5-3-2018 INSEGURIDAD

CIUDADANA
EN LIMA
DURANTE LA ULTIMA DECADA

Ramos Fernandez, Vanessa

Soto Ramos, Jean Piere
Vega Cusquipoma, Denilson
 INSEGURIDAD CIUDADANA

1.INTRODUCCION:
1.1 DELIMITACION DEL TEMA:

La inseguridad ciudadana en Lima durante la última década.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA DE INSVESTIGACION:

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A.- ¿Cuáles son las medidas educativas que reduzcan el problema?
B.- ¿Cuáles son las medidas sancionadoras que reduzcan el problema?
C.- ¿Cuáles son las medidas técnicas que reduzcan el problema?

1.3 HIPOTESIS DE SOLUCION:

MA= Medidas educativas: Emplear la animación sociocultural, mayor

educación en sectores vulnerables a la delincuencia, buen uso del
tiempo libre.
MB= Medidas sancionadoras: Aumentar las penas para delincuentes,
habilitar pabellones en cárceles para delincuentes menores de 18 años,
aplicar penas capitales para delitos de gravedad.
MC= Medidas técnicas: Ampliar el programa de recompensas, conjugar el
patrullaje de la Policía con el serenazgo, impulsar programas como
‘Barrio Seguro’.

1.3 MARCO TEORICO

A) VICIOS POLITICOS. CONCEPTO Y EJEMPLO:

a.1 TOTALITARISMO: El totalitarismo es una forma de estado, donde el

gobierno, territorio, poder y población son manejados por un único
partido político dirigido por un solo líder. os ejemplos más claros y
evidentes de totalitarismo han sido los llevados a cabo por Hitler en la
Alemania nazi, por Mussolini en Italia y por Stalin en la Unión Soviética.
(Cecilia Bembibre-2010)

a.2 CORRUPCION DE FUNCIONARIOS: Un funcionario o servidor público

comete un acto de corrupción cuando recibe o solicita dinero para hacer
algo o dejar de hacer algo a lo que está obligado. Cuando alguien da
dinero a otra persona para agilizar un trámite, para que el policía no
imponga la papeleta o para que la licitación salga a favor de su empresa.
(José María Salcedo-2017).

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a.3 POPULISMO: Es un atajo por el cual jugamos con las pasiones,
ilusiones e ideales de la gente para prometer lo que es imposible,
aprovechándose de la miseria de la gente, juega con la necesidad para
imponer una dictadura. Un ejemplo de ello tenemos el gobierno de Hugo
Chávez. (Florentino Portero-2014).

a.4 CLIENTELISMO: Son arreglos sociales representado por cambios de

bienes y servicios a cambio de lealtad, respaldo y apoyo político y
compra de votos. Es un tipo de corrupción. Ejemplo de ello tenemos al
alcalde de chorrillos regalando panetones para ganar votos para su
reelección en la campaña pasada. (Julián Pérez Porto-2016).

a.5 DEMAGOGIA: Es ganar los votos de las personas mostrando emociones

falsas en los discursos y propuestas, permite atraer las decisiones de
los demás hacia los intereses propios a partir de la utilización de falacias
o mentiras. Ejemplo de ello tenemos los políticos, los políticos, sus
discursos son bastante convincentes así sean puras mentiras. (Julián
Pérez Porto y María Merino-2010).

a.6 PLUTOCRACIA: Es cuando las personas que tienen los mayores poderes
de adquisición también poseen el poder político de un estado, se
desarrolla cuando las clases altas se encuentran a cargo de la dirección
del Estado. Como ejemplo tenemos los grupos multiempresariales como
Grupo Prisa en España o Grupo Clarín en Argentina, que controlan
sectores informativos, agrarios, financieros, etc. (Ana Gardey-2013).

a.7 OCLOCRACIA: Es el gobierno de la muchedumbre, es decir, la

muchedumbre, es un agente de producción bio-política que a la hora de
abordar asuntos políticos presenta una voluntad viciada, confusa o
irracional, por lo que carece de capacidad de autogobierno y por ende
no conserva los requisitos necesarios para ser considerada como
pueblo. Ejemplos típicos de oclocracia tenemos el nacionalsocialismo del
Tercer Reich y la dictadura del proletariado en Rusia. (Pedro Hernández
Castellano-2016).

a.8 TERRORISMO: El terrorismo es la dominación por medio del terror, el

control que se busca a partir de actos violentos cuyo fin es infundir
miedo. El terrorismo, por lo tanto, busca coaccionar y presionar a los
gobiernos o la sociedad en general para imponer sus reclamos y
proclamas. Un ejemplo de ello es el atentado del 11 de septiembre a las
Torres Gemelas en EEUU. (Julián Pérez Porto y Ana Gardey-2010).

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B) VIRTUDES DE LA CIUDADANÍA Y LA POLÍTICA:

b.1 DEMOCRACIA Y SUS CLASES: La democracia es una forma de gobierno que

se caracteriza por hacer recaer el poder sobre la población, lo que
significa que las decisiones tomadas se respaldan por la voluntad de la
mayoría.
• DEMOCRACIA DEL VOTO: Es el derecho a la participación política,
donde podamos elegir mediante un voto democrático a los mejores
hombres y mujeres que nos representen. (Héctor Alonso Moreno-
2014).
• DEMOCRACIA DELIBERATIVA: Es la toma de decisiones políticas que
incluya la participación activa de todos los potencialmente afectados
por tales decisiones, y que estaría basado en el principio de
la deliberación, que implica la argumentación y discusión pública de
las diversas propuestas. (Juan Carlos Velasco-2009).

b.2 POLITICA DE RECONOCIMIENTO: Nuestra identidad, como individuos y

como grupo, está determinada en parte por el reconocimiento que se
nos otorga, el falso reconocimiento o la ausencia de éste. “El
reconocimiento no sólo es una cortesía que debemos a los demás; es
una necesidad humana vital”. (Charles Taylor-1993).

b.3 MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD: El multiculturalismo refleja

que la cultura es algo propio, que se transmite degeneración en
generación y es inalterable, no se puede cambiar; si una persona nace
en el seno de una cultura determinada, no puede adquirir las
costumbres de otro tipo de cultura. Mientras que, para el
interculturalismo, aceptan la asimilación de costumbres, normas y
valores de otras culturas diferentes a la propia. (Thompson, J.-2006).

b.4 PARTCICIPACIÓN CIUDADANA: Es el proceso mediante el cual la

ciudadanía interviene individual o colectivamente, en las instancias de
tomas de decisiones sobre asuntos públicos que le afectan en lo político,
económico y social. Como ejemplo de ello tenemos los comités vecinales,
sociedad civil, referéndum, desobediencia civil, objeción de conciencia,
marchas, protesta pacífica, redes sociales, etc. (Raúl Hernandez-2005)

b.5. JUSTICIA SOCIAL: La justicia social consiste en un conjunto de políticas

que tienen la misión de resolver situaciones en las que se plantea
desigualdad, trata directamente sobre el derecho de los más
desfavorecidos de la sociedad en especial de los trabajadores. Ejemplo
de ello tenemos la redistribución de la riqueza y tributos, igualdad de
oportunidades, discriminación positiva-para: discapacitados y demás
poblaciones vulnerables. (Florencia Ucha-2010).

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 b.6.DERECHOS HUMANOS: Son valores fundamentales vinculados con la
dignidad, la libertad y la igualdad de las personas exigibles en todo
momento y lugar. (Cecilia Bembibre-2010).
Tenemos también:

• ETICA DE MINIMOS: Aquella que contiene regla de conductas y valores

morales cuyas características son: universalidad, obligatoriedad y
racionalidad.
• ETICA DE MAXIMOS: Contiene otras reglas y valores diferente a la de mínimos
y se caracterizan por la particularidad, emocionalidad y la no obligatoriedad.

b.7. COOPERACIÓN Y CONFIANZA: La cooperación consiste en el trabajo en

común llevado a cabo por parte de un grupo de personas o entidades
mayores hacia un objetivo compartido. El trabajo cooperativo no
compite, sino que suma fuerzas hacia el objetivo. (Enmaliosca Berjes).

2.CUERPO DEL TRABAJO:

2.1. DEFINICIÓN DE INSEGURIDAD CIUDADANA

La inseguridad ciudadana se define como el temor a posibles agresiones,

asaltos, secuestros, violaciones, de los cuales podemos ser víctimas.
Hoy en día, es una de las principales características de todas las
sociedades modernas, y es que vivimos en un mundo en el que la
extensión de la violencia se ha desbordado en un clima generalizado de
criminalidad. (Landaez, Nelly-2010).

Los limeños viven atemorizados. El 90.6% tiene miedo de ser blanco de

algún tipo de delito en las calles de la capital. Y esta percepción no es
gratuita, pues la cifra de víctimas de algún delito se ha incrementado
de 33.3% (octubre 2014 – marzo 2015) a 35.6% (octubre 2015 – marzo
2016), según el último informe del Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI).

2.2. EJEMPLIFICACIÓN A TRAVÉS DE UN CASO PARADIGMÁTICO

El caso de Arianna Reggiardo.

En el 2011 sucio un hecho que conmociono al país, la hija del

congresista Renzo Reggiardo tenía nueve años, ella iba con su madre a
bordo del auto de la familia cuando una banda de delincuentes las
interceptó con dos automóviles en San Borja. Dos hombres del cuerpo
de seguridad del congresista quedaron heridos cuando se enfrentaron a

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 los asaltantes, que dispararon hasta en ocho ocasiones al auto del
parlamentario, pero lo que conmovió a todo el país fue el balazo que
recibió en el pecho la pequeña Arianna, quien estuvo una semana en
cuidados intensivos y que paso mucho tiempo tratando de superar el
impacto que este hecho causó a su vida.

2.3. CAUSAS O CONSECUENCIAS DEL PS - EN GENERAL.

El problema social de la inseguridad ciudadana se ve reflejada por varios

factores , primero la familia, muchos hogares disfuncionales con padre
ausentes ,es el reflejo de que el niño o adolescente tome su propia vida
uniéndose a personas de mal vivir, el ausentismo de estos padre hacen
que estas personas busquen el camino malo como son las drogas, las
malas juntas y la delincuencia, en segundo lugar, el entorno social , en
tercer lugar la escuela y en ultimo pero nada alentador es la falta de
oportunidades que no se le dan a estas personas, es por eso que se
sienten seres sin futuro, sin proyectos y crean en su personalidad
antisocial que conlleva a cometer crímenes.

a.- Posibles causas:

1) Mala educación - falta de cultura: la cultura tan pobre de nuestra

población genera altos índices delictivos y de agresividad contra las
personas. Se puede afirmar que cuanta menos educación y cultura
tengan las personas serán más propensas a la delincuencia y al
crimen.
2) Actitud egoísta y anti-ciudadana de los empresarios y personas
individuales o colectivos sociales: Falta de prevención y sistemas
colectivos de seguridad ciudadana.
3) Falta de tecnología moderna: Pocas cámaras de seguridad y
sistemas de alarmas.
4) Falta de leyes adecuadas: Sanciones menores a delitos comunes
no intimidan al delincuente.

b.- Posibles consecuencias

1) Robo, Asesinatos, Secuestros, etc.
2) Perdidas económicas
3) Desconfianza y temor
4)Derechos afectados: Derecho a la libertad, integridad psíquica y
física de la persona, el derecho al respeto a la propiedad privada de
las personas.

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 2.4. ARGUMENTAR ¿Por qué se considera que, con las propuestas
educativas, sancionadoras u otras M1, M2 o M3 – se reducirá el mal social?

Porque para combatir la inseguridad ciudadana no basta más policías,

más patrulleros, sueldos justos y dignos para ellos; se tiene que abarcar
campos de la educación inclusiva y de calidad, con sistemas integrados de
cultura, valores, deporte, que los jóvenes tengan mayores oportunidades
en el ámbito laboral de acuerdo a su edad, buscar más espacios de ocio
positivo, por ejemplo, la creación de espacios de recreación en las zonas
más vulnerables de los distritos, donde los jóvenes puedan invertir su
tiempo, a parte esto ayuda a tener calles más seguras.

Las municipalidades de cada distrito deben fomentar programas sociales,

en donde se exponga la importancia de la familia, que es el primer espacio
social donde todo niño se forma.

3.CONCLUCIONES:
Con las medidas educativas, sancionadoras y técnicas se beneficiará el
derecho a la vida, salud e integridad física y psíquica, derecho a la libertad
y el derecho al respeto a la propiedad privada de las personas.
Favorecerá la generación de soluciones originales a los problemas de
seguridad, disminuirá los niveles de temor en nuestros barrios y se reducirá
el problema social en mediano grado en un corto plazo y en alto grado a
largo plazo.