Introduccion A La Electricidad-1

MATERIAL ASIGNATURA TECNOLOGÍA GRADO OCTAVO
ELECTRICIDAD
POR JONATHAN GUERRERO
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SE IDENTIFICA Y FORMULA PROBLEMAS PROPIOS DEL ENTORNO, SUSCEPTIBLES DE SER
SOLUCIONADOS POR MEDIO DE TRABAJO EN EQUIPO.
INTERPRETO Y REPRESENTO IDEAS SOBRE ELECTRICIDAD Y CONCEPTOS BÁSICOS
QUE PROMUEVEN SU ENTENDIMIENTO.
EXPLICACIÓN CONCEPTUAL DEL TEMA A DESARROLLAR:
EN LA GUÍA SE ENCONTRARÁ UNA EXPLICACIÓN SUCINTA SOBRE LA HISTORIA DE LA
TECNOLOGÍA, LOS INVENTOS CREADOS PARA SU DESARROLLO Y CÓMO LOGRARON
DICHO HALLAZGO
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:
SE EXPONEN SEIS PUNTOS IMPORTANTES PARA CORROBORAR EL ENTENDIMIENTO DEL
INICIO DE LA ELECTRICIDAD, DEBEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS CON LOS
INTEGRANTES DEL EQUIPO Y GENERAR CONCLUSIONES.
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN:
EXPLICACIONES CON PALABRAS PROPIAS.
CONCLUSIONES REALIZADAS AUTÓNOMAMENTE Y POR EQUIPOS.
CRITERIOS PARA ENTENDER DIFERENTES FENÓMENOS QUE FUERON IMPORTANTES EN
LA HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD.
IMPORTANTE
¡¡NO!! utilizar ningún componente

eléctrico, ni mucho menos
introducir elementos en los
tomacorrientes, esto causara
peligros en la vida de las persona
que intenten alguna maniobra.
Para iniciar la clase debemos preguntarnos
¿Qué es la electricidad?, ¿Cómo entendemos
la electricidad? ¿Cómo llega la electricidad al
hogar? ¿Qué tan necesaria es la electricidad?
¿Cómo controlar la electricidad?
Para entender estos interrogantes debemos
entender su historia, y desglosaremos el
concepto como lo ha entendido la
humanidad.
Inicia con los antiguos griegos
en el año 600 A.C, cuando Tales

Historia de De Mileto descubre que al frotar
la un material llamado ámbar
electricidad (resina de árbol fosilizado) tenía
propiedades de atracción con
algunos objetos, al frotar dicho
componente con lana.

EXPERIMENTO CASERO - ELECTRICIDAD POR FRICCIÓN.
FROTAR UN ESFERO CON

LA PIEL O CABELLO,
ACERCAR RÁPIDAMENTE A
PEQUEÑOS TROZOS DE
HOJAS DE PAPEL,
OBSERVAR QUE SUCEDE Y
DISCUTIRLO EN CLASE
POSTERIORMENTE, 2000 AÑOS MÁS TARDE, EL MEDICO
MATEMÁTICO WILLIAM WILBERT, REALIZA GRANDES
TRABAJOS SOBRE MAGNETISMO, PUBLICANDO EN 1600
UN LIBRO DENOMINADO DE MAGNETE, MAGNETICISQUE
CORPORIBUS, ET DE MAGNO MAGNETE TELLURE (SOBRE
EL MAGNETISMO, CUERPOS MAGNÉTICOS Y EL GRAN
IMÁN TELÚRICO O TIERRA)
DONDE DESCRIBE LOS FENÓMENOS DE CUERPOS MAGNÉTICOS Y ATRACCIONES
ELÉCTRICAS, TAMBIÉN DETALLÓ QUE ALGUNAS SUSTANCIAS COMO EL VIDRIO, EL AZUFRE Y LA
RESINA SE COMPORTABAN COMO EL ÁMBAR, Y CUANDO ERAN FROTADAS ATRAÍAN OBJETOS
LIVIANOS; MIENTRAS QUE OTRAS COMO EL COBRE O LA PLATA NO EJERCÍAN NINGUNA
ATRACCIÓN.
A LAS PRIMERAS LAS LLAMÓ "ELÉCTRICAS", MIENTRAS QUE A LAS SEGUNDAS LAS DENOMINÓ
"ANELÉCTRICAS"
ESTOS ESTUDIOS SE BASARON
PRINCIPALMENTE EN EL ENTENDIMIENTO DE LA
BRÚJULA MAGNÉTICA.
DONDE EXPERIMENTÓ CON UN IMÁN
ESFÉRICO CERCA DE UNA AGUJA Y
OBSERVO QUE SE MOVÍA LIBREMENTE,
TAMBIÉN QUE SE PODÍA GENERAR
MAGNETISMO CON OTROS ELEMENTOS
ADEMAS QUE AL SEPARAR UN IMÁN LOS POLOS NO SE
DIVIDEN, SINO QUE SE CREA UN NUEVO IMÁN
Y SE DIO CUENTA QUE LOS IMANES PIERDEN SU PODER MAGNÉTICO CUANDO SE EXPONE A
TEMPERATURAS EXTREMADAMENTE ALTAS.

UN ACONTECIMIENTO IMPORTANTE SE PRODUCE CUANDO OBSERVA EL MOVIMIENTO QUE SE
PRODUCE GRACIAS AL MAGNETISMO
PARA LO CUAL DISPONE DE UN IMÁN QUE
TIENE EN SU SUPERFICIE UNA HOJA Y ARROJA
SOBRE LA HOJA PEQUEÑOS FRAGMENTOS DE
MATERIALES
ALLÍ UNA FIGURA APARECIÓ, FORMANDO
SEMICÍRCULOS ALREDEDOR DE LOS POLOS
DEL IMÁN.
GEOMAGNETISMO
DE ESTA OBSERVACIÓN SE DESPRENDEN LAS
PRIMERAS BASES DE UNA CIENCIA
DENOMINADA GEOMAGNETISMO.
LA CUAL RELACIONA EL FENÓMENO DEL
MAGNETISMO, CON LA ROTACIÓN DE LA
TIERRA.
ANTES DE GILBERT, NADIE HABÍA USADO LOS
TÉRMINOS "POLO MAGNÉTICO", "FUERZA ELÉCTRICA",
Y "ATRACCIÓN ELÉCTRICA".
TAMBIÉN FUE EL PRIMERO EN DISTINGUIR CLARAMENTE
ENTRE LAS FUERZAS ELÉCTRICAS Y MAGNÉTICAS.
LA PALABRA "ELECTRICIDAD" FUE DADA POR GILBERT,
BASADA DE LA PALABRA GRIEGA ÁMBAR.

ELECTROSCOPIO
AHORA PARA SABER SI UN ELEMENTO TENÍA
UNA CARGA ELÉCTRICA,
CREA UN ARTEFACTO LLAMADO
ELECTROSCOPIO DE LÁMINAS DE ORO.
DONDE SE PODÍA OBSERVAR QUE AL
ACERCAR UN ELEMENTO CARGADO, LAS
LÁMINAS QUE SE ENCONTRABAN UNIDAS SE
SEPARABAN, Y ESTO SE DEBÍA A QUE AMBAS
LAMINAS QUEDABAN CARGADAS CON LA
MISMA POLARIDAD.
MÁQUINA ELECTROSTÁTICA
ESTA MÁQUINA CONSISTÍA EN UNA ESFERA
DE AZUFRE QUE SE PODÍA HACER GIRAR
CON UNA MANO A TRAVÉS DE UNA
MANIVELA Y DICHA ESFERA ERA TOCADA
CON LA OTRA MANO PARA GENERAR

A ESTA ESFERA TAMBIÉN SE LE AGREGÓ
CARGAS,
UNA CADENA (EN ALGUNOS DOCUMENTOS
APARECEN VARAS METÁLICAS) Y EN LA
MITAD DE LA CADENA SE NOTABA QUE
PODÍA ATRAER PEQUEÑOS TROZOS DE
PAPEL.
TAMBIÉN QUE PRODUCÍA CRUJIDOS
(SONIDOS) Y DIMINUTAS CHISPAS
MIENTRAS SE LA FROTABA LA ESFERA (LO
CUAL ERA INESPERADO). FUE
CONSTRUIDA POR EL ALEMÁN OTTO VON
GUERICKE EN 1672.
PROTOTIPOS DE LA
MÁQUINA
ELECTROSTÁTICA
POR PRIMERA VEZ SE VEÍA QUE LA
ELECTRICIDAD PODÍA FLUIR,
AUNQUE EN REALIDAD SE PENSABA
QUE ERA UN FLUIDO QUE PODÍA SER
TRANSFERIDO DE UN OBJETO A
OTRO POR FROTAMIENTO.

CARGAS ELÉCTRICAS
LUEGO, A FINES DE 1673 EL FRANCÉS
FRANÇOIS DE CISTERNAY DU FAY
IDENTIFICÓ LA EXISTENCIA DE DOS
CARGAS ELÉCTRICAS, POSITIVA Y
NEGATIVA. SEGÚN SU TEORÍA,
ESTAS CARGAS ESTABAN LIGADAS A
LA EXISTENCIA DE DOS TIPOS DE
FLUIDOS ELÉCTRICOS:
UNO DE ATRACCIÓN Y OTRO DE
REPULSIÓN.
BOTELLA DE LEYDEN
EN 1746 LOS CIENTÍFICOS PIETER VAN
MUSSCHENBROEK Y EWALD GEORG VON
KLEIST, REALIZAN UN EXPERIMENTO QUE
FUE LLAMADO EN EL PERIODO HISTÓRICO
COMO BOTELLA DE LEIDEN

UN ARTEFACTO ENCARGADO
DE ALMACENAR CARGAS
ELÉCTRICAS. DONDE TENEMOS
TRES CONTENEDORES, (PIENSEN
EN UNA MATRIOSHKA)
CADA CONTENEDOR METÁLICO ADQUIERE Y
ALMACENA CARGAS ELÉCTRICAS CON
DIFERENTE POLARIDAD.
BOTELLA DE LEYDEN
EL PRIMER CONTENEDOR QUE ES EL
MAS GRANDE ESTARÁ HECHO CON UN
MATERIAL METÁLICO (ALUMINIO), EL
SEGUNDO CONTENEDOR MÁS
PEQUEÑO DE VIDRIO, Y EL ULTIMO
CONTENEDOR SERÁ METÁLICO
DONDE TENDRÁ UNA ESFERA CON
UNA BARRA (AMBOS METÁLICOS) QUE
SE UNEN AL INTERIOR DE ESTE ULTIMO
CONTENEDOR.
EXPERIMENTO DE LA COMETA
MAS ADELANTE EN 1752 BENJAMÍN FRANKLIN
REALIZA EL EXPERIMENTO DE LA COMETA,
DONDE PRUEBA QUE LOS RAYOS SON
ELECTRICIDAD
ESTE EXPERIMENTO CONSISTE EN ELEVAR UNA
COMETA CON UN HILO DE SEDA DONDE EN UN
EXTREMO TENEMOS UN ALAMBRE METÁLICO EN
LA BASE DE LA COMETA Y EN EL OTRO EXTREMO
DE LA CUERDA UNA LLAVE DE MATERIAL
METÁLICO, ESTÁ COMETA FUE ELEVADA
DURANTE UNA TORMENTA ELÉCTRICA, MOJANDO
LA CUERDA DE LA COMETA Y CUANDO
BENJAMÍN FRANKLIN ACERCABA LA MANO A LA
LLAVE UNA PEQUEÑA CHISPA APARECIA.

AHORA- NOS PREGUNTAMOS,
¿ES POSIBLE CREER ESTE EXPERIMENTO?, SI INTENTAMOS DISCUTIR

EL PROCEDIMIENTO REALIZADO, SURGEN VARIAS HIPÓTESIS.
DONDE UNA DE ELLAS Y LA MAS IMPORTANTE ES, -SI BENJAMÍN
FRANKLIN INTENTABA TOCAR LA CUERDA DE LA COMETA Y UN RAYO
O UNA GRAN CORRIENTE DE AIRE ELECTRIFICADO INTERFERÍA EN LA
SEDA, BENJAMÍN FRANKLIN HUBIERA MUERTO. -

ESTO SE DEBE A QUE LA ELECTRICIDAD
GENERADA EN UNA TORMENTA ADQUIERE UN
ALTO VOLTAJE (CONSULTAR SOBRE EL ARCO
ELÉCTRICO).
Y AL SER TRANSMITIDA POR LA CUERDA HUBIERA
QUEMADO EL CUERPO DEL CIENTÍFICO, COMO
SUCEDIO CON EL FÍSICO WILLIAM RICHMAN.
SE CREE EN LA HISTORIA QUE UTILIZÓ UNA
BOTELLA DE LEYDEN O UN ELECTROSCOPIO EN
LA PUNTA DE LA CUERDA DE LA COMETA PARA
OBSERVAR QUE SI EXISTÍAN CARGAS

GEORGE WILLIAM RICHMAN
ELÉCTRICAS.
FÍSICO PERTENECIENTE A LA ACADEMIA
DE CIENCIAS SAN PETERSBURGO

POSTERIORMENTE CON ESTÉ
EXPERIMENTO SE ESTABLECIÓ LA
DISTINCIÓN ENTRE LOS MATERIALES
AISLANTES Y CONDUCTORES.
LOS AISLANTES ERAN AQUÉLLOS A LOS
QUE GILBERT HABÍA CONSIDERADO
"ELÉCTRICOS", EN TANTO QUE LOS
CONDUCTORES ERAN LOS
"ANELÉCTRICOS".
TAMBIÉN AFIRMA AL IGUAL QUE DU FAY
QUE LAS SUSTANCIAS SON
ELÉCTRICAMENTE POSITIVAS Y
NEGATIVAS DE ACUERDO CON EL
EXCESO O DEFECTO DE ESE FLUIDO.

PILA VOLTAICA
EL PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE
PAVITA, ITALIA, PUBLICA EN 1800 SU
INVENTO DE LA PILA DE VOLTA, EL CUAL

SE UNÍAN ESTOS COMPONENTES EN
CONSISTE EN UTILIZAR LÁMINAS DE COBRE
EL SIGUIENTE ORDEN; COBRE, PAPEL,
Y ZINC ADEMÁS DE LÁMINAS DE PAPEL O
ZINC, COBRE, PAPEL, ZINC, COBRE,
FRANELA QUE MANTUVIERAN HUMEDAD.
PAPEL, ZINC… Y ASÍ SUCESIVAM ENTE
HASTA LOGRAR VARIAS CAPAS,
ADEMÁS LAS LÁMINAS DE PAPEL
DEBÍAN ESTAR EMBEBIDAS EN UNA

ESTE EXPERIMENTÓ DIO A CONOCER SOLUCIÓN SALINA O ACIDO
CÓMO SE PODÍA PRODUCIR ENERGÍA
ELÉCTRICA, Y QUE PODÍA TENER MAYOR
DURACIÓN EN CRITERIOS DE
ALMACENAMIENTO
PILA VOLTAICA
EL FÍSICO FUE LLAMADO ANTE NAPOLEÓN DONDE
DEMOSTRÓ SU EXPERIMENTO, RECIBIÓ GRANDES
CONDECORACIONES Y TÍTULOS POR PARTE DE
NAPOLEÓN, TAMBIÉN SE LE ATRIBUYE A LA UNIDAD
DE MEDIDA DE POTENCIA ELÉCTRICA, VOLTIO,
DENOMINADA ASÍ EN RECONOCIMIENTO A SU
LABOR.
EXPERIMENTO - PILA VOLTAICA
REALIZAR EL EXPERIMENTO SI DESEAMOS, PARA ELLO NECESITAREMOS UN LED, MONEDAS DE
100 PESOS, ARANDELAS O ALGUNA LAMINA DE ZINC, CARTÓN O PAPEL DE UN BUEN GROSOR
QUE NO SE DESHAGA AL SER HUMEDECIDO Y UN VASO DE AGUA CON SAL, EN LOS ENLACES
PROPORCIONADOS EN LA CARPETA SEGUNDO PERIODO ESTÁ EL EXPERIMENTO REALIZADO.

LA ELECTRICIDAD EN ESTA ÉPOCA
NO TENIA GRANDES
CONTRIBUCIONES, SOLAMENTE
EXPERIMENTOS DONDE SE PODÍAN
CREAR CHISPAS, ATRAER O REPELER
ELEMENTOS Y ALGUNAS
“CORRIENTES” GENERADAS POR
MAQUINAS DE FROTAMIENTO.
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
DESDE LOS TIEMPOS DE GILBERT SE PENSABA QUE LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO DEBÍAN
ESTAR RELACIONADOS DE ALGUNA MANERA DESCONOCIDA.
Y HANS CHRISTIAN OERSTED INTENTABA ENCONTRAR LA RELACIÓN QUE EXISTÍA ENTRE LA
ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO.
CUANDO JUAN OERSTED DESPUÉS DE
MUCHOS EXPERIMENTOS Y PRUEBAS CON EL
HILO DE COBRE Y LA PILA, POR PURO AZAR,
ESTANDO EL HILO CONDUCTOR
DESCONECTADO DE LA PILA, SITUÓ ESTE
HILO EN LA MISMA DIRECCIÓN QUE LA
AGUJA DE LA BRÚJULA
A CONTINUACIÓN, CONECTÓ DE NUEVO EL HILO A LA PILA; EN ESE MOMENTO LA AGUJA DE LA
BRÚJULA GIRÓ BRUSCAMENTE HASTA SITUARSE PERPENDICULAR AL HILO CONDUCTOR.
DE ESTA FORMA, POR PRIMERA VEZ SE OBSERVÓ QUE UN CAMPO ELÉCTRICO INFLUÍA SOBRE UN
IMÁN. Y ASÍ SE DEMOSTRÓ QUE UN CONDUCTOR ELÉCTRICO POR EL QUE CIRCULA UNA
CORRIENTE ELÉCTRICA CREA A SU ALREDEDOR UN CAMPO MAGNÉTICO.
EN 1820 OERSTED DEMOSTRÓ QUE EL
CONDUCTOR QUEDA RODEADO POR UN
CAMPO MAGNÉTICO. DANDO UN ASPECTO
NUEVO A LA ELECTRICIDAD.
SI SOBRE UN CONDUCTOR POR EL QUE CIRCULA
UNA CORRIENTE ELÉCTRICA COLOCARNOS UN
PAPEL Y ESPOLVOREAMOS SOBRE DICHO
PAPEL LIMADURAS DE HIERRO, VEMOS QUE LAS
LIMADURAS SE ORDENAN EN CÍRCULOS
CONCÉNTRICOS.
ESTO NO OCURRE SI
COLOCAMOS EL PAPEL CON LIMADURAS JUNTO A
CARGAS ELÉCTRICAS ENTRE LAS QUE NO SE
ESTABLECEN CORRIENTES: POR EJEMPLO,
JUNTO A UNA PILA SIN UN HILO CONDUCTOR
CONECTADO A SUS POLOS.

ANDRÉS MARÍA AMPERE
ANDRÉS MARÍA AMPERE
DESARROLLÓ DESCUBRIMIENTOS
CON UNA MARAVILLOSA SERIE DE
EXPERIMENTOS, MEDIANTE LOS
CUALES PUDO DEDUCIR
CLARAMENTE LAS LEYES DE
ATRACCIÓN Y REPULSIÓN ENTRE
CABLES CONDUCTORES DE
CORRIENTES ELÉCTRICAS: HABÍA
INVENTADO EL ELECTROIMÁN.
CONTINUARA...
TALLER
1.
SELECCIONAR 5 MATERIALES DIFERENTES (ENTRE ELLOS TRATEN DE INCLUIR UN PEQUEÑO TUBO
DE PVC O ALGÚN ARTEFACTO CONSTRUIDO CON DICHO MATERIAL.) FROTAR CADA UNO CON
TRES ELEMENTOS DIFERENTES Y DESCRIBIR QUE SUCEDE AL ACERCAR EL MATERIAL FROTADO A
PEQUEÑOS RECORTES DE PAPEL (SE RECOMIENDA QUE LOS RECORTES DE PAPEL SEAN LO MÁS
PEQUEÑOS POSIBLES, MÁS PEQUEÑOS QUE UN CUADRO DE CUADERNO), COMPLETAR EL
CUADRO CON LAS OBSERVACION REALIZADAS, DISCUTIR CON SUS COMPAÑEROS DE EQUIPO
LOS RESULTADOS.
2.
CONSULTAR, ENTENDER Y DESCRIBIR CON SUS PROPIAS PALABRAS
COMO FUNCIONA UNA IMPRESORA LÁSER. (PUEDEN UTILIZAR DIBUJOS)
3.
CÓMO ES LA ESTRUCTURA DE UNA BRÚJULA Y EXPLICAR SU
FUNCIONAMIENTO.
4.
CON UN DELGADO CHORRO DE AGUA VAN A UTILIZAR UN MATERIAL PLÁSTICO, COMO UNA
PEINILLA (SI TIENE UN TUBO DE PVC SERÁ MAS SENCILLO VER EL CAMBIO PRODUCIDO EN LA
FUENTE DE AGUA) LO CARGAN POR FROTAMIENTO Y LO ACERCAN AL CHORRO DE AGUA.
EXPLICAR EL COMPORTAMIENTO OBSERVADO Y TOMAR FOTOGRAFÍA, (PUEDEN CREAR UN GIF)
SINO REALIZAR UN DIBUJO DE LO SUCEDIDO. DISCUTA LO SUCEDIDO CON SU EQUIPO DE
TRABAJO Y VERIFIQUEN QUE CONCLUSIONES TIENE CADA INTEGRANTE.

5.
DIGA CUAL FUE EL EVENTO MÁS SIGNIFICATIVO HASTA EL MOMENTO EN
LA HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA SEGÚN SU CRITERIO, EXPLIQUE SU
RESPUESTA.
6.
SEGÚN LAS DISCUSIONES REALIZADAS CON SU EQUIPO DE TRABAJO
ESCRIBA A QUE CONCLUSIONES LLEGARON.

EXPERIMENTOS PARA REALIZAR
LA MOLESTA CHISPA ELÉCTRICA QUE SENTIMOS CUANDO FROTAMOS
LOS ZAPATOS SOBRE UNA ALFOMBRA Y LUEGO TOMAMOS LA
PERILLA METÁLICA DE UNA PUERTA SE DEBE A QUE SALTAN
PARTÍCULAS CON CARGA ENTRE LOS DEDOS Y LA PERILLA DE LA
PUERTA. (UN RAYO ES UN FENÓMENO SIMILAR EN UNA ESCALA
MUCHÍSIMO MAYOR).
UTILIZAR UN SUÉTER, UN ABRIGO, O UNA COBIJA DE LANA, DURAR UN
TIEMPO DETERMINADO CON EL MATERIAL, SI ES POSIBLE FRÓTELO EN
SU CUERPO, RETIRE DICHO ELEMENTO, PODRÁ ESCUCHAR CHISPAS,
SI ES POSIBLE APAGAR LAS LUCES PODRÁ VER LAS CHISMAS.

Tell me and I forget, teach
me and I may remember,
involve me and I learn.
- Benjamin Franklin
MAY WE HAVE FUN AND PRODUCTIVE

LEARNING SESSIONS AHEAD.
WELCOME TO TECNOLOGY!

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SE IDENTIFICA Y FORMULA PROBLEMAS PROPIOS DEL ENTORNO, SUSCEPTIBLES DE SER

SOLUCIONADOS POR MEDIO DE TRABAJO EN EQUIPO.

INTERPRETO Y REPRESENTO IDEAS SOBRE ELECTRICIDAD Y CONCEPTOS BÁSICOS

QUE PROMUEVEN SU ENTENDIMIENTO.

EXPLICACIÓN CONCEPTUAL DEL TEMA A DESARROLLAR:

EN LA GUÍA SE ENCONTRARÁ UNA EXPLICACIÓN SUCINTA SOBRE LA HISTORIA DE LA

TECNOLOGÍA, LOS INVENTOS CREADOS PARA SU DESARROLLO Y CÓMO LOGRARON

SE EXPONEN SEIS PUNTOS IMPORTANTES PARA CORROBORAR EL ENTENDIMIENTO DEL

INICIO DE LA ELECTRICIDAD, DEBEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS CON LOS

INTEGRANTES DEL EQUIPO Y GENERAR CONCLUSIONES.

EXPLICACIONES CON PALABRAS PROPIAS.

CONCLUSIONES REALIZADAS AUTÓNOMAMENTE Y POR EQUIPOS.

CRITERIOS PARA ENTENDER DIFERENTES FENÓMENOS QUE FUERON IMPORTANTES EN

¡¡NO!! utilizar ningún componente

en el año 600 A.C, cuando Tales

propiedades de atracción con

algunos objetos, al frotar dicho

componente con lana.

FROTAR UN ESFERO CON

MATEMÁTICO WILLIAM WILBERT, REALIZA GRANDES

TRABAJOS SOBRE MAGNETISMO, PUBLICANDO EN 1600

UN LIBRO DENOMINADO DE MAGNETE, MAGNETICISQUE

CORPORIBUS, ET DE MAGNO MAGNETE TELLURE (SOBRE

EL MAGNETISMO, CUERPOS MAGNÉTICOS Y EL GRAN

IMÁN TELÚRICO O TIERRA)

DONDE DESCRIBE LOS FENÓMENOS DE CUERPOS MAGNÉTICOS Y ATRACCIONES

ELÉCTRICAS, TAMBIÉN DETALLÓ QUE ALGUNAS SUSTANCIAS COMO EL VIDRIO, EL AZUFRE Y LA

RESINA SE COMPORTABAN COMO EL ÁMBAR, Y CUANDO ERAN FROTADAS ATRAÍAN OBJETOS

LIVIANOS; MIENTRAS QUE OTRAS COMO EL COBRE O LA PLATA NO EJERCÍAN NINGUNA

DONDE EXPERIMENTÓ CON UN IMÁN

ESFÉRICO CERCA DE UNA AGUJA Y

OBSERVO QUE SE MOVÍA LIBREMENTE,

TAMBIÉN QUE SE PODÍA GENERAR

MAGNETISMO CON OTROS ELEMENTOS

ADEMAS QUE AL SEPARAR UN IMÁN LOS POLOS NO SE

DIVIDEN, SINO QUE SE CREA UN NUEVO IMÁN

TEMPERATURAS EXTREMADAMENTE ALTAS.

PRODUCE GRACIAS AL MAGNETISMO

PARA LO CUAL DISPONE DE UN IMÁN QUE

TIENE EN SU SUPERFICIE UNA HOJA Y ARROJA

SOBRE LA HOJA PEQUEÑOS FRAGMENTOS DE

ALLÍ UNA FIGURA APARECIÓ, FORMANDO

SEMICÍRCULOS ALREDEDOR DE LOS POLOS

DE ESTA OBSERVACIÓN SE DESPRENDEN LAS

PRIMERAS BASES DE UNA CIENCIA

LA CUAL RELACIONA EL FENÓMENO DEL

MAGNETISMO, CON LA ROTACIÓN DE LA

TÉRMINOS "POLO MAGNÉTICO", "FUERZA ELÉCTRICA",

TAMBIÉN FUE EL PRIMERO EN DISTINGUIR CLARAMENTE

ENTRE LAS FUERZAS ELÉCTRICAS Y MAGNÉTICAS.

LA PALABRA "ELECTRICIDAD" FUE DADA POR GILBERT,

BASADA DE LA PALABRA GRIEGA ÁMBAR.

AHORA PARA SABER SI UN ELEMENTO TENÍA

UNA CARGA ELÉCTRICA,

CREA UN ARTEFACTO LLAMADO

ELECTROSCOPIO DE LÁMINAS DE ORO.

DONDE SE PODÍA OBSERVAR QUE AL

ACERCAR UN ELEMENTO CARGADO, LAS

LÁMINAS QUE SE ENCONTRABAN UNIDAS SE

SEPARABAN, Y ESTO SE DEBÍA A QUE AMBAS

LAMINAS QUEDABAN CARGADAS CON LA

ESTA MÁQUINA CONSISTÍA EN UNA ESFERA