Nombre de la actividad: Actividad

integradora 1. Un hecho histórico, diferentes

perspectivas.

Nombre del estudiante: Jose Luis Licona

Garcia

Grupo: M3C2G29-113.

Asesor virtual: Blanca Nelly Andrade

Zamora.

Fecha: viernes 18 de junio del 2021.

1. En un procesador de textos responde la siguiente pregunta desde tu
perspectiva; es decir, no es necesario que investigues, ya que no hay una
respuesta correcta o incorrecta, únicamente te servirá para identificar tus
aprendizajes previos.

¿Qué sabes sobre la reforma agraria?

R= Se dio inicio como una ley agraria para la repartición de las tierras a los
campesinos; por lo que, en la actualidad, México sigue teniendo problemas con las
reformas agrarias, hay poco apoyo al campo y hay competencia desleal con
compañías grandes.

2. Lee con atención los dos textos: “La muerte tiene permiso”. y “La política
agraria”. Recuerda que, para comprenderlos, puedes usar técnicas de estudio
como lectura de títulos y subtítulos, skimming, scanning y formular preguntas, las
cuales revisaste en el módulo 2.
3. Recupera la información relevante de ambas lecturas. Para ello puedes tomar
apuntes, realizar una lectura comprensiva, subrayar las ideas principales o
parafrasear.
4. Identifica los elementos que se incluyen en ambos textos y completa el
siguiente cuadro comparativo:

  “La muerte tiene permiso” “La política agraria”

Autor     Edmundo Valdés.               Tatiana Elena Beltrán y

Puga, José Miguel de la
Torre Yarza.

Fecha en la que se  En el año de 1955.  En el año de 1980.

escribió

Tipo de texto  Literario, a modo narrativo.  Científico, a modo

expositivo.

Mensaje que quiere  Las problemáticas que  Los antecedentes para

transmitir el autor suceden en la vida cotidiana que surgiera le reforma
de los campesinos con los agraria.
gobernadores.

Público al que se  Público en general.  Comunidad estudiantil,

dirige historiadores, políticos y
público en general

Contexto o momento  El Contexto del autor fue  Fue a principios del
en que se escribió desarrollada para finales siglo XX, recopilando
revolución mexicana. datos de la revolución
mexicana.

Gráficas, tablas o  No incluye en el texto. Contiene gráficas,

apoyos estadísticos tablas y diagrama
que se incluyen estructural, cada una de
ellas habla sobre la
repartición de las
tierras.

Ideas principales La diferencia de clases  Antecedentes de la

sociales. desigualdad de la
repartición de tierras en
Discusiones con la autoridad México.
por los despojos de las
tierras. Una de las
consecuencias de la
Desigualdad entre revolución mexicana fua
campesinos y gobernadores. la implementación de la
reforma agraria.

La secretaria de la
reforma agraria tiene
como obligación
entregar tierras y
núcleos de aguas a
comunidades rurales.

Ideas secundarias Las problemáticas con el  Problemas con la

presidente municipal de las reforma
Manzanas.
El problema agrario
La corrupción entre los tenia 3 problemas
gobernantes. fundamentales:

Apoyo a la idea de matar al Jurídico-político, socio-

presidente municipal. económico y el
administrativo-
 institucional.

Actores Campesinos, presidente e  Indígenas, aztecas,

ingenieros y Sacramento. Francisco México, la
Corona Española, la
española, la.

Acciones que se Dialogo entre los  Levantamientos de

describen campesinos, el presidente y armas, revolución
los ingenieros. mexicana, mala
distribución de tierras,
problemas al aplicar la
reforma agraria,
aplicación de leyes y
creación de tratados.

Postura del autor La discriminación entre las  Narrar los sucesos que
frente al suceso del diferentes clases sociales y la ocurrieron antes y
que habla en el texto diferencia de justicia entre durante la reforma
personas con poder y agraria.
campesinos.

Tu opinión sobre el  Es un relato muy interesante  Es un poco tedioso de

texto debido a que explica de una
manera fácil y simple, la
cotidianidad de como se
“resolvían” los problemas de
esos tiempos.
leer, las letras vienen
muy pequeñas y
algunas palabras son
“difíciles” de entender”
si es que no tienes
conocimiento previo del
tema.

Tu opinión sobre la  Aunque no viene “explicito”  En este texto muestra

Reforma Agraria sobre la reforma en el texto, claramente los sucesos
esta muestra que, aunque que enmarcaron sobre
fueran repartidas las tierras, la reforma agraria,
los mismos gobiernos no aunque esta reforma es
garantizaban los recursos muy buena, la realidad
necesarios, ponen pagos que es que los
no corresponden, intereses gobernadores y la
muy altos, etc. corrupción no han
permitido que florezca.

5. En dos párrafos de 8 a 10 renglones, responde la siguiente pregunta:

¿Qué información desconocías respecto a la Reforma Agraria y cuál conociste con
la lectura de estos textos?
En el primer texto sobre la muerte tiene permiso, desconocía que antes así se
hicieran las asambleas para escuchar a los campesinos, me di cuenta que igual
las injusticias siguen estando presentes, aunque no tanto como antes, también no
conocía el ajenjo de los pagos de impuestos por manejar la tierra, el tener acceso
a núcleos de agua para el riego de las cosechas y demás cosas. Por otro lado, se
me hizo muy interesante el ver como la clase alta (en este caso los ingenieros y el
presidente) y los campesinos (clase baja), tienen una división de ideas sobre lo
que es justicia y lo que no, para ellos el robo de tierras, agua y de muchachas no
es casi nada, pero si a ellos le hubiera hecho un poco de lo que les hicieron a los
campesinos ya habrían mandado a matar o hacer justicia como ellos lo lograron.
Mientras en el segundo texto sobre la política agraria, muestra la desigualdad
histórica que ah tenido México con su propio pueblo, desde la conquista de la
corona española, en la cual se repartieron las tierras de los indígenas a los
colonizadores hasta los tiempos de la revolución mexicana en donde Zapata decía
“la tierra es de quien la trabaja”, y no de los burgueses españoles o personas
extranjeras. Es así que en este texto conocí el como fueron la repartición de las
tierras durante los diferentes gobiernos como los de Madero y los de carranza, los
problemas que surgieron mientras estos eran aplicados y las fundamentes
consecuencias que desatarían en el presente.

6. Redacta una reseña comparativa en la que identifiques las semejanzas y

diferencias en la manera en que ambos textos abordan la Reforma Agraria como
hecho histórico. Para hacerlo, revisa el análisis que realizaste al completar el
cuadro comparativo y tus respuestas a las preguntas.

El primer texto del autor Edmundo Valdés escrito en el año de 1955 “La muerte
tiene permiso” es un texto literario, en el que, a modo de redacción, relata el como
eran las asambleas entre gobernadores y sus personas de confianza, en estos
casos los ingenieros y los campesinos, en donde se ve claramente la diferencia de
clases sociales, discusiones con la autoridad por los despojos de las tierras y la
desigualdad entre campesinos y gobernadores. En si es un relato muy interesante
y simple de leer, es corto y fácil de comprender, por lo cual lo recomiendo mucho.
Por otro lado, el segundo texto es de corte científico-histórico, de los autores
Tatiana Elena Beltrán y Puga, José Miguel de la Torre Yarza, escrito en el año
1980, “La política agraria”, es más para las personas que tengan interés por la
historia de México y como fue los procesos que tuvo que pasar, por ejemplo la
colonia española, antecedentes de la desigualdad de la repartición de tierras en
México, una de las consecuencias de la revolución mexicana fua la
implementación de la reforma agraria, la secretaria de la reforma agraria tiene
como obligación entregar tierras y núcleos de aguas a comunidades rurales.
Es por eso que para mi gusto recomendaría la primera lectura ya que es fácil de
seguir y sobre todo de comprender, es mas arraigado a la vida cotidiana de uno, m
mientras el segundo texto, lo recomiendo para personas que tengan más tiempo
para leer y necesiten más hechos históricos o antecedentes de la reforma agraria.