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  • Fuji Kindergarten Análisis - Proyecto Elementos

    Cargado por

    Valentina Aguilar
    406 vistas24 páginas
    Análisis de referentes Proyecto De los elementos y las partes a la totalidad. Felipe Zorro y Valentina Aguilar.

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    Fuji Kindergarten Análisis | Proyecto elementos

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    FUJI KINDERGARTEN

    Felipe Zorro y Valentina Aguilar


    COMPOSICIÓN Y GEOMETRÍA
    DEL PROYECTO
    ÓVALO EXTERIOR ÓVALO INTERIOR
    (ESTRUCTURA) (PATIO)
    EJES VIRTUALES
    GEOMETRÍA DEL ÓVALO
    LÍNEAS ORDENADORAS
    PARALELAS
    ANÁLISIS EN SECCIÓN

    Transversal

    Longitudinal
    CONTRASTES
    SISTEMA CIRCULATORIO
    ANÁLISIS ESTRUCTURA
    MEMBRANA
    ACCESOS Y TRANSICIONES
    TRANSICIÓN VERTICAL
    ESPACIO DE TRABAJO
    CIRCULABLE
    CONCEPTO DEL “AULA”
    UN ELEMENTO GLOBAL
    DISTRIBUCIÓN Y TRANSPARENCIA
    INVISIBLE
    EL CERRAMIENTO

    ８０ ２０５０ ２００
    内

    １１１０

    １９８５

    ２７８５＊
    ２０９０

    ５００
    ２０９５

    ３００
    ２１００

    ２３０ ２００

    １１１０

    ２００
    ０ ７５
    Ｂ
    １０００

    Ａ
    ２０００

    １１１０
    Ｂ

    ２
    ２００ ７５
    Z2
    １０００

    ２２０
    ２０
    ０ ５５
    ２２５０
    ４００
    ３５０

    １４００

    ２２５５

    １１１０
    ６５０

    ６５ ２２６５ ５２０

    ３０１５
    LA LUZ
    Y EL TRAGALUZ

    ８０ ２０５０ ２００
    内

    １１１０
    １９８５

    ２７８５＊

    ２０９０
    ５００

    ２０９５
    ３００

    ２１００
    Ｃ

    ２３０ ２００

    １１１０

    ２００
    ０ ７５
    Ｂ
    １０００

    Ａ
    ２０００

    １１１０
    Ｂ

    ２
    ２００ ７５
    Z2
    １０００

    ２２０
    ２０
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    ２２５０
    ４００
    ３５０

    １４００

    ２２５５

    １１１０
    ６５０

    ６５ ２２６５ ５２０

    ３０１５
    MOBILIARIO
    Y ESCALA
    ESPACIO LIBRE
    MOBILIARIO EXTERIOR
    LA VEGETACIÓN Y
    LA IMPORTANCIA DEL ÁRBOL

    １１１０
    １１１０
    １１１０

    １１１０

    ５２０

    内
    ２００
    ２０５０

    ２０９０

    ２０９５

    ２１００

    ２２５０

    ２２５５

    ２２６５

    ３０１５
    ２００

    ７５

    ７５

    ５５

    ６５
    ８０

    ２００
    ０

    ２２０
    ２０
    ０
    ２００
    ２３０

    １０００ ２０００ １０００

    １９８５ ５００ ３００ ４００ ３５０ ６５０

    ２７８５＊ １４００
    Ｃ Ｂ Ａ Ｂ

    Z2
    CONCLUSIONES
    REFERENCIAS

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