BIOTECNOLOGIA Y LIMPIEZA DEL MEDIO AMBIENTE

DIANA YURLEY ZUÑIGA RODRIGUEZ

Docente: José Yepes

INSTITUTO TECNOLOGICO DEL PUTUMAYO

BIOTECNOLOGIA
MOCOA, PUTUMAYO
2020
ACTIVIDAD. Diferenciar conceptos A partir de la lectura del texto, diferenciar el
significado de los términos que se incluyen en cada par:
1. inocuo: se refiere a la existencia y control de peligros asociados a los
productos destinados para el consumo humano a través de la ingestión como
pueden ser alimentos y medicinas a fin de que no provoquen daños a la salud
del consumidor; aunque el concepto es más conocido para los alimentos
-tóxico: cualquier sustancia que produce efectos nocivos cuando penetra en
el organismo. Esos efectos pueden ser leves (p. ej., dolor de cabeza o
náuseas) o graves (p. ej., convulsiones o coma), en los casos más graves, la
persona intoxicada puede morir.
2. recalcitrante: Que se mantiene firme en su comportamiento, actitud, ideas o
intenciones, a pesar de estar equivocado.
-biodegradable: es el producto o sustancia que puede descomponerse en los
elementos químicos que lo conforman, debido a la acción de agentes biológicos,
como plantas, animales, microorganismos y hongos, bajo condiciones ambientales
naturales.
3. degradación química: es un proceso que modifica las propiedades químicas del
suelo. Esta modificación degradativa siempre lleva consigo un empeoramiento de las
citadas propiedades. La modificación de las propiedades químicas implica una
modificación en la composición química del suelo.
-degradación biológica: procesos que llevan al suelo a disminuir su capacidad
productiva inicial
4. remediación in situ: Son las aplicaciones en las que el suelo contaminado es
tratado, o bien, los contaminantes son removidos del suelo contaminado, sin
necesidad de excavar el sitio. Es decir, se realizan en el mismo sito en donde se
encuentra la contaminación
-ex situ: consiste en el mantenimiento de algunos componentes de la biodiversidad
fuera de sus hábitats naturales.
ACTIVIDAD 2. Relacionar conceptos A continuación se presentan tres puntos que
incluyen dos o tres conceptos cada uno. Redactar para cada ítem un texto breve (de
entre 6 y 8 líneas) en el cual estén relacionados los conceptos que allí aparecen.
1. remediación: / biorremediación/ fitorremediación: Hacen referencia a procesos
de remediar, recuperar el medio ambiente alterado por contaminantes a su condición
natural, ya sea por medio de procesos biotecnológicos en la utilización de
microorganismos, hongos y plantas como degradar compuestos orgánicos, con el fin
de remediar daños causados al medio ambiente, además estos procesos aceleran el
crecimiento de las plantas, mitigando así el daño causado.
2. biorremediación /ingeniería genética: estas tecnologías incluyen el uso de la
genética en la biorremediacion el cual es un proceso que utiliza microorganismos
vivos, tales como bacterias, hongos, plantas o las enzimas derivadas de ellos para
descontaminar tanto ecosistemas terrestres (suelos o sedimentos) como acuáticos
(fango y mar), colaborando así directamente con la naturaleza, cuando este no es
capaz de superarse por sí sola grandes desequilibrios.
3. biorremediación / bioestimulación / bioaumentación: utilizados con
microorganismos nativos de un suelo agrícola, en el cual consiste en la introducción
de nutrientes, con el fin de promover el crecimiento y estimular a los
microorganismos con capacidad de degradar contaminantes inertes, la
bioaumentacion es la adición de cepas para la eliminación de contaminantes, todos
con el fin de la recuperación y nutrir los suelos infértiles.
ACTIVIDAD 3. Biorremediación y representaciones gráficas Los gráficos
diagramados a continuación representan, cada uno de ellos, los resultados obtenidos
antes y después de un tratamiento biológico mediante el empleo aplicado de
Residuos Mineros y Metales Pesados. Las sustancias tratadas son: arsénico (As),
cadmio (Cd), cobre (Cu), plomo (Pb), aluminio (Al), zinc (Zn) y manganeso (Mn).
Analizar los gráficos y responder a las consignas que aparecen a continuación

1. ¿Qué representan ambos gráficos?

Los anteriores gráficos representan los porcentajes de las sustancias (As, Cd,
Cu, Pb, Al, Zn y Mn) tratadas antes y después del tratamiento biológico
mediante el empleo de bacterias transgénicas.
2. ¿Qué muestran las barras de diferentes colores?
Los porcentajes antes y después del tratamiento aplicado.

3. Explicar en qué consiste el tratamiento aplicado y cuál es su finalidad.

El tratamiento aplicado consiste en la recuperación de estos materiales,
empleando microorganismos, su finalidad es añadir características
beneficiosas, recuperando estas sustancias, eliminando en si los residuos.

4. ¿Qué sucede con la concentración de los metales luego del tratamiento?

Según las gráficas, se observa que la concentración de los metales disminuye
después de aplicar el tratamiento, lo cual se deduce que el TT funciona.
5. ¿Por qué se representan los resultados en dos gráficos por separado?
 Los resultados de las gráficas se representan por separado, ya que los
porcentajes están dados a diferente escala en mg/l, esto puede deberse a las
diferentes concentraciones de los compuestos.
6. ¿Qué se puede concluir a partir de estos resultados respecto de la eficacia del
tratamiento empleado?
Teniendo en cuenta las gráficas representadas, se puede deducir que el
tratamiento aplicado fue el adecuado, arrojando como resultado la disminución
de concentraciones de los diferentes compuestos, además cabe destacar el
avance y aplicación que tiene la biorremediacion.
7. ¿Para cuáles de los compuestos tratados dirían que este método de
tratamiento no resulta muy eficiente? ¿Cómo es posible determinarlo a partir
de observar el gráfico?
A partir de la gráfica se puede deducir que el compuesto que el tratamiento no
fue muy eficiente es el manganeso(Mn), ya que los porcentajes antes y
después del tratamiento no varía mucho en cuanto a porcentaje.
Esto se determina teniendo en cuenta el nivel de significancia en porcentajes
con respecto a antes y después del tratamiento.
8. ¿Qué solución podría ofrecer la biotecnología para los casos mencionados en
la respuesta anterior, en los cuales los microorganismos empleados no logran
resolver el problema de la contaminación?
Los avances en la investigación con respecto a la biotecnología son muy
avanzados, sin embargo, en casos como estos donde el tratamiento no
funciona para resolver el problema de contaminación, se podría probar con
otro tratamiento donde se incluyan otro tipo de organismos empleados para la
contaminación, como las plantas, las bacterias, añadiendo las características
beneficiosas de estas, además de la remediación por medio de procesos
químicos.

9. Cómo sería el método de ingeniería genética que deberían aplicar los

investigadores para desarrollar microorganismos capaces de degradar
aquellos contaminantes más difíciles de degradar naturalmente.
La ingeniería genética puede ofrecer una solución a este problema, que
consiste en el desarrollo de microorganismos genéticamente modificados
(transgénicos) capaces de eliminar aquellos materiales que son difíciles de
degradar naturalmente, convirtiéndose así en mejores agentes de
biorremediación. Es decir que los microorganismos transgénicos serían
capaces de transformar los contaminantes en productos ambientalmente más
seguros.
1. A partir de la observación de la tabla construir un gráfico de barras para
representar los resultados, teniendo en cuenta la concentración de los
contaminantes antes y después del tratamiento biológico.

2. Analizar qué cambios se producen en las concentraciones de metales

entre la solución de lixiviados (metales en solución acuosa) y después del
tratamiento biológico. ¿Qué conclusiones se pueden sacar a partir de estos
resultados respecto de la eficiencia del procedimiento para los diferentes
contaminantes?
 En la gráfica se observa que los niveles de lixiviados, han disminuido
notoriamente después del tratamiento aplicado, por lo cual se puede
deducir que con respecto a la eficacia del procedimiento en los
contaminantes puede ser el adecuado.
3. ¿En cuáles de estos casos sería útil desarrollar un método biotecnológico
de tratamiento que mejore los resultados?
Sería adecuado buscar una alternativa en el caso del cobre, puesto que es
el compuesto donde se observa que el tratamiento no es muy satisfactorio,
en este caso sería útil desarrollar un método biotecnológico donde
contribuya con la contaminación de este compuesto.

ACTIVIDAD 5. Lectura y análisis de artículos periodísticos La siguiente

actividad presenta dos artículos periodísticos vinculados al tema. El primer
artículo periodístico está referido al caso de derrame de petróleo por el
hundimiento del barco Prestige en las costas de Galicia (España) ocurrido
a finales de 2002.

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Las siguientes consignas tienen por objetivo centrar la atención en párrafos y

contenidos puntuales del artículo para analizarlo en profundidad y revisar los
conceptos explicados en la sección teórica de este Cuaderno.
1. En el artículo se propone estimular los microorganismos que ya existen en la
naturaleza. Indicar cómo se denomina esta metodología de biorremediación y
en qué se diferencia de la bioaumentación.
Denominada biorremediación: aprovecha la capacidad de los
microorganismos para eliminar contaminantes (en agua, sedimentos o suelos)
transformándolos en anhídrido carbónico y agua, productos que son inocuos.
Bioaumentación: se utilizan los microorganismos presentes en forma natural
en el ambiente contaminado, o microorganismos autóctonos. En estos casos
se deben mejorar los factores ambientales mediante el agregado de nutrientes
como nitrógeno (N) o fósforo (P) para que los microorganismos crezcan a
mayor velocidad.
2. ¿Cuáles son los cambios que se introducen en el ambiente para optimizar el
medio en el cual actuarán las bacterias?
Han desarrollado una gran “inventiva metabólica” para “ingerir”
Los microorganismos presentes en la naturaleza son estimulados mediante la
oxigenación o la adición de nutrientes, como fósforo y nitrógeno (aunque se
debe hacer un uso muy prudente y controlado). En cambio, no está
demostrado que la inoculación de bacterias de laboratorio mejore la
depuración.

3. ¿Por qué el subtítulo que aparece en el texto menciona el término “ayudar” a

la naturaleza? ¿Cuál es la tarea que hace por sí misma la naturaleza y cuál es
la ayuda que se le brinda? ¿Por qué es necesario ayudar a la naturaleza en
esta tarea?
El termino ayudar a la naturaleza, se menciona puesto que a menudo sufre varios
daños como la contaminación por gases, derrames de petróleo, entre otros, son
daños causados al medio ambiente, que la naturaleza por sí sola no puede
“curarse”, o tardaría mucho en repararse completamente.
4. El artículo expresa: “la profesora Solanas reconoce que el éxito de esta
técnica puede quedar relativizado por el hecho de que el fuel del “Prestige”
contiene una menor proporción de los componentes más biodegradables”.
¿Qué significa esta frase? ¿Cómo podría colaborar la biotecnología para
mejorar el éxito de este procedimiento?
Esto podría referirse a que la técnica empleada, pueda tardar mucho tiempo
en tener el éxito que se desea.
La biotecnología podría desarrollar otras técnicas, diferentes procesos y
componentes para contribuir al éxito de este procedimiento.

5. ¿En qué zonas se recomienda aplicar esta técnica? ¿Por qué la acción sobre
el mar resulta más dificultosa? ¿Qué se hace en ese caso para descontaminar
el mar?
En espacios cerrados. Actuar sobre el mar ofrece muchas dificultades, al ser
un sistema abierto donde es complicado aplicar los posibles aditivos. En el
caso del fuel del mar, se propone que actúe la biorremediación natural, de
manera que las bacterias trabajen solas, y se hace un mero control para
comprobar cómo van desapareciendo el hidrocarburo por la biodegradación,
fotooxidación y demás