UNIDAD EDUCATIVA “DON ADALBERTO TOLEDO “

MATEMATICA 4TO AÑO.

2DO LAPSO/PRIMER CORTE
PROF. OMAR GONZÁLEZ
GUIA DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES # 6
MAGNITUD Y DIRECCION DE VECTORES EN R2 Y R3
Magnitud de un vector en R2
Para calcular la magnitud o módulo de un vector A = (Ax, Ay), conociendo sus coordenadas, se utiliza la
siguiente formula:

|A| = √ [ (Ax)2 + (Ay)2 ]

Esta expresión es una aplicación del Teorema de Pitágoras.

Sea 0AxA un triángulo rectángulo, observemos que 0A es la hipotenusa; al aplicar el teorema de

Pitágoras tenemos:

(0A)2 = (Ax)2 + (Ay)2

Es decir,

|A| = √ [ (Ax)2 + (Ay)2 ]

 En tres dimensiones

|A| = √ [ (Ax)2 + (Ay)2 +(Az)2 ]

Ejercicios
• Calcular la magnitud del vector A cuya posición viene dada por (2, 4, 5).

Vemos que 2 es la componente  “x”, 4 es  “y” y 5 es “z”. Ahora, haciendo uso de la fórmula para
determinar magnitud de un vector, tenemos:

|A| = √ [ (Ax)2 + (Ay)2 +(Az)2 ] = √ [ (2)2 + (4)2 +(5)2 ]

= √ [ 4 + 16 + 25 ] =

= 6,71

• Calcular la magnitud del vector A cuyos extremos son (3, -2) y (1, 2).

En este caso tenemos dos puntos (A x1, Ay1) y (Ax2, Ay2) que corresponden a los extremos del vector  A;
haciendo uso de la fórmula para determinar magnitud de un vector, tenemos:

|A| = √ [ (Ax2 – Ax1 )2 + (Ay2 – Ay1)2] = √ [ (1 – 3)2 + [2 – (-2)]2 ] =

= √ [ (-2)2 + (4)2 ] =

= √ 20 =

= 4,47

• Calcular la magnitud del vector A cuyos extremos son (1, 3, 2) y (5, 7, 6).
En este caso tenemos dos puntos (Ax1, Ay1, Az1) y (Ax2, Ay2, Az2) que corresponden a los extremos
del vector  A; haciendo uso de la fórmula para determinar magnitud de un vector, tenemos:
|A| = √ [ (Ax2 – Ax1 )2 + (Ay2 – Ay1)2 + (Az2 – Az1)2] = √ [ (5 – 1)2 + (7 – 3)2 + (6 – 2)2] =
= √ [ (4)2 + (4)2 + (4)2  ] =
= √ 48 =
= 6,93

Dirección de un vector en R2
La dirección de un vector es la medida del ángulo que hace con una línea horizontal.
Una de las fórmulas siguientes puede ser usada para encontrar la dirección de un vector:
, donde x es el cambio horizontal y y es el cambio vertical
o
, donde ( x 1 , y 1 ) es el punto inicial y ( x 2 , y 2 ) es el punto terminal.
Ejemplo :
Encuentre la dirección del vector cuyo punto inicial P está en (2, 3) y punto final Q está en (5, 8).
Las coordenadas del punto inicial y del punto terminal están dadas. Sustitúyalos en la fórmula
.

Encuentre la tan inversa, luego use una calculadora.

El vector tiene una dirección de alrededor 59 ?.

Dirección en R3
Dirección de un vector en R3 | Ángulos directores y cosenos directores. En este video se define la
dirección de un vector con coordenadas (x,y,z) en el espacio tridimensional, así como el concepto de
ángulos directores y cosenos directores y su relación con los vectores unitarios.

Ejemplo
Dado el vector = (2, -3,5). Hallar la dirección del vector
Solución:
1, hallamos la norma del vector
| | = = = ≈ 6,17
• Hallamos los cosenos directores

= =0,628 α = ≈ 53,02 o grados

= =0,488 β = ≈ 119,21 o grados

 = =0,810 γ = ≈ 35,87 o grados

Este son los ángulos que tendrá el vector con respecto a cada eje.
ACTIVIDAD
• calcular la magnitud y dirección de los vectores dado y grafique
A = (2,-5) B = (-3, 4) C = (0, 1)

• Calcular la magnitud y dirección del vector A cuyos extremos son (-1, 4,) y (-1, 3).

• Calcular la magnitud y dirección de los vectores dado

A= (1, 4,-3) B= (-1, 2,4) C= (0, 1, 4)

• Calcular la magnitud y dirección del vector A cuyos extremos son (2, 3,- 4,) y (1,-1, 3).

• De dos ejemplos donde se aplique la magnitud y dirección de un vector

OBSERVACION
PARA EFECTO PRACTICO DE DESARROLAR LAS GUIA COLOQUE LOS
VECTORES EN NEGRITAS PERO COMO USTEDES LO VAN HACER EN EL
CUADERNO VA SER MAS FACIL REPRESENTAR LOS VECTORES DE LA
SIGUIENTE MANERA

Nombre y Apellido C.I