R.V.M.

N° 094-2020-MINEDU

Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de

la Educación Básica.

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE (Educación Secundaria - EBR)

DRE: DRE UGEL: UGEL Chincha

Nivel: Educación Secundaria Código Modular: 1064351
Institución Educativa: Ada A. Byron
Grado: Primer Año Sección: A
Código de estudiante / DNI: C110000016 Observaciones:
Apellidos y nombres del estudiante: Yañez Hernandez Fabrizzio Jesús
Apellidos y nombres del docente o tutor: Kenny Rafael Narváez Marquez

B1 B2 B3 B4 Nivel de logro
alcanzado al
Nivel Nivel Nivel Nivel finalizar el
Área Curricular Competencias Conclusión Conclusión Conclusión Conclusión
de de de de periodo
logro descriptiva logro descriptiva logro descriptiva logro descriptiva lectivo
(anual).
Crea proyectos desde los lenguajes
A C B C B
ARTE Y artísticos.
CULTURA Aprecia de manera crítica manifestaciones
A C C C B
artístico-culturales.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
B C B
para resolver problemas de su entorno.
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia A C C B
CIENCIA Y y energía, biodiversidad, Tierra y universo
TECNOLOGÍA
Indaga mediante métodos científicos para A A A
construir conocimientos.
Gestiona su aprendizaje de manera B B
autónoma
Gestiona responsablemente el espacio y el B A
ambiente.
Se desenvuelve en entornos virtuales B A A A
generados por las TIC.
CIENCIAS
SOCIALES Construye interpretaciones Históricas. B B A A A
Gestiona responablemente el espacio y el
B B A A A
ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos
B B A A A
económicos.
Escribe diversos tipos de textos en lengua
B B B B A
materna.
COMUNICACIÓN Se comunica oralmente su lengua materna. B B A A
Lee diversos tipos de textos en lenguas
B B A A A
maternas.
DESARROLLO Construye su identidad. B C B C B
PERSONAL,
CIUDADANÍA Y Convive y participa democráticamente en la B C A A A
CÍVICA búsqueda del bien común.
Asume una vida saludable. A B
EDUCACIÓN Se desenvuelve de manera autónoma a A B A B B
FÍSICA través de su motrocidad.
Interactúa a través de sus habilidades B B
sociomotrices.
EDUCACIÓN Se desenvuelve en entornos virtuales
PARA EL generados por las TIC. A A A A A
TRABAJO
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de B C B A A
su propia religión, abierto al diálogo con las
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con Dios en su proyecto B C A A A
de vida en coherencia con su creencia
religiosa.
Lee diversos tipos de textos escritos en C A B B
inglés como lengua extranjera.
INGLÉS Se comunica oralmente en inglés como B C B B B
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés C B B
como lengua extranjera.
Resuelve problemas de forma, movimiento y B B B
localización
Resuelve problemas de regularidad, A B A A
MATEMÁTICA equivalencia y cambio.
Resuelve problemas de cantidad. A B B B B
Resuelve problemas de gestión de datos e B B
incertidumbre
Actúa con responsabilidad, optando por ser B C B
solidario en su entorno.
Actúa responsablemente al momento de
usar el Internet como herramienta de gestión A C B
de conocimientos.
Autorregula sus emociones y sentimientos. A A
TUTORÍA
Convive respetándose a sí mismo y a los B B B
demás.
Practica hábitos de estudios saludables. C B
Se adapta a situaciones y condiciones
nuevas o imprevistas, tolerando la C B
incertidumbre y el cambio
Resumen de asistencia del estudiante

Inasistencias Tardanzas
Bimestres
Justificado Injustificado Justificado Injustificado
B1 177 0 0 0
B2 49 28 0 0
B3 15 50 0 1
B4 10 59 0 0

Situación al finalizar el PROMOVIDO

periodo lectivo

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Firma o sello del Docente o Tutor(a)

_______________________________________
Firma o sello del Director(a)

Emitido: 15/03/2021