Formulario Único de Evaluación Integral

Acta de cierre

I ANTECEDENTES GENERALES
Antecedentes de Identificación del Estudiante

Nombre: MALDONADO IRRAZABAL Nacionalidad: Chilena

IGNACIA NICOLE
Run: 24024109- 9 Dirección Estudiante:
Sexo: F Región: DEL LIBERTADOR BERNARDO
OHIGGINS
Fecha Nacimiento: 27-07-2012 Comuna: DOÑIHUE
Edad: 7 años y 8 meses
Curso de Ingreso al 10-2° nivel de Transición (Kinder) Curso Actual: 110 Enseñanza Básica 1-A
Establecimiento:
Estudiante Prioritario: NO Estudiante Preferente: SI
Beneficiario Junaeb: SI Participación Anterior NO
en Escuela Especial:
Participación Anterior en PIE: NO
¿Su lengua habitual es el SI
Español?:

Antecedentes de Identificación del Establecimiento

Nombre del Establecimiento: ESCUELA EL ASIENTO Tipo de Dependencia: Municipal - DAEM

RBD: 10877 Dirección: CAMINO PUBLICO EL ASIENTO S/N
S/N
Región: METROPOLITANA DE SANTIAGO Comuna: ALHUÉ

II RESUMEN DEL PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL E INTERDISCIPLINARIA

Diagnóstico
NEE: NEEP
Diagnóstico: Discapacidad Intelectual Tipo o Grado: Discapacidad Intelectual
Fecha de Emisión del 11-03-2019 Fecha Consentimiento 11-03-2019
Diagnóstico: Familia:
Fecha próxima revaluación: 11-03-2021

Síndrome asociado al diagnóstico:

Síndrome: Ninguno
Describa y fundamente las razones de incluir al estudiante en esta categoría:

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Antecedentes de Identificación del Equipo Multidisciplinario que realizó la Evaluación Diagnóstica
Integral

Profesionales Obligatorios

Datos Profesional
RUN: 3688501-7 Nombres y Apellidos: ACUÑA MOYA HELVECIO
Carrera/Especialidad: NEURÓLOGO Número de Registro 32.301
Profesional:
Teléfono: 969658828 Correo electrónico: contacto@centroenti.cl
Fecha de Evaluación: 14-05-2019
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: NO
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: NO
Instrumentos Estandarizados / NO Especificar: No Registra
Procedimientos:
Examen de Salud: SI
Diagnóstico: NO
Informe de resultados de la SI
Evaluación:
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 16712515-8 Nombres y Apellidos: BARRALES JIMÉNEZ
PURÍSIMA SUSANA
Carrera/Especialidad: PROFESOR DE EDUCACIÓN Número de Registro 95.128
ESPECIAL/DIFERENCIAL Profesional:
Teléfono: Correo electrónico: pspsusana@gmail.com
Fecha de Evaluación: 20-03-2019
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: SI
Entrevista: SI ¿A quién(es)?: Madre
Observación: SI
Instrumentos Estandarizados / SI Especificar: Extractos Bateria
Procedimientos: psicopedagógica Evalua 0
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: NO
Informe de resultados de la SI
Evaluación:
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 18084692-1 Nombres y Apellidos: HERRERA AYALA DANIELA
CAROLINA
Carrera/Especialidad: PSICÓLOGO Número de Registro 142.705
Profesional:
Teléfono: Correo electrónico: ps.daniela.ha@gmail.com
Fecha de Evaluación: 11-03-2019
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: NO
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: SI
Instrumentos Estandarizados / SI Especificar: Test Inteligencia para niños
Procedimientos: Wechsler Wisc-III
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: SI
Informe de resultados de la SI
Evaluación:
Informe Escolar: NO
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Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Otros Profesionales
No Registra Otros Profesionales.

Antecedentes relevantes de la Anamnesis

Señale aquella información más relevante en el desarrollo del estudiante, la familia y el entorno, que impacte en el
aprendizaje, según datos recogidos en la entrevista de la Anamnesis:
El nacimiento se produjo por cesárea y durante los 12 primeros meses no presentó enfermedades significativas, realizó los
correspondientes controles periódicos de salud y las vacunas están al día. En cuanto a su desarrollo social, la madre señala
que se relaciona espontáneamente con las personas, participa en actividades de forma individual y grupal. Actualmente la
estudiante vive con sus padres y hermano. Además se debe fortalecer autoestima,autonomía y hábitos de estudio.
Si el o la estudiante no es usuario habitual del español, consigne el nivel de español que maneja tanto en la
comprensión como en la expresión oral y/o escrita:
No aplica

Valoración de Salud
Derivación nutricionista: Peso 34 kgs. I.M.C: 23. Derivación oftalmólogo: aumento de presión ocular derecha, visión ojo derecho
ligeramente disminuida. Derivación consulta dental por caries. Derivación ortopedista:hiperlordosis lumbar y pie plano.

Evaluación Psicoeducativa
Capacidades lingüísticas, respecto a habilidades léxicas, habilidades que inciden la recepción y articulación del lenguaje,
habilidades fonológicas (análisis fonémico). Además, en habilidades cognitivas como clasificación, memoria verbal,
reconocimiento de letras. Por otra parte, hábitos de estudio.

Contexto Familiar y Escolar

Describa aspectos del Contexto Familiar que:

Favorecen el aprendizaje:
La familia participa activamente en las actividades del establecimiento educativo. Acude a las reuniones cuando se le solicita.
Recibe positivamente sugerencias de los especialistas.
Dificultan el aprendizaje:
No aplica

Describa aspectos del Contexto Escolar que:

Favorecen el aprendizaje:
Establecimiento educativo inclusivo que cuenta con los profesionales de apoyo necesarios para el aprendizaje de la estudiante.
Trabajo colaborativo con los profesionales y docentes de la escuela. Grupo de curso integrador y solidario.
Dificultan el aprendizaje:
No aplica

Observaciones
Sin observaciones

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III IDENTIFICACIÓN DE NEE
Ámbito Cognitivo
Atención Memoria
Sostenida: SI A corto plazo: SI
Selectiva: SI A mediano plazo: NO
Velocidad de Procesamiento: SI A largo plazo: NO
Funciones ejecutivas
Memoria de trabajo: SI
Planificación: SI
Razonamiento: SI
Flexibilidad: NO
Resolución de problemas: SI
Otro: Concentración

Ámbito Lenguaje
Ámbito / Pregunta Lengua oral Lengua escrita Lengua de señas
Nivel Fonológico: NO NO NO
Nivel Morfosintáctico: NO NO NO
Nivel Semántico: NO NO NO
Nivel Pragmático: NO NO NO
Otro:

Ámbito Comunicación
Nivel Expresivo: NO
Nivel Receptivo: NO
Otro:

Ámbito Sensoperceptivo
Percepción visual: NO Percepción háptica: NO
Percepción auditiva: NO Percepción olfativa-gustativa: NO
Percepción táctil: NO Otro:

Ámbito Psicomotor
Motricidad fina: NO
Motricidad gruesa: NO
Desarrollo psicomotor
Esquema corporal: NO Coordinación viso-manual: NO
Lateralidad: NO Posicionamiento: NO
Orientación espacial: NO Desplazamiento: NO
Orientación temporal: NO Equilibrio NO
Otro:

Ámbito Afectivo y Social

Autoestima y Seguridad en sí mismo: SI Autonomía: SI
Autocuidado: SI Habilidades sociales: SI
Relación con otros
Pares SI
Adultos NO
Otro

Ámbito Emocional
Identificación de Emociones: SI Control de Emociones: SI
Expresión de Emociones: NO Otro:

Ámbito Curricular
Indique en qué asignaturas el/la estudiante requiere apoyo:
La estudiante requiere apoyo en las áreas cuyo contenido es de mayor complejidad, más específicamente en las áreas de
lenguaje y matemáticas.

Ámbito Familiar

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Indique qué apoyos requiere la familia para que el estudiante acceda, participe y progrese en su aprendizaje:
Sugerencias para implementar hábitos de estudio en el hogar y estrategias de apoyo emocional para fortalecer autoestima de
la estudiante.

Otro Ámbito
No Registra Información

Registre fortalezas personales del estudiante que considere importantes para su progreso en el aprendizaje:
La fortalezas observadas en la estudiante son: participación en clases, solicita ayuda cuando lo requiere, le gusta trabajar en
forma grupal. Es creativa.

Profesionales Requeridos por el Estudiante

Profesor de Educación Especial/Diferencial: SI Mención: Discapacidad intelectual
Profesor de Asignatura: SI Asignatura: Lenguaje y matemáticas
Psicopedagogo: NO
Co - Educador Sordo: NO
Intérprete Lengua de Señas Chilena: NO
Psicólogo: SI
Fonoaudiólogo: NO
Terapeuta ocupacional: NO
Kinesiólogo: NO
Otro: NO Profesión:

Observaciones:
No aplica

Requerimiento de Adecuaciones a los Objetivos de Aprendizaje: No

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IV FIRMA DE LOS RESPONSABLES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL

Profesional Responsable del Proceso

Nombre y Apellidos: Irene Aguilera Araos Profesión: Educadora diferencial
Cargo: coordinadora comunal Teléfono: 965484860
Correo electrónico: irenitaaguilera@gmail.com

Director del Establecimiento

Nombre y Apellidos: CANTILLANA AHUMADA JIPSIA PAMELA Teléfono: 8319298
Correo electrónico: JPCANTT_AHUMADA@HOTMAIL.COM

Recuerde, una vez finalizado el proceso, DEBE imprimir el FU, y adjuntarlo a la carpeta de antecedentes del estudiante firmado
y timbrado, junto con los informes respectivos, para que esté a disposición del Ministerio de Educación y de la Superintendencia
de Educación u otro organismo que lo requiera.

Profesional Responsable del Proceso Director del Establecimiento

Fecha/Hora: 07-06-2021 20:57 Fecha Cierre: 30-05-2019 Folio: 62CA6293B2EE31-1 Página: 6 / 6