UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ

CARRIÓN”

CIEN AÑOS DE SOLEDAD

Cien años de soledad relata la historia de una aldea imaginaria, Macondo, y de la estirpe
de sus fundadores, los Buendía. La novela se presenta dividida en veinte secuencias
narrativas que carecen de título e incluso de numeración; por razones de comodidad, en
este resumen numeramos y llamamos «capítulos» a cada una de estas unidades.

Si bien es cierto que los frecuentes saltos hacia atrás y hacia adelante caracterizan la técnica narrativa
de Cien años de soledad, hay que decir que tales retrospecciones y anticipaciones se producen
principalmente en el interior de cada secuencia; los distintos capítulos refieren los sucesos en orden
cronológico, y pueden agruparse atendiendo a los acontecimientos de fondo que marcan la vida de la
aldea y al protagonismo que adquieren ciertos personajes o generaciones.

Un primer bloque correspondería a los capítulos 1-5, en los que se narra tanto la fundación de
Macondo como la edénica y mágica cotidianeidad de su primera época; los personajes más señalados
son los fundadores, José Arcadio Buendía y Úrsula Iguarán, aunque también conoceremos la infancia
y juventud de sus descendientes, que forman la segunda generación de los Buendía.

Uno de los hijos de José Arcadio y Úrsula, el coronel Aureliano Buendía, es el principal protagonista
del segundo bloque (capítulos 6-9), en el que la vida apacible de la aldea se ve alterada por las
vicisitudes de las guerras civiles que durante casi veinte años asolan el país.

Finalizada la guerra, con la llegada a la población de la compañía bananera se inicia una nueva etapa
en el devenir de Macondo (capítulos 10-15), en la que la prosperidad se acompaña de una creciente
conflictividad social que desemboca en una sangrienta represión. Aureliano Segundo y José Arcadio
Segundo, miembros ya de la cuarta generación, son los principales personajes de este bloque, aunque
no llegan a desempeñar un papel crucial en los sucesos.

Un diluvio bíblico separa la tercera parte de la última (capítulos 16-20), que relata la decadencia y
destrucción de Macondo y el final de la estirpe. Los últimos Buendía, pertenecientes a la quinta y a la
sexta generación, malviven en un pueblo en ruinas hasta que la estirpe se extingue en un vástago con
cola de cerdo, hijo de Amaranta Úrsula y Aureliano Babilonia. Este último logra descifrar las
profecías que el gitano Melquíades había dejado escritas sobre Macondo; el anuncio de su
destrucción se cumple en el mismo momento de su lectura.

GABRIEL GARCÍA MARQUEZ

METAMORFOSIS
CREACIÓN LITERARIA MG. VARGAS MAGUIÑA TEÓFILO
TOMÁS 1
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CARRIÓN”

La metamorfosis es un relato dividido en tres partes, donde se narra la

transformación de Gregorio Samsa, un viajante de comercio de telas, en un
monstruoso insecto, y el impacto que tendrá este acontecimiento no solo en su
vida, sino en la de su familia.
La historia comienza con el despertar de Gregorio Samsa, un comercial
encargado de mantener económicamente a toda su familia.
El protagonista amanece con la sensación de haber tenido un sueño intranquilo. Poco a poco, va
descubriendo su transformación en un insecto: sus innumerables patas, su abdomen abombado, el
caparazón que sustituye a su espalda, sus nuevas y fuertes mandíbulas.
Pese a la gravedad de la situación, la primera preocupación de Gregorio es justificar su estado en el
trabajo.
Un gerente de los almacenes donde Gregorio trabaja decide ir a buscarlo a su casa debido a su
inusual retraso. El protagonista hace un gran esfuerzo por abrir la puerta y, entonces, su familia se
percata de su nueva forma: la de un enorme escarabajo.
Al principio, los familiares del protagonista no saben cómo hacer frente a la nueva situación.
Su padre se enfada y lo desprecia. Sin embargo, su hermana Grete, la cual siente gran cariño por
Gregorio, se apiada de él y se encarga de alimentarlo y cuidarlo.
Después de limpiar su habitación durante un tiempo, su hermana comienza a repudiarlo.
En otra ocasión, su madre se desmaya al verlo. Entonces, su padre culpa al escarabajo de lo sucedido
y le lanza manzanas para acribillarle.
La economía familiar se ve amenazada debido al estado de Gregorio. Entonces, sus miembros
tienen que realizar algunos ajustes: recortar los gastos del hogar, reducir la jornada laboral de la
criada y alquilar una de las habitaciones a nuevos inquilinos.
La situación con los inquilinos genera conflictos en el hogar. Pues, estos son muy exigentes con la
limpieza y la familia intentará mantener a Gregorio en secreto.
Una noche, Grete toca el violín para los invitados y Gregorio, a quien le encanta su música, decide ir
al salón. Pronto, el insecto es descubierto por los inquilinos, quienes terminan abandonando la casa
sin pagar su estancia.
Después de este hecho, la familia entiende que la situación de Gregorio es insostenible. El
protagonista también lo cree así, de modo que decide encerrarse definitivamente en su habitación sin
alimentarse. Días más tarde, la criada lo encuentra muerto.
FRANZ KAFKA

TÉCNICA CREATIVA: ¿QUÉ PASARÍA SI…?

CREACIÓN LITERARIA MG. VARGAS MAGUIÑA TEÓFILO
TOMÁS 2
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Esta es una pregunta que nos moviliza constantemente. A veces quisiéramos saber cómo
serían las cosas si algo hubiera sido o fuera diferente en nuestra vida, en una película o en
unan novela.
Para crear un cuento corto, podemos motivarnos a partir de algunas preguntas, como, por
ejemplo:
¿Qué pasaría si los sueños salieran de nuestras mentes?
¿Qué pasaría si lo duro se hiciera blando y lo blando, duro?
¿Qué pasaría si los animales salvajes se volvieran animales domésticos?
O lo que motivó a Franz Kafka ¿Qué pasaría si una mañana al despertar te ves
convertido en un bicho?
¿Qué pasaría si una mañana al despertar te das cuenta que te ha crecido una cola como,
al último de los Buendía de Cien años de soledad?
Escribe un cuento a partir de los ¿Qué pasaría…? planteados en los ejemplos o crea tu propio
¿Qué pasaría…?
No olvides al final colocar un título a tu cuento fascinante y de tener en cuenta en el inicio:
¿Cuándo pasó? ¿Quiénes son? ¿Cómo son? ¿Dónde estaban?, en el nudo: ¿Qué ocurrió? ¿Por
qué? ¿Qué pasó después?, en el final: ¿Cómo…

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TOMÁS 3
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ACTIVIDAD: CREAR UN CUENTO UTILIZANDO EL RECURSO “QUÉ PASARÍA SI”

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TOMÁS 4
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CARRIÓN”

ESTRATEGIAS CON EL PERIÓDICO PARA CREAR CUENTOS, TEXTOS

PERIODÍSTICOS, CONSTRUIR PERIÓDICOS…
Procesos: seleccionamos periódicos, luego recortamos imágenes y textos, luego creamos cuentos,
textos descriptivos, expositivos…

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TOMÁS 5
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CARRIÓN”

Recortamos titulares, imágenes de diferentes periódicos, luego diseñamos un periódico.

Transformamos noticias en historietas, entrevistas, a partir de recortes de periódicos.

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TOMÁS 6
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TOMÁS 7
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TOMÁS 8