Louis Kahn, Análisis Instituto Indio de Administración y el Movimiento Moderno

INDICE
1. Índice ....................................................................................................................1
2. Resumen ...............................................................................................................2
3. Abstract………………………………. ………………………………..………3
4.Introducción……………………………………………………………..………4
5.Desarrollo………………………………………………………………….….5-8
6. Conclusiones……………………………………………………………………9
7. Referencias Bibliográficas……………………………………………………10

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Louis Kahn, Análisis Instituto Indio de Administración y el Movimiento Moderno

2. Resumen

El presente trabajo se analizará la obra de Instituto Salk de Estudios

Biológicos y su tendencia al movimiento moderno. Tuvo muchas influencias de

sus predecesores y por esto es considerado como uno de los principales maestros

de la arquitectura del Siglo XX. En sus trabajos se puede ver como él tiene una

constante exploración establecida en el espíritu y la naturaleza, siempre trata de

buscar respuestas a lo largo de sus proyectos. Un hecho transcendente durante su

carrera fue en la primera posguerra y su disolución con el pasado, la misma tuvo

lugar en el tiempo de los 50.

Su propósito fue tener una planificación y reconstrucción en el diseño

urbano de un medio ambiente perdido, en esta época fue tomado en consideraciones

por varias empresas nacionales e internacionales para las construcciones varios

proyectos importantes.

La ruptura que dio el pasado trajo como secuelas el movimiento moderno y

es por esto que Kahn trata de rescatar la particularidad y el sentido arquitectónico

como humano. Sus obras tenían como intención creas trabajos claros, manteniendo

siempre su particularidad, reflejaba un lenguaje abstracto que podía ser manejado

en cualquier cultura ya que era universal (manejo de geometría pura) y se envuelve

siempre con el hombre.

Se caracteriza en sus proyectos por el tamaño monumental, la utilización de

la luz, el hormigón y el ladrillo, que enmarco como principal atributo a la

composición de sus trabajos. Muchos de sus trabajos quedan fuera de contexto, pero

siempre mantienen la funcionalidad de su interior en relación con la forma.

Palabras Claves: pureza, humano, monumentalidad, luz, funcionalismo

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3. Abstract

The present work will analyze the work of Salk Institute of Biological

Studies and its tendency to the modern movement. He had many influences from

his predecessors and for this he is considered as one of the main masters of 20th

century architecture. In his works, you can see how he has a constant exploration

established in the spirit and nature, always tries to look for answers throughout his

projects. A transcendent fact during his career was in the first postwar period and

its dissolution with the past, it took place in the time of the 50.

Its purpose was to have planning and rebuilding in the urban design of a lost

environment, at this time was taken into consideration by several national and

international companies for the construction of several major projects.

The rupture that gave the past brought as sequels the modern movement and

that is why Kahn tries to rescue the particularity and the architectural sense as

human. His works were intended to create clear works, always maintaining their

particularity, reflected an abstract language that could be handled in any culture

since it was universal (handling of pure geometry) and is always involved with man.

It is characterized in its projects by the monumental size, the use of the light,

the concrete and the brick, that I frame as main attribute to the composition of its

works. Many of his works are out of context, but always maintain the functionality

of his interior in relation to form.

Keywords: purity, human, monumentality, light, functionalism

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4. Introducción

En un breve preámbulo a su biografía donde el Arq. Louis Isadore Kahn

nació el 20 de febrero de 1901 en Estonia, emigro a los Estados Unidos a muy

temprana edad debido a la segunda guerra mundial que se estaba suscitando en esa

época (Miñon, 2010). Su padre lo ingreso a la Escuela de Bellas Artes de

Pensilvania y en 1924 obtiene el título de arquitecto. Kahn se vio influenciado por

el tamaño monumental de las ruinas de Egipto, Roma y Grecia, utilizo las figuras

geométricas como composición en sus diseños.

Reinterpreto el estilo internacional de manera poco convencional con una

arquitectura antigua, la mayoría de sus obras se puede manifestar el interés por el

funcionalismo, la luz y la pureza de los materiales (Alvarez-Meretta-Masini, 2005).

Varios años trabajo como diseñador crítico, arquitecto y dibujante, finalmente

fallece el 17 de marzo de 1974 en Pensilvania de un ataque al corazón.

Una de las obras más importantes fue el Instituto de Administración de

Ahmedabad (India) este proyecto fue uno de los escasos ejecutados afuera de

Estados Unidos, su forma era compacta y cerrada (Miñon, 2010). El arquitecto se

abandonó de la vía funcionalista patentada por la Bauhaus o el Estilo Internacional,

y busca tener una influencia por Le Corbusier, es decir relacionada con el

movimiento moderno.

Pese a los golpes socio-económico que tuvo a causa de la guerra, fue

escogido gracias a su transcendencia como profesional, incluso la obra se inició

mucho antes que el concluyera sus diseños (Alvarez-Meretta-Masini, 2005). El

propósito de esta investigación descriptiva se enfoca en analizar su influencia con

el movimiento moderno y como se desarrolló el Instituto Indio de Administración

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5. Desarrollo

Una acotación importante es como tuvo afinidad con el Arq. Luis Barragán,

ya que ambos simpatizaban ideológicamente, su manera de captar códigos antiguos

como: la cultura, el agua, la luz, materiales de la zona, espiritualidad de su

población. Muchos autores describen al Louis I. Kahn como un representante

significativo para movimiento moderno y posmoderno (Paul Lewis, 2017). El

arquitecto aseguraba que las obras contemporáneas deben siempre partir de una

arquitectura antigua para así poder acoplarla con el presente.

Uno de los juicios arquitectónicos de Louis I. Kahn es como el da relevancia

al espacio interior que se expresa en la textura, la forma, luz, color, escala

monumental y su relación con el entorno, esto se puede mostrar en el Instituto Indio

de Administración en Ahmedabad (Colombia, 2005).

En 1961, una reunión visionaria de industriales se asoció con la Escuela de

Negocios de Harvard para hacer otra escuela concentrada en la progresión de las

llamadas particulares para impulsar la industria de la India (Paul Lewis, 2017). Su

centro principal era hacer otra escuela de imaginarios que se unía a un estilo más

occidental de mostrar que permitía a los suplentes interesarse en los intercambios

de clase y las deliberaciones abiertas en contraste con el estilo convencional donde

los suplentes se sentaban en dirección durante la jornada (Galiano, 2001).

Era Balkrishna Doshi quien confiaba en que Louis Kahn tendría la

capacidad de imaginar otra escuela avanzada para el ideal y brillante de la India. La

visión curiosa e incluso básica de Kahn sobre las técnicas para el marco instructivo

afectó su esquema para en ningún momento en el futuro centrarse exclusivamente

en el aula como el punto focal de la idea escolástica (Paul Lewis, 2017).

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5.1 Instituto Indio de Administración en Ahmedabad

5.1.1 Proyecto

Para este proyecto Kahn tuvo que diseñar diferentes tipos de edificación

tales como los dormitorios para estudiantes y profesores, escuela y el área de

servicio. El terreno de 26 hectáreas está ubicado en un área desierta de la India,

utilizo para su composición las formas geométricas y diferencio las edificaciones

según su función interior (Christian Norberg-Schulz, 1990). Para la escuela diseño

un bloque solido monumental separando el exterior repetitivo y con menor

elevación el área de residencia. El reexaminar calculado de la práctica instructiva

cambió a una escuela en una organización, donde el entrenamiento era un esfuerzo

colectivo, interdisciplinario que pasaba a través de la sala de clase.

En gran parte de una manera similar que se movió hacia el plan del edificio

de la asamblea nacional en Bangladesh, ejecutó sistemas similares en el instituto

indio de la gerencia con la meta final que él fusionó los materiales de la vecindad

(bloque y cemento) y la fachada geométrica como atributo a la ingeniería vernácula

de la India (Sandoval, 2016). Fue la estrategia de Kahn para mezclar la ingeniería

actual y la costumbre india en un diseño que debe conectarse para el Instituto Indio

de Administración.

La omisión de las fachadas y los retranqueos son ejemplos encontrados

dentro de la cultura india que fueron situados para ir alrededor como pozos ligeros

y un marco de enfriamiento característico que protegía el interior del ambiente feroz

del desierto de la India (Galiano, 2001). A pesar de que la cara del edificio sea

permeable y geométrica se desarrolla como canales de luz natural y ventilación, la

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porosidad tomó en consideración la producción de nuevos espacios de evento social

se reúnan (Paul Lewis, 2017).

El estándar convencional del marco instructivo de la India junto a una

reunión de industriales ansiosos hizo un destacado entre los colegios de negocios

más buscados, poderosos y de primera clase en el mundo (Miñon, 2010).

Sorprendentemente, Kahn no fue capaz de ver su diseño terminado según lo

previsto, ya que había fallecido en la ciudad de Nueva York en 1974, antes de que

se hiciera la inspección final de la obra. Sin embargo, no hay duda que aporto

notablemente y se mantuvo hasta el final su diseño en la construcción de la

edificación (Miñon, 2010).

5.1.2 Ubicación

Se edifico en un área aislada de la zona urbanizada de Ahmadabad, la más

desarrollada de la India. La ciudad tiene un alto grado cultural, político y comercial.

5.1.3 Concepto

Su concepto se basó en una mezcla de rigidez y grandeza, llevando a la par

la integración informal, entre la tradición antigua y el movimiento moderno.

Adicional incluyo la espiritualidad en sus diseños arquitectónicos para cada edificio

(Kahn, 1984).

5.1.4 Detalles Constructivos

Las paredes diagonales sirvieron como un elemento unificador de cada

edificio, se encuentran ubicada en cada extremo de volumen de la escuela y al

mismo tiempo sirve como guía de orden para el interior de los demás edificios

donde se realizan distintas actividades (Colombia, 2005). Los pasillos esta

semicubiertos donde llevan a un área de transición para que puedan interactuar los

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estudiantes y los profesores. El sistema estructural que destaca en las

construcciones son los arcos repetitivos y las formas geométricas en sus fachadas

(Paul Lewis, 2017).

5.1.5 Espacios

Los espacios sociales determinaron la distribución y el diseño de los mismos

(Sandoval, 2016), esto ayudo favorablemente para beneficiarse de la ventilación

natural, el ingreso de luz y calor se puedo vigilar gracias a los corredores cubiertos

y los patios interiores que generaron sombra.

5.1.6 Residencia de Estudiantes y profesores

Según (Christian Norberg-Schulz, 1990) Kahn busco siempre tener uniformidad

constructiva y que vaya de la mano de lo funcional. Las plantas se distribuyen de la

siguiente manera:

-planta baja, hall de ingreso, comedores y cocina

-primer piso, hall que lleva al comedor

-segundo y tercer piso, hall, área de servicio y dormitorios.

Los profesores tenían una mejor comodidad ya que sus cubículos estaban

diseñados con cocina, 2 dormitorios baño, área social y terraza.

5.1.7 Materiales

Los materiales que utilizo fue el ladrillo, ya que era tradicional del país y en ciertos

muros mezclo el ladrillo y hormigón, dando así una mejor ornamentación pura

(Christian Norberg-Schulz, 1990).

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6. Conclusiones

Se puede decir que Louis Kahn fue un gran maestro y arquitecto, llevo

una influencia ordenada y simétrica en sus grandes obras. Durante los años

cincuenta hablaron a la mirada para investigar nuevos enfoques de diseño donde las

premisas, por ejemplo, "la casa es una máquina para vivir" requerían ser superadas.

Diferentes variables que agregaron para reformular los criterios alrededor de la

arquitectura fueron el desarrollo de las sociologías y consecuentemente la

revalorización de sociedades con el ambiente en lugar del estilo Internacional.

Él quería hacer todo bien, casi como perfecto, fue influenciado también

por su religión, quería encontrar la manera de comunicarse con su obra, buscaba el

silencio y eso hacía que en sus obras este su esencia.

Se puede sintetizar y testificar esto con varios de sus proyectos, como el

Instituto Indio de Administración, situado en la India, no solo les otorgo un

patrimonio a esta población, sino que también se enlazó disimuladamente con toda

una sociedad. Llego al corazón de muchos por sus proyectos arquitectónicos por

más años hasta la actualidad debido a su relación con el ser humano y la edificación.

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7. Referencias Bibliográficas

Alvarez-Meretta-Masini. (2005). Historia de la Arquitectura y el Urbanismo III C.

Argentina.
Christian Norberg-Schulz, A. S.-G. (1990). Idea e Imagen. Madrid: Xarait, DK.
Colombia, U. C. (2005). Ciudad y Arquitectura. Investigación en Arquitectura, 43.
Galiano, L. F. (2001). Louis Kahn . Monografía de Arquitectura y Vivienda.
Madrid,España: Arquitectura Viva SL.
Kahn, L. (1984). Forma y Diseño. Buenos Aires, Argentica: Edición Nueva Visión.
Miñon, O. G. (2010). Louis Kahn. Obtenido de Louis kahn:
http://www.louiskahn.es/contacto.html
Paul Lewis, M. T. (febrero de 2017). plataforma arquitectura. Obtenido de El legado de
Louis Kahn en Ahmedabad bajo el lente de Laurian Ghinitoiu:
http://www.plataformaarquitectura.cl/cl/tag/louis-kahn
Sandoval, J. M. (2016). Proyecto, Progreso , Arquitectura. Obtenido de Louis I. Kahn el
paisaje telúrico y las maquetas.:
https://ojs.publius.us.es/ojs/index.php/ppa/article/view/2497

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