INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

CARLOS LOZANO Y LOZANO

APROBACIÓN DE ESTUDIOS RESOLUCIÓN 0995 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2015 SEM
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
TRANSVERSAL 12 # 16BIS-56 FUSAGASUGÁ
Tel. 8674927

PARTE UNO
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE NÚMERO ___4____

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA

1.Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que
puedo utilizar como criterios de clasificación
. Reconozco los fundamentos básicos de las técnicas de movimiento en diversas situaciones
y contextos.
. Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono
con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.

DESEMPEÑO

. Explica la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.

. Identifica los niveles de organización celular de los seres vivos.
Clasifica seres vivos en diversos grupos taxonómicos (plantas, animales,
microorganismos…).
. Representa los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función.
. Percibe el cambio del ritmo cardiacos en cada prueba atlética.
. Aplico formas básicas de movimiento en la realización de diferentes practica deportivas
(atletismo)
Reflexiono sobre la importancia de la actividad física para la salud
. Diferencia productos tecnológicos de productos naturales, teniendo en cuenta los recursos
y los procesos involucrados.

CONTEXTUALIZACIÓN:

¿Cómo son y cómo funcionan los seres vivos?

Curiosidades científicas

¿Sabías qué? Los tardígrados son organismos que cesan su crecimiento y metabolismo en
condiciones extremas; sobreviven a temperaturas entre los -272°C y los 149°C, resisten
radiaciones, ser sumergidos en alcohol y no alimentarse durante más de 100 años.
¡imagínate! Los tardígrados son asombrosos. ¿Cómo crees que pueden realizar sus
funciones vitales y resistir condiciones tan extremas?

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La célula: origen, estructura y función

La tierra es el hogar de diversos seres vivos: terrestres, acuáticos, que se pueden o no

desplazar, grandes y pequeños, por diferentes que parezcan tienen algo en común: están
formados por células. La célula es la unidad más pequeña que lleva a cabo los procesos
fundamentales para el mantenimiento de la vida.
Descubrimiento de la célula: los científicos conocían muy poco acerca de cómo funcionaba la
vida. Fue hasta 1665 cuando el científico inglés Robert Hooke, (1635 – 1703), observó una
porción de corcho al microscopio y vio múltiples “Bloques pequeños” que se repetían, a los que
denominó células.

La teoría celular: El desarrollo del microscopio permitió el análisis

detallado de las células que forman a los seres vivos. De esta
manera se estableció un conjunto de conocimientos que forman la
base de la teoría celular. Esta establece los siguientes postulados.

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• La célula es la unidad estructural de los seres vivos. Es decir,

• los seres vivos están formados por células.
• La célula es la unidad funcional de los seres vivos.
• Es decir, en una célula ocurre cada una de las
• funciones vitales (digestión, reproducción,
• respiración y excreción)
• Las células se forman a partir de otras células y realizan las mismas funciones que
la célula que les dio origen.

Formas y tamaños celulares:

Los seres vivos están conformados
por células. Sin embargo, estas no
son iguales, su forma es muy variada:
pueden ser cilíndricas, esféricas,
aplanadas o estrelladas. Por ejemplo,
las células de tu piel tienen forma
aplanada.
El tamaño de las células también es
muy variado: una bacteria puede medir
de 1 a 2 micras de longitud, mien- tras
que una célula nerviosa de ballena
mide varios metros. La gráfica muestra
la forma de diferentes clases de células
del cuerpo de un ser humano.
¿Cómo es la organización celular?
Las células se pueden agrupar en dos: las células procariotas y las células eucariotas.

Las células procariotas:

Estas células no tienen un núcleo rodeado por una membrana, por lo cual su material
genético se encuentra libre en el citoplasma. Las células procariotas están delimitadas por
una membrana plasmática que está rodeada por una pared celular que le brinda protección.
Los seres vivos que poseen células procariotas son las bacterias y las arqueobacterias.

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Las células eucariotas:

Estas células tienen una organización más

compleja que las células procariotas y su
tamaño es mayor. Las células eucariotas
poseen un núcleo rodeado por una
membrana, que contiene el material
genético y controla las actividades
celulares. En su interior se encuentra
un conjunto de estructuras que cumplen
diversas funciones, denominadas
organelos.

¿Cómo se diferencia una célula animal de una vegetal?

Las células vegetales y los animales son células eucariotas y comparten algunos organelos, como
se observa en la imagen. La diferencia se encuentra, principalmente, en que las células vegetales
presentan estructuras específicas que la célula animal no tiene, como los cloroplastos, una vacuola
de gran tamaño y la pared celular. Los cloroplastos contienen un pigmento verde denominado
clorofila. Esta sustancia ayuda a la planta a convertir la energía del sol en nutrientes, mediante un
proceso denominado fotosíntesis. La pared celular es un organelo rígido compuesto por un
azúcar denominado-celulosa, se encuentra ubicada después de la membrana celular y función es
proteger a la célula y ayudar a evitar la pérdida de agua. Además, la célula vegetal presenta
vacuolas de gran tamaño, de tal forma que llegan a ocupar casi el 90% del volumen celular; su
función principal es mantener a la célula hidratada.

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¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?

Las plantas y los animales están constituidas por un gran número de células eucariotas,
mientras que muchos de los microbios, como las bacterias, son células individuales. Se
estima que el cuerpo adulto de un humano contiene entre 10 y 100 billones de células.

Los seres vivos nacen, crecen, se relacionan con otros seres y con su ambiente, se
reproducen y mueren. Los procesos que realizan los seres vivos durante su vida se conocen
como funciones vitales. Estas funciones son: la nutrición, la relación y la reproducción.
Por lo anterior, los seres humanos necesitan de una nutrición saludable, de ejercicio para
mantener en buen estado en los diferentes sistemas del cuerpo humano.


la vida cotidiana una de las funciones vitales que necesitamos para poder vivir es la
Alimentación, siendo la forma en la cual ser incorporan todos los nutrientes y las
sustancias que nuestro cuerpo aprovecha para saciar las Necesidades Energéticas
que nuestro cuerpo demanda, por lo que lo recomendable es llevar a cabo una Dieta
Equilibrada que tenga una gran variedad de estos nutrientes, evitando los excesos que
pueden generar Trastornos a la Salud o cuya carencia pueda derivar en alguna de las
Deficiencias Alimentarias.

 Pero para poder llevar a cabo una Vida Saludable no solo debemos contar con
ello, sino que además lo recomendable es tener una Actividad Física moderada, lo
que hoy en día es bastante difícil de llevar a cabo por todos ya que muy por el
contrario esto es suplantado por una Vida Sedentaria causada por el trabajo de
oficina, donde se pasan una buena cantidad de horas frente a un Ordenador.

 Los beneficios de poder realizar Ejercicio Físico a diario están relativos no solo a
mejorar el Aspecto Físico de una persona, sino también a ejercitar los Músculos
y Articulaciones manteniendo y mejorando lo que es conocido como Aptitud
Física, la tolerancia a poder realizar algún esfuerzo sin percibir dolores o pudiendo
tener mayor resistencia al cansancio de realizar esta tarea, como reducir los
tiempos necesarios para la Recuperación y Regeneración de los tejidos.

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PARTE DOS: Entregable del estudiante

Querido estudiante no olvide diligenciar los siguientes campos para ser devuelto al
profesor.
Guía Nº: Área:
Nombre del Docente:
Nombres y apellidos del estudiante:
Curso: Jornada:
Teléfono de contacto estudiante:

TRABAJO INDIVIDUAL:
Lee cada pregunta y encierra en un círculo la opción de respuesta que considera correcta.

1. Reflexiono y contesto en mi cuaderno:

a) ¿Qué es un microscopio y para qué sirve, realizo el dibujo?

b) Escribo con mis propias palabras que es una bacteria y como aparecen en el medio
ambiente.
c) ¿Cuál es la mejor manera de evitar las bacterias?
d) En mi concepto que es una célula, la dibujo o la pego en mi cuaderno

2. Nuestro cuerpo humano posee varios sistemas que cumplen funciones específicas, explico
con mis propias palabras para que sirve cada sistema y que órganos intervienen:

a) Sistema respiratorio:
b) Sistema circulatorio:
c) Sistema excretor:
d) Sistema digestivo:

3. Escribo con mis propias palabras y realizo el dibujo en mi cuaderno:

a) Como crees que debe ser un desayuno saludable

b) Cuál es mi desayuno generalmente
c) Realizo alguna actividad física durante el día, porque considero importante
realizar actividad física.
d) Que aparatos tecnológicos son necesarios para la vida del ser humano, explico
mi respuesta.

4. lee las siguientes oraciones, escribe F si son falsas o V si son verdaderas.

• La mayoría de seres vivos están formados por células. ( )
• La célula realiza las mismas funciones vitales que un organismo. ( )
5. Escribe con tus palabras en qué consiste la teoría celular.

6. ¿En qué se diferencian y se asemejan las células eucariotas y procariotas? Argumenta

en 5 renglones tu respuesta.

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7. Completa la siguiente tabla que resume las similitudes y las diferencias entre la célula
animal y la célula vegetal. Marca con una X si la célula presenta la estructura, o deja en
blanco si no es así.
Organelo Animal Vegetal
Membrana celular
Pared celular
Cloroplastos
Mitocondrias
Vacuolas Pequeña Grande
Retículo endoplasmático
Ribosomas

8. Observa la siguiente imagen y responde la pregunta.

¿De qué manera puede compararse una fábrica con una célula? Justifica tu respuesta en tu
cuaderno.

10. Elabora una célula en plastilina o material que tengas en casa. Luego toma una foto y
envíala a tu docente.

Valoración obtenida ____________

Recomendaciones u observaciones: