REPUBLICA DE COLOMBIA

SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

I.E.D. Técnico Nacional de Comercio
Código DANE 108001001951
Resolución de aprobación No 1954 de octubre de 2001; Jornada Diurna
Resolución de aprobación No 0351 de noviembre 10 de 1993; Jornada Nocturno
NIT: 890.103.091-2

GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO POR ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA

AREA DE LENGUA EXTRANJERA
Docente: Mg. Zoraida M. Vanegas M.

GRADO: 9 ° 01 – 02 – 03 – 04 – 05 – 06 Jornada Única

AREA Y /O ASIGNATURA: Lengua extranjera
DOCENTE: Mg. Zoraida M. Vanegas M.
TEMA: Plural Noun: opposites (irregular nouns) - Activity

Instrucciones generales
Queridos estudiantes y/o padres de familia para la realización de esta guía deben seguir los
siguientes pasos:

1. Primero debemos leer el contenido en un documento Word del material donde se

encuentra un vocabulario en ingles del tema a desarrollar:
 Plural Noun

2. Las reglas de cómo se forma el plural de los sustantivos debe aparecer en el

cuaderno, ya sea copiado por ti mismo en su totalidad o imprimir y pegarlo,
cualquiera de las dos opciones es válido.

3. Luego encontraras un documento en Word donde se debes desarrollar cuatro

actividades:
a. Escoger la respuesta correcta de las tres opciones teniendo en cuenta el dibujo.
b. Una sopa de letras donde debe encontrar las palabras allí establecidas y que
están relacionadas con el plural de los sustantivos.
c. Escribir el singular y el plural de los sustantivos según el dibujo y ayudándote
con las palabras que se encuentran arriba
d. Escoger la respuesta correcta.
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4. Para el desarrollo de las actividades antes mencionadas les doy estas opciones, usted
debe escoger aquella de su preferencia siempre y cuando le permita facilitar el
cumplimiento del compromiso:
 Forma 1: copiar las respuestas de las actividades en el cuaderno luego
tomarle fotos y hacer un documento Word para luego montarlas en la
plataforma sian365.
 Forma 2: copiar las respuestas en un documento Word y luego este
documento Word montarlo en la plataforma sian365.
 Forma 3: imprimir las actividades, realizarlas, pegarlas en el cuaderno,
tomarle la foto, con esas fotos hacer un documento Word y ese documento
montarlo en la plataforma siam365.
 Enviar las fotos al correo sin necesidad de realizar ningún documento en
Word

 Para aquellos que no pueden acceder a la plataforma deben

realizar las actividades según las indicaciones y enviarlas al
correo loryinglesinstenalco@gmail.com Y SOLO LOS QUE
NO TENGAN ACCESO POR NINGUNO DE ESTAS DOS
FORMAS (PLATAFORMA – CORREO) ENVIARLAS AL
NUMERO DE WHATSAPP 3008798423, EL ESTUDIANTE
QUE TENIENDO LA POSIBILIDADES DE ENVIAR LAS
ACTIVIDADES POR LOS CANALES ESTABLECIDOS Y
NO LO HAGA SI NO QUE UTILICE EL WHATSAPP
ESAS ACTIVIDADES NO SERAN NI TENIDO EN
CUENTA NI REVISADAS NI CALIFICADAS
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ACTIVITY 1:
1. There were lots of _ fireworks _ at the
display. 6. Several _monkeys_ were in the cage at
A) fireworks the zoo.
B) fireworkes A) monkies
C) fireworkies B) monkeyes
2. She put lots of _ kisses_ on his card. C) monkeys
A) kiss's 7. Please wash up all these _dishes_.
B) kisses A) dishs
C) kissis B) dishes
3. Where are my car _keys_? C) dishies
A) keys 8. The shepherd rounded up twenty of the
B) keyes _sheep_.

C) keyss A) sheepies

4. She threw all of her _toys_ out of the B) sheeps

pram... C) sheep
A) toyes
9. She was wearing three _scarves_
B) toys because she was very cold.
C) toyse A) scarfs
5. There were two _loaves_ of bread B) scarves
baking in the oven. C) scarfes
A) loafs 10. You can have three _wishes_.
B) loaves A) wishes
C) loafes B) wishs
C) wishies
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Carrera 62# 52-85
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CHILD CHILDREN MAN MEN

CHERRY CHERRIES LEAF LEAVES

FOOT FEET PENCIL PENCILS

BOX BOXES KEY KEYS

MOUSE MICE TOMATO TOMATOES

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