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1- Leer en tirillas de papel o cartulina , una oración cada vez más larga.
3- Preguntar cuántas veces aparece una palabra en una lista Ej. La palabra casa
Casa calle acera casa esquina tienda ruido casa papel buzón casa laza
luz coche casa moto fruta árbol casa espejo escuela computadora
planta
Decir # de veces ¿Quién terminó de contar primero sin equivocarse?
6- Leer un texto y dividir las oraciones en grupos fónicos .practicar la lectura coral
Para la corrección :
4- Leer grupos de palabras con la sílaba inicial semejante: trigo, triángulo, trino,
tricolor, triciclo, trío, tridimensional.
5- Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes palabras escritas que comiencen
con las sílabas que desee ejercitar. Dice una palabra que comience igual que
cualquiera de ellas y el alumno levanta la tarjeta correspondiente.
10- Dar un listado de palabras con la sílaba que se desea ejercitar. Poner en una
columna aquellas en que la sílaba esté al principio, en otra las que la tengan al
final y en otra las que la lleven en el medio:
1
11- Completar el cuadro con palabras que contengan las sílabas que se forman
al unir la vocal con la consonante
a e i o u
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c caña
r
g gemelo
d
Decir adivinanzas cuya respuestas sean palabras que contengan la sílaba que se
desea ejercitar
Para la expresividad
2- Dramatizaciones
3- Ejercicios de autopreparación para la lectura oral con expresiones extraídas del texto
4- Lectura coral
5- Leer una misma oración con diferente entonación, según los signos:
¿ Vienes mañana?
2
7-Transformar oraciones interrogativas o expositivas en exclamativas
9-Lectura de poemas
10-Observar una ilustración con personas e imaginar quë pueden estar hablando. Decir
lo que imaginaron