“Las cosas cambian, los amigos se van.

Y la vida no se detiene para nadie”

El periodo de la adolescencia tiene muchas características tanto físicas como psicológicas ,
algunas de ellas fundamentadas en investigaciones científicas y otras que provienen del
conocimiento popular ,en esta etapa se producen cambios en el desarrollo cognoscitivo que
coincide con la entrada a la tercera etapa de la educación básica, donde el contenido de las
materias comienzan a alejarse de lo concreto para introducirse en aspectos abstractos
correspondiente al cambio cualitativo de las estructuras cognoscitivas del ser humano, alcanzando
el adolescente en un pensamiento hipotético deductivo que le permite apropiarse de los
conocimientos. La influencia social juega un papel principal para alcanzar esta etapa y la
transmisión cultural se constituye en un facilitador o entorpecedor del desarrollo cognoscitivo en
este periodo crucial para la vida, en donde la compleja estructura de pensamiento posibilitara la
resolución de problemas abstractos, tomando en cuenta que la educación escolar guarda relación
con la clase social del individuo.

Para Vygotsky el adolescente es considerado como un ser pensante y es de vital importancia el

desarrollo histórico cultural ya que considera las funciones psíquicas superiores como producto del
desarrollo histórico de la humanidad, si bien el lenguaje es considerado como factor social, es la
historia cultural lo que permite facilitar la capacidad de pensamiento y es en esta etapa cuando la
influencia que ejerce el medio sobre el desarrollo cobra mayor significado.

Para mi está relacionado con la película “LAS VENTAJAS DE SER INVISIBLE” con el personaje
principal “ Charlie” quien comienza su primer día de clases , con los temores y los miedos del
primer año de secundaria y sin conocer a nadie ya que su mejor amigo se había suicidado unos
meses atrás, en este primer día trata de pasar desapercibido y con el único que logra hablar es con
el profesor de literatura el cual desempeña un papel muy importante en la vida de Charlie cuando
comienza a darle libros para leer fuera del horario de clases y lo alienta a que escriba ensayos
sobre estos con la finalidad de que pueda expresarse mejor y adquiera nuevos pensamientos.
Después de unos días conoce a Patrick y su hermanastra Sam y se hace amigo de ellos,
intentando superar la angustia por la pérdida de su amigo, mientras tanto Charlie escribe cartas a
un amigo anónimo en donde le va contando lo que hace con sus nuevos amigos, de los
sentimientos que tiene hacia Sam y como él siente que no tiene oportunidad con ella, también
cuenta sobre las situaciones que pasa con ellos, las fiestas, las salidas, su primera cita, etc. A
pesar de lo que siente por Sam Charlie comienza a salir con Mary Elizabeth a la que luego no
soporta y rompe con ella dándole un beso a Sam delante de todos sus amigos.

Como describe Peter Blos en el periodo de la adolescencia propiamente dicha la búsqueda de los
nuevos objetos que deben encontrarse provocan emociones más intensas en la vida emocional
adolescente, hipersensibilidad en las relaciones de amor, el descubrimiento de su naturaleza y la
belleza es representativo para cada grupo social y educativo en particular. Es típico en esta etapa
llevar un diario de vida o en este caso las cartas que escribe a su amigo, ya que la auto
concentración emocional da la oportunidad de compartir sus necesidades emocionales con el
medio ambiente. El soñar despierto, los acontecimientos y las emociones que no pueden ser
contadas a las personas reales se confiesan en el diario con desahogo, cumpliendo el propósito
psicológico de llenar el vacío emocional sentido cuando los nuevos impulsos instintivos de la
pubertad no pueden estar más tiempo unidos a los antiguos objetos y tampoco puede consolidarse
con los nuevos objetos, manteniendo la fantasía y las actividades mentales de los adolescentes
más cerca de la realidad.

Gabriela Bernardi 2°B ISFD N°82 [TÍTULO DEL DOCUMENTO] | [Subtítulo del documento]