiento Unforme Acelerado 35. La siguiente gráfica ilustra la distancia d

recorrida por un cuerpo con respecto al
33. Un conductor experimentado se mueve a
tiempo t. De acuerdo con ella, indica las
razón de 30 m/s, después de 6 segundos
secciones donde el cuerpo se encuentra
se mueve a razón de 48 m/s. ¿Cuál es la
en movimiento rectilíneo uniforme, en
aceleración del móvil?
movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado o el cuerpo se encuentra en
a) 13 m/s²
reposo.
b) 3 m/s²
c) -3 m/s²
d) 18 m/s²
34. Un plomero con bigote corre a una

velocidad de 20 m/s y frena en 4
segundos, al ver a lo lejos un hongo
púrpura. ¿Cuál es el valor de su
desaceleración? a) Movimiento uniforme: I y III.
Movimiento uniformemente acelerado: I
a) 5 m/s² y V. Reposo: II y V.
b) 80 m/s² b) Movimiento uniforme: II. Movimiento
c) -5 m/s² uniformemente acelerado: I y IV.
d) -80 m/s² Reposo: III y V.
c) Movimiento uniforme: III. Movimiento
uniformemente acelerado: II y V.
Reposo: II.
d) Movimiento uniforme: III y V.
Movimiento uniformemente acelerado:
II. Reposo: I y III.
36. Un perro persigue a un gato desde el

reposo y se acelera a razón de 4 m/s².
¿qué distancia recorre justo al alcanzar
al gato en 5 segundos?
a) 50 m
b) 500 m
c) 10 m
d) 40 m
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37. Un conductor se mueve a razón de 10 41. Calcula el tiempo en que una piedra
m/s y al ver un gato en el camino, tarda en alcanzar su altura máxima si se
acelera a un ritmo de 1.5 m/s². ¿Cuál es lanza verticalmente hacia arriba con una
su velocidad al cabo de 18 segundos? velocidad de 60 m/s.
a) 20 m/s A) 0.611 segundos

b) 33 m/s B) 61.1 segundos
c) 22 m/s C) 6.11 segundos
d) 37 m/s D) 611 segundos
38. Tu ex deja caer tu Xbots desde la parte 42. Tu ex lanza tu celular verticalmente
más alta de un edificio y tarda 6 hacia arriba con una velocidad de 100
segundos en llegar al suelo, calcular la m/s y tarda un tiempo de 5 segundos en
altura del edificio. alcanzar cierta altura, ¿cuál es el valor
de dicha altura? (Considera g = 10 m/s²)
a) 58.86 m
b) 353.16 m a) 375 m
c) 176.58 m b) 250 m
d) 88.29 m c) 125 m
d) 750 m
39. Tu ex deja caer todo tu kit de maquillaje
desde un puente de altura de 245 m y 43. Un talibán dispara un proyectil hacia un
tarda T segundos en llegar al río que Otso a una velocidad de 20 m/s y un
pasa por debajo del puente, ¿cuánto ángulo de inclinación respecto a la
tiempo permanece el kit en el aire? horizontal de 30°. ¿Cuál es la altura
𝑚 máxima que alcanza el proyectil?
(Considera 𝑔 = 10 𝑠2 )
(Considera g = 10 m/s²)
a) 24.5 segundos
a) 10 m
b) 7 segundos
b) 5m
c) 2.45 segundos
c) 1m
d) 70 segundos
d) 50 m
44. Se lanza un proyectil con una velocidad

40. Tu ex lanza tu corazón verticalmente
de 60 m/s y forma un ángulo de 45° con
hacia arriba con una velocidad de 50
la horizontal, ¿cuál es el alcance
m/s. ¿Cuál es la altura máxima que
horizontal del proyectil? (g = 10 m/s²)
alcanza tu corazón? (Considera g = 10
m/s²)
A) 360 m
B) 36 m
a) 12,500 m
C) 3600 m
b) 12.5 m
D) 3.60 m
c) 1250 m
d) 125 m
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45. Un payaso dispara a su patiño hacia una Tarea de Movimiento Uniforme Acelerado
piscina de un tiburón utilizando un
46. Relaciona los conceptos con su
cañón a una velocidad de 120 m/s y
forma un ángulo de 60° con la definición.
horizontal. Conceptos
I. Aceleración media.
II. Velocidad media.
Definición
a. El cociente del cambio de la velocidad entre el
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones es intervalo de tiempo en que ocurrió dicho
verdadera? cambio.
I. La magnitud de la velocidad del b. El cociente del cambio de la velocidad entre

proyectil en el punto III es igual a la la distancia recorrida
magnitud de la velocidad en el
c. El cociente del cambio en la posición entre el
punto I.
cambio de la velocidad.
II. El tiempo que el proyectil tarda en
subir del punto I al punto II es d. El cociente del cambio en la posición entre el
mayor al tiempo que tarda en intervalo de tiempo en que ocurrió dicho
descender del punto II al punto III. cambio.
III. La componente vertical de la
A) I: a – II:d
velocidad en el punto II es de 60√3
m/s y la componente horizontal es B) I: a – II: b
de 0.
C) I: c – II: d
IV. Las componentes horizontal y
vertical de la velocidad en el punto D) I: d – II: c
1 es de 60 m/s y 60√3 m/s,
respectivamente, y en el punto II las
componentes horizontal y vertical
son de 60 m/s y cero,
respectivamente.
a) I y IV
b) I y II
c) Sólo II
d) Sólo III
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47. Los automóviles p, q, z y w viajan sobre 50. Con la información de la gráfica,

una recta en la carretera. Se sabe que q contesta. ¿Qué aceleración experimenta
aumenta su rapidez de 0 a 60 km/h en un la motocicleta a los 2 s?
minuto, p mantiene su rapidez de 130
km/h, z aumenta su rapidez de 50 a 110
km/h en dos minutos y w aumenta su
rapidez de 40 a 120 km/h en cuatro
minutos. ¿Cuál tiene mayor aceleración?
A) p mantiene su rapidez de 130 km/h

B) q aumenta su rapidez de 0 a 60 km/h
C) z aumenta su rapidez de 80 a 110 km/h
D) w aumenta su rapidez de 100 a 120
km/h
A) 2.5 m/s²
48. Un automóvil que viaja a 72 km/h frena
B) 12.0 m/s²
y se detiene en 4 s. ¿Cual es la
C) 32.0 m/s²
aceleración y la distancia recorrida hasta
D) 45.0 m/s²
que se detiene totalmente?
51. La gráfica anexa se refiere al
A) a = -5 m/s² d = 40 m
movimiento de un cuerpo en trayectoria
B) a = -18 m/s² d = 64 m
rectilínea.
C) a = -18 m/s² d = 144 m
D) a = -18 m/s² d = 120 m
49. Un plomero con bigote parte del reposo,

y después de 5 segundos, entra al
castillo y ahora se mueve a razón de 24
m/s. ¿Cuál es la aceleración del
plomero? De acuerdo con esta gráfica, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es la correcta?
a) 4.8 m/s²
b) 29 m/s² A) En el tiempo t = 4 s el cuerpo está en el punto
c) 18 m/s² de partida.
d) 6 m/s² B) En los primeros 4 s el cuerpo recorre 80 m.
C) El cuerpo se mueve con velocidad constante
de 40 m/s, todo el tiempo.
D) El cuerpo se mueve con aceleración
constante de 40 m/s, todo el tiempo.
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52. Un pájaro que vuela con una velocidad 54. Si se lanza una piedra verticalmente
de 2 m/s, empieza a aumentar su hacia arriba, considerando este sentido
velocidad 1 m cada segundo. El positivo y despreciando la fricción,
promedio de velocidad del ave 10 s ¿cuál gráfica representa la relación entre
después de empezar el aumento de su la aceleración y el tiempo?
velocidad es de
A) 1 m/s
B) 5 m/s
C) 7 m/s
D) 12 m/s
53. La siguiente gráfica describe el
movimiento de un cuerpo. ¿Cuáles de
las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
I. En A y C el cuerpo describe un
MRU.
II. En A el cuerpo describe un MRUA,
en B y D describe un MRU.
III. En E la aceleración del cuerpo es
negativa.
IV. En A y C el cuerpo describe un
MRUA con aceleración negativa.
a) I y IV
b) III
c) II y III
d) IV
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55. Una bicicleta parte del reposo y acelera 58. ¿Cómo es la aceleración de un cuerpo en
a razón de 2 m/s² recorriendo 18 m. caída libre, si se desprecia la resistencia
¿Cuál es la velocidad de la bicicleta al del aire?
final de los 18 m?
a) No existe aceleración.
A) 8.48 m/s b) Aumenta conforme desciende el cuerpo.
B) 144 m/s c) Disminuye conforme asciende el cuerpo.
C) 12 m/s d) Permanece constante y es igual a la
D) 6 m/s gravedad.
56. La función de posición de una partícula 59. Despreciando la fricción del aire, si un
en el plano cartesiano se representa cuerpo se deja caer libremente.
como 𝑆(𝑡), donde 𝑆 es la posición y 𝑡 ≥
0 es el tiempo. Si la posición de una A) Su velocidad desaparece al ir en contra
partícula está dada por la función del viento.
𝑆(𝑡) = 3𝑡 2 − 5𝑡 − 12, donde 𝑡 es el B) Su velocidad sería constante e igual a
tiempo en segundos y 𝑆 la posición en 9.8 m/s hasta llegar al suelo.
metros, ¿qué distancia recorre el móvil C) Su velocidad irá aumentando a razón de
para un tiempo de 6 segundos? 9.8 m/s cada segundo hasta chocar con
el suelo.
a) 66 m D) Su velocidad aumentaría y después de
b) 24 m un rato caería a velocidad constante.
c) 150 m
d) 660 m 60. Se lanza un proyectil con una velocidad
de 100 m/s y forma un ángulo de 30°
57. Una niña suelta un perro de peluche con la horizontal. ¿Cuál es la magnitud
desde una ventana que se encuentra a de la velocidad con la que el proyectil
una altura de 11.25 m sobre el nivel del impacta el piso, suponiendo que éste es
suelo, calcula la velocidad con que se completamente horizontal?
estrella el perro de peluche contra el
suelo. Considera g = 10 m/s² A) Es menor que 100 m/s
B) Es mayor que 100 m/s
A) 15 m/s C) Es igual a 100 m/s
B) 112.5 m/s D) Es igual a 50 m/s
C) 30 m/s
D) 1125 m/s
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Taller de Factores que cambian el estado Taller de Concepto de Fuerza

61. Una manzana que inicialmente estaba en 64. En dinámica, un objeto cambia su estado
reposo sobre una mesa, comienza a de movimiento solamente si
rodar hasta llegar al borde y cae. ¿Cuál A) la acción del objeto es igual a la
es la causa del cambio de su estado de reacción de otro objeto.
reposo? B) actúa una fuerza diferente de cero sobre
el objeto y esta fuerza es generada por otro
A) El peso de la manzana provocó que la cuerpo.
manzana rodara. C) la reacción del objeto es igual a la
B) A la manzana se le aplicó una fuerza acción de otro objeto.
que provocó su movimiento. D) actúa una fuerza sobre el objeto y esta
C) La fuerza normal de la mesa sobre la fuerza es generada por sí mismo.
manzana dejó de ser cero, provocando su
movimiento. 65. Se aplica una fuerza paralela a la
D) La fuerza de atracción gravitacional dirección de movimiento a un carrito
provocó el movimiento de la manzana. que viaja a velocidad constante sobre
una pista horizontal. ¿Qué provoca la
62. Una bola de boliche después de ser fuerza?
lanzada al final de la pista llega al
reposo. ¿Por qué la bola después de ser A) El aumento de su presión.
lanzada cambia su movimiento B) Un cambio en su estado de agregación.
rectilíneo uniforme? C) El aumento en su peso.
D) Un cambio en su estado de movimiento.
A) La bola alcanzó el reposo debido a la
fuerza de fricción. 66. Se lanza una piedra hacia arriba, cuando
B) Debido al aumento en la fuerza normal, alcanza su máxima altura se detiene
la bola va disminuyendo su velocidad. momentáneamente, ya que su velocidad
C) La bola disminuye su velocidad debido es cero. Si se desprecia la fricción del
a su peso. aire, ¿cuántas y cuáles son las fuerzas
D) La bola cambió de estado debido a que que se ejercen sobre la piedra?
se le aplicó una fuerza.
A) Una y es la fuerza que la impulsó
63. El péndulo de un reloj que inicialmente inicialmente.
está en reposo, comienza a oscilar. B) Una y es la gravitatoria.
¿Cuál es la causa del cambio en su C) Dos, la gravitatoria y la del impulso
movimiento? inicial de manera constante.
D) Dos, la gravitatoria y la del impulso
A) Debido a que se aplicó energía potencial inicial y van disminuyendo.
en dirección perpendicular al peso del péndulo.
B) Debido a que la tensión de la cuerda es
mayor que el peso del péndulo.
C) Debido a que se aplicó una fuerza en
dirección perpendicular al peso del péndulo.
D) Debido a que el peso del péndulo es
mayor que la tensión en la cuerda que lo
sostiene.
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67. El resultado directo de la interacción Ejemplos de Carácter Vectorial de la Fuerza

mecánica de dos cuerpos corresponde a
una medida de la 70. Las componentes de la fuerza
Camejameja 𝐹⃗ = (120 𝑁, 30°) son:
A) masa de cada uno de ellos.
B) distancia entre ellos.
a) 𝐹𝑥 = 30√3 𝑁, 𝐹𝑦 = 30 𝑁
C) rapidez de separación entre ellos.
D) fuerza resultante entre ellos b) 𝐹𝑥 = 60 𝑁, 𝐹𝑦 = 60√3 𝑁
c) 𝐹𝑥 = 30√3 𝑁, 𝐹𝑦 = 60 𝑁
68. Un bloque se desliza hacia abajo con
d) 𝐹𝑥 = 60√3 𝑁, 𝐹𝑦 = 60 𝑁
velocidad constante, como se muestra en
la imagen. ¿Cuál de las siguientes
oraciones explica la relación que existe 71. La magnitud del vector Aduquen 𝐹⃗ =
entre el bloque y la fuerza? (50 𝑁, −120 𝑁 ) es:
a) 130 N
b) -130 N
c) 70 N
d) 170 N
Taller de Carácter Vectorial de la Fuerza
72. Las componentes de la fuerza
A) La fuerza neta sobre el bloque es cero.
B) El peso del bloque es la única fuerza que
actúa sobre el bloque. a) 𝐹𝑥 = 75√3 𝑁, 𝐹𝑦 = 75 𝑁
C) La fricción es la única fuerza que actúa b) 𝐹𝑥 = 75 𝑁, 𝐹𝑦 = 75 𝑁
sobre el bloque. c) 𝐹𝑥 = 75 𝑁, 𝐹𝑦 = 75√3 𝑁
D) El peso y la fuerza normal son iguales.
d) 𝐹𝑥 = 75√3 𝑁, 𝐹𝑦 = 75√3 𝑁
69. A dos cuerpos de igual masa se les
aplica una fuerza, provocando sobre el 73. La magnitud del vector Aduquen 𝐹⃗ =
primero una aceleración mayor respecto (−60 𝑁, −40 𝑁) es:
al segundo. Este hecho se debe a que
a) 10√13 N
A) la fuerza aplicada al segundo objeto es
mayor. b) 40√13 N
B) el peso del primer objeto es menor. c) 100√13 N
C) la fuerza aplicada al primer objeto es d) 20√13 N
mayor.
D) el peso del segundo objeto es menor.
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Tarea de Carácter Vectorial de la Fuerza 77. La magnitud del vector Aduquen 𝐹⃗ =

(−60 𝑁, −40 𝑁) es:
74. Una fuerza puede considerarse como un
vector, es decir, debe poseer las
siguientes características: A) 10√13 N
B) 40√13 N
A) magnitud, dirección y sentido. C) 100√13 N
B) amplitud, dirección y unidad. D) 20√13 N
C) amplitud, dirección y sentido.
D) magnitud, amplitud y sentido.
Ejemplos de Superposición de Fuerzas
75. Si las flechas mostradas en la figura
representan fuerzas, entonces 78. Sobre Tanos actúan las fuerzas de Airon
Man 𝐹⃗⃗⃗⃗1 = (60 𝑁, 45°) y Capitán
Americano ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹2 = (60 𝑁, 315°). ¿Cuál es
la magnitud de la fuerza resultante sobre
Tanos?
a) 120 N
b) 60√2 N
c) 30√2 N
d) 60 N
79. La magnitud de la fuerza resultante del

A) siguiente sistemas de fuerzas es:
a) 34 N
B) b) 2N
c) 8N
C) d) 5.8 N
D)
76. Las componentes de la fuerza

A) 𝐹𝑥 = 70 𝑁, 𝐹𝑦 = 0
B) 𝐹𝑥 = −70 𝑁, 𝐹𝑦 = 0
C) 𝐹𝑥 = 0, 𝐹𝑦 = −70 𝑁
D) 𝐹𝑥 = 0, 𝐹𝑦 = 70 𝑁
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80. Picachu se mueve en línea recta hacia el 82. La magnitud de la fuerza resultante del
sur desde el punto (x) hasta el punto (y) siguiente sistemas de fuerzas es:
(véase figura), al ver que una poque bola
lo iba a atrapar, recorriendo una a) 4√2 N
distancia de un kilómetro en un minuto, b) 4N
entonces su rapidez es igual a: c) 8N
d) 32 N
83. En la figura se representan los vectores

a) 1 km/min al sur 𝑎⃗, 𝑏⃗⃗ y 𝑐⃗
b) 1 km/min
c) -1 km/min
d) 1 km/min a 210°
Taller de Superposición de Fuerzas
81. Sobre Tanos actúan las fuerzas de Airon

Man 𝐹 ⃗⃗⃗⃗1 = (200 𝑁, 30°) y Capitán
Americano ⃗⃗⃗⃗⃗𝐹2 = (200 𝑁, 150°). ¿Cuál
es la magnitud de la fuerza resultante El vector 𝑐⃗ es igual a:
sobre Tanos?
a) 𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗ = 𝑐⃗
a) 200 N b) −(𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗) = 𝑐⃗
b) 200√3 N c) 𝑏⃗⃗ − 𝑎⃗ = 𝑐⃗
1 1
c) 100√3 N d) + ⃗⃗ = 𝑐⃗
𝑎⃗⃗ 𝑏
d) 100 N
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Tarea de Superposición de Fuerzas 85. Selecciona el esquema que representa la

o las fuerzas que actúan sobre una pelota
84. Sobre un plano horizontal tenemos una después de ser lanzada verticalmente.
fuerza actuando hacia el Este con una No tomes en cuenta la fricción que se
magnitud de 4 N y se superpone otra de genera con el aire.
3 N hacia el Norte, ¿cuál será la fuerza
resultante?
A) 7 N en dirección noroeste.
B) 5 N en dirección noreste.
C) 7 N en dirección sureste.
D) 5 N en dirección suroeste.
A)
B)
C)
D)
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86. Una canica se desplaza sobre una mesa 87. Si dos personas jalan una caja sobre una
horizontal con velocidad constante de superficie sin que se genere fricción, y
izquierda a derecha, repentinamente se cada una ejerce una fuerza de 600 N,
aplica por un momento una fuerza F, cuya línea de acción sobre la caja forma
como muestra la figura. ¿Qué flecha un ángulo de 45° con la dirección del
indica la dirección en la que moverá la movimiento de la caja. La fuerza total
canica después del impacto? ejercida sobre la caja es
Considera:
sen 45º = 0.707,
cos 45º = 0.707,
tan 45º = 1
A) 424.2 N
B) 600.0 N
C) 848.6 N
D) 1200.0 N
88. Sobre un clavo se ejercen tres fuerzas

A) F1, F2 y F3, como se representa en la
figura. La fuerza neta o resultante tiene
como componentes (Fx, Fy) a
B)
C)
D)
A) Fx = –5, Fy = –1
B) Fx = –3, Fy = –3
C) Fx = –1, Fy = –5
D) Fx = 3, Fy = –3
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Ejemplos de Primera y Segunda Ley de Newton 93. Una fuerza 𝑓 actúa entre la superficie y
el cuerpo que se ilustra en la figura.
89. Un cuerpo cambia de movimiento ¿Cuál es la magnitud de 𝑓 si el cuerpo
rectilíneo uniforme (MRU), aumentando se mueve con velocidad constante?
su velocidad, esto sucede al:
a) Aumentar su masa al doble
b) Disminuir su inercia
c) Aumentar su inercia
d) Aplicarle una fuerza
a) 𝑓 = 𝐹1 cos 60° + 𝐹2 cos 30°
90. Sobre un niño que se reusa a levantarse b) 𝑓 = 𝐹1 cos 60° − 𝐹2 cos 30°
de la cama de 60 kg actúa la fuerza de c) 𝑓 = −𝐹1 cos 60° − 𝐹2 cos 30°
su padre de 300 N. ¿Qué aceleración le d) 𝑓 = −𝐹1 cos 60° + 𝐹2 cos 30°
proporciona al niño dicha fuerza?
94. ¿Cuál es el peso de un gato recién
a) 1800 m/s² nacido de 200 gramos?
b) 5 m/s²
c) 0.2 m/s² a) 1,962,000 dinas
d) 240 m/s² b) 196,200 dinas
c) 19,260 dinas
91. Un ave tipo Poquemon de 40 g es d) 1,962 dinas
acelerado por el ataque de otro
Poquemon de viento a razón de 12 95. El peso de un Cacaroto niño es de 392.4
cm/s², calcula la magnitud de la fuerza N. ¿Cuál es su masa?
que acelera a dicha ave. a) 392.4 kg
b) 20 kg
a) 4800 dinas c) 80 kg
b) 48 N d) 40 kg
c) 480 N
d) 480 dinas 96. Se desea subir una carreta de 4,000 kp
por un plano inclinado de 35° de la
92. Sobre un cuerpo de masa m actúa la horizontal. Si la fuerza de fricción entre
fuerza de magnitud F que le imprime la carreta y plano es nula, ¿cuál es la
una aceleración de 4 m/s². Si la magnitud de la fuerza paralela al plano
magnitud de la fuerza se reduce a la que debe aplicarse a la carreta para
mitad y la masa se reduce a una cuarta poder subirla con velocidad constante?
parte. ¿Cuál es la nueva aceleración del
sin 35° = 0.573 cos 35° = 0.819
cuerpo?
tan 35° = 0.700
a) 8 m/s² a) 3,276 kp
b) 4 m/s² b) 2,292 kp
c) 16 m/s² c) 2,800 kp
d) 2 m/s² d) 4,000 kp
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97. En la siguiente figura, ¿cuál es la 100. La masa de un cuerpo cuyo peso

magnitud de la aceleración del cuerpo? es de 873.09 N es:
(Considera g = 10 m/s²).
A) 89 kg
B) 89 g
C) 89 slugs
D) 8.9 kg
101. Se empuja un cuerpo de 2 500 N

por un plano con inclinación de 20°
a) 25 m/s² respecto a la horizontal y sin fricción,
b) 100 m/s² ¿Cuál es la magnitud, en newtons, de la
c) 4 m/s² fuerza paralela al plano requerida para
d) 10 m/s² subir el cuerpo con velocidad constante?
Taller de Primera y Segunda Ley de Newton sin 20° = 0.342 cos 20° = 0.939
tan 20° = 0.363
98. Sobre un niño que se reusa a levantarse
de la cama de 50 kg actúa la fuerza de A) 2347.5 N
su padre de 200 N. ¿Qué aceleración le B) 907.5 N
proporciona al niño dicha fuerza? C) 2500 N
D) 855 N
a) 100 m/s²
b) 1000 m/s² 102. Sobre un cuerpo de masa m
c) 4 m/s² actúa la fuerza de magnitud F que le
d) 0.25 m/s² imprime a una aceleración de 6 m/s². Si
la magnitud de la fuerza se incrementa
99. Un ave tipo Poquemon de 12 kg es al doble y la masa se reduce a la mitad.
acelerado por el ataque de otro ¿Cuál es la nueva aceleración del
Poquemon de viento a razón de 1.8 m/s², cuerpo?
calcula la magnitud de la fuerza que
acelera a dicha ave. a) 3 m/s²
b) 6 m/s²
a) 21.6 N c) 12 m/s²
b) 216 N d) 24 m/s²
c) 6.66 N
d) 2.16 N
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103. Se aplica una fuerza F a una Tarea de la Primera y Segunda Ley de Newton
masa m para imprimirle una aceleración
a. Si la masa se reduce a la mitad y la 106. Juan empuja un automóvil que
aceleración se incrementa al doble, ¿qué se encuentra en reposo hasta que alcanza
pasa con la magnitud de la fuerza? una velocidad constante. La razón de
este cambio se debe a la
A) Se incrementa al doble A) conservación de momento lineal.
B) Se reduce a la mitad B) conservación de la energía.
C) Se reduce a una cuarta parte C) fricción dinámica de sus llantas en
D) Permanece constante reposo.
D) inercia del automóvil.
104. Una fuerza de 200 N actúa
sobre un cuerpo de 80 kg que se 107. Nadia conduce una bicicleta
encuentra en reposo, calcula la distancia sobre una pista horizontal y nota que
que recorre el cuerpo bajo la acción de con el pedaleo inicial puede avanzar
la fuerza 6 segundos después. varios metros sin tener que pedalear.
Este hecho se puede explicar por
A) 20 m A) la conservación de la energía mecánica.
B) 45 m B) el aumento de la energía cinética.
C) 40 m C) la Ley de la inercia.
D) 7.5 m D) la disminución de la energía potencial.
105. En la siguiente figura, ¿cuál es 108. Cuando se hace girar un huevo

la magnitud de la aceleración del cocido sobre su eje y después se intenta
cuerpo? detener, este lo hará inmediatamente, no
sucede lo mismo con un huevo crudo,
debido a que
A) el huevo cocido tiene un mayor peso que
lo frena.
B) dentro del huevo crudo, la clara y yema
siguen girando por inercia.
C) la masa del huevo cocido es menor que
la del huevo crudo.
D) se le aplicó mayor fuerza al huevo
cocido que al huevo crudo.
A) 15 m/s²
B) 30 m/s²
C) 150 m/s²
D) 10 m/s²
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109. Las cuerdas CA y CB, que son 111. Sobre una piñata en equilibrio
perpendiculares entre sí, sostienen un estático, actúan las fuerzas que se
objeto de 5 kg. Si la fuerza de tensión en indican en la figura. Determina la fuerza
la cuerda CB es de 30 N. ¿Cuál es la en la dirección vertical.
fuerza de tensión en la cuerda CA?
Considera:
Considera sen 45º = 0.7
g = 10 m/s² tan 45º = 1
A) 0.7 N
A) 20 N B) 1N
B) 30 N C) 1.4 N
C) 40 N D) 2N
D) 50 N
112. Sobre un bloque en reposo
110. Una caja de cedro cuya masa es actúan las fuerzas como se muestra en la
de 20 kg, descansa sobre una mesa figura. ¿Cuál es la fuerza total sobre el
elaborada también a base de cedro. bloque?
Determina la fuerza mínima que es
preciso ejercer para poner a la caja en
movimiento.
Considera: A) 3 N a la derecha.
B) 3 N a la izquierda.
El coeficiente de fricción = 0.4 C) 13 N a la derecha.
D) 13 N a la izquierda.
g = 10 m/s²
113. Un jugador de billar golpea con
A) 200 N el taco una de las bolas de masa m con
B) 80 N una fuerza F, imprimiéndole una
C) 0.8 N aceleración a, con lo cual logra una
D) 8N jugada espectacular. La ley que
relaciona las variables mencionadas es
la
A) Tercera Ley de Newton.

B) Primera Ley de Newton.
C) Segunda Ley de Newton.
D) Ley de conservación de la energía.
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114. Selecciona el enunciado que 117. En un ejercicio de tiro al blanco

ejemplifica una aplicación directa de la se dispara una bala de 5 gramos e
Segunda Ley de Newton. impacta al blanco con una velocidad de
200 m/s. Si la bala penetra 5 centímetros
A) La energía almacenada en un cuerpo en antes de detenerse, la fuerza que se ha
reposo (E) es directamente proporcional con su ejercido para detenerla es
masa (m).
B) La energía cinética es proporcional al A) 100,000 N
cuadrado de la velocidad. B) 100 N
C) La energía potencial de un objeto C) – 2,000 N
suspendido a una altura (h) está dada por la D) – 20,000 N
división de ésta con la gravedad.
D) El peso de un individuo (p) se obtiene 118. La velocidad de despegue de un
multiplicando la masa (m) por la constante avión es de 300 km/h y su masa de 50
gravitacional (g). toneladas. Si la longitud de la pista es de
1,500 m, considerando condiciones
115. Un elevador es capaz subir o ideales sin fricción, ¿cuál es la magnitud
bajar, con una aceleración de 0.45 m/s², de la fuerza mínima que deberán generar
una carga máxima de 950 kg. ¿Cuál es sus motores para lograr el despegue?
la tensión del cable de soporte cuando el A) 450,000 N
elevador sube la carga? B) 1,500 N
C) 11,500 N
A) 427.5 N D) 115,000 N
B) 8,892.0 N
C) 9,747.0 N 119. Se refiere a la fuerza que la
D) 4,189.5 N Tierra ejerce sobre un objeto
determinado.
116. Una lancha de motor de 65 kg
viaja en línea recta sobre un lago con A) Peso.
una rapidez inicial de 50 km/h, si en 3 s B) Masa inercial.
disminuye su rapidez a 15 km/h, ¿cuál C) Potencial.
es la magnitud de la fuerza neta que D) Masa gravitacional.
actúa sobre ella para lograr esta
disminución? 120. Un auto de 1500 kg se mueve a
razón de 8 m/s², 4 segundos después su
A) 758.3 N velocidad es de 20 m/s. ¿Cuál es la
B) 210.6 N magnitud de la fuerza que acelera al
C) 195.0 N automóvil?
D) 21,060 N
A) 4500 N
B) 10500 N
C) 500 N
D) 9000 N
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121. ¿Cómo se define el concepto de 124. Un astronauta en la Luna desea

peso? saber el peso de un objeto, para ello
necesita multiplicar
A) El peso de un objeto es la cantidad que
se obtiene al multiplicar la constante de A) la masa gravitacional por la aceleración
gravitación universal y su masa. con que cae el objeto hacia la Luna.
B) El peso de un cuerpo es igual a la B) la masa gravitacional por 9.8 m/s²
cantidad de agua desalojada cuando éste flota en C) la masa inercial por la aceleración con
el líquido. que cae el objeto hacia la Luna.
C) El peso de un objeto es igual a la D) la masa inercial por 9.8 m/s²
multiplicación de su masa por la aceleración
gravitacional. 125. Un pasajero tiende a deslizarse
D) El peso de un cuerpo es igual al sobre el asiento cuando el automóvil en
volumen de agua desalojado cuando se sumerge que viaja da una vuelta brusca en una
completamente. esquina, esto se debe a su
122. ¿Cuál es el peso (P) del objeto A) peso.

de masa (m)? Considera que (g) es la B) inercia.
aceleración gravitacional. C) impulso.
D) velocidad.
A) P = g/m
B) P = mg 126. Un baúl es empujado sobre una
C) P = m/g superficie plana de tal forma que la
D) P=m+g
A) fuerza aplicada es igual al peso del baúl.
123. Víctor empuja una carretilla de B) suma de las fuerzas es cero.
tal forma que partiendo del reposo logra C) fuerza es igual y opuesta a la aplicada
que avance con velocidad constante. por el baúl.
Para conocer la fuerza aplicada a la D) fuerza aplicada es mayor y opuesta a la
carretilla, él debe multiplicar aplicada por el baúl.
A) la masa inercial de sí mismo por la 127. Se aplica una fuerza de 1000 N

aceleración que le provoca a la carretilla para acelerar una caja a un ritmo de 25
B) la masa inercial del carrito por la m/s². ¿Cuál es la masa de la caja?
aceleración con que avanzó la carretilla.
C) la masa gravitacional de sí mismo por la A) 40 kg
aceleración que le provoca a la carretilla. B) 400 kg
D) la masa gravitacional del carrito por la
C) 250 000 kg
aceleración con que avanzó la carretilla.
D) 0.25 kg
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Ejemplos de Tercera Ley de Newton Ejercicios de Tercera Ley de Newton
128. La magnitud necesaria de la 131. La magnitud necesaria de la

⃗
fuerza 𝐹 para que el péndulo que se fuerza F, para que el cuerpo que se
ilustra se encuentre en equilibrio es: ilustra se encuentre en equilibrio es:
a) 900√3 N
a) 200√3 N b) 300 N
b) 400 𝑁 c) 900 N
c) 800 N d) 300√3 N
d) 400√3 𝑁
132. ¿Cuál es la magnitud de la
129. La magnitud de la fuerza F que tensión T del cable para que el cuerpo
equilibra la balanza es: que se muestra en la figura se encuentre
en equilibrio?
a) 2000 N
b) 1000 N
a) 100 N c) 4000 N
b) 200 N d) 1500 N
c) 80 N
d) 16 N
130. La magnitud de la fuerza Fque

equilibra la balanza es:
133. La magnitud de la fuerza F que

equilibra la balanza es:
a) 1680 N
b) 120 N
c) 1306.6 N
d) 240 N a) 666.6 N
b) 375 N
c) 187.5 N
d) 500 N
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Tarea de Tercera Ley de Newton 137. Una persona ejerce una fuerza
“F”, sobre un bloque cuya masa es 10
134. Un escalador de 70 N cuelga de veces mayor que la suya, como se
un techo mediante una cuerda, por tanto, muestra en la figura. ¿Cuál es la
el escalador ejerce una fuerza de 70 N magnitud de la fuerza de reacción que
sobre la cuerda. Si a esto le llamamos ejerce el bloque sobre la persona?
acción de acuerdo a la Tercera Ley de
Newton, la fuerza de reacción es la que
ejerce
A) la cuerda sobre el techo.

B) la cuerda sobre el escalador.
C) la tierra sobre el escalador. A) F/10
D) la tierra sobre la cuerda. B) F
C) F + 10
135. Un automóvil choca de frente D) 10F
contra un trolebús, ¿cuál de los dos
vehículos experimenta la fuerza de 138. Una persona ejerce una fuerza
impacto mayor? de magnitud F1 sobre una escalera de tal
manera que la escalera se mantiene
A) El automóvil por tener menor masa. inclinada siempre al mismo ángulo “α”
B) El trolebús por tener mayor masa. respecto a la pared. Con base en la
C) Depende de quién vaya más rápido antes tercera ley de Newton, selecciona la
del choque. magnitud de la fuerza “F” que ejerce la
D) La fuerza de impacto es de igual escalera sobre la persona.
magnitud para ambos.
136. Se aplica una fuerza “F” a un

bloque de concreto que está junto a otro
bloque, como se muestra en la figura. Si
“F1” es la magnitud de la fuerza que el
bloque 1 aplica sobre el bloque 2 y “F2”
la magnitud de la fuerza que el bloque 2
aplica sobre el bloque 1, ¿cómo se
comparan estás fuerzas?
A) F1 = F2 y en sentido opuesto.
B) F1 < F2 y en sentido opuesto.
C) F1 = F2 y en el mismo sentido.
D) F1 < F2 y en el mismo sentido.
A) F = F1
B) F = F1 senα
C) F = F1 cosα
D) F = F1 tanα
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139. Las ruedas de una carreta giran 142. Un ejemplo del concepto de
manteniendo equilibrio rotacional, torca es cuando se aplica una fuerza de 3
¿cómo se describe esta condición? N al picaporte de una puerta,
A) La suma de las fuerzas sobre las ruedas A) moviendo la puerta una distancia de 1
es igual a cero. m.
B) La velocidad rotacional de las ruedas es B) provocando una aceleración de 1 m/s²
creciente. C) situado a una distancia de 1 m de su eje
C) La suma de las torcas sobre las ruedas es de giro.
igual a cero. D) provocando que abra con una velocidad
D) La aceleración rotacional de las ruedas de 1 m/s
es creciente.
143. Dos niños para poder jugar en el
140. Un bloque se mantiene en sube y baja, aplican una fuerza “F” a la
equilibrio traslacional al aplicar tres distancia “d” del eje de giro. El
fuerzas, como se muestra en la figura. concepto que se define de esta acción es
¿Cuál es la condición que describe el
equilibrio traslacional en dirección A) torca.
vertical? B) energía potencial.
C) trabajo.
D) energía cinética.
144. Supongamos que tenemos una

viga de 1.2 m de longitud de peso
despreciable, en cuyo extremo izquierdo
A) F1sen30° – F2 = 0 se cuelga un peso de 80 N y en el
B) F1cos30° – F3 = 0 derecho un peso desconocido A. La viga
C) F1sen30° + F2 = 0 está en equilibrio tan sólo apoyada en un
D) F1cos30° + F3 = 0 punto a 30 cm del extremo izquierdo
como muestra el esquema. Calcula la
141. Un auto viaja en equilibrio fuerza F que se ejerce sobre la viga en el
traslacional, ¿cómo se describe esta punto de apoyo y el peso desconocido
condición? A.
A) La suma de las fuerzas sobre el auto es

igual a cero.
B) La aceleración del auto es creciente.
C) La suma de las torcas sobre el auto es
igual a cero.
D) La velocidad del auto es creciente.
A) A = 60 N y F = 107 N
B) A = 107 N y F = 60 N
C) A = 107 N y F = 26.7 N
D) A = 26.7 N y F = 107 N
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145. Una regla uniforme graduada de Ejemplos de la Ley de Hooke

1 m de longitud se ha equilibrado en su
punto medio sobre un sólo punto de 148. Un perro de juguete tiene en su
apoyo. Una pesa de 60 N se cuelga en la cuerpo un resorte que se deforma una
marca de 30 cm. ¿En qué marca será longitud 𝑥 bajo la acción de una fuerza
necesario colgar una pesa de 40 N para 𝐹. Si la fuerza se incrementa al triple,
equilibrar el sistema? Suponemos que la ¿cuál es la nueva deformación del
regla está orientada con el cero a la
resorte?
izquierda y el 100 a la derecha.
A) 20 cm a) x/3
B) 30 cm b) 3x
C) 70 cm c) 9x
D) 80 cm d) 6x
146. ¿Cuál de las siguientes opciones 149. ¿Cuál es la magnitud de la

es un ejemplo que cumple la condición fuerza que comprime 20 cm a un resorte
de equilibrio traslacional? de constante 565 N/m?
A) Un auto en reposo. a) 11.3 N

B) Una manzana cayendo. b) 282.5 N
C) Una balsa en un rio.
c) 2,825 N
D) Una bicicleta frenando.
d) 113 N
147. De los siguientes ejemplos, Taller de la Ley de Hooke
elige aquel que cumple la condición de
equilibrio rotacional. 150. Un perro de juguete tiene en su
cuerpo un resorte que se deforma una
A) La rueda de una carreta al momento de longitud 𝑥 bajo la acción de una fuerza
frenar. 𝐹. Si la fuerza se incrementa al
B) El movimiento continuo del segundero cuádraplo, ¿cuál es la nueva
en el reloj. deformación del resorte?
C) Un carrusel al iniciar su movimiento
circular.
a) x/2
D) El movimiento de una veleta.
b) x
c) x/4
d) 4x

fuerza que comprime 50 cm a un resorte
de constante 800 N/m?
a) 2800 N
b) 175 N
c) 1400 N
d) 5600 N
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Tarea de la Ley de Hooke 155. A un resorte se le aplicó una

fuerza de 30 N y se estiró 15 cm,
152. Se tiene un resorte con respecto a su largo original. Determina
constante de recuperación k = 120 N/m; la constante de elasticidad del resorte.
la fuerza necesaria para alargarlo 10 cm
es A) 2 N/m
B) 200 N/m
A) 120.00 N C) 2 N·m
B) 12.00 N D) 200 N·m
C) 1.20 N
D) 6.00 N 156. Cuando una masa de medio kilo
cuelga de un resorte, éste se alarga 3 cm,
153. Se tienen dos resortes (A y B) ¿cuál es la constante del resorte?
cuyo comportamiento lo describen las
ecuaciones A) 2.9 N/m
B) 327.0 N/m
FA = – 2X C) 163.3 N/m
FB = – 3X D) 16.3 N/m
si se aplica simultáneamente una fuerza de igual 157. Samantha coloca una pesa al
magnitud capaz de estirar ambos resortes, ¿cómo final de un resorte de Hooke provocando
es el estiramiento en los resortes? una fuerza sobre el resorte de 3 N.
Sabiendo que la constante del resorte es
A) A se estira el doble que B. igual a 2 N/m, determina su elongación.
B) B se estira el doble que A.
C) A se estira 3/2 más que B. A) 0.6 m
D) B se estira 3/2 más que A. B) 1m
C) 1.5 m
154. Al aplicar una fuerza de 20 N D) 6m
sobre un resorte, este se alarga 4 cm,
¿qué alargamiento le provocará una 158. Determina la constante de un
fuerza de 50 N? resorte de Hooke si al colocarle una
masa de 300 gr tuvo una elongación de
A) 2.5 cm 20 cm.
B) 8.0 cm
C) 10.0 cm Considera: g = 10 m/s²
D) 20.4 cm A) 0.6 N/m
B) 3 N/m
C) 15 N/m
D) 150 N/m
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159. Un bloque de concreto cuyo 162. La fuerza de atracción entre dos

peso es 5 N, se cuelga de un resorte, seres que se aman (Tu crush y su crush)
provocando una elongación de 30 cm. de masas 𝑚1 y 𝑚2 que se encuentran
Determina la constante del resorte. separados una distancia 𝑑 es 𝐹. Si la
distancia se incrementa al doble, ¿qué
A) 1.6 N/m
sucede con la magnitud de la nueva
B) 6 N/m
fuerza de atracción?
C) 16.6 N/m
D) 35 N/m
a) Se incrementa al doble
160. De un resorte se cuelga una viga b) Se reduce a la mitad
de 300 kg de masa. Si el resorte tiene c) Se incrementa al cuádruplo
una constante igual a 1,500 N/m, d) Se reduce a la cuarta parte
determina la elongación del resorte.
Taller de la Ley de Gravitación Universal
Considera: g = 10 m/s² 163. Una masa de 500 kg y otra de
250 kg se encuentran separadas 5 m.
A) 0.5 m
¿Cuál es la fuerza de atracción que
B) 2m
C) 5m experimentan las masas?
D) 30 m
a) 3335 × 10−5 𝑁
Ejemplos de la Ley de Gravitación Universal b) 3.335 × 10−8 𝑁
c) 333.5 × 10−7 𝑁
161. Una masa de 800 kg y otra de d) 33.35 × 10−8 𝑁
500 kg se encuentran separadas 2 m.
¿Cuál es la fuerza de atracción que 164. La fuerza de atracción entre dos
experimentan las masas? seres que se aman (Tu crush y su crush)
de masas 𝑚1 y 𝑚2 que se encuentran
a) 6.67 × 10−5 𝑁 separados una distancia 𝑑 es 𝐹. Si la
b) 6.67 × 10−8 𝑁 distancia se mantiene constante y la
c) 6.67 × 10−6 𝑁 masa 𝑚1 se reduce a dos terceras partes
d) 6.67 × 10−4 𝑁 y 𝑚2 se incrementa al triple, ¿qué
sucede con la magnitud de la nueva
fuerza de atracción?
a) Se incrementa al doble
b) Se reduce a la mitad
c) Se incrementa al cuádruplo
d) Se reduce a la cuarta parte
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Tarea de la Ley de Gravitación Universal 168. En una habitación hay dos

personas separadas a una distancia de 30
165. El radio de la luna es cm. Si las masas de cada una son 50 kg
aproximadamente 1.74 𝑥 106 m y su y 60 kg, ¿cuál es la fuerza de atracción
masa de 7.35 𝑥 1022 kg. ¿Cuál es el gravitacional entre estas dos personas?
valor de la aceleración gravitacional
lunar? Considera que la constante de gravitación
universal es
A) 4.9 m/s² 𝑁𝑚 2
B) 1.62 m/s² 𝐺 = 6.67 × 10−11
𝑘𝑔2
C) 3.27 m/s² A) 2.2 x 106N
D) 2.45 m/s² B) 2.2 x 105N
C) 2.2 x 104N
166. Según la Ley de Gravitación D) 2.2 x 105N
Universal, si dos cuerpos experimentan
una fuerza igual a “F”, ¿cómo cambia la 169. Determina la fuerza con la que
fuerza cuando la distancia entre ellos se atraen dos bebés gemelos de 5 kg si
disminuye a la mitad? están separados una distancia de 2 m.
A) F/4 Considera:
B) F/2
C) 2F 𝑁𝑚 2
D) 4F 𝐺 = 6.67 × 10−11
𝑘𝑔2
167. ¿Cuál sería el valor de la
A) 4.16x10–10N
aceleración gravitacional en la
B) 8.33x10–10N
superficie de un planeta Z que tiene una
C) 8.33x10–11N
masa igual a la de la Tierra, pero su
D) 6.67x10–9N
radio el doble, en términos de la
aceleración de la gravedad terrestre gT?
170. Supongamos que se descubre un
planeta que tiene el doble de la masa de
A) gT/4
la Tierra, pero el mismo radio. ¿Cuál
B) gT/2
sería el valor de la aceleración
C) 2gT
gravitacional en su superficie?
D) 4gT
A) 96.0 m/s²
B) 19.6 m/s²
C) 39.2 m/s²
D) 98.0 m/s²
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Ejemplos de Trabajo Mecánico Taller de Trabajo Mecánico
171. ¿Cuál es el trabajo efectuado 174. Un duende verde levanta un

sobre un bloque amarillo, si plomero cuerpo de 50 N desde el suelo hasta una
con bigote le aplica una fuerza altura de 1 m. ¿Qué trabajo realiza la
horizontal de 10 N se desplaza 3 m? fuerza ejercida por dicho duende?
a) 15 J a) 150 J
b) 30 J b) 50 J
c) 60.5 J c) 30 J
d) 45 J d) 20 J
172. Un hombre amarillo y calvo que 175. Del problema anterior: si el

aplica una fuerza de 6 N que forma un duende mantiene el cuerpo a la misma
ángulo de 60° con la horizontal, altura y camina 2 m. ¿Qué trabajo ha
desplaza a una caja de cervezas 5 m. realizado?
¿Qué trabajo realiza?
a) 0
a) 60 J b) 50 J
b) 3J c) 70 J
c) 15 J d) 100 J
d) 30 J
176. En la parte superior de la
173. Un duende verde levanta un figuras, que tienen una altura ℎ, se
cuerpo de 1530 N desde el suelo hasta colocan bloques de masa igual, como se
una altura de 1.3 m. ¿Qué trabajo realiza muestran en la figura. ¿Cuál de las
la fuerza ejercida por dicho duende? siguientes afirmaciones es verdadera?
a) 1650 J
b) 1989 J
c) 9030 J
d) 12540 J a) En el caso III se efectúa un trabajo nulo
b) En el caso I se efectúa un trabajo mayor
c) En el caso II y III se realiza el mismo
trabajo que en el I
d) En el caso II se efectúa menor trabajo
que en el caso III y mayor que en el caso
I
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Tarea de Trabajo Mecánico Ejemplos de Potencia

177. Una persona va sentada en el 180. Halla la potencia que desarrolla
asiento de un autobús en movimiento. una grúa que levanta un cuerpo de 2000
La fuerza que la persona ejerce sobre el kg hasta una altura de 15 m en un
asiento es vertical, mientras que el tiempo de 3 segundos. Considera g = 10
autobús se desplaza de manera m/s².
horizontal. ¿Se genera trabajo por la
fuerza que el individuo aplica al A) 0.1 kw
asiento? B) 1 kw
C) 10 kw
A) No, porque la fuerza ejercida es vertical D) 100 kw
y el desplazamiento del autobús es
horizontal. 181. Calcula la potencia que
B) No, porque el trabajo no depende ni de desarrolla un motor eléctrico que eleva
la fuerza ni de la distancia desplazada. una carga de 10000 N a razón de 4 m/s.
C) Sí, porque en el trabajo sólo es necesaria
la existencia una fuerza y de un A) 50000 watts
desplazamiento. B) 40000 watts
D) Sí, porque no importa si la fuerza y el C) 4500 watts
desplazamiento van en direcciones D) 40500 watts
diferentes.
Ejercicios de Potencia
178. Sobre una masa de 1 kg se 182. Calcula la potencia desarrollada
aplica una fuerza de 10 N y se desplaza por un motor de una grúa que levanta
sobre la horizontal 3 m hacia delante y 2000 kg hasta unaaltura de 12 m en un
después 2 m hacia atrás. ¿Cuál es el tiempo de 3 s.
trabajo total realizado sobre la masa?
A) 8480 watts
A) 5J B) 7480 watts
B) 10 J C) 7880 watts
C) 15 J D) 78480 watts
D) 7J
183. Calcula el tiempo que requiere
179. Una masa de 1 kg está sujeta a 1 el motor de un elevador cuya potencia es
m sobre el piso durante 25 s. ¿Cuánto de 42 000 watts para elevar una carga de
trabajo se efectúa durante ese periodo? 4 500 N hasta una altura de 30 m.
A) –10 J A) 10.34 s
B) 0J B) 9.17 s
C) 9.8 J C) 5.2 s
D) 10 J D) 3.2 s
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184. La potencia de un motor Ejemplos de Energía Cinética y Energía

eléctrico es de 35 200 watts ¿A qué Potencial
velocidad puede elevar una carga de 8
500 N? 187. ¿Cuál es la energía cinética de
un cuerpo de 0.009 kg si su velocidad es
A) 3 m/s de 420 m/s?
B) 5.3 m/s
A) 793.6 J
C) 4.14 m/s
B) 900.5 J
D) 10 m/s
C) 650.3 J
Tarea de Potencia D) 4000 J
185. Se define a la ________ como
188. Determina la velocidad de un
la rapidez con la que se realiza cualquier
cuerpo cuya masa es de 4 kg y su
trabajo mecánico.
energía cinética es de 340 J.
A) Potencia A) 15 m/s
B) Fuerza
B) 20.5 m/s
C) Velocidad C) 13.03 m/s
D) Aceleración
D) 3.03 m/s
186. Un elevador A con carga de 120
189. Calcula la energía potencial de
kg sube 30 m en 30 s, mientras que otro un cuerpo de 4.2 kg que se eleva hasta
elevador B con una carga del doble sube una altura de 3 m.
la misma altura en el mismo tiempo,
¿cómo es la potencia del motor del A) 12.6 J
elevador A (PA) con respecto al de B B) 231.6 J
(PB)? C) 213.6 J
D) 123.6 J
A) 𝑃𝐴 = 2𝑃𝐵
B) 𝑃𝐴 = 𝑃𝐵 /4 190. ¿A qué altura se debe colocar
C) 𝑃𝐴 = 𝑃𝐵 /2 una masa de 2.5 kg para que su energía
potencial sea de 150 J? Considera g = 10
D) 𝑃𝐴 = 4𝑃𝐵
m/s².
A) 5m
B) 6m
C) 10 m
D) 45 m
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Taller de Energía Potencial y Energía Cinética Tarea de Energía Cinética y Energía Potencial
191. Un cuerpo cuyo peso es de 195. De acuerdo a los conceptos en

29.43 N lleva una velocidad de 15 m/s. Física, la energía cinética es aquella que
¿Cuál es su energía cinética? tiene un cuerpo debido a su
A) 201.32 J A) movimiento.
B) 337.5 J B) presión.
C) 410.45 J C) altura.
D) 675.12 J D) fuerza.
192. Halla la velocidad de un cuerpo 196. Si en un cuerpo en movimiento

cuya masa es de 2.5 kg y tiene una se consideran la masa y la velocidad,
energía cinética de 80 J. entonces se dice que se está hablando de
su energía
A) 8 m/s
B) 5.5 m/s A) potencial.
C) 9.23 m/s B) cinética.
D) 13 m/s C) térmica.
D) eléctrica.
193. Un bloque de 5 kg se eleva a
una altura de 2 m, ¿cuál es su energía 197. Al desplazarse Jorge en su
potencial? (Considera g = 10 m/s²) patineta alcanza una velocidad de 3 m/s.
Si se necesita calcular la energía cinética
A) 78 J de su movimiento, ¿qué dato hace falta?
B) 100 J
C) 125 J A) La altura que separa a Jorge del piso.
D) 200 J B) La distancia entre los pies de Jorge.
194. En la siguiente figura se observa C) La masa de Jorge y la patineta.
a un cuerpo columpiándose, se puede D) La altura de Jorge menos el grosor de la
afirmar que: patineta
198. Una entrenadora sujeta un pez a

dos metros de altura para alimentar a los
tiburones del estanque, ¿qué tipo de
energía se puede calcular del pez inerte
antes de ser soltado por la entrenadora?
a) La energía potencial en A , B y C es la A) Potencia
igual a mgh B) Cinética.
b) La energía potencial en A y B es igual a C) Térmica.
1/2 mv² D) Eléctrica.
c) En A y C la energía potencial del cuerpo
es mgh y en B la energía cinética es 1/2
mv²
d) La energía potencial del cuerpo en A y
C es diferente
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199. Una semilla de pino cuelga de Ejemplos de la Conservación de la Energía

una rama a 7.5 m de altura del piso, Mecánica
¿qué datos hacen falta para calcular la
energía potencial de la semilla? 201. ¿Cuál es la energía mecánica de
un cuerpo de 2 kg que se deja caer desde
A) La velocidad y la gravedad una cierta altura y alcanza una velocidad
B) La velocidad y la masa. de 20 m/s, cuando se encuentra a 5 m de
C) La aceleración y la gravedad. altura? Considera g = 10 m/s².
D) La masa y la gravedad.
A) 1200 J
200. Jennifer al estar en la parte alta B) 500 J
de una montaña nevada para deslizarse C) 300 J
con sus esquíes, se pregunta, ¿qué D) 5000 J
energía la hace bajar por la pendiente si
nadie le da un empujón? Entonces 202. Desde una altura de 35 m se
recuerda que la energía ________ es la deja caer un cuerpo de 20 N. ¿Cuál es su
que la hace bajar y depende de su masa, velocidad después de haber descendido
la altura y la aceleración de la gravedad. 20 m? Considera g = 10 m/s².
A) Potencial A) 2000 m/s

B) Térmica B) 200 m/s
C) Cinética C) 20 m/s
D) Eléctrica D) 2 m/s
203. Un alpinista se desliza por una

colina sin fricción, si llega al punto más
bajo con una velocidad de 12.64 m/s.
¿Cuál es la altura desde laque se lanza la
persona? (Considera g = 10 m/s² y
desprecia la fricción del aire)
A) 14 m
B) 12.5 m
C) 8m
D) 6.5 m
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Taller de la Conservación de la Energía Tarea de la Conservación de la Energía
204. Se deja caer un balín de una 206. En lo alto de un edificio de 10

posición 1 que se encuentra a un metro m se encuentra una persona que está a
de altura, ¿qué cantidad de energía se punto de dejar caer un bulto de cemento
convierte a otro tipo de energía al llegar de 50 kg de masa; si se desprecian las
a la posición 2? pérdidas de energía por la fricción con el
aire ¿Cuánta energía potencial se
transforma en energía cinética?
Considera: La aceleración de la gravedad =
10 m/s²
A) 100 J
B) 70 J
C) 5,000 J
a) 0.25%
D) 500 J
b) 25%
c) 0.75%
207. Una pelota en reposo en el
d) 75%
punto A, se deja caer desde lo alto de
una torre de 20 m de altura, ¿con qué
205. Un cuerpo de 8 kg se deja rodar
desde la parte más alta de una colina de velocidad llega al punto B?
80 m de altura y que tiene una
Considera: g = 10 m/s²
inclinación de 30° con respecto a la
horizontal, si desprecia los efectos
A) 400 m/s
producidos por la fricción, ¿cuál es la
B) 20 m/s
velocidad con que el cuerpo llega al pie
C) 200 m/s
de la colina?
D) 10 m/s
a) 800 m/s
b) 1600 m/s 208. ¿Cuál es la energía mecánica de
c) 400 m/s un cuerpo de 2 kg que se deja caer desde
d) 40 m/s una cierta altura y alcanza una velocidad
de 20 cuando se encuentra a una altura
de 5 m?
Considera: g = 10 m/s²
A) E = 50 J
B) E = 140 J
C) E = 500 J
D) E = 1400 J
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Ejemplos de Cantidad de Movimiento Taller de la Cantidad de Movimiento
209. ¿Qué impulso recibe un cuerpo 212. ¿Qué impulso recibe un cuerpo
al aplicarle una fuerza de 45 N durante al aplicarle una fuerza de 65 N durante 5
5s? s?
A) 125 Ns a) 87 Ns
B) 225 Ns b) 110 Ns
C) 325 Ns c) 135 Ns
D) 305 Ns d) 325 Ns
210. Calcula la cantidad de 213. Calcula la cantidad de

movimiento de un cuerpo cuya masa es movimiento que tiene un cuerpo de 8 kg
de 8 kg y que se mueve a razón de 4 de masa y cuya velocidad es de 5 m/s.
m/s.
a) 65 Ns
A) 12 Ns b) 40 Ns
B) 16 Ns c) 28 Ns
C) 28 Ns d) 18 Ns
D) 32 Ns
214. Determina el tiempo durante el
211. A un cuerpo de 0.70 kg que se cual una fuerza de 90 N debe actuar
encuentra en reposo, se le aplica una sobre un cuerpo de 12 kg para que éste
fuerza durante 2 segundos para cambie su velocidad de 5 m/s a 10 m/s.
imprimirle una velocidad de 15 m/s.
¿Cuál es la magnitud de la fuerza a) 0.066 s
aplicada al cuerpo? b) 0,5 s
c) 0.66 s
A) 2.25 N d) 2s
B) 3N
C) 5.25 N
D) 10 N
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Tarea de la Cantidad de Movimiento 218. Una bola de billar de masa m,

que se mueve a una velocidad de 0.5 m/s
215. Un cuerpo A tiene una masa golpea a otra con la misma masa que se
cuatro veces mayor que la de otro encuentra en reposo, ¿con qué velocidad
cuerpo B. Si ambos se mueven con la sale la segunda bola?
misma velocidad, ¿cómo resulta ser el
ímpetu de A respecto al de B? A) 1 m/s
B) 2 m/s
A) El ímpetu de A es cuatro veces mayor C) 0.5 m/s
que el ímpetu de B. D) 0.1 m/s
B) El ímpetu de A es igual al ímpetu de B.
C) El ímpetu de A es la cuarta parte del
ímpetu de B. Ejemplos de Choques
D) El ímpetu de A es dos veces mayor al
ímpetu de B. 219. Una bala de 0.01 kg es
216. Un automóvil que viaja a 80 disparada por un revólver cuya masa es
km/h choca con un depósito de basura, de 0.4 kg. Si el proyectil sale con una
el cual sale disparado, ¿con qué velocidad de 450 m/s, ¿cuál es la
velocidad se mueve el depósito? velocidad de retroceso del revólver?
Considera que la masa del automóvil es de A) -11.25 m/s

1,500 kg y que la masa del depósito es de B) 11.25 m/s
400 kg C) -25.11 m/s
D) 25.11 m/s
A) 100 km/h
B) 200 km/h 220. Dos cuerpos con masa similar se
C) 300 km/h mueven en direcciones opuestas; uno de
D) 400 km/h ellos se mueve hacia la derecha con una
velocidad de 3 m/s, y el otro hacia la
217. - Una pelota de 300 g se mueve izquierda con una velocidad de 4 m/s; al
a una velocidad de 10 y choca con una colisionarse quedan unidos y se mueven
raqueta de 1 kg de masa, ¿qué velocidad en la misma dirección. ¿Cuál es la
hacia atrás imprime la pelota a la velocidad y dirección de los dos cuerpos
raqueta? después del choque?
A) 3.0 m/s A) -3.5 m/s

B) 1.0 m/s B) -2.5 m/s
C) 0.3 m/s C) -1.5 m/s
D) 0.1 m/s D) -0.5 m/s
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Taller de Choques Tarea de Choques
221. Un cuerpo de 4 kg se mueve 224. Un vagón de ferrocarril, cuya

hacia la derecha con una velocidad de 2 masa es de 8,000 kg, se mueve sobre la
m/s y choca de frente conn otro cuerpo vía a 2 m/s En un punto dado de su
de 6 kg que se mueve hacia la izquierda trayecto choca y se acopla con otro
con una velocidad de 1 m/s. Calcula la vagón, de masa de 6,000 kg, que estaba
velocidad que llevarán los cuerpos en reposo. ¿Cuál es la velocidad de los
después del choque si se considera que dos vagones después de engancharse?
el choque es inelástico y, por tanto, se
mueven juntos A) 0.87 m/s
B) 1 m/s
a) 0.0012 m/s C) 1.14 m/s
b) 0.0025 m/s D) 2 m/s
c) 0.2 m/s
d) 0.35 m/s 225. Un camión cargado cuya masa
es de 16,000 kg choca con otro camión
222. Un camión de carga de 5 vacío que estaba detenido en el
toneladas impacta de frente con un semáforo; como consecuencia del
automóvil compacto de 1.5 toneladas. Si choque ambos camiones quedan
después del choque ambos quedan engachados y se mueven con una
unidos y en reposo, ¿cuál de las velocidad de 1.0 . Si el camión cargado
siguientes afirmaciones es verdadera? se movía con una velocidad de 1.5 antes
de la colisión, ¿cuál es la masa del
a) sucede debido a que b energía del camión vacío?
automóvil es mayor que la del camión
b) es consecuencia de que el automóvil A) 8,000 kg
viaja a menor velocidad que el camión B) 16,000 kg
c) sucede d e bido a que b cantidad de C) 18,000 kg
movimiento d e ambos es casi nulo D) 24,000 kg
d) se debe a que las energías cinéticas de
ambos vehícubs es igual 226. Tenemos dos pelotas en reposo.
La pelota A de masa mA = m y
223. Un niño de 25 kg se encuentra velocidad v, choca elásticamente de
parado sobre su patineta de 2 kg, ambos frente con una pelota B, de masa mB = 2
se encuentran en reposo, si el niño se m. Después de la colisión, sus
impulsa hacia adelante con una velocidades son
velocidad de 0.4 m/s, ¿cuál es la
magnitud de la velocidad de la patineta?
a) 12.5 m/s
b) 0.4 m/s A) 𝑉𝐴𝐹 = −2𝑣/3 𝑉𝐵𝐹 = 𝑣/3
c) 10 m/s B) 𝑉𝐴𝐹 = −𝑣/3 𝑉𝐵𝐹 = 2𝑣/3
d) 5 m/s C) 𝑉𝐴𝐹 =0 𝑉𝐵𝐹 = 𝑣/3
D) 𝑉𝐴𝐹 =0 𝑉𝐵𝐹 = 𝑣/2
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227. Una esfera de 4 kg que se Taller de Procesos Disipativos

mueve con una velocidad de 2 m/s
colisiona elásticamente de frente con 230. Un bloque de madera de 470 N
una esfera de 1 kg. Después del choque, descansa sobre un piso horizontal de
la esfera de 4 kg queda en reposo. cemento, si la fuerza de fricción estática
¿Cuáles son las velocidades inicial y entre el bloque y la superficie es de 72
final de la masa de 1 kg? N, ¿cuál es valor del coeficiente de
fricción estática de la superficie?
A) 𝑣𝑖 = −3 𝑚/𝑠 𝑣𝑓 = 2 𝑚/𝑠
B) 𝑣𝑖 = −3 𝑚/𝑠 𝑣𝑓 = 5 𝑚/𝑠 a) 0.51
C) 𝑣𝑖 = 0 𝑚/𝑠 𝑣𝑓 = 2 𝑚/𝑠 b) 0.3
D) 𝑣𝑖 = 0 𝑚/𝑠 𝑣𝑓 = 8 𝑚/𝑠 c) 0.25
d) 0.15
Ejemplos de Procesos Disipativos
fuerza de fricción de un cuerpo de 980
228. Al deslizar un bloque de madera
N, que se desliza horizontalmente sobre
de 300 N sobre una superficie
una superficie cuyo coeficiente de
horizontal, aparece una fuerza de
fricción cinético es de 0.32?
fricción entre las superficies de 90 N.
Halla el valor del coeficiente r¡ de
a) 510 N
fricción estático.
b) 313.6 N
c) 238.5 N
A) 0.03
d) 149.3 N
B) 0.003
C) 0.3
232. En la siguiente figura el bloque
D) 3
está en reposo, si se aplica una fuerza y
se aumenta su valor al doble y el bloque
229. ¿Qué fuerza de fricción aparece
sigue en reposo se concluye que:
entre una superficie cuyo coeficiente de
fricción cinético es de 0.25 y un cuerpo
de 730 N que se desliza sobre ella?
A) 182.5 N
B) 193 N
C) 200 N a) La fuerza de fricción estática es menor
D) 340 N que la nueva fuerza
b) La fuerza de fricción estática es mayor
que la nueva fuerza
c) La fuerza de fricción estática desaparece
d) La fuerza de fricción estática se
incrementa al aumentar la fuerza
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Tarea de Procesos Disipativos 235. Un bloque de 6 kg, que

inicialmente se encontraba en reposo, es
233. Un bloque cuyo peso es de 20 N arrastrado hacia la derecha aplicándole
descansa sobre una mesa horizontal. A una fuerza horizontal constante de
este bloque se le fija una cuerda. El magnitud F = 12 N. Si el coeficiente de
coeficiente de fricción cinética entre el rozamiento entre el bloque y la
bloque y la superficie es de 1. Si se tira superficie es μk = 0.15. ¿Cuál es la
de la cuerda en el sentido horizontal con velocidad del bloque después de que ha
una fuerza de 15 N la fuerza de fricción sido desplazado 3 m?
que actúa sobre el bloque es de
A) 35 N
B) 20 N
C) 15 N
D) 5N
234. Dos objetos, A y B, interactúan

por medio de fuerzas conservativas y
disipativas. Si KA y KB denotan las
energías cinéticas, U la energía A) 1.78 m/s
potencial y Eint la energía interna, y no B) 3.16 m/s
actúa ningún agente externo que realice C) 3.46 m/s
trabajo sobre los objetos, entonces se D) 4.56 m/s
conserva
A) KA + U + Eint
B) KA + KB + Eint
C) KA + KB + U
D) KA + KB + U + Eint
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Tarea de Diferencia entre Calor y Temperatura Ejemplos de Escalas Termométricas Absolutas
236. Cuando el calor fluye de un 240. Al convertir 50°F a grados

cuerpo a otro, la temperatura de uno Celsius se obtiene:
disminuye y la del otro
a) 122°C
A) también disminuye. b) 45.5°C
B) se duplica. c) 10°C
C) se eleva. d) 100°C
D) fluye al exterior
241. Al convertir 38°C a grados
237. ¿A qué nos referimos cuando la Kelvin se obtiene:
energía pasa de un cuerpo a otro, debido
a la diferencia de temperatura de éstos? a) 311 K
b) 235 K
A) A la energía térmica. c) 100.4 K
B) A la termodinámica. d) 100 K
C) Al calor.
D) Al frío. 242. Al convertir 40°C a grados
Fahrenheit se obtiene:
238. El calor es una forma de energía
que se transmite entre los cuerpos, a) 4.4°F
debido a la diferencia de su b) 10.4°F
c) 44°F
A) Tamaño. d) 104°F
B) forma.
C) temperatura. Taller de Escalas Termométricas Absolutas
D) peso.
243. Al convertir 60°F a grados
239. El calor es una forma de Celsius se obtiene:
A) energía. a) 155°C
B) temperatura. b) 15.5°C
C) eficiencia. c) 140°C
D) trabajo. d) 14°C
244. Al convertir 45°C a grados

Kelvin se obtiene:
a) 49 K
b) 113 K
c) 318 K
d) 228 K
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245. El cuerpo humano mantiene una 249. La temperatura promedio del

temperatura de 37°C, en grados cuerpo humano es de 37 °C, lo que
Fahrenheit esta temperatura es: equivale a 98 °F. Una persona que viaja
a Inglaterra presenta un cuadro
a) 98.6°F infeccioso y al medirse la temperatura el
b) 66.6°F termómetro que utiliza marca 102.2 °F.
c) 52.2°F ¿Cuál es el equivalente en grados
d) 2.77°F centígrados?
246. Al convertir 1074.15 K a grados A) 42.5 °C

Celsius, se obtiene: B) 39.0 °C
C) 38.2 °C
a) 39.95°C D) 40.0 °C
b) 801.15°C
c) 1000.45°C 250. La temperatura de la superficie
d) 1347.15°C del Sol se calcula que es de 6,000 ºK.
¿A cuántos grados Celsius equivale?
Tarea de Escalas Termométricas Absolutas
A) 6,032 °C
247. En la escala termodinámica, B) 6,273 °C
convierte 5 °C a Kelvin. C) 5,968 °C
D) 5,727 °C
A) 32 Kelvin.
B) 1 Kelvin. Ejemplos de Equilibrio Térmico
C) 278 Kelvin.
D) 0 Kelvin. 251. ¿Cuál es una condición
necesaria para que exista la transferencia
248. En un día de invierno, en la de calor entre dos sustancias?
ciudad de Nueva York se registra una
temperatura de 39.2 °F. ¿A cuántos °C a) Masas idénticas
equivale? b) Volúmenes distintos
c) Distintas temperaturas
A) 10 °C d) Calores específicos distintos
B) –4 °C
C) –12 °C
D) 4 °C
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252. Cuando dos masas 𝑚1 y 𝑚2 se 255. ¿Qué sucede si una olla de

encuentran a diferente temperatura y se metal que contiene agua y hielo se
ponen en contacto, el calor cedido por la coloca sobre una estufa encendida?
masa de mayor temperatura (𝑇1 ) es igual
al calor que gana la masa que tiene una A) El hielo se calienta y el agua empieza a
temperatura menor (𝑇2 ) y la temperatura hervir.
de equilibrio del sistema de masas es 𝑇𝐸 . B) El hielo se funde y el agua se enfría.
¿Cuál es la temperatura de equilibrio de C) El hielo se funde y el agua se calienta.
una mezcla de 4 litros de agua a 10°C D) El hielo se calienta y el agua se enfría
con 1 litro de agua a 80°C?
256. Al meter una cuchara caliente a
a) 24°C un vaso con agua fría, el agua se calienta
b) 35°C y la cuchara se enfría hasta alcanzar el
c) 45°C equilibrio térmico. En este punto se dice
d) 60°C que la cuchara y el agua tienen la misma
Taller de Equilibrio Térmico A) entropía.

B) presión.
253. Durante un experimento se C) potencia.
ponen en contacto 200 g de un D) temperatura.
determinado material a una temperatura
de 20°C con otros 100 g del mismo 257. ¿Cuál será la temperatura de una
material a 50°C. ¿Cuál es la temperatura mezcla de 50 g de agua a 20°C y 50 g de
de equilibrio entre los materiales? agua a 40°C?
1𝑐𝑎𝑙
a) 30°C Considera: 𝐶𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 = 𝑔°𝐶
b) 35°C
c) 40°C
A) Tf = 30°C
d) 45°C
B) Tf = 70°C
C) Tf = 35°C
Tarea de Equilibrio Térmico
D) Tf = 60°C
254. Cuando dos objetos que tienen
258. Se mezclan 200 g de agua cuya
diferente temperatura se ponen en
temperatura es de 20 °C, con 300 g de
contacto, el calor fluye desde el cuerpo
alcohol que se encuentra a una
cuya temperatura es mayor, hacia el de
temperatura de 50 °C. Si el calor
menor temperatura y el flujo de calor se
específico del alcohol es 0.66 cal/g,
mantiene hasta que la temperatura de los
¿Cuál será la temperatura final de la
dos cuerpos
muestra?
A) aumenta.
A) 70 °C
B) se mide.
B) 50 °C
C) se iguala.
C) 35 °C
D) Disminuye
D) 20 °C
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259. Dos masas iguales de agua están 263. A 300 g de una sustancia se le
respectivamente a 60 °C y 80 °C ¿cuál aplican 742.5 cal para elevar su
es la temperatura de equilibrio cuando temperatura de 15°C a 90°C. ¿Cuál es la
se mezclan? sustancia?
A) 20 °C a) Hierro (0.113)
B) 140 °C b) Cobre (0.093)
C) 70 °C c) Alumnio (0.217)
D) 68 °C d) Mercurio (0.033)
Ejemplos de Conductividad calorífica 264. Se tiene un cubo de aluminio

0.217 cal/g°C y uno de cobre 0.093
260. Es la cantidad de calor requerida cal/g°C ambos de las mismas
para elevar en un grado centígrado la dimensiones. Si se exponen al fuego,
temperatura de una sustancia: ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
a) Caloría
b) Temperatura a) Incrementa más rápido su temperatura el
c) Calor Específico cubo de aluminio
d) Capacidad calorífica b) Los dos cubos se calientan al mismo
ritmo
261. Relaciona las siguientes c) Se calienta más rápido el cubo de cobre
columnas: d) La temperatura de ambos permanece
constante
265. Una pieza metálica está

compuesta por 1.2 kg de hierro 0.113
cal/g°C y 0.8 kg de cobre 0.093 cal/g°C,
si incrementa su temperatura en 100°C,
¿cuánto calor se le suministra a la pieza?
a) I-a,c II-d
b) I-c, II-a,e a) 13560 cal
c) I-a,e II-b,c b) 21000 cal
d) I-b, II-a,d c) 7440 cal
d) 6120 cal
262. ¿Qué cantidad de calor se debe
aplicar a 500 g de agua para elevar su
temperatura de 35°C a 100°C?
a) 3250 cal
b) 325000 cal
c) 32500 cal
d) 325 cal
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Taller de Conductividad calorífica 269. ¿Cuáles son las características

del calor específico (𝑐𝑒 ) y del calor
266. Las águilas son aves que para latente (𝑐𝐿 )?
poder volar a grandes alturas necesitan
corrientes de aire caliente. Este a) Calor específico cambio de estado la
fenómeno se conoce como: sustancia y el calor latente aumenta la
temperatura sin modificar la estructura
a) Conducción de la materia.
b) Convección b) Calor específico solo aumenta la
c) Radiación temperatura sin modificar la estructura
d) Propagación de la sustancia y el calor latente cambia
de estado la sustancia.
267. Para hacer hervir un litro de c) Calor específico depende de la masa y
agua, esta tiene que pasar de una calor latente depende la temperatura.
temperatura inicial 𝑇1 hasta 100°C. d) Calor específico depende de la
¿Cuál es la expresión que te permite temperatura y el calor latente depende
obtener la cantidad de calor 𝑄 para tal de la masa.
fin?
270. ¿Qué cantidad de calor se debe
a) 𝑄 = 𝑚𝑐𝑒(100°𝐶 + 𝑇1 ) aplicar a 1.2 kg de mercurio para elevar
b) 𝑄 = 𝑚𝑐𝑒𝑇1 + 100°𝐶 su temperatura de 20°C a 125°C?
c) 𝑄 = 𝑚𝑐𝑒 + (100°𝐶 + 𝑇1 )
d) 𝑄 = 𝑚𝑐𝑒(100°𝐶 − 𝑇1 ) a) 21580 cal
b) 4.158 cal
268. Se aplican 3 000 cal a una barra c) 415.8 cal
de hierro para que incremente su d) 4158 cal
temperatura en 300°C. ¿Cuál es la masa
de la barra? 271. Una vasija metálica está
compuesta por 1.8 kg de cobre 0.093
a) 88.5 g cal/g°C y 0.5 kg de aluminio 0.217
b) 885 g cal/g°C, si incrementa su temperatura de
c) 10170 g 20° a 100°C, ¿cuánto calor recibe la
d) 1017 g pieza?
a) 13392 cal
b) 22072 cal
c) 8680 cal
d) 27590 cal
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Tarea de Conductividad calorífica 275. Determina la cantidad de calor

que gana un metal con una masa de 50 g
272. ¿Cuántas calorías se necesitan si se ha puesto a calentar desde los 25
para que 2 litros de agua incrementen su °C hasta llegar a los 175 °C.
temperatura de 10°C a 20 °C?
Considera:
Considera: C agua = 1cal/g°C Capacidad calorífica específica del metal = 0.1
a) 20000 calorías A) 7.5 cal

b) 2000 calorías B) 1,000 cal
c) 2000 cal/°K C) 7,500 cal
d) 20000 cal/gr D) 750 cal
273. Es posible tomar un café 276. A 300 g de una sustancia se le

caliente en un vaso de unicel sin aplican 742.5 calorías para elevar su
quemarnos la mano, lo contrario sucede temperatura de 15°C a 90°C, ¿cuál es la
si el recipiente es de metal. Entonces, la sustancia?
conductividad calorífica del ________
es ________ que la ________. A) Hierro Ce = 0.113 cal/g°C
B) cobre Ce = 0.093 cal/g°C
A) café – mayor – de la mano C) mercurio Ce = 0.033 cal/g°C
B) unicel – menor– del metal D) alumnio Ce = 0.217 cal/g°C
C) café – menor – de la mano
D) unicel – mayor – del metal 277. Se aplican 60.76 Kcal a una
barra de aluminio para que incremente
274. Entendemos como capacidad su temperatura en 80°C, ¿cuál es la
térmica específica la propiedad de las masa de la barra?
sustancias de
Considera:
A) disminuir su temperatura a medida que Cal = 217 cal/kg °C
se le proporciona calor.
B) aumentar su temperatura a medida que a) m = 350 kg
contiene menor masa. b) m = 3.5 kg
C) aumentar su masa a medida que se le c) m = 0.35 kg
aumenta su temperatura. d) m = 35 kg
D) disminuir su masa a medida que se le
disminuye su entropía.
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Ejemplos de las Leyes de la Termodinámica 282. El enunciado de la ley cero de la

termodinámica afirma que:
278. ¿Cuál es el incremento en la
energía interna de un sistema si se le I. Para una masa de gas dada a temperatura
suministran 600 calorías de calor y se le constante, el volumen del gas varía de manera
aplica un trabajo de 450 joules? inversamente proporcional a b presión absoluta
que recibe.
a) 2970 J II . El calor suministrado a un sistema es igual a
b) 2070 J b suma del incremento en la energía interna de
c) -2970 J éste y el trabajo realizado por el sistema sobre
d) -2070 J sus alrededores.
III. Es imposible construir una máquina térmica
279. Un sistema realiza un trabajo de que transforme en su totalidad el calor en
1 500 cal para incrementar su energía energía y viceversa.
interna en 2 000 cal. ¿Cuánto calor en IV . Un sistema de cuerpos se encuentra en
joules se le suministró? equilibrio térmico cuando el intercambio neto de
energía entre sus elementos es cero.
a) 2100 J
b) -2100 J a) I
c) 14700 J b) II
d) -14700 J c) III
d) IV
280. ¿Cuál es la eficiencia de una
máquina térmica a la cual se le 283. Relaciona las siguientes
suministran 8 000 calorías para obtener columnas:
25 200 joules de calor de salida?
a) 75%
b) 25%
c) 50%
d) 20%
Taller de las Leyes de la Termodinámica a) I-b, II-a, III-d, IV-c

b) I-b, II-d, III-c, IV-a
281. En el enunciado: “es imposible c) I-a, II-d, III-b, IV-c
construir una máquina térmica que d) I-b, II-d, III-a, IV-c
transforme en su totalidad el calor en
energía y viceversa? ¿A qué ley de la
termodinámica se refiere?
a) Primera ley
b) Ley cero
c) Seggunda ley
d) Ninguna
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284. La eficiencia de una máquina 287. Regularmente se dice que la

térmica se define como: energía no se crea ni se destruye, sólo se
transforma, esto se observa en la
I. La temperatura de una sustancia es la suma de mecánica y su generalización se refleja
las energías cinéticas promedio de sus en la ________ de la Termodinámica.
moléculas.
II . La masa por unidad de volumen de un A) Primera Ley
cuerpo. B) Tercera Ley
III. La temperatura a la cual un líquido comienza C) Ley Cero
a hervir. D) Segunda Ley
IV . La rebción entre el trabajo mecánico
producido y el calor suministrado. 288. ¿Cuáles de las siguientes
proposiciones son correctas?
a) III
b) II I. La Primera Ley de la Termodinámica
c) IV establece que la energía se conserva.
d) I II. La Segunda Ley de la Termodinámica
establece que el calor fluye espontáneamente de
285. ¿Cuál es el incremento en la un cuerpo frío a uno caliente, pero no en sentido
energía interna de un sistema si se le contrario.
suministran 8 000 calorías de calor para III. La Temperatura parece no tener un límite
que realice un trabajo de 20000 joules? superior.
a) 13600 J a) II
b) 53600 J b) II y III
c) 12000 J c) I y III
d) 28000 J d) I y II
Tarea de las Leyes de la Termodinámica
286. Lo que explica la imposibilidad

de llegar al cero absoluto de temperatura
(0 K) es la
A) Primera Ley de la Termodinámica.

B) Segunda Ley de la Termodinámica.
C) Ley Cero de la Termodinámica.
D) Tercera Ley de la Termodinámica
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Ejemplos de Estructura de la materia 291. ¿Por qué se considera que un

gas está compuesto por pequeñas
289. De acuerdo con la teoría partículas esféricas rígidas?
cinética molecular, al aumentar el
volumen de un gas contenido en un A) Para que la presión del gas se eleve.
recipiente la disminución de la presión B) Para que el gas no se enfríe.
del gas se debe a que las partículas: C) Para que la presión del gas disminuya.
D) Para que el gas no se caliente.
a) Chocan con menor frecuencia contra las
paredes internas 292. ¿Por qué suponemos que un gas
b) Chocan con mayor frecuencia contra las está compuesto por pequeñas partículas
paredes internas esféricas rígidas?
c) Se golpean entre sí mismos con menor
rapidez A) Porque el comportamiento de las
d) Tienen menor movilidad dentro del partículas de un gas depende del tamaño
recipiente de éstas.
B) Porque el gas no se enfría.
Tarea de Estructura de la materia C) Porque el comportamiento de las
partículas del gas depende de la forma
290. ¿Por qué es valido suponer que de éstas.
todas las partículas de un gas D) Porque todas las partículas se mueven
determinado son iguales? igual.
A) Porque todas las partículas son del

mismo tipo de gas, por ello deben tener
el mismo tamaño y la misma masa.
B) Las partículas tienen diferentes tamaños
pero la misma masa, por eso se pueden
considerar iguales.
C) Las partículas tienen diferentes masas
pero el mismo tamaño, por eso se
pueden considerar iguales.
D) Porque aunque tengan diferentes
tamaños y masas, tienen la misma
energía y por ello se pueden considerar
iguales.
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Ejemplos de Densidad 297. Una masa de 800 g se encuentra

en las siguientes condiciones:
293. Un cuerpo de 850 kg ocupa un temperatura de 35°C, 75 atm de presión
volumen de 0.25 metros cúbicos. ¿Cuál y un volumen de 60 𝑐𝑚 3 . Si la
es su densidad? temperatura se incrementa a 50°C y el
volumen a 80 𝑐𝑚 3 , ¿cuál es la nueva
a) 212.5 𝑘𝑔/𝑚 3 presión del gas?
b) 340 𝑘𝑔/𝑚 3
c) 3400 𝑘𝑔/𝑚3 a) 104.87 atm
d) 2125 𝑘𝑔/𝑚3 b) 53.63 atm
c) 589.8 atm
294. La densidad del agua es de d) 58.98 atm
1000 𝑘𝑔/𝑚3 ¿qué volumen ocupan 300
kg de agua? Taller de Ecuaciòn de estado de los gases ideales
a) 0.03 𝑚 3 298. De acuerdo con la teoría

b) 33.3 𝑚 3 cinética de los gases, ¿qué sucede si un
c) 3.33 𝑚 3 gas aumenta su temperatura?
d) 0.3 𝑚 3
a) Se expande
Ejemplos de Ecuaciòn de estado de los gases b) Disminuye su presión
ideales c) Aumenta la energía cinética de sus
moléculas
295. Se tiene un gas a una presión d) Disminuye la energía cinética de sus
constante de 800 mm de Hg, el gas moléculas
ocupa un volumen de 50 𝑐𝑚 3 a una
temperatura de 40°C. ¿Qué volumen 299. Es una propiedad específica de
ocupará el gas a una temperatura de la materia:
0°C?
a) Densidad
a) 40 𝑐𝑚 3 b) Porosidad
b) 43.61 𝑚 3 c) Divisibilidad
c) 57.32 𝑐𝑚 3 d) Masa
d) 640 𝑐𝑚 3
300. Propiedad de los cuerpos de
recuperar su forma original después de
296. Un gas se encuentra a una
que las fuerzas que los deforman dejan
temperatura constante de 30°C, bajo una
de actuar.
presión de 750 mm de Hg y ocupa un
volumen de 60 cm3, ¿cuál será la nueva
a) Porosidad
presión para que el gas ocupe un
b) Peso
volumen de 40 𝑐𝑚 3 ?
c) Densidad
d) Elasticidad
a) 1125 mm de Hg
b) 500 mm de Hg
c) 3.2 mm de Hg
d) 375 mm de Hg
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301. La ley de los gasese afirma que 304. Si una masa de 400 g de un
la energía cinética media de las cierto gas se encuentran en las
moléculas es directamente proporcional siguientes condiciones, temperatura de
a la temperatura (𝑇) absoluta del gas. 50°C, presión 90 atm y volumen de 75
¿Cuál de las siguientes ecuaciones 𝑐𝑚 3. Si la temperatura se incrementa a
relaciona la afirmación de a teoría? 70°C y el volumen a 100 𝑐𝑚 3 . ¿Cuál es
Recuerda que k es la constante de la nueva presión del gas?
Boltzmann (k).
a) 63.56 atm
a) 3k/mT b) 71.68 atm
b) 3/2 kT c) 127.43 atm
c) k/T² d) 6.09 atm
d) k/T
Tarea de Ecuaciòn de estado de los gases
302. Un gas a una presión constante ideales
de 600 mm de Hg ocupa un volumen de
100 𝑐𝑚 3 a una temperatura de 50°C. 305. ¿Por qué para la dependencia de
¿Qué volumen ocupará el gas a una la temperatura de un gas, es más
temperatura de 10°C? importante la velocidad con que se
mueven las partículas que su masa?
a) 20 𝑐𝑚 3
b) 11.13 𝑐𝑚 3 A) Porque la temperatura se relaciona de
c) 876.1 𝑐𝑚 3 manera directa con el promedio de
d) 87.61 𝑐𝑚 3 la energía cinética de las partículas; las
partículas tienen la misma masa, lo que
303. Un gas se encuentra a una cambia son sus velocidades.
temperatura constante de 50°C y bajo B) La temperatura depende tanto de la
una presión de 600 mm de Hg ocupa un energía cinética de las partículas que
volumen de 40 cm3. ¿Cuál será la nueva componen al gas, como de donde esté
presión para que el gas ocupe un ubicado el gas.
volumen de 10 𝑐𝑚 3 ? C) La temperatura del gas es directamente
proporcional al cuadrado de la
a) 24000 mm de Hg energía cinética de la partícula en la cual
b) 150 mm de Hg lo más importante es la masa de la
c) 0.66 mm de Hg partícula.
d) 1.5 mm de Hg D) La temperatura del gas depende del
movimiento de las partículas que lo
conforman, así como de la masa de cada
partícula.
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306. A nivel microscópico, la 309. En un tanque de 10 L se tiene 1

temperatura de un gas se puede mol de gas a una presión de 2
interpretar como atmósferas, a una temperatura de 243 K.
Suponiendo que el gas se comporta
A) el movimiento de las partículas que como un gas ideal, ¿cuál será el valor de
componen el gas. la presión si la temperatura se duplica y
B) la forma de las partículas que componen no cambia el volumen?
el gas.
C) el tamaño de las partículas que A) 4 atmósferas.
componen el gas. B) 3 atmósferas.
D) la organización que tienen las partículas C) 2 atmósferas.
que componen el gas. D) 0 atmósferas
307. La temperatura de un gas 310. ¿Cuál es el volumen que ocupan

depende básicamente de la velocidad 3 mol de gas ideal a una temperatura de
con que se mueven las partículas que lo 23°C y una presión de 1 atmósfera?
componen porque
Considera:
A) hay que tomar en cuenta la energía 23 °C equivalen a 296 K
cinética de una sola partícula.
B) la temperatura del gas es directamente A) 73.08 L
proporcional al cuadrado de la energía B) 48.72 L
cinética de la partícula, en la cual lo más C) 24.36 L
importante es la masa de la partícula. D) 20.00 L
C) la temperatura del gas depende de la
presión que ejercen las partículas. 311. Se tiene en un tanque de 10 L de
D) la temperatura se relaciona de manera capacidad 1 mol de gas a una presión de
directa con el promedio de la energía 2 atmósferas. Suponiendo que el gas se
cinética de las partículas, pero las comporta como un gas ideal, ¿a qué
partículas tienen la misma masa, lo que temperatura se encuentra?
cambia son sus velocidades.
A) 243 K
308. Se tienen 400 L de un gas B) 243 °C
dentro de un tanque donde se hallan 20 C) 1.646 K
mol, si la temperatura del gas es de D) 1.646 °C
27°C (300 K) ¿cuál es la presión del
gas?
𝑎𝑡𝑚⋅𝐿
Considera 𝑅 = 0.08 𝑚𝑜𝑙⋅𝐾
A) 1.62 atm
B) 2.88 atm
C) 1.20 atm
D) 2.13 atm
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Ejemplos de Caracterización de las Ondas Taller de Caracterización de las Ondas

Mecánicas Mecánicas
312. Las ondas mecánicas para 315. Una onda tiene una frecuencia
propagarse necesitan un medio, si una de 70 Hz y una longitud de onda de 3 m,
campana se encuentra en una habitación ¿cuál es su velocidad de propagación?
en la que se ha generado un vacío y se
hace vibrar, ¿por qué razón no se A) 340 m/s
escucha? B) 210 m/s
C) 73 m/s
A) Porque no le pegan fuerte D) 23.3 m/s
B) Porque está cerrada la habitación
C) Porque el material del que está hecha la 316. Un buque se encuentra en cierta
campana no produce ruido. región del océano, donde realiza
D) Porque no existe un medio para que se investigación que requiere el
propaguen las ondas sonoras. conocimiento de la profundidad del mar
en ese punto, para ello emite una señal
313. ¿A qué velocidad se propagan de 40 m de longitud de onda y 30 Hz de
sobre la superficie del agua unas ondas frecuencia, si la señal es captada por el
transversales, de 0.5 m de longitud de radar del buque 8 segundos después,
onda, que son emitidas con una ¿qué profundidad tiene el mar en esa
frecuencia de 3 hertz? región?
A) 5 m/s A) 9600 m
B) 1.5 m/s B) 2400 m
C) 1.05 m/s C) 4800 m
D) 0.15 m/s D) 1200 m
314. Se desea conocer la profundidad 317. Desde cierta altura se deja caer
de una caverna, para esto se emite una una piedra en un estanque. ¿Cómo son
onda de 15 Hz de frecuencia y 30 m de las ondas que se forman en el agua?
longitud de onda. Si la señal es captada
4 segundos después de haber sido A) Las ondas son transversales, pues se
emitida, ¿cuál es la profundidad de la desplazan de forma perpendicular con
caverna? respecto a la dirección del movimiento.
B) Las ondas estacionarias, formando un
A) 900 m ángulo perpendicular y al mismo tiempo
B) 1800 m tienen vibración.
C) 113.5 m C) Las ondas son circulares, formando un
D) 90 m ángulo agudo y tienen vibración.
D) Las ondas son paralelas, formando un
ángulo agudo y tienen vibración.
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318. Relaciona las siguientes Tarea de Caracterización de las Ondas

columnas: Mecánicas
322. ¿Qué característica de onda está

relacionada con la altura de una ola en el
océano?
A) Longitud de onda.
B) Velocidad.
A) I-a, II-d, III-c, IV-e, V-b C) Frecuencia.
B) I-c, II-d, III-e, IV-a, V-b D) Amplitud.
C) I-c, II-e, III-d, IV-a, V-b
D) I-c, II-d, III-e, IV-b, V-a 323. Al saltar una cuerda, se forma
una onda como se observa en la imagen,
319. ¿Cuál es la propiedad que tienen ¿cuántas longitudes de onda se forman
las ondas de rodear un obstáculo al ser entre las niñas?
interrumpida su propagación?
A) Reflexión
B) Refracción
C) Dispersión
D) Difracción
320. Una radiodifusora de F.M.

transmite a 88MHz, esto significa que:
A) La frecuencia de señal a la que se

A) de longitud de onda.
transmite es de 88 000 000 hertz. B) de longitud de onda.
B) La velocidad de la propagación de las C) Dos longitudes de onda.
ondas es de 88 m/s. D) Una longitud de onda
C) El periodo de transmisión es de 88
segundos. 324. Son algunas características de
D) La frecuencia de transmisión es de 88
las ondas.
hertz.
A) Longitud de onda, masa y tiempo.
321. Una persona parada en la orilla B) Frecuencia, periodo y densidad.
de un muelle, ve que la cresta de una ola C) Velocidad, tensión y densidad.
pasa cada 2s. Si la distancia entre crestas D) Longitud de onda, frecuencia y
es de 5.2 m. ¿Cuál es la velocidad de las velocidad.
ondas superficiales?
A) 2.6 m/s
B) 3 m/s
C) 4.21 m/s
D) 6.8 m/s
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325. Una onda con una frecuencia de Ejemplos de Reflexión y Refracción de Ondas
40 Hz se propaga con una velocidad de
4 m/s, ¿cuál es su longitud de onda? 328. Cuando dos ondas se combinan,
de tal forma que las crestas de una
A) 0.1 m coinciden con las de la otra. ¿Qué tipo
B) 10.0 m de inferencia se obtiene?
C) 44.0 m
D) 160.0 m A) Constructiva
B) Destructiva
326. Un pescador observa que las C) De menor frecuencia
crestas de las olas pasan cada 5 s la D) De mayor frecuencia
quilla de su bote anclado y al medir la
distancia entre las dos crestas, ésta es de 329. En la siguiente figura las
15 m ¿Con qué velocidad se mueven las circunferencias continuas representan a
olas? las crestas y las circunferencias
punteadas a los valles, en un instante
A) 75 m/s dado, de dos ondas producidas en la
B) 30 m/s superficie de un líquido. En los puntos
C) 6 m/s A y B las ondas interfieren
D) 3 m/s constructivamente y en C interfieren
destructivamente, si las amplitudes de
327. Una onda de 12 m de longitud cada onda son de 6 cm, ¿cuál es la
se propaga con una velocidad de 6 m/s amplitud de la onda resultante en los
¿Cómo se calcula su frecuencia? puntos A, B y C?
12 A) 0, 18 cm, 12 cm
A) 𝑓 = 6 Hz
B) 12 cm, 12 cm, 12 cm
B) 𝑓 = 6 + 12 Hz
6 C) 12 cm, 12 cm, 0
C) 𝑓 = Hz D) 6 cm, 12 cm, 0
12
D) 𝑓 = 6 − 12 Hz
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Taller de Reflexión y Refracción de Ondas 333. Si la amplitud de cada onda es

de 3.2 cm, ¿cuál es la amplitud de la
Las preguntas 330, 331, 332 y 333 se refieren al vibración en los puntos P, Q, R?
siguiente planteamiento:
En la figura las circunferencias continuas A) 3.2 cm, 6.4 cm, 3.2 cm
representan las crestas y las circunferencias B) 6.4 cm, 6.4 cm, 0 cm
punteadas los valles, en un instante dado, de dos C) 0 cm, 6.4 cm, 0 cm
ondas producidas en la superficie de un líquido. D) 3.2 cm, 3.2 cm, 0 cm
Tarea de Reflexión y Refracción de Ondas
334. Una moneda se coloca en el

fondo de una taza vacía. Un observador
no puede verla desde un punto P porque
la pared de la taza le obstruye la línea de
visión. Sin embargo, si la taza se llena
de agua, la luz es capaz de desviarse
sorteando el obstáculo y llegar hasta los
ojos del observador sin que éste se
mueva del punto P. Lo anterior, es un
ejemplo del fenómeno luminoso de la
330. ¿En qué punto interfieren
constructivamente las crestas?
A) P
B) R
C) S
D) PyQ
331. ¿En qué punto interfieren

constructivamente dos valles? A) Refracción
B) Dispersión
A) R C) Reflexión
B) PyS D) Difracción
C) Q
D) RyS 335. Una onda se propaga a lo largo
de una cuerda ligera que está sujeta a
332. ¿En qué punto interfieren una cuerda más pesada, en donde la
destructivamente un valle y una cresta? velocidad de la onda es menor. ¿Qué
sucede con la onda reflejada?
A) S
B) RyQ A) Se invierte.
C) P B) Se acelera.
D) R C) Desaparece.
D) Se aplana.
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336. El sonido se propaga a 340 m/s Tarea de Difracción e Interferencia de Ondas

en el aire y a 1,500 m/s en el agua. Un
sonido de 256 Hz de frecuencia se 339. Las ondas de radio AM tienen
produce bajo el agua. En el aire, la longitudes de onda entre los 200 m y
frecuencia será 600 m, mientras que las ondas de radio
FM las tienen alrededor de los 3 m.
A) más baja, pero la longitud de onda más ¿Cómo cambia la recepción de las
corta. señales cuando vas por una carretera a
B) más elevada, pero la longitud de onda la través de una planicie y entras a un
misma. túnel?
C) la misma, pero la longitud de onda más
corta. A) Puedes sintonizar bien todas las
D) la misma y la longitud de onda también estaciones de radio FM, pero no las de
será la misma. AM.
B) Puedes sintonizar bien todas las
337. Para que una onda se refracte se estaciones de radio AM, pero no las de
necesita FM.
C) No puedes sintonizar ninguna estación
A) encontrar una barrera rígida que no de radio.
permita que la onda pase a otro medio. D) Aumenta el volumen en las estaciones
B) pasar a otro medio, donde la velocidad de FM.
de la onda sea distinta que en el primer
medio. 340. ¿Cómo viajan dos ondas, que
C) pasar a otro medio, donde la velocidad poseen igual amplitud y frecuencia, que
de la onda sea igual que en el primer dan origen a una onda estacionaria,
medio. cuando se interfieren?
D) encontrar una barrera elástica que no
permita que la onda pase a otro medio. A) con diferente longitud de onda.
B) en el sentido opuesto de propagación.
338. Al cantar dentro del cuarto de C) con diferente velocidad.
baño se escucha tu voz de manera clara D) con el mismo sentido de propagación
a diferencia de cuando te encuentras en
el jardín, esto sucede ya que el sonido se 341. Cuando se construye una sala de
conciertos, se debe tomar en cuenta la
A) refleja. ________ entre las ondas sonoras para
B) absorbe. evitar que los sonidos emitidos en el
C) polariza. escenario se anulen.
D) Refracta.
A) Reflexión
B) Interferencia
C) Difracción
D) Refracción
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342. Dos pulsos de la misma Tarea de Energía de una onda incidente y de las
amplitud y periodo que se propagan en ondas transmitida y reflejada
una cuerda interfieren en un punto. La
onda resultante se caracteriza porque 344. Dos ondas sísmicas se mueven a
tiene igual ________ que las incidentes. través de la misma región de la Tierra y
tienen la misma frecuencia. Una lleva el
A) amplitud e igual frecuencia doble de energía, ¿cómo es la amplitud
B) amplitud e igual periodo de la onda con el doble de energía, en
C) período y distinta frecuencia comparación con la amplitud de la otra
D) frecuencia y diferente amplitud onda?
343. Las ondas de radio AM tienen A) Dos veces mayor.

longitudes de onda entre los 200 m y B) Dos veces menor.
600 m, mientras que las ondas de radio C) Tres veces mayor.
FM las tienen alrededor de los 3 m. D) Cuatro veces mayor.
¿Cómo cambia la recepción de las
señales cuando vas por una carretera y 345. Al alejarse de una fuente de
llegas a una región que está rodeada de ondas, la intensidad
colinas cuyas alturas varían entre 50 y
290 m? A) disminuye con la distancia.
B) aumenta con la distancia.
A) Sintonizan bien todas las estaciones de C) aumenta y disminuye periódicamente
radio AM, pero no las de FM. con la distancia.
B) Sintonizan todas las estaciones de radio D) aumenta hasta un máximo y disminuye a
AM y todas las de FM. un mínimo.
C) se puede sintonizar ninguna estación de
radio. 346. Al duplicar la amplitud de una
D) Aumenta el volumen en las estaciones onda
de FM.
A) se duplica la frecuencia.
B) se cuadruplica la energía.
C) se cuadruplica la velocidad.
D) se duplica la energía.
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Tarea de Efectos cualitativos entre cuerpos 350. Cuando se frota una varilla de
cargados eléctricamente. vidrio con un trozo de tela, como franela
o gamuza, el vidrio adquiere carga
347. Supongamos que tenemos tres positiva y la franela queda con carga
esferas metálicas idénticas, dos de ellas
neutras y una tercera con carga q. ¿Qué A) positiva.
sucede si entran en contacto y luego se B) cero.
separan como se muestra en la figura? C) negativa.
D) neutra.
351. Las cargas eléctricas son
A) Cada una tendrá una carga q/3 A) todas positivas.

B) Cada una tendrá una carga q B) positivas o negativas.
C) Continuará sólo una teniendo carga q C) positivas y negativas.
D) Cada una tendrá carga 3q D) exclusivamente negativas.
348. Relaciona los tipos de carga

eléctrica que pueden tener los cuerpos
con sus características subatómicas.
Tipo de carga eléctrica
I. Cargados positivamente.
II. Cargados negativamente.
III. Eléctricamente neutros.
Características de los cuerpos

a. Carentes de neutrones.
b. Ganado de electrones.
c. Pérdida de electrones.
d. Poseen el mismo número de protones y
electrones.
A) I: c – II: b – III: d
B) I: b – II: a – III: d
C) I: b – II: c – III: a
D) I: c – II: d – III: a
349. La propiedad que poseen

algunos cuerpos cuando, al ser frotados,
son capaces de atraer objetos livianos es
la
A) fuerza magnética.
B) electricidad.
C) carga eléctrica.
D) carga iónica.
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Ejemplos de Ley de Coulomb Taller de Ley de Coulomb
352. La distancia entre dos cargas 355. Una carga de 6 𝑥 10−6 C se

está representada por d. ¿En cuál de los encuentra a 4 m de una carga de
siguientes diagramas, la fuerza atractiva 8 × 10−6 C. ¿Cuál es la magnitud de la
entre las cargas es máxima? fuerza de repulsión entre las cargas?
A) 0.27 N
B) 0.027 N
C) 2.7 N
D) 27 N
356. Dos cargas eléctricas q1 y q2 se

encuentran separadas una distancia d y
experimentan una fuerza de repulsión de
60 N. Si la distancia entre las cargas se
reduce a la mitad, ¿cuál es la magnitud
de la nueva fuerza de repulsión?
A) 120 N
B) 180 N
C) 30 N
D) 240 N
357. Una carga de 5 × 10−6 C se

353. Una carga de 3 × 10−6 C se encuentra a 0.5 cm de una carga de
encuentra a 2 m de una carga de
−3 × 10−6 C. ¿Cuál es la magnitud de la
−8 × 10−6 C, ¿cuál es la magnitud de la
fuerza de atracción entre las cargas?
fuerza de atracción entre las cargas?
A) 5400 N
a) 0.54 N B) 540 N
b) 0.054 N
C) 54 N
c) 5.4 N D) 5.4 N
d) 54 N
358. La fuerza de repulsión que
354. Dos cargas eléctricas q1 y q2 se experimentan dos electrones es de
encuentran separadas una distancia d y
1.44 × 10−25 N. ¿Cuál es la distancia
experimentan una fuerza de repulsión de
de separación que existe entre ellos?
40 N. Si la distancia entre las cargas se
duplica, ¿cuál es la magnitud de la
A) 40 cm
nueva fuerza de repulsión?
B) 4 cm
C) 0.4 cm
A) 10 N
D) 0.04 cm
B) 80 N
C) 160 N
D) 320 N
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Tarea de Ley de Coulomb 362. ¿Cuál es la fuerza eléctrica entre

2 esferas cargadas si una de éstas tiene
359. En el clásico experimento de una carga 𝑞1 de 0.04 C y la otra una de
electrostática del peine y el cabello –0.06 C, y la distancia de separación
observamos que los cabellos serán más entre ambas es de 3 mm? Recuerda que
o menos atraídos hacia el peine la constante de Coulomb es
dependiendo de la distancia que los 𝑁𝑚 2
9 × 109 𝐶2
?
separa: si el peine está muy cerca de la
cabeza muchos cabellos serán atraídos,
si está muy lejos pocos lo serán. ¿Qué A) 2.4 × 1011 N de atracción.
teoría explica esta situación? B) 2.40 × 1011 N de repulsión.
C) 24 × 1011 N de repulsión.
A) Ley de Coulomb. D) 24 × 1011 N de atracción.
B) Ley de Gravitación.
C) Segunda Ley de Newton. 363. Dos partículas cargadas se
D) Ley de Hooke atraen entre sí con una fuerza F. Si la
distancia entre ellas aumenta al doble,
360. Dos placas metálicas paralelas entonces la nueva fuerza entre ellas es
con carga eléctrica de igual magnitud y
separadas una distancia r se atraen A) 4F
mutuamente con una fuerza F. ¿Con qué B) 2F
fuerza son atraídas al reducir la distancia C) F/2
a la mitad? D) F/4
A) 2F 364. Dos cargas, una de 6 × 10−6 C

B) 1/2 F y otra de −4 × 10−6 C, se encuentran
C) 4F separadas un metro. ¿Cuál es la fuerza
D) 1/4 F entre ellas?
361. Si se tienen dos cargas eléctricas A) 2.4𝑘 × 10−11 N de atracción.

de la misma magnitud, pero de signo B) 2.4𝑘 × 10−11 N de repulsión.
contrario, ¿en qué caso será mayor la C) 2.4𝑘 × 10−12 N de atracción.
fuerza de atracción entre ellas, si D) 2.4𝑘 × 10−12 N de repulsión.
duplicamos la carga de cada una o
reduciendo a la mitad la distancia que 365. ¿Cuál es la fuerza con la que se
las separa? repelen 2 reglas cargadas, si una de éstas
tiene una carga 𝑞1 de 0.04 C y la otra
A) Reduciendo a la mitad la distancia. 0.06 C, y la distancia de separación
B) La carga no se puede duplicar. entre ambas es de 1 mm?
C) Duplicando su carga.
D) Es la misma fuerza. Considera: La constante de Coulomb para el aire
𝑁𝑚 2
es 9 × 109 𝐶 2
A) 216 × 1011 N de repulsión.
B) 216 × 1011 N de atracción.
C) 21.6 × 1012 N de repulsión.
D) 2.16 × 1012 N de atracción.
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366. Dos acciones que hacen Taller de Campo Eléctrico

disminuir la fuerza entre dos cuerpos
cargados eléctricamente son 368. Espacio que rodea a una carga
eléctrica y que se manifiesta cuando otra
A) aumentar la carga de los dos cuerpos y carga se acerca a este.
disminuir la distancia de separación
entre ellos. A) Campo de electrones
B) disminuir las cargas de ambos cuerpos y B) Campo magnético
aumentar la distancia de separación C) Campo eléctrico
entre ellos. D) Campo de fuerza
C) aumentar la masa de los cuerpos y
disminuir la distancia entre ellos. 369. El campo eléctrico en una cierta
D) disminuir la masa de los cuerpos y región es de 5 × 1020 N/C. Calcula la
aumentar la distancia de separación intensidad de la fuerza que actúa sobre
entre ellos. un electrón inmerso en este campo.
Ejemplos de Campo Eléctrico A) 800 N

B) 0.8 N
367. Una carga de 5 × 10−6 C se C) 8N
introduce a una región donde actúa un D) 80 N
campo de fuerza de 0.04 N. ¿Cuál es la
intensidad del campo eléctrico en esa 370. La intensidad del campo
región? eléctrico en una cierta región es de
3 × 106 N/C, ¿cuál es la magnitud de la
A) 80 N/C carga que experimenta una fuerza de 12
B) 80 000 N/C N?
C) 800 N/C
D) 8 000 N/C A) 4 × 10−6 C
B) 4 × 10−5 C
C) 4 × 10−3 C
D) 4 × 10−7 C
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Tarea de de Campo Eléctrico 374. Una carga Q produce en un

punto P un campo eléctrico de
371. El campo eléctrico es intensidad 𝐸 = 0.94 × 107 N/C. Si se
directamente proporcional a la magnitud coloca en el punto P una carga
de la fuerza F e inversamente q+ = 1.5 × 10−3 C, ¿cuál es la fuerza
proporcional a la magnitud de la carga que se produce q+?
q, ¿en qué opción se observa la
expresión algebraica del campo A) 9.400 × 106 𝑁
eléctrico? B) 1.595 × 10−10 𝑁
C) 1.410 × 104 𝑁
A) 𝐸 = 𝑓 + 𝑞 D) 6.296 × 109 𝑁
𝐹
B) 𝐸 = 𝑞
C) 𝐸 = 𝑓 − 𝑞 375. ¿Cuál es la magnitud de una
D) 𝐸 = 𝑓𝑞 carga de prueba sometida a un campo
eléctrico de 4.5 × 105 N/C y que siente
372. ¿Cuál es la magnitud de una una fuerza de 8.6 × 10−2 N?
carga de prueba sometida a un campo
eléctrico de 4.5 × 105 y que siente una A) 𝑞 = 3.87 × 104 C
fuerza de 8.6 × 10−2 N? B) 𝑞 = 5.23 × 10−6 C
C) 𝑞 = 4.50 × 105 C
A) 𝑞 = 3.87 × 104 C D) 𝑞 = 1.91 × 10−7 C
B) 𝑞 = 5.23 × 10−6 C
C) 𝑞 = 4.50 × 105 C 376. ¿Cuál es la intensidad de campo
D) 𝑞 = 1.91 × 10−7 C eléctrico que siente una carga de prueba
q = 2 × 10−7 C sobre la que actúa una
373. ¿Cómo se llama al fenómeno fuerza eléctrica F = 5 × 10−2 N?
que se forma en la región circundante a
una carga eléctrica? A) 𝐸 = 5.0 × 102 N/C
B) 𝐸 = 2.5 × 105 N/C
C) 𝐸 = 1.0 × 10−8 N/C
D) 𝐸 = 4.0 × 10−6 N/C
A) Campo eléctrico.
B) Potencia.
C) Resistencia eléctrica.
D) Capacitancia
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Ejemplos de Ley de Ohm 380. ¿Cuál es la intensidad de

corriente que circula por un conductor
377. ¿Cuál es la intensidad de la de 25 Ω de resistencia cuando en sus
corriente que circula por un conductor extremos se aplica una diferencia de
de 30 Ω de resistencia, cuando en sus potencial de 100 volts?
extremos se aplica una diferencia de
potencial de 120 volts? A) 4A
B) 0.25 A
A) 3A C) 2.5 A
B) 4A D) 40 A
C) 0.25 A
D) 2.5 A 381. Una intensidad de corriente de 3
A circula por un conductor de 35 Ω.
378. Una intensidad de corriente de ¿Cuál es la diferencia de potencial
4.5 A circula por un conductor de 18Ω. aplicada en los extremos del conductor?
¿Cuál es la diferencia de potencial
aplicado en los extremos del conductor? A) 1.05 volts
B) 1050 volts
A) 0.25 volts C) 10.5 volts
B) 4 volts D) 105 volts
C) 8.1 volts
D) 81 volts 382. ¿Cuál es la resistencia de un
conductor por el que circula una
Taller de Ley de Ohm intensidad de corriente de 6 A, cuando
se conecta a una diferencia de potencial
379. De acuerdo de con la Ley de de 90 volts?
Ohm en un circuito conectado a una A) 540 Ω
diferencia de potencial, ¿qué enunciado B) 96 Ω
es correcto? C) 15 Ω
D) 0.066 Ω
A) Al aumentar la resistencia disminuye la
intensidad
B) Al aumentar la resistencia la intensidad
no cambia
C) Al disminuir la resistencia la intensidad
no cambia
D) Al aumentar la resistencia aumenta la
intensidad
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Tarea de Ley de Ohm 386. ¿Cuál es la corriente que circula

por una resistencia de 25 Ω si se le
383. Una diferencia de potencial de aplica una diferencia de potencial de 75
150 volts produce una corriente de 6 A V?
en una resistencia determinada ¿Cuál es
su resistencia? A) 3A
B) 1875 A
A) 2.5 Ω C) 0.333 A
B) 0.04 Ω D) 333 A
C) 25 Ω
D) 900 Ω 387. Si la corriente a través de una
resistencia de 10 Ω es 500 mA, ¿cuál es
384. ¿Qué ley describe la relación el voltaje entre sus terminales?
entre los elementos del siguiente
circuito? A) 0.05 V
B) 0.5 V
C) 50 V
D) 5V
388. ¿Cuál será la caida de potencial

a través de una resistencia de 20 Ω a
través de la cual circula una corriente de
1.5 A?
A) 0.075 V
A) Faraday
B) 300 V
B) Coulomb
C) 30 V
C) Ohm
D) 0.75 V
D) Lenz
385. Si quisiéramos calcular la

resistencia de un foco de la casa y
sabemos que la caída de voltaje es de
120 V, de acuerdo a la Ley de Ohm,
¿qué dato nos hace falta para hacer el
cálculo?
A) Potencia.
B) Corriente.
C) Carga.
D) Capacitancia.
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Ejemplos de Potencia Eléctrica 392. Un calentador eléctrico de

resistencia R se conecta a una diferencia
389. ¿Qué potencia desarrolla un de potencial V y genera una potencia
motor eléctrico si se conecta a una eléctrica P. Si la diferencia de potencial
diferencia de potencial de 150 volts para se duplica, ¿qué sucede con la potencia
que genere una intensidad de corriente generada por el calentador?
de 6 A?
A) se reduce a una cuarta parte
A) 0.04 watts B) se incrementa al doble
B) 25 watts C) se reduce a la mitad
C) 900 watts D) se incrementa al cuádruplo
D) 90 watts
393. ¿Cuál es la potencia
390. Un calentador eléctrico de desarrollada por un conductor de 25 Ω
resistencia R se conecta a una diferencia de resistencia, por el que circula una
de potencial Vy genera una potencia corriente de 20 A?
eléctrica P. Si la diferencia de potencial
se reduce a la mitad, ¿qué sucede con la A) 10000 kw
potencia generada por el calentador? B) 1000 kw
C) 100 kw
A) Se reduce a una cuarta parte D) 10 kw
B) Se incrementa al doble
C) Se reduce a al mitad 394. Un aparato eléctrico tiene una
D) Se incrementa al cuádruplo resistencia de 5 Ω y desarrolla una
potencia de 2 000 watts. ¿Qué diferencia
Taller de Potencia Eléctrica de potencial necesita el aparato para
poder trabajar?
391. ¿Qué potencia desarrolla un
motor eléctrico si se conecta a una A) 1000 volts
diferencia de potencial de 120 volts para B) 20 volts
que genere una intensidad de corriente C) 100 volts
de 18 A? D) 200 volts
A) 2160 watts
B) 6.66 watts
C) 216 watts
D) 138 watts
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Tarea de Potencia Eléctrica 399. Un foco doméstico de 120 V,

tiene una resistencia de 576 Ω cuando
395. Un horno eléctrico conectado a está encendido, ¿cuál es la potencia que
una diferencia de potencial de 120 V consume el foco?
genera una potencia de 1.8 kW. ¿Cuál es
la corriente suministrada? A) 69,120 w
B) 25 w
A) 15 A C) 60 w
B) 216 A D) 100 w
C) 0.015 A
D) 216,000 A Ejemplos de Circuitos de Resistencias
396. Un horno de corriente directa de 400. ¿Cuál es el valor de 𝑅2 en el

110 V toma una corriente de 20 A. circuito?
¿Cuánta energía térmica en joules disipa
en 1 hora?
A) 2,200 J
B) 132,000 J
C) 7,920,000 J
D) 220 J
397. ¿Cómo se calcula la potencia

eléctrica en un circuito sencillo, A) 90 Ω
consistente en una pila y una resistencia, B) 26 Ω
por el que circula una corriente directa? C) 15 Ω
D) 4Ω
A) La resistencia dividida entre el cuadrado
de la intensidad de corriente. 401. Dos resistencias de 6 Ω y 4 Ω se
B) El voltaje multiplicado por la encuentran conectadas en serie a una
resistencia. diferencia de potencial de 120 volts.
C) La resistencia multiplicada por la ¿Cuál es la intensidad de corriente que
intensidad de la corriente. circula por las resistencias?
D) El cuadrado del voltaje dividido entre la
resistencia. A) 12 A
B) 20 A
398. Una lámpara tiene indicado C) 40 A
como valores de operación 120 volts y D) 30 A
60 watts, ¿cuál es la corriente que
circula si se le conecta a una fuente de
tensión de 120 volts?
A) 0.2 A
B) 5A
C) 0.5 A
D) 7, 200 A
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402. Una resistencia de 6 Ω se 406. En el siguiente circuito obtener

conecta en paralelo con otra de 3 Ω. el valor de R.
¿Cuál es la resistencia total equivalente
del circuito?
A) 3Ω
B) 9Ω
C) 2Ω
D) 1Ω
403. Tres resistencias de 6 Ω, 3 Ω y 4

Ω se conectan en paralelo y una A) 5Ω
corriente total de 30 A se distribuye B) 20Ω
entre las tres, ¿cuál es la diferencia de C) 24Ω
potencial aplicada al circuito? D) 4Ω
A) 270 volts 407. ¿Cuál es el voltaje total aplicado

B) 3.33 volts al circuito?
C) 400 volts
D) 40 volts
Taller de Circuitos de Resistencia
404. Tres resistencias de 5Ω, 2Ω y

10Ω se conectan en serie. ¿Cuál es la
resistencia total del circuito?
A) 5Ω
B) 17Ω
C) 1.25Ω
D) 0.8Ω A) 60 volts
B) 11.1 volts
405. Dos resistencias de 8Ω y 4Ω se C) 0.97 volts
encuentran conectadas en serie a una D) 120 volts
diferencia de potencial de 96 volts.
¿Cuál es la intensidad de corriente que
circula por las resistencias?
A) 8A
B) 256 A
C) 0.125 A
D) 24 A
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408. En el siguiente circuito, ¿cuál es 411. ¿Cuál es la intensidad de

la corriente en cada resistencia? corriente que circula en la resistencia
𝑅2 ?
A) 20 A
B) 10 A
C) 5A
D) 2.9 A
A) 66 A
B) 6A Tarea de Circuitos de Resistencia
C) 1944 A
D) 0.16 A 412. Tres resistencias de 5 Ω se
conectan en serie, ¿cuál será la
409. Se tiene 4 resistencia conectadas resistencia equivalente del conjunto?
en paralelo de 2, 4, 5 y 7 Ω
respectivamente, calcula la resistencia A) 5/3 Ω
total del circuito. B) 3/5 Ω
C) 5Ω
A) 0.915 Ω D) 15 Ω
B) 2.142 Ω
C) 18 Ω 413. Dadas 3 resistencias de 6 Ω,
D) 280 Ω encuentre sus resistencia equivalente
cuando se conectan en paralelo.
410. Tres resistencias de 8 Ω, 4 Ω y
4 Ω, conectan en paralelo y una A) 12 Ω
corriente total de 20 A se distribuye B) 2Ω
entre las tres. ¿Cuál es la diferencia de C) 3Ω
potencial aplicada al circuito? D) 0.5 Ω
A) 12.5 volts 414. Se conectan en paralelo 5

B) 1.25 volts resistencias de 10 Ω. ¿Cuál es el valor
C) 320 volts de la resistencia equivalente del
D) 32 volts circuito?
A) 10 Ω
B) 20 Ω
C) 50 Ω
D) 2Ω
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415. Se conectan en serie 4 Ejemplos de Circuitos de Condensadores

resistencias de 3 Ω. ¿Cuál es el valor de
la resistencia equivalente del circuito? 419. Los condensadores de 12 F, 4 F
y 6 F se conectan en serie. ¿Cuál es la
A) 4Ω capacitancia total del circuito?
B) 1.33 Ω
C) 0.75 Ω A) 0.05 F
D) 12 Ω B) 0.5 F
C) 20 F
416. Se conectan en paralelo 3 D) 2F
resistencias: R1 = 5Ω, R2 = 10Ω, R3 =
5Ω. ¿Cuál es el valor de la resistencia 420. Tres capacitores de 2.5 × 10−6
equivalente del circuito? F, 1.5 × 10−6 F y 1 × 10−6 F se
conectan en paralelo a una diferencia de
A) 20 Ω potencial de 20 volts. ¿Cuál es la carga
B) 2Ω total del circuito?
C) 0.5 Ω
D) 5Ω A) 41.33 × 10−4 C
B) 1 × 10−4 C
417. Se conectan en paralelo 3 C) 1 × 10−6 C
resistencias de 6 Ω, ¿cuál es el valor de D) 41.33 × 10−6 C
la resistencia equivalente del circuito?
Taller de Circuitos de Condensadores
A) 18 Ω
B) 3Ω 421. Los condensadores de 12 F, 6 F
C) 2Ω y 1 F se conectan en serie. ¿Cuál es la
D) 12 Ω capacitancia total del circuito?
418. ¿Cuál de las siguientes A) 1.25 F

afirmaciones es verdadera? B) 0.8 F
C) 19 F
A) en un circuito de resistencias en D) 0.05 F
paralelo, la corriente en cada resistencia
es la misma 422. Los condensadores de 8 F, 6 F y
B) el voltaje total de un circuito de 10 F se conectan en paralelo. ¿Cuál es la
resistencias en serie es el mismo en cada capacitancia total del circuito?
resistencia
C) la resistencia total de un circuito en serie A) 0.4 F
es igual a la suma de todas sus B) 2.5 F
resistencias C) 0.041 F
D) la corriente total en un circuito en serie D) 24 F
es igual a la suma de todas sus
corrientes
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Tarea de Circuitos de Condensadores 427. ¿Cuál es la capacitancia

equivalente que se obtiene de conectar
423. Tres condensadores C1 = C2 = en serie 4 condensadores iguales de 6 F?
3F y C3 = 6F se conectan en serie.
Indica cuál es la capacitancia A) 6F
equivalente del circuito. B) 24 F
C) 0.66 F
A) 2F D) 1.5 F
B) 12 F
C) 1.2 F 428. Si se conectan en paralelo 8
D) 0.66 F condensadores de capacitancia 3 F,
¿cuál es la capacitancia equivalente del
424. Tres condensadores tienen sistema?
capacitancias de 2 F, 3 F y 13 F. Si se
conectanen paralelo, ¿cuál es la A) 11 F
capacitancia equivalente del sistema? B) 0.375 F
C) 24 F
A) 0.91 F D) 2.6 F
B) 1.09 F
C) 18 F 429. Dos condensadores de
D) 16 F capacitancia 3 F y 6 F se conectan en
serie. ¿Cuál es su capacitancia
425. Cinco condensadores de 12 F se equivalente?
cargan a 220 V y luego se conectan en
serie. Indica cuál es el valor de la A) 2F
capacitancia equivalente. B) 9F
C) 18 F
A) 2.4 F D) 5F
B) 0.4166 F
C) 18.33 F 430. Tres condensadores tienen
D) 60 F capacitancias de 4 μF, 12 μF y 16 μF. Si
seconectan en paralelo, ¿cuál es la
426. Cuatro condensadores tienen capacitancia equivalente?
capacitancias de 2 F, 3 F, 5 F y 1 F. Si
los cuatro se conectan en paralelo, ¿cuál A) 32 μF
es la capacitancia equivalente del B) 16 μF
sistema? C) 0.39 μF
D) 2.52 μF
A) 10 F
B) 5F
C) 11 F
D) 9F
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Tarea de Campo Magnético Tarea de Inducción Magnética
431. Un campo magnético se 435. La componente perpendicular

produce por del campo magnético externo a través de
una bobina de 10 espiras y un radio de 5
A) una carga eléctrica en movimiento. cm cambia de 0 a 20 T en 3 segundos; la
B) un cuerpo electrizado estáticamente. resistencia de la bobina es 2 por lo que
C) el movimiento de un solenoide. la corriente inducida vale −0.26 A. Si la
D) una fuerza aplicada sobre un conductor. componente perpendicular del campo
magnético externo cambia de 0 a 40 T
432. Como fuente de campo en 3 segundos, el nuevo valor de la
magnético puede emplearse una corriente inducida será
corriente eléctrica debido a que
A) del doble
A) la corriente eléctrica ejerce fuerzas sobre B) del cuádruple
los cables que la conducen. C) de la mitad
B) la corriente eléctrica está constituida por D) de la cuarta parte
cargas eléctricas en movimiento.
C) el campo magnético terrestre se alinea 436. Mover un imán dentro de una
paralelo a los cables que conducen bobina genera una corriente eléctrica a
corriente eléctrica. lo largo de ésta, ¿qué ley se ejemplifica
D) la corriente eléctrica ejerce fuerza de con esta situación?
atracción sobre los neutrones.
A) Coulomb.
433. ¿Qué campo magnético natural B) Lenz.
hace funcionar a una brújula? C) Faraday.
D) Ohm.
A) Atmosférico.
B) Lunar.
C) Oceánico.
D) Terrestre
434. El enunciado: “es la región del

espacio donde actúan las líneas de
fuerza generadas por un imán”,
corresponde a la definición de:
A) Campo eléctrico
B) Diferencia de potencial
C) Capacitancia
D) Campo Magnético
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437. Un transformador se compone Tarea de Relación entre Campo Magnético y

de dos bobinas, una secundaria y una Eléctrico
primaria, que comparten un mismo
núcleo metálico, el cual es usado para 438. En torno a un cable por el que
generar una corriente eléctrica a través circula una corriente eléctrica además de
de la generación de un campo generarse campos eléctricos, ¿qué otros
magnético, ¿qué ley ejemplica este tipos de campos se generan?
dispositivo?
A) Nucleares.
B) Potenciales.
C) Magnéticos.
D) Paralelos.
439. Una manera de producir un

campo magnético es con un electroimán.
¿Qué otro campo se genera en dicho
dispositivo?
A) Eléctrico.
B) Paralelo.
C) Nuclear.
A) Faraday. D) Potencial.
B) Lenz.
C) Coulomb. 440. El campo eléctrico generado al
D) Ohm paso de una corriente eléctrica es
________ al campo magnético
generado.
A) Oblicuo
B) Paralelo
C) Secante
D) Perpendicular
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Tarea de Inducción de Campos Tarea de La Luz Como Onda Electromagnética
441. ¿Cómo se denomina el 444. Los rayos X y las ondas de radio

fenómeno físico donde un campo son la superposición de un campo
magnético variable viaja entrelazado y eléctrico y otro magnético
perpendicular a un campo eléctrico perpendicular. ¿Qué otra radiación
variable? electromagnética comparte estas
características?
A) Radiación electromagnética.
B) Mecánica electromagnética. A) El impulso.
C) Calor electromagnético. B) La luz.
D) Fase electromagnética. C) El sonido.
D) La temperatura.
442. Es el nombre de las ondas que
pueden viajar en el vacío porque están 445. Una carga eléctrica oscila
formadas por la combinación de campos respecto a un campo magnético
eléctricos y magnéticos variables. perpendicular, por lo que se produce una
onda que viaja por el espacio vacío.
A) Impulso magnético. ¿Qué tipo de onda se produce?
B) Flujo eléctrico.
C) Carga magnéticondular. A) Sísmica.
D) Radiación electromagnética. B) Radial.
C) De fuerza.
443. Cuando un campo eléctrico y D) De luz.
magnético variable viajan entrelazados y
perpendiculares uno del otro, se les
nombra 446. Una antena de radio trasmisión
emite campos eléctricos y magnéticos
A) radiación entreperpendicular. superpuestos y perpendiculares. Si la
B) radiación electromagnética. antena fuera muy pequeña y energética,
C) ondas entreperpendiculares. ¿qué emitiría?
D) ondas electrónicas.
A) Sonido.
B) Cargas magnéticas.
C) Cargas eléctricas.
D) Luz.
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Tarea de Espectro Electromagnético 451. Ordena de menor a mayor

longitud de onda, los siguientes tipos de
447. Ordena de mayor a menor radiaciones.
frecuencia los siguientes tipos de ondas
electromagnéticas: visible, ultravioleta, A) Gamma, Rayos X, UV, visible,
infrarrojo. infrarrojo, microondas
B) Infrarrojo, microondas, visible, gamma,
A) I: visible – II: ultravioleta – III: rayos X, UV
infrarrojo C) Visible, microondas, infrarrojo, UV,
B) I: visible – II: infrarrojo – III: rayos X, gamma
ultravioleta D) Rayos X, UV, gamma, infrarrojo,
C) C) I: ultravioleta – II: visible – III: microondas, visible
infrarrojo
D) D) I: ultravioleta – II: infrarrojo – III: Tarea de Leyes de Ampere-Maxwell
visible
452. Es posible generar una onda
448. En el espectro electromagnético, electromagnética siempre y cuando
las ondas de radio son las de
A) esté presente un campo electrostático.
A) menor frecuencia. B) se cuente con un campo magnético.
B) frecuencia intermedia. C) se emplee un circuito eléctrico oscilante.
C) longitud de onda intermedia. D) se cuente con cierto número de cargas
D) menor longitud de onda. eléctricas.
449. En la región de luz visible del 453. Para producir una onda
espectro electromagnético los colores de electromagnética se requiere de
mayor y menor frecuencia,
respectivamente, son A) un imán en movimiento.
B) pequeñas distribuciones de masa
A) violeta y rojo. alrededor de un núcleo masivo.
B) naranja y amarillo. C) un imán grande.
C) azul y violeta. D) partículas eléctricas estáticas.
D) infrarrojo y ultravioleta.
454. La radiación electromagnética
450. En el espectro electromagnético, se produce por
las ondas cuya longitud de onda es de
alrededor de 500 nanómetros, se A) la presencia de un campo eléctrico.
conocen como B) la excitación de neutrones.
C) la oscilación de una carga eléctrica.
A) ondas de radio. D) la presencia de un objeto imantado.
B) infrarrojo.
C) luz visible.
D) microondas.
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455. Maxwell predijo que si en el 459. Con un imán y una bobina,

espacio vacío se produce un campo como parte de un circuito eléctrico, es
magnético, este inducirá: posible generar una corriente eléctrica
siempre y cuando
A) Otro campo magnético
B) Un campo eléctrico A) la bobina esté cerca del polo norte del
C) Una carga eléctrica imán.
D) Un polo magnético B) la bobina esté cerca del polo sur del
imán.
456. Un campo magnético es C) el imán esté dentro de la bobina.
inducido en un circuito cerrado, por el D) la bobina se mueva cerca del imán.
cual circula una corriente eléctrica.
¿Qué ley lo establece? 460. Mediante una bobina y un imán
es posible convertir energía mecánica en
A) Ley de Ohm energía eléctrica. Un galvanómetro
B) Ley de Gauss conectado a la bobina registrará una
C) Ley de Ampere corriente eléctrica siempre y cuando
D) Ley de Coulomb
A) el polo norte del imán y la bobina estén
457. Enunció que la luz era una onda muy cercanos.
electromagnética: B) la bobina y el polo sur del imán estén
cerca.
A) Newton C) el imán tenga forma de herradura.
B) Einstein D) el imán se mueva dentro de la bobina.
C) Faraday
D) Maxwell 461. Con una bobina como parte de
un circuito eléctrico y un imán puedo
Tarea de Leyes de Faraday y Henry generar una corriente eléctrica siempre y
cuando
458. Con una bobina, como parte de
un circuito eléctrico, y un imán, se A) el polo norte del imán esté cerca de la
puede generar una corriente eléctrica si bobina.
el imán B) el polo sur del imán esté cerca de la
bobina.
A) está cerca de la bobina. C) el imán esté estático dentro de la bobina.
B) está sobre la bobina. D) el imán se mueva cerca de la bobina.
C) se deja quieto dentro de la bobina.
D) se mueve cerca de la bobina
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Tarea de Presión Atmosférica Tarea de Principio de Pascal
462. En lo alto de una montaña, la 466. La Torre Eiffel pesa 8,000

presión atmosférica disminuye 10% toneladas; ella reposa sobre los pistones
respecto a su valor al nivel del mar. grandes de 16 prensas hidráulicas, cuyo
¿Hasta qué altura sube la columna de diámetro es de 6.2 m. Cada uno de los
mercurio de un barómetro? pistones pequeños tiene un diámetro de
17.3 cm. ¿Qué fuerza se debe ejercer
A) 650 mm sobre cada uno de los pistones pequeños
B) 684 mm para elevar ligeramente la torre?
C) 760 mm
D) 769 mm A) 2,500 N
B) 6,234 N
463. ¿Hasta qué altura se puede pasar C) 3,817 N
agua a un recipiente con ayuda de un D) 8,000 N
sifón estando a nivel del mar?
467. ¿A qué principio de la Física
Considera: g = 10 m/s² corresponde el siguiente enunciado?En
un recipiente de paredes rígidas, hay un
A) 15.13 m líquido en reposo e incompresible; la
B) 1.13 m presión sobre tal fluido se trasmite con
C) 10.13 m igual intensidad en todas direcciones.
D) 2.13 m
A) De Arquímedes.
464. Se coloca un tapón en un hueco B) De Galileo.
con un área de 6.25 cm² en un lado de C) De Pascal.
una cámara de vacío. Después de D) De Bernoulli.
evacuar la cámara, se saca el tapón.
¿Cuánta fuerza se necesita? 468. En una prensa hidráulica, para
calcular la fuerza necesaria para mover
A) 34.45 N un émbolo, se requieren tres datos: la
B) 23.78 N fuerza a mover en el otro émbolo y el
C) 90.56 N área de los dos émbolos. ¿Cómo se le
D) 63.31 N llama en Física a esta relación?
465. La presión atmosférica al nivel A) Ley de Kepler.

del mar es de 1.013 × 105 Pa. La B) Principio de Pascal.
presencia de una tormenta provoca que C) Principio de Bernoulli.
la altura del mercurio en un barómetro D) Ley de Newton.
disminuya en 20 mm de la altura
normal. ¿Cuál es la presión atmosférica?
A) 101,295.8 Pa
B) 98,634.2 Pa
C) 96,827.2 Pa
D) 101,292.8 Pa
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469. Se quiere levantar un puente de Tarea de Principio de Arquímides

200,000 kg de peso con una prensa
hidráulica, para lo que se dispone de 472. Un bloque se suspende de un
agua a una presión de 2 × 106 Pa. ¿Qué dinamómetro como se muestra en la
sección transversal debe tener el pistón primera figura. Posteriormente se
que sostiene al puente? sumerge el bloque dentro de un
determinado líquido y se registra la
A) 1.123 m² fuerza que ejerce sobre el dinamómetro
B) 0.981 m² como se muestra en la segunda figura.
C) 0.819 m²
D) 1.981 m²
470. El pistón pequeño de una prensa

hidráulica tiene un diámetro de 1 cm y
está sometido a una fuerza de 10 N.
¿Cuánto debe valer el diámetro del
pistón grande para que la fuerza que
produzca sea de 10,000 N? ¿Cuál es el empuje que experimenta el
bloque al sumergirse parcialmente
A) 23.4 cm dentro del líquido?
B) 31.6 cm
C) 50.0 cm A) 3.0 N
D) 20.0 cm B) 9.5 N
C) 11.0 N
471. Sobre el pistón pequeño de una D) 22.0 N
prensa hidráulica, cuya sección
transversal tiene 0.200 m² de área, se 473. Un cubo de hielo de densidad
ejerce una fuerza de 8.0 N. ¿Cuál es la 𝑔
0.92 𝑐𝑚3 flota sobre el agua. ¿Qué
magnitud del peso que tiene que ser
porcentaje del volumen total del cubo
levantado por el pistón grande, cuya
está sumergido?
sección transversal tiene 0.500 m² de
área?
A) 92%
B) 70%
A) 20.0 N
C) 50%
B) 30.0 N
D) 98%
C) 50.0 N
D) 10.0 N
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474. Se tienen dos vasijas llenas 477. Se coloca un bloque de aluminio

hasta el borde con mercurio, en la con volumen de 10 𝑐𝑚 3 en una vasija
primera se deja caer un bloque de llena de agua hasta el borde. Se hace lo
alumnio con volumen de 10 𝑐𝑚 3, en la mismo en otra vasija con un bloque de
segunda un bloque de plomo de 10 𝑐𝑚 3. plomo de 10 𝑐𝑚 3 . ¿Cuál de los dos
Si consideramos la densidad de ambos bloques derrama más agua? La densidad
bloques ¿Qué sucede con el mercurio de 𝑘𝑔
del plomo es 11,300 3, la densidad del
𝑚
las vasijas? 𝑘𝑔
aluminio es 2,700 .
𝑚3
A) Los dos bloques derraman la misma

cantidad de agua.
B) El bloque de plomo derrama más agua.
C) El bloque de aluminio derrama más
agua.
D) El bloque de aluminio no derrama agua.
A) Los dos bloques derraman la misma
cantidad de mercurio. 478. Un barco se encuentra
B) El bloque de plomo derrama mayor parcialmente sumergido en agua, el
cantidad de mercurio. empuje vertical que experimenta el
C) El bloque de aluminio derrama mayor cuerpo es igual al peso de la masa del
cantidad de mercurio. volumen del fluido desalojado. Este
D) El bloque de aluminio no derrama fenómeno es descrito por el principio de
mercurio.
A) Pascal.
475. Se sumerge un decímetro cúbico B) Galileo.
de acero en agua. ¿Cuánto vale el peso C) Bernoulli.
aparente del cuerpo? Considera que la D) Arquímedes.
𝑘𝑔
densidad del acero es 9.0 x 103 𝑚3.
A) 88.29 N
B) 78.48 N
C) 9.81 N
D) 11.23 N
476. El siguiente enunciado fue

establecido por:
Todo cuerpo sumergido en un líquido
recibe un empuje vertical hacia arriba
igual al peso del líquido desplazado por
el cuerpo.
A) Pascal.
B) Arquímedes.
C) Torricelli.
D) Bernoulli.
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Tarea de Presión Hidrostática 482. Suponiendo que el agua salada

𝑘𝑔
tiene una densidad de 1,032 3, ¿cuánto
479. Un buzo se sumerge en el mar, 𝑚
vale la presión sobre el fondo de las
conforme va descendiendo mide la
fosas marinas más profundas que,
presión que el agua ejerce sobre él y
sorprendentemente, están a 10,668 m de
observa que la presión aumenta en cada
profundidad respecto a la superficie?
medición. Esto significa que la presión
hidrostática es una ________ de la
A) 1.08 x 108 Pa
profundidad.
B) 2.08 x 108 Pa
C) 3.05 x 108 Pa
A) Constante
D) 0.98 x 108 Pa
B) Variable
C) Función
483. ¿Cuánto vale la fuerza con la
D) Gráfica
que el agua empuja hacia adentro la
compuerta lateral de 1 m² de superficie
480. Dos buzos alcanzan una
de un submarino debajo de la superficie
profundidad de 7 m bajo del nivel del
del mar?
mar. Uno saca una cámara para
fotografiar a su compañero quien abrió
Considera: La densidad del agua es 1.03 ×
un paraguas por encima de la cabeza. 𝑘𝑔
¿Cómo es la presión que los dos 103 𝑚3.
experimentan?
A) 0.97 N
A) La presión del buzo con paraguas es el B) 1.06 N
doble que la presión del fotógrafo. C) 1.03 N
B) La presión del buzo con paraguas es la D) 0.83 N
mitad que la presión del fotógrafo.
C) La presión del buzo con paraguas es 484. Se determina una presión P que
igual que la presión del fotógrafo. experimenta un cuerpo al sumergirse en
D) presión del buzo con paraguas es cuatro agua. Si se repite la experiencia con las
veces la presión del fotógrafo mismas condiciones, excepto que el
líquido ahora cuenta con una densidad
481. Un buzo mide su presión a 1 m del doble del agua; entonces, la nueva
de profundidad del nivel del mar, luego presión será
se hunde hasta 4 m. ¿Cómo cambió la
presión? A) 1/2 P
B) 1/4 P
A) Disminuyó 16 unidades. C) 2P
B) Disminuyó 4 unidades. D) 4P
C) Aumentó 16 unidades.
D) Aumentó 4 unidades.
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Tarea de Tensión Superficial y Capilaridad Tarea de Ecuación de Continuidad
485. ¿Cuál puede ser el motivo de 487. Un ducto de aire de 15 cm de

que el agua con detergente sea un radio se usa para surtir un cuarto de 10
limpiador eficiente para cortar la grasa? m x 5.1 m x 3.2 m cada 10 minutos.
¿Cuál es la rapidez promedio del flujo
A) La grasa disminuye la tensión de aire en el ducto?
superficial del agua.
B) El agua disminuye la tensión superficial A) 1.50 m/s
de la grasa. B) 3.85 m/s
C) El agua disminuye la tensión superficial C) 6.66 m/s
del detergente. D) 10.12 m/s
D) El detergente disminuye la tensión
superficial del agua. 488. La ecuación de la continuidad se
refiere a la conservación de una
486. ¿Dónde es más fácil poner a magnitud física, llamada
flotar una aguja de coser: sobre la
superficie de agua con detergente o A) masa.
sobre la superficie de agua pura? B) fuerza.
C) velocidad.
A) Es más fácil que la aguja flote si se tiene D) distancia.
agua pura.
B) Es más fácil que la aguja flote si se tiene 489. El área A1 de entrada de una
agua con detergente. tubería es la mitad del área A2 de la
C) Sin importar el líquido, la aguja nunca salida; considerando que la masa que
flota. entra es la misma que sale de la tubería.
D) Sin importar el líquido, la aguja siempre La velocidad VS de salida es ________
flota que la velocidad Ve de entrada.
A) el cuádruple
B) el doble
C) la misma
D) la mitad
490. ¿Qué tamaño debe tener un

ducto de calentamiento si el aire que se
mueve a lo largo del mismo a 3 m/s
puede rellenar el aire de un cuarto de
300 𝑚 3 de volumen cada 15 minutos?
Considera: La densidad del aire permanece

constante.
A) 13 cm
B) 45 cm
C) 9 cm
D) 19 cm
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491. El área de entrada de una Tarea de Ecuación de Bernoulli

tubería es el doble del área de la salida;
considerando que la masa que entra es la 493. ¿Qué presión manométrica se
misma que sale de la tubería, ¿a qué requiere en una tubería si una manguera
velocidad sale el líquido de la tubería? de bomberos debe surtir agua a una
altura de 25 m?
A) La velocidad de salida es el cuádruple Considera que las velocidades en los
de la de entrada. extremos de la manguera sean igual a
B) La velocidad de salida es el doble que la cero.
de entrada.
C) La velocidad de salida es la misma para A) 2.45 × 105 Pa
ambos casos. B) 7.45 × 105 Pa
D) La velocidad de salida es la mitad de la C) 5.45 × 105 Pa
velocidad de entrada. D) 9.87 × 105 Pa
492. Un tubo horizontal se estrecha 494. ¿Cuál es la razón por la que los
en una conducción pasando de un topos que viven bajo el suelo no se
diámetro de 10 cm a otro de 5 cm. Un asfixian?
fluido circula por su interior desde el
diámetro mayor al diámetro menor. A) Porque existen diferencias de presión
¿Qué sucede? entre las distintas salidas de sus
madrigueras.
A) La velocidad y la presión se B) Porque dentro de sus madrigueras la
incrementan. temperatura es menor que en el exterior.
B) La velocidad crece y la presión C) Porque la presión atmosférica es nula
disminuye. dentro de sus madrigueras.
C) La velocidad disminuye y la presión D) Porque la presión del aire dentro de sus
crece. madrigueras es igual que la presión
D) La velocidad y la presión decrecen. atmosférica.
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Tarea de Viscocidad
495. Si vertemos cierta cantidad de

aceite a través de un embudo, entre
mayor es su viscosidad, el aceite
A) es más denso.
B) tarda más en fluir.
C) tarda menos en fluir.
D) es más pesado.
496. Si un lubricante para automóvil

es ________, tendrá dificultades para
fluir y proteger los componentes
mecánicos contra el desgaste (un
inconveniente típico en el arranque en
frío).
A) poco viscoso
B) muy ligero
C) demasiado viscoso
D) demasiado obscuro
497. Si cuando se calienta un

lubricante para automóvil __________,
éste fluirá demasiado, dejando
desprotegido al motor contra el
desgaste.
A) aumenta su viscosidad
B) disminuye su viscosidad
C) aumenta su densidad
D) disminuye su temperatura
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Tarea de Reflexión y Refracción de la Luz 500. Cuando un rayo de luz que viaja
a través del aire incide con un cierto
498. Si el 1 es el rayo incidente en la ángulo sobre una superficie lisa y plana,
figura que se muestra, ¿cuáles rayos el ángulo de reflexión es ________ de
corresponden a los refractados? incidencia y el rayo incidente, la
perpendicular a la superficie y el rayo
reflejado están en ________.
A) menor que el – el mismo plano.

B) igual al – el mismo plano.
C) menor que el – distintos planos.
D) igual al – distintos planos.
501. Un haz de luz que viaja a través

A) 2y4 del aire incide sobre un trozo de material
B) 2 y 45 transparente formando un ángulo de 45°
C) 3y5 con respecto a la normal. Si el haz
D) 4y5 refractado forma un ángulo de 28° con
respecto a la normal y suponemos que el
499. Un haz de luz compuesto de luz índice de refracción del aire está tan
azul y luz roja incide sobre una placa de cercano al del vacío que podemos
vidrio, como indica la figura. Cuando la tomarlo exactamente igual a 1, ¿cuál es
luz sale del otro lado de la placa los dos el índice de refracción del material?
rayos de color aparecen en
45
A) 𝑛 = 28
B) 𝑛 = cos 45° + sin 28°
sin 45°
C) 𝑛 = sin 28°
D) 𝑛 = (2 sin 45°)(sin 28°)
502. Un rayo incide sobre un espejo

plano, como se muestra en la figura,
A) distintos puntos y se propagan en ¿cuál de los rayos representa mejor al
direcciones distintas. rayo reflejado?
B) distintos puntos y se propagan en la
misma dirección.
C) el mismo punto y se propagan en la
misma dirección.
D) el mismo punto y se propagan en
direcciones diferentes.
A) I
B) III
C) IV
D) V
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503. La descomposición de la luz 507. Cuando un haz de luz

blanca en los colores a través de un constituido por rayos paralelos incide en
prisma de vidrio es asociada a la un espejo esférico, cóncavo o convexo,
el punto donde se forma la imagen se
A) reflexión interna total. denomina
B) reflexión parcial de cada superficie.
C) variación del índice de la refracción con A) centro de curvatura.
la longitud de onda. B) eje principal.
D) un incremento en la velocidad de la luz C) punto focal.
en el vidrio. D) vértice del espejo.
504. De acuerdo con la Ley de Snell, Tarea de Lentes Convergentes y Divergentes

cuando un rayo de luz pasa de un medio
de índice de ________ n1 a otro medio 508. Si se coloca un objeto a 5 cm de
de índice menor n2, cualquier rayo que distancia de una lente convergente, cuya
incide sobre la superficie que separa los distancia focal es de 10 cm. ¿Cómo es la
medios con un ángulo que es mayor que imagen que se forma?
el ángulo crítico ocurre lo que se conoce
como ________ interna total. A) Real, derecha y reducida.
B) Real, derecha y aumentada.
A) refracción – reflexión C) Virtual, derecha y reducida.
B) reflexión – difracción D) Virtual, derecha y aumentada.
C) reflexión – refracción
D) difracción – refracción 509. Una lente convergente de vidrio,
con índice de refracción de 1.52, tiene
Tarea de Espejos Planos y Esféricos una distancia focal de 20 cm cuando se
utiliza en el aire. ¿Cómo será la
505. Un objeto se coloca a 30 cm de distancia focal de esta lente si se
un espejo cóncavo, cuyo radio de sumerge en agua, la cual tiene un índice
curvatura es de 50 cm, ¿cómo es la de refracción de 1.33?
imagen?
A) Infinita.
A) Real, derecha y aumentada. B) Mayor que 20 cm.
B) Real, derecha y reducida. C) Menor que 20 cm.
C) Real, invertida y aumentada. D) Negativa.
D) Real, invertida y reducida.
506. Para un espejo convexo la

imagen siempre es
A) real, derecha y reducida.

B) real, invertida y aumentada.
C) virtual, derecha y reducida.
D) virtual, invertida y reducida.
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510. ¿Qué tipo de lente y con qué Tarea de Modelo Corpuscular

distancia focal debe usar una persona
miope cuyo punto lejano sin corrección 512. La naturaleza corpuscular de la
es de 12.5 cm? luz se muestra más claramente en
A) la dispersión de la luz blanca mediante

un prisma.
B) la difracción de la luz por una pequeña
abertura.
C) el efecto fotoeléctrico.
D) el efecto Doppler.
513. El modelo que sólo utiliza líneas

que cruzan el espacio para explicar el
A) divergente con distancia focal de –12.5 fenómeno de la reflexión de los espejos
cm. es el
B) divergente con distancia focal de –0.08
cm. A) cuántico.
C) convergente con distancia focal de 0.08 B) electromagnético.
cm. C) corpuscular.
D) convergente con distancia focal de 12.5 D) Ondulatorio.
cm.
514. Una lámpara ilumina una
511. Se coloca un objeto a 40 cm de pequeña pelota, su sombra se asemeja al
una lente divergente de distancia focal cuerpo y está bien definida. ¿Qué
de –10 cm. ¿Cómo será la imagen que se modelo teórico describe de modo
forme? sencillo este fenómeno?
A) Real, invertida y reducida. A) Corpuscular.
B) Real, invertida y aumentada. B) Ondulatorio.
C) Virtual, derecha y aumentada. C) Cuántico.
D) Virtual, derecha y reducida. D) Electromagnético.
Tarea de Modelo Ondulatorio
515. La luz es un fenómeno

ondulatorio. ¿Qué fenómeno puede
comprobar esta idea?
A) La refracción de la luz.
B) La reflexión de la luz.
C) El esparcimiento de la luz.
D) La difracción de la luz.
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516. Al mismo tiempo, dos pequeñas

rocas caen en un lago que estaba en
reposo. Se producen ondas y forman un
patrón, ¿qué nombre recibe tal patrón?
A) De caída.
B) Superficial.
C) De interferencia.
D) Inductivo.
517. Cuando una persona sentada

capta que se aleja o se aproxima una
fuente de sonido es porque varía una
propiedad de las ondas. ¿Cuál es tal
propiedad?
A) La intensidad.
B) La polarización.
C) La interferencia.
D) La frecuencia.
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Tarea de Modelos Atómicos 519. ¿Quién propuso que un

elemento químico es una sustancia
518. Relaciona a los autores con sus formada por un sólo tipo de átomos a los
modelos atómicos. que consideraba indivisibles, invariables
Autores e indestructibles y que al combinarse en
I. Demócrito distintas proporciones forman lo que
II. Dalton conocemos como moléculas?
III. Thomson
A) Aristóteles.
Modelos atómicos B) John Dalton.
a. Todos los átomos de un mismo C) Joseph John Thomson.
elemento son idénticos entre sí y D) Ernest Rutherford
diferentes de los átomos de
cualquier otro elemento, los 520. J. J. Thomson propuso que el
átomos son vistos como esferas átomo era
rígidas e indestructibles.
b. Todas las cosas están A) una pequeña esfera en la cual cargas
compuestas de partículas positivas y electrones estaban
diminutas, invisibles e distribuidos uniformemente.
indestructibles. B) una pequeña esfera de carga positiva, en
c. El modelo nuclear del átomo, la cual los electrones estaban
según el cual, la carga positiva distribuidos uniformemente.
de un átomo y la mayoría de su C) una pequeña esfera de carga negativa, en
masa están concentradas en una la cual cargas positivas estaban
pequeña región central llamada distribuidas uniformemente.
núcleo. D) una especie de sistema planetario, en el
d. Modelo atómico, según el cual, cual los electrones giran en órbitas
los electrones negativos eran cerradas alrededor de un núcleo
como pasas en un pudín de
materia positiva. Tarea del Experimento de Rutherford
A) I: a – II: c – III: d 521. Al estudiar la dispersión de

B) I: b – II: a – III: d partículas alfa, emitidas
C) I: a – II: b – III: c espontáneamente y a gran velocidad por
D) I: c – II: a – III: b una fuente radiactiva cuando pasaban a
través de láminas muy delgadas de
diversas sustancias, Rutherford esperaba
que las trayectorias de las partículas alfa
A) no se desviaran de las trayectorias

originales.
B) se desviaran en un ángulo muy pequeño.
C) se desviaran en un ángulo de 90°.
D) invirtieran la dirección respecto a las
trayectorias originales.
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522. El análisis de los resultados Tarea de Espectroscopia y el modelo atómico

obtenidos en el experimento de de Bohr
Rutherford, confirmó la existencia del
núcleo atómico y permite estimar que el 525. De acuerdo al modelo atómico
tamaño de núcleo es del orden de de Bohr, el átomo
A) 1 𝑚𝑚 = 10−3 𝑚 A) cuenta con un núcleo y electrones

B) 1 𝜇 = 10−6 𝑚 contenidos en orbitas circulares.
C) 1 Å = 10−10 𝑚 B) cuenta con un núcleo y los electrones se
D) 10−4 𝑚 encuentran dispersos en una nube.
C) carece de núcleo y los electrones están
523. En el modelo atómico de contenidos en orbitas circulares.
Rutherford, los electrones D) carece de núcleo y los electrones se
encuentran dispersos en una nube
A) están esparcidos dentro de una carga
positiva. 526. El modelo atómico de Bohr
B) permanecen estáticos a una distancia fija describe al átomo como
del núcleo.
C) oscilan alrededor de un punto fijo fuera A) una nube donde se mueven
del núcleo. aleatoriamente electrones y protones.
D) giran alrededor del núcleo en órbitas B) electrones y protones moviéndose en
cerradas. orbitas circulares sin núcleo.
C) electrones moviéndose en orbitas
524. ¿Cuál fue el descubrimiento circulares alrededor de un núcleo de
principal de Rutherford en 1911, al protones.
bombardear hojas delgadas de oro con D) una nube de protones con un núcleo de
partículas alfa? electrones
A) Las partículas alfa son cargas negativas. 527. El modelo que describe al
B) La cuantificación de la carga. átomo como electrones que orbitan
C) El núcleo atómico. circularmente alrededor de un núcleo
D) La radiactividad del átomo. central, es el de
A) John Dalton.
B) Gilbert Lewis.
C) David Bohr.
D) Erwin Schrödinger.
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Tarea del Descubrimiento de la Radiactividad Tarea de Decaimiento Radiactivo
528. En 1903, la Real Academia de 531. El núcleo 228/90 X decae

las Ciencias de Suecia galardonó a radiactivamente por la emisión de
Marie Curie, a su esposo y a Henri particulas alfa. El núcleo hijo es
Becquerel por
224
A) 𝑌
86
A) sus investigaciones sobre gravitación.
B) el descubrimiento de fenómenos 224
radiactivos. B) 88
𝑌
C) su investigación sobre bajas
temperaturas. 232
C) 92
𝑌
D) el descubrimiento de efectos ópticos.
232
529. ¿A quién se atribuye el D) 94
𝑌
descubrimiento del elemento radiactivo
Radio? 532. Los rayos gamma son
A) Albert Einstein. A) neutrones muy energéticos emitidos por

B) René Descartes. un núcleo.
C) Rosalind Franklin. B) protones muy energéticos emitidos por
D) Marie Curie. un núcleo.
C) fotones muy energéticos emitidos por un
530. ¿Cuáles fueron los dos núcleo.
elementos radiactivos descubiertos por D) núcleos de helio muy energéticos
Marie Curie? emitidos por un núcleo.
A) Radio y Polonio. 533. Se define la vida media de una

B) Radio y Americio. sustancia radiactiva como
C) Polonio y Americio.
D) Americio y Plutonio. A) la mitad del tiempo que toma a uno de
los núcleos radiactivos decaer.
B) el tiempo promedio que tarda en decaer
uno de los núcleos radiactivos.
C) el tiempo que toma a la mitad de un
número dado de núcleos radiactivos
decaer.
D) el tiempo que toma a un número dado de
los núcleos radiactivos decaer.
Página | 93
534. Las partículas alfa (α) emitidas Tarea de Fisión y Fusión Nucleares
en el decaimiento radiactivo alfa son
538. La combinación de dos núcleos
A) neutrones. ligeros para formar uno más pesado se
B) protones. llama
C) electrones.
D) núcleos de helio. A) reacción en cadena.
B) radiactividad.
Tarea de Detectores de Radiactividad C) fisión.
D) fusión.
535. ¿Cuál de los siguientes
detectores de radiactividad permite 539. ¿Cuál es la fuente de energía del
visualizar la trayectoria de las Sol?
partículas?
A) La fusión alfa.
A) El contador de centelleo. B) El la función beta.
B) El detector Geiger. C) La fusión nuclear.
C) La cámara de burbujas. D) La fusión gamma.
D) Una pantalla fosforescente
540. La fusión nuclear se presenta a
detectores de radiactividad utiliza en su A) una temperatura de cero absoluto.
funcionamiento el efecto fotoeléctrico? B) temperaturas bajas.
C) la temperatura de ebullición del agua.
A) El detector de centelleo. D) muy altas temperaturas.
B) El detector Geiger.
C) El diodo semiconductor. 541. El proceso en el cual los núcleos
D) La cámara de niebla. atómicos se dividen liberando energía se
denomina
dispositivos se utiliza para detectar A) decaimiento gamma.
radiación a partir de iones? B) fisión.
C) fusión.
A) La cámara de niebla. D) radiactividad artificial.
B) La emulsión fotográfica.
C) El contador de centelleo.
D) El contador de Geiger.
Página | 94
Tarea de Aplicaciones de la Radiactividad y la Tarea de Otras Formas de Energía

Energía Nuclear
545. Una de las fuentes alternativas
542. En un reactor nuclear además de energía más importantes es el Sol. La
del material fisionable existe un material energía solar puede utilizarse para
moderador cuya finalidad es producir electricidad por medio de
celdas fotovoltaicas en las cuales
A) aumentar la velocidad de los neutrones.
B) reducir la velocidad de los neutrones. A) se convierte la energía de la radiación
C) aumentar la velocidad de los protones. solar en energía eléctrica aplicando el
D) reducir la velocidad de los protones. efecto fotoeléctrico.
B) se utiliza una superficie negra que
543. Una reacción en cadena se absorbe el calor de la radiación solar
refiere a para calentar agua.
C) se utiliza un espejo para concentrar los
A) neutrones creando fisiones nucleares. rayos solares en un punto y con ello
B) neutrones creando fusiones nucleares calentar agua.
C) partículas alfa creando fisiones D) la radiación solar genera electricidad al
nucleares. mover unas hélices conectadas a un
D) partículas alfa creando fusiones generador eléctrico.
nucleares.
546. En las centrales hidroeléctricas
544. En un reactor nuclear, la se utiliza
velocidad de la reacción en cadena se
controla utilizando A) la energía potencial de una caída de
agua.
A) agua caliente. B) el agua caliente que se produce en los
B) barras de boro. reactores nucleares.
C) un material moderador. C) la energía del oleaje y de las corrientes
D) un refrigerante. marinas.
D) el movimiento del agua en las mareas.
547. En la generación de energía

geotérmica se aprovecha
A) la energía de los rayos solares que llegan

a la Tierra.
B) el calor de la atmósfera terrestre.
C) el calor que hay dentro de la Tierra.
D) la energía de los vientos que circulan la
Tierra.
Página | 95
548. La energía que se obtiene

aprovechando el viento, se llama energía
A) de oleaje.
B) eólica.
C) térmica.
D) Geotérmica
Página | 96

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Matemáticas para tu examen

Curso examen de admisión a la universidad

Tarea de Características de los fenómenos 4. Imagina que caminas 2 m hacia el este y

8. La siguiente gráfica describe la distancia Ejercicios de Movimiento Rectilíneo Uniforme

11. Un plomero con bigote viaja a razón de

12. Un conductor recorrió 45 km en 15

a) La distancia recorrida por el cuerpo 𝑘𝑚

13. De acuerdo con la siguiente gráfica, Tarea de Movimiento rectilineo uniforme

A) tienen el mismo punto de llegada en

16. Un auto que viaja por carretera, recorre

22. El movimiento de un cuerpo se describe

I. La distancia recorrida por el cuerpo

Ejemplos de Movimiento Unforme Acelerado a) I y II

30. Tu ex lanza tu corazón verticalmente I. La componente horizontal de la

Ejercicios de Movimiento Unforme Acelerado 35. La siguiente gráfica ilustra la distancia d

34. Un plomero con bigote corre a una

36. Un perro persigue a un gato desde el

a) 20 m/s A) 0.611 segundos

44. Se lanza un proyectil con una velocidad

I. La magnitud de la velocidad del b. El cociente del cambio de la velocidad entre

47. Los automóviles p, q, z y w viajan sobre 50. Con la información de la gráfica,

A) p mantiene su rapidez de 130 km/h

49. Un plomero con bigote parte del reposo,

Taller de Factores que cambian el estado Taller de Concepto de Fuerza

67. El resultado directo de la interacción Ejemplos de Carácter Vectorial de la Fuerza

Tarea de Carácter Vectorial de la Fuerza 77. La magnitud del vector Aduquen 𝐹⃗ =

79. La magnitud de la fuerza resultante del

76. Las componentes de la fuerza

83. En la figura se representan los vectores

Taller de Superposición de Fuerzas

81. Sobre Tanos actúan las fuerzas de Airon

Tarea de Superposición de Fuerzas 85. Selecciona el esquema que representa la

88. Sobre un clavo se ejercen tres fuerzas

97. En la siguiente figura, ¿cuál es la 100. La masa de un cuerpo cuyo peso

101. Se empuja un cuerpo de 2 500 N

105. En la siguiente figura, ¿cuál es 108. Cuando se hace girar un huevo

A) Tercera Ley de Newton.

114. Selecciona el enunciado que 117. En un ejercicio de tiro al blanco

121. ¿Cómo se define el concepto de 124. Un astronauta en la Luna desea

122. ¿Cuál es el peso (P) del objeto A) peso.

A) la masa inercial de sí mismo por la 127. Se aplica una fuerza de 1000 N

Ejemplos de Tercera Ley de Newton Ejercicios de Tercera Ley de Newton

128. La magnitud necesaria de la 131. La magnitud necesaria de la

130. La magnitud de la fuerza Fque

133. La magnitud de la fuerza F que

A) la cuerda sobre el techo.

136. Se aplica una fuerza “F” a un

144. Supongamos que tenemos una

A) La suma de las fuerzas sobre el auto es

145. Una regla uniforme graduada de Ejemplos de la Ley de Hooke

146. ¿Cuál de las siguientes opciones 149. ¿Cuál es la magnitud de la

A) Un auto en reposo. a) 11.3 N

151. ¿Cuál es la magnitud de la

Tarea de la Ley de Hooke 155. A un resorte se le aplicó una

159. Un bloque de concreto cuyo 162. La fuerza de atracción entre dos

Tarea de la Ley de Gravitación Universal 168. En una habitación hay dos

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184. La potencia de un motor Ejemplos de Energía Cinética y Energía

191. Un cuerpo cuyo peso es de 195. De acuerdo a los conceptos en

192. Halla la velocidad de un cuerpo 196. Si en un cuerpo en movimiento