Código FGL 029

GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO -

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EXPERIMENTAL 01
n
Talleres y Laboratorios de Docencia ITM
Fecha 2014-08-20

PRODUCCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE GASES

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA

Nombre de la guía: Producción y reconocimiento de gases

Código de la guía (No.): 012
Taller(es) o Laboratorio(s) aplicable(s): Laboratorio de Química
Tiempo de trabajo práctico estimado: 4 horas
Asignatura(s) aplicable(s): Técnicas de laboratorio
Programa(s) Académico(s) /
Química Industrial
Facultad(es):

INDICADOR DE
COMPETENCIAS CONTENIDO TEMÁTICO
LOGRO
Identifica los diferentes
tipos de gases

Concepto de gases Utiliza la técnica

Reconoce la formación de
gases en una reacción y los
identifica
apropiada para recoger
Reconocimiento de equipo gases
de laboratorio
Cuantifica
experimentalmente los
gases producidos en las
reacciones

1. FUNDAMENTO TEÓRICO

Los gases son un fluido sin forma, ni volumen propios, cuyas moléculas tienen a separase
unas de otras y presentan mayor movilidad que las de los líquidos. Son en diversos
aspectos, mucho más sencillos que los líquidos y los sólidos. El movimiento molecular de
los gases resulta totalmente aleatorio y las fuerzas de atracción entre sus moléculas son
tan pequeñas que cada una se mueve en forma libre y fundamentalmente independiente
de las otras. Sujetos a cambios de temperatura y presión, los gases se comportan en
foram más previsible que los sólidos y los líquidos.

Algunos elementos existen como gases en condiciones atmosféricas normales, el

hidrógeno, nitrógeno, oxigeno, fluor y el cloro, existen como moléculas diatómicas
gaseosas: H2, N2, O2, F2 y Cl2. Todos los elementos del grupo 8A, gases nobles, son gases
monoatómicos.
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Los compuestos iónicos no existen como gases a 25°C y 1atm porque los cationes y
aniones en un sólido iónico se hallan unidos por fuerzas electrostáticas muy fuertes. Para
vencer esas atracciones se necesita aplicar una gran cantidad de energía (calentar
demasiado el sólido.

Los compuestos moleculares son más variados, algunos son gases (CO, CO 2, HCl, NH3 y
CH4, pero la mayoría son sólidos a temperatura ambiente. Sin embargo por
calentamiento, se convierten en gases con mayor facilidad que los compuestos iónicos.

Gas ideales
Es el comportamiento que presentan aquellos gases cuyas moléculas no interactúan entre
si y se mueven aleatoriamente. En condiciones normales y en condiciones estándar, la
mayoría de los gases presentan comportamiento de gases ideales.

Son cuatro (4) las propiedades que definen el estado o las condiciones en las que se

encuentra una sustancia en estado gaseoso: la cantidad de sustancia o número de
moles, n; la presión que ejercen sus moléculas, P; la temperatura a la que se
encuentra, T y el volumen que ocupa, V.

La ecuación que describe normalmente la relación entre la presión, el volumen, la

temperatura y la cantidad (en moles) de un gas ideal es:
PV =nRT

Donde:

P= Presión
V= Volumen
n= moles
T=Temperatura
R= constante gases ideales (0,08205746 atm*L/mol*K)

2. OBJETIVOS

 General

Producir por medio de reacciones químicas diferentes tipos de gases

 Específicos
Aplicar Estequiometria para conocer su Eficiencia y Rendimiento

Utilizar pruebas de reconocimiento de diferentes gases

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3. RECURSOS REQUERIDOS

 Laboratorio de Química

Materiales
Agua
Ácido clorhídrico, HCl 3M y 4M
Dióxido de manganeso, MnO2(s)
Peróxido de hidrógeno, H2O2(ac)
Bicarbonato de sodio o calcio, Na2CO3(s), CaCO3(s)
Cloruro de amonio, NH4Cl(s)
Hidróxido de sodio, NaOH(s)
Magnesio, Mg
Rojo de metilo
Fenolftaleína

Equipos
Eudiómetro
Probeta de 100 mL
Tubos de ensayo
Erlenmeyer 100 mL
Beaker
Espátula
Mangueras
Tapones para Erlenmeyer y tubos de ensayo
Soporte universal y pinzas para bureta
Balanza analítica
Gradilla
Pinzas para tubo de ensayo
Mechero

4. PROCEDIMIENTO O METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO

El procedimiento descrito a continuación esta asociado al desarrollo del video de la

práctica de producción de gases.

4.1 Generación de Hidrógeno H2(g)

Cortar 30mm de cinta de Magnesio (Mg), doblarla y sujetarla a un alambre de cobre

el cual está adaptado a un tapón de medida del eudiómetro. Agregar al eudiómetro
15 ml de solución 3M de ácido clorhídrico, HCl (ac), agregar 2 gotas de indicador de
rojo de metilo, para hacer visible la zona del ácido, el cual se tornará rojo, terminar
de llenar el eudiómetro con agua, teniendo cuidado que no queden burbujas.
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Tener dispuesto un beaker de 500 ml con agua hasta aproximadamente 350 ml y un

soporte universal con una pinza.

Tapar el eudiómetro con el tapón que tiene sujeta la cinta de magnesio, invertir
rápidamente el eudiómetro, sosteniendo el tapón para garantizar que no se salga el
contenido de éste, y sumergirlo en el beaker, sujetar el eudiómetro con la pinza y
esperar que el ácido comience a reaccionar con el magnesio, ver figura 1. El
hidrógeno se desprende en burbujas y se acumula en la parte superior, junto con el
vapor de agua de saturación. Los gases desplazan a la disolución, parte de la cual
sale por el orificio del tapón. La cinta de magnesio debe quedar siempre por debajo
de la superficie líquida, para que se consuma totalmente.

El experimento termina, cuando la cinta de magnesio se consume totalmente. Medir

la cantidad de Hidrógeno producido.

Figura 1. Montaje Producción de Hidrógeno

4.1.1 Prueba de reconocimiento:

En un tubo de ensayo adicionar un trozo de cinta de magnesio, verter sobre éste

una cantidad de ácido clorhídrico (HCl), inmediatamente colocar otro tubo de ensayo
con la boca invertida sobre éste, sujetándolo con una pinza para tubo de ensayo, a
fin de recoger el gas producido de la reacción; cuando la reacción termine colocar
este último, inmediatamente, a la llama del mechero (Figura 2). El hidrógeno
producido debe apagar la llama; en algunas ocasiones ocasiona un pequeño sonido.
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Figura 2. Montaje Prueba de Reconocimiento

4.2 Generación de Oxigeno, O2(g)

Fija un tubo de ensayo, limpio y seco al soporte universal, utilizando una pinza para
condensador. Dispón de un tapón de caucho acondicionado con una manguera,
para cerrar el tubo de ensayo. Llena tres cuartas partes de un vaso de precipitado
con agua. Introduce el extremo de la manguera en otro tubo de ensayo el cual está
lleno de agua e invertido en el vaso de precipitado, asegúrate que no entre aire
dentro del tubo. Agrega al tubo seco una pequeña cantidad de dióxido de
manganeso, MnO2(s) (lo que cojas con la punta de la espátula) y 2.0 ml de peróxido
de hidrógeno, H2O2(ac) al 3.0%, cierra rápidamente con el tapón. Como se indica en
la figura 3

Cuando el H2O2(ac) entra en contacto con el MnO2(s) comienza la reacción y se

produce el Oxígeno, el cual sube por el tubo de ensayo y desplaza el agua que hay
en éste.

Figura 3. Montaje para producción de Oxigeno, O2(g)

4.2.1 Prueba de reconocimiento

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Sujeta con una pinza un tubo de ensayo limpio y seco agrega una pequeña cantidad
MnO2(s) y una cantidad de H2O2(ac), introduce un papelito dentro del tubo cuando la
reacción comience. El O2(g) producido prende una llama.

4.3 Generación de Dióxido de carbono, CO2(g)

Llena tres cuartas partes de un vaso de precipitado con agua e invierte en éste una
probeta llena de agua, sujétala con una pinza para condensador al soporte universal.
Dispón de una manguera adaptada a un tapón de caucho del diámetro de la abertura
de un Erlenmeyer e introduce el otro extremo de la manguera en la probeta. Agrega
en un Erlenmeyer 2.0 ml de HCl(ac) 4.0 M y una pequeña cantidad de Bicarbonato de
sodio o calcio, Na2CO3(s), CaCO3(s), envuelto en un papel, para que no reaccione
inmediatamente. Tapar el Erlenmeyer rápidamente. Ver figura 4

Cuando el HCl(ac) entra en contacto con el Na2CO 3(s), CaCO3(s), comienza la reacción y
se produce el Bióxido de carbono, CO 2(g) el cual sube por la probeta y desplaza el
agua que hay en ésta.

Figura 4. Montaje para producción de Dióxido de carbono, CO2(g)

4.3.1 Prueba de reconocimiento

En un tubo de ensayo limpio y seco agrega una pequeña cantidad HCl (ac)) y una
cantidad de Na2CO3(s) o CaCO3(s), tapa suavemente el tubo, la solución se presenta
turbia.

4.4 Generación de Amoniaco, NH3(g)

Fija un tubo de ensayo con desprendimiento lateral, limpio y seco, al soporte

universal, utilizando una pinza para condensador. Adapta una manguera al
desprendimiento del tubo e introduce el otro extremo de ésta en un vaso de
precipitado el cual contiene tres cuartas partes de agua. Adiciona cinco gotas de
fenolftaleína al vaso de precipitados. En el tubo de ensayo agrega 2.0 g de cloruro
de amonio, NH4Cl(s) y 1.0 g de hidróxido de sodio, NaOH(s), agrega una pequeña
cantidad de agua del frasco lavador y tapa el tubo inmediatamente. El gas producido
comenzará a burbujear sobre el agua contenida en el vaso de precipitado,
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cambiando la coloración de ésta a fucsia, evidenciando la producción del gas

amonio.

5. DATOS Y RESULTADOS

5.1 Generación de Hidrógeno

5.1.1 Para la reacción de generación de hidrogeno observada en el video

indique la ecuación química de formación.

5.1.2 Como evidencia la formación de hidrogeno?

5.1.3 Complete la siguiente tabla a partir de los datos tomados del video
correspondiente a la práctica. Para ellos consulte la presión
atmosferica y temperatura de Medellin.

Tabla 1. Datos producción de hidrogeno

Volumen (ml) - H2 Volumen (ml) – H2 Porcentaje de error Moles hidrogeno

Peso Mg (g)
Experimental Teórico (%) producido

NOTA: Para el volumen desplazado registren el valor que se marca el menisco en el

eudiómetro. Adjuntar foto como evidencia. Indique los cálculos realizados.

5.2 Generación de Oxígeno

5.2.1 Para la reacción de generación de oxigeno observada en el video

indique la ecuación química de formación.

5.2.2 ¿Cómo evidencia la formación de oxigeno?

5.3 Generación de Dióxido de carbono

5.3.1 Para la reacción de generación de dióxido de carbono observada en el

video indique la ecuación química de formación.
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5.3.2 ¿Cómo evidencia la formación de dióxido de carbono?

5.4 Generación de amoniaco

5.4.1 Para la reacción de generación de amoniaco observada en el video

indique la ecuación química de formación.

5.4.2 Para la cantidad de cloruro de amonio que se usó en la producción de

amonio y que indican en el video de la practica calcule el volumen de
NH3 que se produjo.

5.4.3 ¿Cómo evidencia la formación de amoniaco?

6. Calculos ,Rendimiento y % de Error de cada uno de los gases formados

en el video.

7. DISPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS

En el laboratorio se dispondrá de recipientes marcados, todos los residuos generados se

botarán en ellos, para luego ser neutralizados y echar por el desagüe, lavando con
abundante agua.

8. BIBLIOGRAFÍA

BROWN, Theodore, LEMAY, H. Eugene y BURSTEN, Bruce Jr. Química, La Ciencia

central. Novena Edición. México: E. Prentice-Hall Hispanoamericana, 2004 1152 p.
UMLAND, J. B. y BELLAMA, J. M. Química General. Tercera edición. Mexico: Ed.
Thomson, 2000. 115 p.

http://aulas.iesjorgemanrique.com/calculus/quimica/practicaslab/estequio1/estequio1.html

Elaborado por: Miriam Janet Gil Garzón

Revisado por: Docente del área de Química
Versión: 01
Fecha: Febrero 2016