INFORME GUÍA DE APRENDIZAJE GENERALIDADES DE LA ÉTICA

APRENDICES
DIANA MARCELA MORALES
GUILLERMO ANDRES PRIMICIERO

INSTRUCTORA:
DIANA MARIA GOMEZ

CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL

TECNÓLOGO EN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
FICHA: 2142053A
REGIONAL CUNDINAMARCA
CHÍA, MARZO 2021
 Tabla de contenido

Pág.

1. Reflexión Inicial 5
2. Contextualización y apropiación de conocimientos 6
2.1 Definición de conceptos 5
2.2. Escrito sobre las imágenes 5
2.3 Actividad “en el andén de la vida” 5
3. Transferencia del conocimiento 6
4. Conclusiones 7
Bibliografía 8
Anexos 9
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Reflexión Inicial:

¿Por qué cree que es importante la ética en nuestra cotidianidad?

RTA: La ética contribuye a formar seres humanos, a decidir y encontrar nuestro

propio sentido de la vida, además de ello es muy importante para convivir con
quienes nos rodean, la ética se define como uno de los comportamientos
morales jugando un papel silencioso en nuestras vidas, además de ello se
asocia con cada acción que realizamos en el día a día, es decir que trata el
comportamiento de las personas y nos enseña a comportarnos en la sociedad
y los valores que tenemos nosotros como seres humanos y que nos permiten
actuar de acuerdo a las diferentes situaciones presentes durante nuestra vida.

¿En qué aspectos de la vida me considero una persona ética?)

RTA: Una persona ética tiene referentes éticos y claros. Igualmente, sabe cuál
es el sentido de su vida, dónde está, para dónde va y qué espera de la vida.
Una persona ética reflexiona sobre la verdad de sus valores, elige
deliberadamente lo correcto y hace lo correcto. Si no entendemos la ética, es
probablemente que no tengamos oportunidad de reflexionar cuidadosamente
sobre los valores que dan forma a la sociedad y a la propia vida
3.2. Actividad de Socialización:

3.2. Elabore un escrito donde comparta los pensamientos y sentimientos del

mensaje que les han proporcionado las imágenes.

En la primera imagen nos muestra que vivimos en una sociedad donde existe
una cotidianidad ya que en ocasiones nos conformamos con lo que tenemos y
en otras ocasiones buscamos cambiar el sentido de la vida y de la sociedad,
además de ellos encontramos que en la vida cotidiana siempre buscamos
realizar lo mismo, pero llegamos a un punto donde decidimos darle un giro a
nuestra vida y cambiar esos hábitos y obtener una vida saludable.

En la segunda imagen se ve fácilmente el sufrimiento que se ve cada día en las

personas que luchan cotidianamente al buscar un sustento para su vida, ya que
en diversas ocasiones observamos que sin lugar a duda cientos de personas
luchan día a día por obtener un mejor sustento diario y así poder sacar a sus
familias adelante y así mismo poder demostrar que no importa qué tipo de
trabajo deban realizar para conseguir estos sustentos.

En la tercera imagen nos demuestra que fácilmente los seres humanos

preferimos una sociedad donde allá más violencia y menos amor.

En la cuarta imagen podemos ver que muchas veces preferimos que nuestra
dignidad sea pisoteada y preferimos preservar el cuidado de un objeto material
y es allí donde día a día encontramos tristes noticias de la sociedad.
 3.3. Actividad de Reflexión:
Realice la lectura “En el Andén de la Vida” (Ver lectura en material de apoyo
adjunto a la guía), posteriormente socialice las impresiones, inquietudes y
percepciones que le dejo la lectura y responda las siguientes preguntas según
su análisis:

• ¿Qué cree usted que es la dignidad humana? Explique su respuesta.

RTA: La dignidad humana es un valor y un derecho innato, inviolable e
intangible de la persona, es un derecho fundamental y es el valor inherente al
ser humano porque es un ser racional que posee libertad y es capaz de crear
cosas.

• ¿Diría que en nuestra sociedad actuamos dentro del marco de lo que es la

dignidad humana? Sustente su respuesta.

RTA: Considero que en ocasiones si existe la dignidad humana ya que en

ocasiones nosotros como seres humanos no vemos en realidad lo que algunas
personas no tienen y nosotros nos quejamos diariamente para poder tener más
cosas de lo que ellos quisieran tener de nosotros.

• Entendiendo lo que quiere decir la Constitución Política de Colombia de

1991, Título 1. De los principios fundamentales, art. Colombia es un Estado
social de derecho… fundada en el respeto de la dignidad humana… De
ejemplos que demuestren la comprensión de este artículo.

RTA:

 La persona digna, se da su puesto como persona en todo momento y no se

deja humillar de ninguna persona.
 Una persona es digna cuando puede brindarse sus necesidades básicas y
deseos sin tener que suplicar o ser sometida a otra persona para que se los
pueda brindar.
 La persona digna nunca va en contra de sus valores morales para poder
sobrevivir.
 Una persona digna no se deja maltratar por otra.
 La dignidad humana comienza por darse a respetar a sí mismo.
 Se dice que una persona es digna cuando honra los compromisos que tiene.
 Una persona digna no se refugia en las mentiras o en las excusas.
 Una persona con dignidad se caracteriza por tomar sus propias decisiones sin
que nadie las interrumpa.
 Una persona digna hacer respetar su reputación y la de su familia.
 La persona digna da a conocer sus defectos que los caracteriza para que sea
aceptado tal cual es en cualquier comunidad o sociedad.

• ¿Por qué, hoy por hoy, es importante comprender y valor la dignidad humana
del otro? Argumente su respuesta
RTA: Por que en alguna ocasión nos vamos a dar cuenta de las personas que
estuvieron en nuestras vidas y que ya no las tenemos por el simple hecho de
que en algunos momentos no valoramos su esfuerzo.

3.4. Actividad de Contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje:
Defina cada uno de los siguientes conceptos con sus palabras:
PAZ: Situación o estado en que no hay guerra ni luchas entre dos o más partes
enfrentadas.

FELICIDAD: Es el estado emocional de una persona feliz; es la sensación de bienestar

y realización que experimentamos cuando alcanzamos nuestras metas

LIBERTAD: Estado o condición de la persona que es libre, que no está en la cárcel ni

sometida a la voluntad de otro, ni está constreñida por una obligación, deber, disciplina.

JUSTICIA: Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada
uno lo que le corresponde.

RESPETO: Consideración, acompañada de cierta sumisión, con que se trata a una persona
o una cosa por alguna cualidad, situación o circunstancia que las determina y que lleva a
acatar lo que dice o establece o a no causarle ofensa o perjuicio
RESPONSABILIDAD: Cualidad de la persona responsable

TOLERANCIA: Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o actitudes de las
demás personas, aunque no coincidan con las propias.

DISCIPLINA: Conjunto de reglas o normas cuyo cumplimiento de manera constante

conducen a cierto resultado.

HUMILDAD: Es una virtud moral contraria a la soberbia, que posee el ser humano en
reconocer sus habilidades, cualidades y capacidades, y aprovecharlas para obrar en
bien de los demás.

IGUALDAD: Proporción o correspondencia entre las partes que uniformemente componen

un todo.

HONRADEZ: Es aquella persona que se califica por ser una persona honrada

SOLIDARIDAD: apoyo incondicional a causas o intereses ajenos, especialmente en

situaciones comprometidas o difíciles