LENGUAJE Y COMUNICACIÓN N°10

QUINTO CUARTA SEMANA DE MARZO 2021

PROFESOR: Marcelo Figueroa

NOMBRE:
____________________________________________________ FECHA: __ /03/2021
Curso: 5°____

Aprendizaje(s) Esperado(s):
Reconocer e identificar Información Explícita en Poemas. Aplicar y aprender a usar pasos para Extraer
Información Explícita.
OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural…
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión…
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos…)
OA9: desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA14: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias, noticias, cuentos, etc.) que: …
OA15: Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema:
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para transmitir sus ideas con claridad durante este proceso…
OA28: Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de interés: …

Instrucciones Generales:
Estimado(a) estudiante, este material es una nueva modalidad de aprendizaje, debes tomarlo de manera
seria y responsable, ya que son conocimientos, habilidades y actitudes que debes desarrollar para seguir
avanzando en este camino por aprender.
Cualquier duda o consulta anótalo en tu cuaderno de Lenguaje, para que cuando volvamos a encontrarnos
me hagas todas las preguntas que te hayan surgido.
Archiva esta guía en tu cuaderno y si no puedes imprimirla, no te preocupes ni desanimes, contesta las
preguntas y/o desarrolla los ejercicios en tu cuaderno, hoja de block, etcétera. Con paciencia todo es
posible. ¡Ánimo! ¡Tú puedes!

SEMANA 4 DE MARZO (clase n°11)

Actividad: Lee atentamente los textos, desarrolla las actividades y responde las preguntas según
corresponda.
PRIMERA PARTE: lee atentamente las siguientes preguntas sobre las funciones del lenguaje, piensa
bien, luego responde las preguntas de manera completa.
1.- ¿Qué son las funciones del lenguaje?
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2.- ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? Escríbelas.
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3.- ¿En qué consiste la función del lenguaje apelativa? ¿Cuál es elemento del lenguaje que le
corresponde?
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4.- ¿En qué consiste la función del lenguaje expresiva? ¿Cuál es el factor del lenguaje que le
corresponde?
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5.- ¿En qué consiste la función del lenguaje poética? ¿Cuál es el factor del lenguaje que le
corresponde?
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6.- ¿En qué consiste la función del lenguaje fática? ¿Cuál es el factor del lenguaje que le corresponde?
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7.- ¿En qué consiste la función del lenguaje referencial? ¿Cuál es el elemento de la comunicación que
le corresponde?
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8.- ¿En qué consiste la función del lenguaje metalingüística? ¿Cuál es el factor de la comunicación que
le corresponde?
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SEGUNDA PARTE: lee atentamente las siguientes expresiones, oraciones, frases e identifica o reconoce
los elementos de la comunicación.
1.- Entra la profesora al salón de clases, saluda a los estudiantes y les dice:
- Hoy habrá una evaluación sobre la comunicación, así que saquen una hoja para anotar las
preguntas, ¡espero que hayan estudiado!
Los estudiantes se asombran.
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RECEPTOR: __________________________________________________________________________
MENSAJE: ____________________________________________________________________________
CÓDIGO: _____________________________________________________________________________
CANAL: ______________________________________________________________________________
CONTEXTO: __________________________________________________________________________

2.- Tres amigas se encuentran perdidas en el campo a orillas de un lago y de pronto observan en el
cielo que se acerca un helicóptero a rescatarlas, entonces comienzan a saltar, y a hacer gestos con las
manos para que las vean y atraer su atención.
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RECEPTOR: __________________________________________________________________________
MENSAJE: ____________________________________________________________________________
CÓDIGO: _____________________________________________________________________________
CANAL: ______________________________________________________________________________
CONTEXTO: __________________________________________________________________________

3.- En un juego de fútbol a orillas del mar, se realiza una jugada y cae un jugador, el árbitro pita y
señala la cancha contraria.
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RECEPTOR: __________________________________________________________________________
MENSAJE: ____________________________________________________________________________
CÓDIGO: _____________________________________________________________________________
CANAL: ______________________________________________________________________________
CONTEXTO: __________________________________________________________________________

4.- Un señor realiza un pago en un restaurante con su tarjeta de crédito, el cajero procesa el pago
mediante un punto de venta o equipo electrónico; posteriormente el señor recibió una confirmación
del pago realizado a su celular.
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RECEPTOR: __________________________________________________________________________
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CÓDIGO: _____________________________________________________________________________
CANAL: ______________________________________________________________________________
CONTEXTO: __________________________________________________________________________

5.- El Instituto DUOC, para dar la bienvenida a los nuevos estudiantes, pide a los profesores guías que
les proyecten una presentación con las normas, materias, horarios y planes de evaluación.
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RECEPTOR: __________________________________________________________________________
MENSAJE: ____________________________________________________________________________
CÓDIGO: _____________________________________________________________________________
CANAL: ______________________________________________________________________________
CONTEXTO: __________________________________________________________________________

6.- Una niña en situación de pobreza se encuentra en la calle pidiendo dinero, para el cual elaboró un
cartel.
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7.- Un joven estudiante está comprando unos libros en una librería, toma el teléfono para consultar al
banco el saldo de su cuenta de ahorros y verifica si le alcanza el dinero para pagar con su tarjeta.
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TERCERA PARTE: lee atenta mente los conceptos y únelos con su explicación.

1.- COMUNICACIÓN __________ Es un conjunto de signos sistematizados con reglas.

2.- EMISOR __________ Es un intercambio de información, sentimientos, etc.
3.- MENSAJE __________ Es el lugar y la situación que ayuda a explicar el mensaje.
4.- RECEPTOR __________ Es la información que se envía en un acto comunicativo.
5.- CANAL __________ Es el elemento físico que permite la conexión.
6.- CONTEXTO __________ Es el ser o persona que envía un mensaje.
7.- CÓDIGO __________ Es el ser o persona que recibe el mensaje y lo interpreta.