National University College

Programa Educación
Maestría en Currículo

Los principios de la ética en el escenario educativo

Glorymar Vázquez Aquino

# est: 1707826479
3 de septiembre de 2018
 Los principios de la ética en el escenario educativo

El líder educativo es un facilitador global. Es quien ayuda, facilita el escenario, suple las

necesidades y vela por el bienestar de todos aquellos que son parte de su escuela. Esta no es una

tarea fácil, pero es sumamente necesaria y gratificante. Quien realiza esta tarea correctamente

tendrá garantizado el éxito junto con su escuela. Es muy importante que el líder educativo

conozca y practique los principios éticos no sólo en su lugar de trabajo sino en todo lo que hace y

cómo se proyecta a otros. Debe ser un estilo de vida, que muestre a otros y a la sociedad cuán

importante es practicar la ética educacional en términos generales. Hay ciertos componentes

éticos que no sólo los debe practicar y conocer el líder, sino debe transmitirlos y ocuparse de que

se llevan a cabo entre su personal, sus estudiantes, los padres y la comunidad en general, cómo lo

son los valores. Los valores son parte esencial en la sociedad pues ello determina cómo han de

ser los futuros profesionales o miembros que formen parte de esa sociedad. Un individuo sin

valores es sumamente preocupante para la sociedad futura. Por esta razón y muchas otras es

importante que el líder educativo y los maestros sean parte de la construcción de esos valores y

de principios éticos que han de determinar cómo serán los futuros miembros de la sociedad

futura. “El líder educativo es responsable de manejar organizaciones complejas para las que

otros pueden ser sumamente perezosos” (Fiore, D. J., 2009, pág. 19). La ética permite que los

seres humanos se comporten correctamente dentro de la sociedad, respetando los derechos de

otros y haciendo valer sus propios derechos. Siguiendo las reglas de ética los miembros de una

sociedad pueden guiar sus actos, lo que hacen y cómo se comportan unos con otros. “La ética es

conformada por un grupo social que se deja llevar por ciertas normas establecidas y las mismas

pueden ser religiosas, sociales, profesionales, educativas, económicas, políticas, etc.” (Kujawa

Haimovici, J., (s.f.), pág 2).

 El mayor problema en la actualidad es que los valores se han perdido, lamentablemente

ya estos no se enseñan en todos los hogares. En este sentido podemos razonar de la siguiente

manera, si al niño no le enseñas el principio de los valores durante esta etapa, difícilmente lo

aprenderá en la adultez. Entonces pretendemos que a través de un trabajo, se logre lo que no se

sembró en la niñez. Es esta falta de valores lo que ha marcado nuestro presente, nuestra

condición actual, nuestra sociedad decadente y a esto podemos añadir la falta de Dios en los

hogares y en las escuelas. El resultado es una sociedad moribunda, tratando de salir a flote, sin

las herramientas adecuadas. Por esta razón el líder educativo debe estar consciente de cuán

importante es tener conocimiento y dominio de los principios éticos en el ambiente educativo. El

líder educativo que es consciente de su responsabilidad y del conocimiento que debe tener

respecto a los principios éticos, reconoce que su labor es esencial para ayudar a cambiar la

sociedad actual. Es el ambiente educativo él puede realizar cambios radicales y de beneficio

para la sociedad. La escuela es la constructora de conocimientos y es a través de ella que los

individuos llegan a ser los profesionales del futuro. Reconociendo esto y con el deseo de un

cambio que ayude a la sociedad y a los futuros miembros y profesionales de ella es que el líder

educativo debe adiestrar y educar a cada miembro de su ambiente escolar, como son los

maestros, estudiantes, empleados, padres y demás miembros del ámbito escolar. El líder

educativo será el modelo que cada uno de ellos ha de seguir, el ha de mostrar y modelar cuán

importante son los principios éticos en la escuela y en la sociedad. ¿Cómo hará esto? Siendo

responsable, íntegro, diligente, cooperador, leal, fiel, honesto, cortes, bondadoso, generoso,

respetando la ley, la vida de otros y la suya, velando por los intereses de todos los integrantes de

su comunidad escolar. Elaborando una arquitectura moral con cimientos sólidos en donde la

decencia y el respeto sean los componentes principales, pero sobre todo el servicio a otros y su
vocación educativa son las que determinarán cuan exitosos serán los resultados de estos cambios

en la escuela en general. Ese líder educativo junto a sus maestros y personal debe crear un

código ético sólido y equitativo en donde claramente se determine y detalle lo que está correcto,

lo incorrecto y lo que se debe mejorar. Esto para velar por el bienestar de la comunidad

estudiantil. “El que existan buenos valores o códigos de ética no garantiza la validez de los

mismos, pues finalmente son los seres humanos los que deciden seguirlos o pasar por alto los

mismos y decidir hacer lo que le parece. Esto depende mucho del tipo de persona, de la cultura o

de sus costumbres” (Kujawa Haimovici, J., (s.f.), pág. 7).

“El líder educativo toma los puntos de vista y las creencias de los seguidores y encuentra un fin

común en todos ellos. Los líderes educativos, deben ser expertos en crear un propósito

compartido y un conjunto común de principios que rijan el comportamiento de todos los

miembros de la escuela. El líder educativo debe entenderse a sí mismo siendo consciente de su

propia misión en la vida. Lo que el líder ve o imagina debe organizarlo y elaborarlo para llevar a

otros a una visión o misión en común. Este ejercicio llevará al líder educativo a una mejor

comprensión de por qué hace las elecciones de liderazgo que hace en su vida diaria. Todos

aquellos que aspiran a puestos de liderazgo escolar deben entender la fuerza motriz y la

importancia detrás de las decisiones que toma sobre una base de momento a momento” ( Fiore,

D. J., 2009, pág 25).

El líder educativo debe lograr que se respeten los principios de la ética para los

educadores que estudian en el módulo, velando por los intereses de cada uno. Verificando que

cada maestro esté trabajando de la manera correcta, modelando también los principios éticos y

orientando a sus estudiantes sobre esto. Debe velar por el bienestar del estudiante y debe

prestarle la ayuda que este necesite para salir adelante en sus estudios logrando que este los
termine y no que se desanime o sienta que está solo en el proceso de aprendizaje. Cuando el

líder está consciente y valora su misión y está claro de ella y de la importancia de su trabajo

logrará el éxito del programa, la escuela y los estudiantes. La verdadera meta es que el

estudiante logre lo que empezó y no que se rinda en el proceso. Debe demostrar a sus

estudiantes el valor de la responsabilidad, del respeto mutuo y el valorar el trabajo y sacrificio de

los demás compañeros. Cuán importante es el respeto hacia el trabajo y la autoría de los trabajos

de los demás, al igual que al opinar, debe contestar con respeto hacia sus compañeros. El líder

debe mostrar esto a sus estudiantes a través de su propio modelo, que ellos tomen el ejemplo de

ese líder como el modelo a seguir. Cada aspecto ético es sumamente importante para el líder

educativo y para los maestros y estudiantes que son parte de su equipo. La responsabilidad,

integridad, diligencia, cooperación, lealtad, fidelidad, honestidad, cortesía, bondad, generosidad,

respeto por la ley, por la vida de otros y la suya, y el velar por los intereses de todos los

integrantes de su comunidad escolar, son aspectos éticos muy necesarios para lograr el éxito en

la comunidad y en el desarrollo de la escuela y los estudiantes. El líder educativo debe vivir

cada una de ellas para poder liderar correctamente una escuela y un equipo de trabajo digno de

admirar. Los miembros de la comunidad escolar deben adoptar un estilo de vida en el que la

ética forme parte de ellos y de su vida diaria para así lograr el éxito y el mejoramiento que tanto

necesita nuestra sociedad.

 Referencias

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