LICEO NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

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VIÑA DEL MAR
Taller de Habilidades Lectoras

Lee atentamente los siguientes textos y luego identifica la información que se solicita. Recuerda
que si tienes dudas puedes consultar al tutor.

Texto Nº 1
La fe auténtica ha representado siempre un fundamento sólido para el desarrollo de la conciencia
moral en el hombre porque da una mirada atenta, agradecida y respetuosa frente a los bienes de la
naturaleza y frente a las personas, puesto que se reconoce en ellos un don de Dios, un signo de su
bondad.
Monseñor Carlos Oviedo Cavada, Moral, juventud y sociedad permisiva.

Tema:
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Idea principal:
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Ideas secundarias:
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Texto Nº 2
Conocer el corazón del Parque Pumalín es lo que propone esta ruta de 49 kms. Saliendo desde
Chaitén y luego de pasar la primera cuesta, se llega a Playa Santa Bárbara, cercada por el morro
Vilcún. Siguiendo hacia el norte se encuentran habilitados seis senderos dentro del parque. El
primero que llama la atención es el sendero de las Cascadas Escondidas. Son, aproximadamente,
dos horas ida y vuelta de caminata moderada. El premio al esfuerzo es encontrarse con dos
hermosas caídas de agua semi ocultas en el bosque. De regreso al camino y a unos pocos
kilómetros de distancia, encontrará el Sendero del Alerce, que se interna por el bosque para llegar,
luego de 15 minutos, a un imponente ejemplar de casi 3.000 años. Una vez en caleta Gonzalo se
puede hacer camping o también alojar en las cabañas que se ubican aquí. La gracia es quedarse
para seguir conociendo los senderos de Pumalín.
Revista Viajes, Diario La Tercera.

Tema:
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Idea principal:
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Ideas secundarias:
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Texto Nº 3
La obra literaria tiene dos polos: uno artístico, que es el texto creado por el autor y otro estético,
que es la concreción que lleva a cabo el lector. Así la obra literaria no es idéntica al texto y es la
lectura –proceso en el que convergen el texto y el lector- la que permite que la obra literaria cobre
vida y revele su carácter dinámico.
En un texto las oraciones se entrelazan para formar unidades de significado mayores: relato breve,
novela, diálogo, por ejemplo. El complejo de oraciones correlativas e intencionales conforma el
llamado mundo representado en la obra, el cual no aparece ante el lector a la manera de una
película porque las oraciones con sus respectivos contenidos son sólo partes integrantes del texto
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y no son el todo del texto en sí, ya que estas oraciones revelan conexiones sutiles que son menos
concretas que los contenidos de cada una de ellas. Esto quiere decir que la oración literaria no es
sólo una afirmación, sino que aspira a algo que sobrepasa lo que está diciendo y que sólo se
alcanza en la interacción con otras oraciones que aspiran a lo mismo.
WolfgangIser, El proceso de lectura: un enfoque fenomenológico.

Tema:
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Ideas principales
Primer párrafo:…………………………………………………………………………………………………
Segundo párrafo:……………………………………………………………………………………………
Ideas secundarias:…………………………………………………………………………………………

Texto Nº 4
El arte exhibe a lo largo de la historia dos grandes paradigmas: el orgánico y el inorgánico.
El paradigma orgánico es cerrado, concluso, simbólico, sistémico. Plantea la unidad de las partes
en un todo (ya desde los trípticos medievales: había que verlos enteros para entender). Esta
unidad se dispone simbólicamente en estructuras estables, ideológicas (ejemplo: Madame Bovary,
símbolo de una representación ideológica de lo que debía ser la mujer burguesa: se condena la
lectura, ella debe morir por haber sido infiel, el narrador es omnisciente, juzga y manda). Se oculta
la mediación del artista, el arte es entonces ‘artificio’, pues no exhibe su calidad de constructo sino
que se dispone engañosamente para justificar una verdad anterior (novelas naturalistas, por
ejemplo, en que se busca demostrar “científicamente” una hipótesis), ocultando la mediación
subjetiva respecto de la realidad. A este tipo de narrador se le cree, es dios de los personajes.
El inorgánico, en cambio, es asistémico, abierto, inconcluso. A fines del siglo XIX surgen obras que
desafían la tradición. El simbolismo aún es orgánico en la forma, pero ya muestra las fi suras en el
contenido, pues cuestiona los valores ideológicos de la sociedad al establecer, entre otras cosas, el
culto al mal como una forma de desinfección. La nueva obra quiere plantearse como medio y fi n.
Entre los precursores del arte nuevo están Cezanne (color), Van Gogh (pinceladas), Gaugin
(exotismo). Las obras ya no se disponen como artificio (engaño) sino como ‘artefacto’ en que el
sujeto se plantea mediando desde su subjetividad la visión del mundo que despliega en la obra.
David Wallace, Convergencia y divergencia interpretativa.

Tema:__________________________________________________________________________
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Ideas principales
Primer párrafo:______________________________________________________________
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Segundo párrafo:_______________________________________________________________
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Tercer párrafo:__________________________________________________________________
Ideas secundarias:_______________________________________________________________
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