Geom-1bim y 2bim-5to Sec

Consorcio Educativo “El Carmelo” 90
GEOMETRÍA 5to año

Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista
ÁNGULOS
GEOMETRÍA 5to año
GEOMETRÍA 5to año
I.
ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS

PARALELAS Y UNA RECTA SECANTE
GEOMETRÍA 5to año
GEOMETRÍA 5to año
II.
EJERCICIOS PARA LA CLASE
03.
a) 10° b) 20° c) 30°

d) 40° e) 25°
02.
04.
a) 15° b) 30° c) 45°

a) 10° b) 20° c) 30° d) 50° e) 20°
d) 40° e) 25°
05.
a) 36° b) 40° c) 42°

d) 48° e) 30°
GEOMETRÍA 5to año
06. 07.
08.
a) 20°30’ b) 30° c) 45°

d) 60° e) 75°
10.
09.
11.
a) 122°b) 58° c) 51°

d) 61° e) 32°
GEOMETRÍA 5to año
12. 15.
a) 28° b) 56° c) 30°

d) 50° e) 60°
13.
16.
a) 145°b) 140°c) 137°

d) 143°e) 135°
a) 40° b) 30° c) 20°

d) 50° e) 25° 17.
14.
a) 15° b) 16° c) 17°

d) 30° e) 27°
18.
a) 122°b) 58° c) 51°

d) 61° e) 32°
a) 55° b) 45° c) 35°
d) 40° e) 30°
GEOMETRÍA 5to año
EJERCICIOS PROPUESTOS
01.
06.
02.
07.
03.
08.
04.
a) 88° b) 28° c) 72°

d) 62° e) 75° 09.
05.
a) 27° b) 54° c) 36°

d) 33° e) 56°
GEOMETRÍA 5to año
10.
13.
a) 36° b) 60° c) 30°

d) 45° e) 32°
11.
14.
a) 54° b) 108° c) 96°

d) 64° e) 92°
12.
15.
GEOMETRÍA 5to año
AUTOEVALUACIÓN
a) 12 b) 13 c) 11
d) 14 e) 15
a) 20° b) 30° c) 15°
d) 40° e) 25°
03. En la figura calcular “x” si es bisectriz

del  AOC
a) 15° b) 20° c) 25°

d) 30° e) 35°
Consorcio Educativo “El Carmelo”100
GEOMETRÍA 5to año
GEOMETRÍA
GEOMETRÍA 5to año
TRIÁNGULOS
B
b° Sabías que el área
determina por los tres
° Notación:  ABC
segmentos del triángulo
se denomina “Región
Triangular”
a° ° ° c°
A C
ELEMENTOS:
1) Vértices: A, B, C
2) Lados: AB , BC , AC
3) Ángulos: Internos: °, °, °
Externos: a°, b°, c°
4) Perímetro: 2p = AB  BC  AC
AB  BC  AC
5) Semiperímetro: p=
2
CLASIFICACIÓN
Según sus lados
Triángulo Escaleno Triángulo Isósceles

Triángulo Equilátero
  60°
60° 60°
Sus tres lados son Dos de sus lados son
desiguales iguales
Sus tres lados son
iguales
Según sus ángulos
Triángulo Acutángulo Triángulo Rectángulo Triángulo Obtusángulo
Hipotenusa
  

    
,  y  son agudos 90° < ° < 180°

Catetos
 = 90°
GEOMETRÍA 5to año
LÍNEAS NOTABLES
 Ceviana  Bisectriz Exterior:

B
B 
C. Int.: BP  BF: B. Ext.
C. Ext: BQ
A C
A C F
 Mediana
B  Altura
B B
BM : Mediana
A M C
A H C H C
 Bisectriz Interior:
B
 Mediatriz
  BE: B. Int. B
L
A E C
A C
PROPIEDADES:
B
B
 
x° x
a b
A C
AC A M C
x
2
x=A–C ab
x
B 2
 C
b
x
B D
x
a
H A E
C
ab
AC x
x 2 A E
2
A + B + C + D + E = 180°
GEOMETRÍA 5to año
CONGRUENCIA DE LOS TRIÁNGULOS
 Primer Caso (ALA)

 TEOREMA DE LA MEDIATRIZ
Cualquier punto de la mediatriz equidista

de los extremos del segmento.
 Segundo Caso (LAL)
 TEOREMA DE PUNTOS MEDIOS
La paralela a un lado de un triángulo,

trazada por el punto medio de otro, corta
al tercero en su punto medio. El segmento
determinado se llama base media y mide
la mitad de la longitud del lado al cual es
 Tercer Caso (LLL) paralelo.
 Cuarto Caso (LLA)  TEOREMA DE LA MEDIANA
En un triángulo rectángulo, la mediana

relativa a la hipotenusa es igual a la mitad
de la longitud de la hipotenusa.
 TEOREMA DE LA BISECTRIZ
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
1) De 45°
2) De 30° y 60°
GEOMETRÍA 5to año
3) De 15° y 75°
4) De 37/2
NOTA: Existen otros aproximados, cuya
relación de lados indicamos a continuación
1) De 37° y 53°
5) De 14° y 76°
2) De 16° y 74°
6) De 8° y 82
3) De 56°/2
GEOMETRÍA 5to año
TRIÁNGULOS I
1. Hallar: m E + m N + m I + m T 4. Hallar “x”

N I
x°
B
80°
40°
 
 
E A C T
a) 120° b) 80° c) 90° d) 100°
a) 180° b) 280° c) 200° d) 230°

5. Calcular “x”
60
2. En la figura mostrada, ¿cuál de los
segmentos es el menor de todos? x 30
B C
50°
53° 80° x x
30°
D
A
70°
a) 40° b) 20° c) 50° d) 30°
E
6. Si AB = BC = CE = DE, Hallar “x”
a) CD b) AB c) AE d) CE
x
3. Hallar “PQ”, si  ENI es acutángulo, PE =

5, QI = 7; PQ // EI
N 25°
R a) 15° b) 20° c) 30° d) 25°

P Q
7. Si ENIT es un cuadrado y EMT es un
  triángulo equilátero, hallar “x”
  N I
E I
x
a) 2 b) 10 c) 16 d) 12
E T
a) 30° b) 45° c) 60° d) 75°

GEOMETRÍA 5to año
  11. De la figura, calcular “x”

8. Hallar “x”, Si: L1 // L2 ; ABC es equilátero B
A
I
8x
 
7x B A   C
 x 
2   2
T
a) 15° b) 10° c) 20° d) 30°

a) 120° b) 130° c) 150° d) 110°
9. Calcular “PG + QG”, si GM = 2 y GN = 3.
Siendo PM y QN medianas.
Q 12. Calcular “x” si AD y CE son bisectrices
B
M 4x
G
E
F . .
6x 10x G
P N R
A C
a) 13 b) 10 c) 15 d) 11
a) 8° b) 14° c) 12° d) 10°
10. Se tiene la altura BH y la bisectriz del 
HBC que corta al lado AC en “D”. Si AD
= 10, calcular “AB” B 13. En la figura BN y AM son medianas;
NT = TP, NS = SM y BT = 12. Calcular
QT
B
N T P
Q
A H D C S
A M C
a) 8 b) 12 c) 10 d) 14
a) 6 b) 4 c) 2 d) 4
GEOMETRÍA 5to año
TRIÁNGULOS II
1. En la figura AD es bisectriz. Hallar “CD”,

si: BD = 2
D
a 8
30°
A C b
a) 2 b) 4 c) 3 d) 5 a) 2+4 3 b) 2+2 3 c) 4+2 3

d) 4+4 3
2. Si AC = 20, calcular “EC”
6. En la figura AD = 8. Hallar la proyección
de BP sobre BC
B C
E
30°
P
45° 37° 30°
A C
a) 6 b) 4 c) 2 d) 3
A D
3. Calcular “AD” si CD = 10
a) 14 b) 12 c) 13 d) 10
23° 7. En la figura hallar la distancia de “C” a

AB , si BC = 8
B
150°
37°
a) 12 b) 10 c) 8 d) 14
A C
4. Hallar n/m
a) 6 b) 5 c) 9 d) 4
60°
m 8. Si ABC es equilátero. Hallar “a/b”, si BP =
6 y AC = 24
B
30°
n
a) 1/ 3 b) 3 3 c) 2
P
3 a
d) 6 3
b
A C
5. Hallar “a+b” a) 1/3 b) 2/3 c) 3/5 d) 1/9

TRIÁNGULOS III
GEOMETRÍA 5to año
1. Si  = 52°, hallar “x”

B a) 18 b) 23 c) 20 d) 13
5. Si AB = 20 y AM = MC. Hallar “EC”
B
 

D x
60°
A C A M E C
a) 152° b) 128° c) 122° d) 152° a) 12 b) 10 c) 8 d) 14
2. Hallar “x”, si PC = 2AB y AP = PB 6. Del gráfico HA = FG, FA = 8. Hallar HF

B F
B
x
A P C 2 2

a) 15° b) 16° c) 18° d) 14° H G
3. Si AB = 14 y BC = 8 y “M” punto medio de

AC , calcular “MH” 7. De la figura: AB = DC y DB = DE. Hallar 
B
B  
 H 80
20

A D C
a) 40° b) 37° c) 60° d) 45°

A M C 8. Del gráfico hallar “AC” si CE = 6
C
a) 11 b) 12 c) 22 d) 16
4. Si ABC es equilátero y AE = 46. Hallar 

“MN” B
E
 2 2
N E
A D
B
a) 8 b) 10 c) 12 d) 14
A M C
POLÍGONOS
Sabías que el plano
C  determinado por el
perímetro del polígono
se denomina: Región
Poligonal
GEOMETRÍA 5to año
 ELEMENTOS
B  D * Lados: AB , BC ,...
* Vértices: A, B,...
* Ángulos:
Internos: , ...
 Externos: , ...
A E * Diagonales: CE , DB
CLASIFICACIÓN
I. De acuerdo a su región:
a) Polígono Convexo , , ,  y  son < 180°

b) Polígono Cóncavo

 

 
 > 180°
II. De acuerdo a su número de lados:
 Triángulo  3 lados  Nonágono  9 lados

 Cuadrilátero  4 lados  Decágono  10 lados
 Pentágono  5 lados  Endecágono  11 lados
 Hexágono  6 lados  Dodecágono  12 lados
 Heptágono  7 lados  Pentadecágono  15 lados
 Octógono  8 lados  Icoságono  20 lados
III. De acuerdo a sus ángulos y a sus lados:
a) Polígono b) Polígono Equiángulo c) Polígono Regular

Equilátero
- Ángulos internos - (*)
- Tiene sus iguales
lados iguales
a a
a a
a a
(*) Equilátero y
Equiángulo
PROPIEDADES EN POLÍGONOS DE “n” LADOS

GEOMETRÍA 5to año
1) Suma de ángulos internos:

Para polígonos Regulares Equiángulos
Si = 180° (n – 2)
4) Ángulo interior:
2) Suma de ángulos externos:
 180 n  2 
Se = 360° (*) i=
n
3) Número total de diagonales:
5) Ángulo exterior:
n  n  3  360
ND =
2 e=
n
(*) Para polígonos convexos.
Sólo para polígonos regulares tenemos:
6) Ángulo central
 360
c=
n
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Hallar la suma de los ángulos internos 2. En un polígono el número de diagonales es

de un polígono que tiene 77 igual a seis veces el número de lados. Hallar
diagonales: dicho número de lados.
Solución: Solución:
ND = 77 ND = 6n donde n = # de lados
n( n  3)
ND = n( n  3)
2 ND =
n( n  3) 2
77 =
2
154 = n (n – 3) n( n  3)
6n =
2
12n = n (n – 3)
14 x 11 = n (n – 3) n2 – 15n = 0
n (n – 15) = 0
 n = 14
n = 15
Como Si = 180°(n–2)
Si = 180°(14–2)
Si = 2160°
1. ¿En qué polígono, el doble de #

diagonales es igual al triple del # de
lados?
a) 155° b) 156° c) 158°
a) 5 b) 6 c) 7 3. En un polígono de “n” lados desde 4

vértices consecutivos se pueden trazar 81
2. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos diagonales. Calcular “n”
internos de un pentadecágono regular?
GEOMETRÍA 5to año
ángulos rectos a que equivale la suma de

los ángulos internos es 19. Hallar su
número de lados.
a) 20 b) 24 c) 26
4. En un polígono el # de lados es igual al #

de diagonales. Calcular el # de ángulos a) 9 lados b) 10 lados c) 12 lados
rectos a que equivale la suma de sus
ángulos internos. 7. En un hexágono regular ABCDEF.
Calcular el mayor ángulo formado por las
diagonales AD y BE.
a) 5 b) 6 c) 7
5. El # de diagonales de un polígono regular, a) 110° b) 120° c) 125°

es igual a la suma del # de vértices, # de
lados y # de ángulos centrales. Hallar el # 8. En un polígono regular el número de
de lados de dicho polígono. diagonales es “k” veces la suma de los
ángulos internos y además k es 7/8 de la
inversa del ángulo central del polígono.
Hallar el número de lados del polígono.
a) 7 b) 8 c) 9
6. La diferencia que hay entre el número de

diagonales de un polígono y el número de a) 8 b) 10 c) 12
1. ¿Cuántos lados tiene el polígono convexo

en el cual, la suma de las medidas de los 5. Si un polígono de “n” lados tuviera (n-3)
internos es 5 veces la suma de las lados, tendría (n+3) diagonales menos.
medidas de los ángulos externos? ¿Cuántos lados tiene?
a) 10 b) 12 c) 14 a) 4 b) 5 c) 6
2. Tres ángulos consecutivos de un octógono 6. Si el número de lados de un polígono

convexo mide 90° cada uno. Hallar la disminuye en 3, entonces el número de
medida de cada uno de los ángulos diagonales disminuye en 51. Hallar el
restantes, sabiendo que son congruentes número de vértices del polígono.
entre sí.
a) 170° b) 165° c) 162° a) 15 b) 20 c) 25
3. Si el # de lados de un polígono disminuye 7. Calcular el número de diagonales de un

en 2, el # de diagonales disminuye en 15. octógono.
¿Cuántos lados tiene el polígono?
a) 8 b) 10 c) 12 a) 15 b) 20 c) 25
4. La suma de las medidas de los ángulos 8. En un hexágono equiángulo ABCDEF se

internos de cierto polígono regular excede sabe que AB = 2m, BC = 6m, CD = 4m.
a la suma de los ángulos externos en AF = 9m. Hallar EF.
900°. ¿Cuántos lados tiene el polígono?
a) 8 b) 9 c) 10 a) 1 b) 1,5 c) 2
CUADRILÁTEROS
GEOMETRÍA 5to año
Sus cuatro ángulos Tiene un ángulo interno

internos son mayor que 180°...
menores que Polígono no Convexo
180°...
Polígono
Convexo
 


 
 
CLASIFICACIÓN
 PARALELOGRAMO:
a) Romboide c) Rectángulo
b b
a a a a
b b
d) Cuadrado
b) Rombo
a
a a
a a
45°
45°
a a
a
 TRAPECIOS:
B C BC : Base Menor
  AD : Base Mayor
h : Altura
h
 +  = 180°
   +  = 180°
A C D
a) Trapecio Isósceles B
D
GEOMETRÍA 5to año
  c) Trapecio Rectángulo
B C B C
 
A h
b) Trapecio
Escaleno A D
A D
PROPIEDADES DE LOS TRAPECIOS
 Mediana de un trapecio  Segmento que une los puntos medios
b b
M N
P Q
a a
PQ // Bases
MN : Mediana, MN // Bases
a b
ab PQ 
MN  2
2
 TRAPEZOIDES
C __ __
B AB CD
__ __
BC AD
A D
Asimétrico Simétrico o Bisósceles
PROPIEDAD – SUMA DE ÁNGULOS INTERNOS

 y
w
 
x z
+++ x+y+w+z

GEOMETRÍA 5to año
1. Calcular la longitud de la base mayor de 8. Las bases de un trapecio isósceles miden

un trapecio si sé sabe que la suma de su 8 y 14 los lados no paralelos 5. Calcular la
mediana con el segmento que une los longitud del segmento que une los puntos
puntos medios de las diagonales es igual medios de las bisectrices de los ángulos
a 20. obtusos del trapecio.
9. En un cuadrilátero ABCD, AB = AD, mB

2. En un triángulo rectángulo, mA = mD = = 90°, mA = 60°, mD = 135°, del vértice
90°. Calcular “BC” su se sabe que el A se traza AE perpendicular a la
segmento que une los puntos medios de prolongación de CD. Calcular: mCAE.
las diagonales mide 2m y la altura 3m.
10. Si: AB = 8 y BC // AD. Calcular la longitud

del segmento que une los puntos medios
de las diagonales.
3. Calcular “CD”, si BC = 7, AD = 15 y
BC // AD
11. El perímetro de un trapecio isósceles es

240. ¿Cuánto mide la media si cada lado
4. En un rombo ABCD se traza BH no paralelo mide 50?
perpendicular a AD (H en AD ) tal que
AH = HD. Calcular mC
12. En un trapecio ABCD, mA = 120° y mA

= 140°. Calcular la medida del ángulo que
forman las bisectrices exteriores de “C” y
5. En un rectángulo ABCD desde el vértice C “D”
se traza una perpendicular a la diagonal
BD intersectándola en “F”, la bisectriz
del ángulo ACF intercepta al lado AD en 13. Si: AD – BC = 4 y BC // AD . Calcular la
“M”. Calcular: mCMD longitud de uno de los lados no paralelos.
6. En un paralelogramo ABCD, se traza la

bisectriz DM (“M” en BC ). Si AB = 6.
Calcular la longitud del segmento que une
los puntos medios de AM y BD
14. Dado un cuadrado ABCD, se construye
exteriormente el triángulo isósceles CDF
tal que CF = CD. Calcular mBFD.
7. Si: AB = 2, BC = 10 y CD = 4. Calcular:
“AD”
15. Dado un trapecio ABCD, BC // AD ,
sobre AD se toma el punto P tal que AB =
BP y PC = CD. Si: BC = 4. Calcular “AD”
PROBLEMAS PROPUESTOS
GEOMETRÍA 5to año
1. Si ABCD es un paralelogramo, donde: CD

= 10 y QC = 4. Hallar “AD” a) 60° b) 90° c) 75° d) 70°
B Q C 5. En un paralelogramo ABCD, la bisectriz
interior del ángulo A corta al lado BC en F.
Hallar FC, si AD – CD = 8

A D a) 6 b) 10 c) 8 d) 7
a) 12 b) 16 c) 14 d) 15 6. Hallar “x” en:

B
2. ABCD es un rectángulo: CD = 12 y QC =
4. Hallar el segmento que une los puntos 2x C
medios de AQ y CD x
B Q C
x
 
45°
A D A D
a) 12 b) 16 c) 10 d) N.A. a) 72° b) 60° c) 52° d) 85°
3. Siendo ABCD un trapecio, hallar “PQ” 7. Al unir dos triángulos equiláteros cuyos
lados miden 6 cm, se forma un rombo.
B C ¿Cuánto mide la diagonal mayor del
    rombo que se forma?
6 10
A P Q D
19 a) 6 3 b) 2 2 c) 8 3
d) 6 2
a) 2 b) 5 c) 3 d) 7
8. Hallar “BC”, si AD = 8 3 y AB = 3
4. Hallar “x” si ABCD es un cuadrado. C
B C
B
150°
x° M 60° 30°
A D
a) 6 b) 7 c) 12 d) 5
A N D
GEOMETRÍA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 5to año
CIRCUNFERENCIA I
PROPIEDADES Sabías que la línea curva

plana y cerrada formada por
los puntos que equidistan de
un punto interior se denomina
“CIRCUNFERENCIA”
1.
2.
3.
GEOMETRÍA
 Teorema de Poncelet:
 Teorema de Pitot:
OBSERVACIONES:
GEOMETRÍA
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Calcular: x + y + z, si el perímetro de  3. Se tiene un triángulo rectángulo de

ABC es 126. semiperímetro 16 cm y de inradio 4 cm.
B Calcular la longitud de su hipotenusa.
a b
R
y
A C c
x
2. Hallar “x”, si “O” es centro. 4. Hallar “PC”, si: AB = 9, BC = 15 y AC = 18.
B
R
2x x
O
C
T A
GEOMETRÍA
6. Calcular “x” si “O” es centro.
5. Calcular “x”, si las circunstancias son

ortogonales. T
x°
x 25°
A O B C
a) 100° b) 110° c) 120°

d) 130° e) 140°
1. En el triángulo, AB = 8; BC = 7 y AC = 6.
Hallar “AM” A O B C
A
5. Hallar “x”, si “T” es punto de tangencia, AO

M Q = OB = BP = 1.
a) 60°
b) 53°
T c) 45°
d) 30°
e) 37°
C P B
x°
a) 2,5 b) 3 c) 3,5 A O B P
d) 4 e) 1,5
6. Hallar “R”, si AB = 9 y BC = 12.
2. En un triángulo rectángulo de catetos AB =
12 y BC = 16, hallar el inradio del a) 15
triángulo. b) 16
c) 18
a) 5 b) 4 c) 3 d) 20
d) 2 e) 1 R e) 22
P
3. En el trapecio isósceles: AD = BC = 8 cm. A
Calcular la mediana del trapecio.
A B B C
7. Del gráfico: R = 3 y r = 1, hallar “BE”
B C
D C
4. Hallar “x” si “O” es centro.
a) 18° r
b) 15° R
T c) 12°
d) 10°
e) 9° A B
4x x° a) 3 b) 4 c) 5
GEOMETRÍA
d) 6 e) 7
A
8. Calcular el perímetro del triángulo ABC.
4 C
a) 10 1
b) 15
c) 20
d) 25
e) 18
10
B
GEOMETRÍA
CIRCUNFERENCIA II
III. ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
1. ÁNGULO CENTRAL: ................................................................................................................

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
2. ÁNGULO INSCRITO: ................................................................................................................

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
3. ÁNGULO INTERIOR: ................................................................................................................

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
4. ÁNGULO SEMI INSCRITO:................................................................................................................

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
GEOMETRÍA
5. ÁNGULO EXTERIOR: ................................................................................................................

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
a. Por: 2 secantes
b. Por: 1 tangente y 1 secante
c. Por: 2 tangentes
1. Si: TM = OM, hallar: m MBA, “O” es

centro y “M” punto de tangencia. 2. En el gráfico: m DEF = 100° y m ACD
= 30°. Hallar: m ABD.
M
B C
A
T B O A
F
E
GEOMETRÍA
D 6. En una circunferencia de centro “O”, se

ubican los puntos consecutivos “A”, “B” y
3. En una circunferencia de centro “O” se “C”, Si: m AB = 120°, m OBC = 45°,
inscribe el cuadrilátero ABCD,m tal que hallar: m OAC.
AB es diámetro y m BCD = 125°.
Hallar: m ADB + m DAB. a) 30° b) 15° c) 75°
d) 5° e) 45°
7. Si “O” en centro, m BD = 30° y PC = OB,

hallar: m P.
4. Desde un punto “P” exterior a una D

circunferencia se trazan las tangentes C
PA y PB , luego se ubica el punto “C”
en el arco mayor AB. Hallar la: m HBC,
si: BH  AC y m APB = 70°. P
A O B
a) 10° b) 20° c) 15°

d) 25° e) 30°
 
5. En la figura, “x”, si L1 y L2 son tangentes a
la circunferencia.
8. AB y CD son dos cuerdas de una
L1 circunferencia que se cortan
perpendicularmente tal que: m BAC =
35°, hallar la medida del ángulo ABD.
a) 70° b) 35° c) 45°

d) 55° e) 60°
L2
x


1. Las tangentes de “A” y “B” a una

circunferencia forman un ángulo que mide
54°. “C” es un punto cualquiera del menor 2. En una circunferencia se tienen los puntos
arco AB. Hallar: m ACB. consecutivos: “A”, “Q”, “B” y “P” tal que: m
AP = 50°, AB y PQ forman un ángulo
a) 108° b) 124° c) 126° de 30°. Hallar: m BQ.
d) 117° e) 110°
a) 10° b) 15° c) 25°
d) 30° e) 18°
GEOMETRÍA
5. Si “B” es punto de tangencia, hallar:

3  
3. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC)
2  
m BFE = 32°, siendo “E” y “P” los puntos
de tangencia sobre los lados AB y AC a) 2
determinados por la circunferencia inscrita. b) 3
Hallar: mB. c) 5
A d) 4
a) 42° b) 36° c) 52° e) 1
d) 62° e) 50° B


4. Circunferencias concéntricas de centro “O” C
m BOA = 120° y m OBA = 20°. Hallar
m FG.
6. Desde un punto “P” exterior a una
a) 20° circunferencia se trazan las tangentes
b) 10° PA y PB , luego se ubica el punto “C”
c) 18°
en el arco mayor AB. Hallar la m HBC, si
A d) 15°
F e) 30° BH  AC y m APB = 70°.
B
G O a) 25° b) 30° c) 40°
d) 35° e) 45°
GEOMETRÍA
PROPORCIONALIDAD
Teorema de Thales:
Observación:
Teorema de la Bisectriz Interior:
Teorema de la Bisectriz Exterior:

GEOMETRÍA
1. En la figura: AB // CD , determinar “AC”

C PE  EF
4. Calcular: , si: “G” es baricentro
PE
4–x del  PQR.
A
x–2 P
x+1
B
7–x D
E 

Q R
2. Si: BP // RQ y AB // PR , calcular “x”

5. En la figura: PQ // MN , 5(AP) = 3(PB),
MC = 4(BM), AQ = 6 y NC = 12. Calcular
B
“QN”
B
R
M
A C
P
P Q
x 2 3
A C
Q N
3. Hallar “CR – AR”, si: AB = 5, BC = 7 y AC

= 6. AB 2
6. En la figura:  ; si DE = 3, calcular:
BC 5
B “2EF”, si L1 // L2 // L3
 
A D
L1
B E
L2
C F
L3
A C
R
a) 4,5 b) 8 c) 10
d) 15 e) 12
GEOMETRÍA
7. Calcular “AR”, si: AB = 10, BC = 14 y AC =

12 8. Hallar “CP”, si: AC = 12 y AB = 3BC.
B a) 10 a) 3
b) 6,5 b) 4
  c) 2 B c) 5
d) 5  d) 6
e) 3  e) 12
A R C A C P
1. En la figura: m ABE = m EBD, AD = 5 y 4. En el gráfico mostrado L1 , L2 , L3 y L4 son
EC = 12, calcular “AC” rectas paralelas. Hallar “y – x”
a) 2
b) 10
B c) 12 L1
d) 8 x+1 x+y
e) 15 L2
3 7,5
L3
L4 y 2(x+y)
A E D C
2. Calcular “QC”, si AP = 5 y PQ = 3
a) 2 b) 2,5 c) 4
B a) 4,5 d) 3 e) 1
b) 6
c) 6,5 5. En un  ABC se ubica el incentro “I” sobre
d) 8 la bisectriz BM , de tal manera que: 3IB
e) 7 = 2BM. Calcular “AC”, si: AB + BC = 24.
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 16
A P Q C
3. Si: AB = 4, BC = 3, CD // EH . Hallar 6. Hallar “EM”, si BM es mediana, BD = 3,

“CH”. Si: HF = 4,5 y L1 // L2 // L3. AB 1
DE = 2, siendo: 
BC 3
A D L1 B
B E
L2
D
C F L3
H  E 
 
A M C
a) 6 b) 7,5 c) 9 a) 1 b) 3 c) 2,5
d) 7 e) 5 d) 4 e) 3

Geom-1bim y 2bim-5to Sec

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Consorcio Educativo “El Carmelo” 90

GEOMETRÍA 5to año

ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS

a) 10° b) 20° c) 30°

a) 15° b) 30° c) 45°

a) 36° b) 40° c) 42°

a) 20°30’ b) 30° c) 45°

a) 122°b) 58° c) 51°

a) 28° b) 56° c) 30°

a) 145°b) 140°c) 137°

a) 40° b) 30° c) 20°

a) 15° b) 16° c) 17°

a) 122°b) 58° c) 51°

a) 88° b) 28° c) 72°

a) 27° b) 54° c) 36°

a) 36° b) 60° c) 30°

a) 54° b) 108° c) 96°

03. En la figura calcular “x” si es bisectriz

a) 15° b) 20° c) 25°

Según sus lados

Triángulo Escaleno Triángulo Isósceles

Según sus ángulos

Triángulo Acutángulo Triángulo Rectángulo Triángulo Obtusángulo

,  y  son agudos 90° < ° < 180°

 Ceviana  Bisectriz Exterior:

CONGRUENCIA DE LOS TRIÁNGULOS

 Primer Caso (ALA)

Cualquier punto de la mediatriz equidista

 Segundo Caso (LAL)

 TEOREMA DE PUNTOS MEDIOS

La paralela a un lado de un triángulo,

 Cuarto Caso (LLA)  TEOREMA DE LA MEDIANA

En un triángulo rectángulo, la mediana

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Hallar: m E + m N + m I + m T 4. Hallar “x”

a) 180° b) 280° c) 200° d) 230°

6. Si AB = BC = CE = DE, Hallar “x”

3. Hallar “PQ”, si  ENI es acutángulo, PE =

R a) 15° b) 20° c) 30° d) 25°

a) 30° b) 45° c) 60° d) 75°

  11. De la figura, calcular “x”

a) 15° b) 10° c) 20° d) 30°

1. En la figura AD es bisectriz. Hallar “CD”,

a) 2 b) 4 c) 3 d) 5 a) 2+4 3 b) 2+2 3 c) 4+2 3

23° 7. En la figura hallar la distancia de “C” a

5. Hallar “a+b” a) 1/3 b) 2/3 c) 3/5 d) 1/9

1. Si  = 52°, hallar “x”

a) 152° b) 128° c) 122° d) 152° a) 12 b) 10 c) 8 d) 14

2. Hallar “x”, si PC = 2AB y AP = PB 6. Del gráfico HA = FG, FA = 8. Hallar HF

3. Si AB = 14 y BC = 8 y “M” punto medio de

a) 40° b) 37° c) 60° d) 45°

4. Si ABC es equilátero y AE = 46. Hallar 

a) Polígono Convexo , , ,  y  son < 180°

II. De acuerdo a su número de lados:

 Triángulo  3 lados  Nonágono  9 lados

III. De acuerdo a sus ángulos y a sus lados:

a) Polígono b) Polígono Equiángulo c) Polígono Regular

PROPIEDADES EN POLÍGONOS DE “n” LADOS

1) Suma de ángulos internos:

1. Hallar la suma de los ángulos internos 2. En un polígono el número de diagonales es

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. ¿En qué polígono, el doble de #

a) 155° b) 156° c) 158°

a) 5 b) 6 c) 7 3. En un polígono de “n” lados desde 4