Manual de Protocolo de Bio-Seguridad Colegio Veintiún Ángeles

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D. C.
COLEGIO VEINTIÚN ÁNGELES

Institución Educativa Distrital
“Sistemas, Ciencias Empresariales y Comunicación – Diseño, alternativas para una nueva sociedad”
Resolución No 110088 de 11 de marzo de 2015 y Resolución 480 de 2008.
D. A. N. E: 111001107077 N. I. T.: 830.037.739-5
MANUAL DE PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA LA PREVENCIÓN DE LA

TRANSMISIÓN DEL COVID 19
RETORNO GRADUAL PROGRESIVO Y SEGURO
Realizado bajo el anexo técnico de la Resolución 0666 y Resolución 0675 de abril de 2020
Circular 017 de 2020 – Secretaria de Educación y otras disposiciones legales distritales y nacionales
CONSOLIDADO POR ELABORADO POR

COMITÈ DE CONTINGENCIA INSTITUCIONAL COVID-19
REPRESENTANTE CAPSE: RECTOR: René Gerardo Andrade Arévalo
Diana Mena Bejarano COORDINADORAS: Stella María Mosquera de Ardila.
Claudia Patricia Barrera Ballén
REPRESENTANTE ORIENTACÌON Daissy Nury Riveros Beltràn
ESCOLAR: Carol Maritza Valbuena Real
María Teresa Alvarado Rivero Kenia Igued Robles Robles
Sandra Milena Puerto Puentes
PROFESIONAL DE SALUD ESCOLAR: Diana Mena Bejarano
ORIENTADORA: María Teresa Alvarado Rivero
BOGOTA D.C. FEBRERO 2021
0
CONTENIDO
PRESENTACIÒN GENERAL……………………………………………………………... 4
INTRODUCCIÒN…………………………………………………………………………… 5
MARCO CONCEPTUAL………………………………………………………………… ...5
Definiciones………………………………………………………………………………..…6
OBJETIVOS………………………………………………………………………………… 8
General……………………………………………………………………………….……… 8
Específicos………………………………………………………………………………...… 8
ALCANCE…………………………………………………………………………….……. 8
MARCO LEGAL APLICABLE……………………………………………….…………… 8
RESPONSABILIDADES……………………………………………………...…………10
A cargo del Colegio Veintiún Ángeles……………………………………………………10
A cargo de Docentes y administrativos..................................................................... 11
A cargo de los proveedores y contratistas……………………………………………… 12
A cargo de la empresa de seguridad y de Aseo……………………………...………. 12
A cargo del estudiante……………………………………………………………...……. 12
A cargo de la familia……………………………………………………….……………… 12
A cargo del Comité de Contingencia del COVID- 19…………………………..……… 13
1. MEDIDAS GENERALES PARA LA COMUNIDAD ANGELINA……….………… 13
1.1 Información a la comunidad educativa……………………………………...……… 13
2. FASES DE APERTURA DE LA INSTITUCIÓN…………………………...……….. 14
3. RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN ANTE LA EMERGENCIA SANITARIA……. 15
4. MEDIDAS Y CONTROLES ADMINISTRATIVOS…………………..……………… 15
4.1 Modalidad de trabajo en casa…………………….…………………………………. 15
4.2 Modalidad de forma presencial en alternancia………………….………………… 15
4.3.Grupos Vulnerables………………………………………………………..…………. 16
4.4 Inspección de áreas para identificar riesgos potenciales antes del retorno
laboral gradual, una vez se culmine el aislamiento preventivo………………………. 17
4.5 Consumo de alimentos……………………………...……………………………….. 18
4.6 Mecanismo de transporte…………………………………..………...……………… 18
4.7 Medidas de prevención estudiantes, usuarios y visitantes………………..…….. 18
4.8 Medidas de prevención con proveedores y contratistas………..………………... 19
4.8.1 Proveedores…………………………………………………………..…………….. 19
4.8.2 Contratistas……………………………………………………………..…………… 19
5. DISTRIBUCIÒN DE LA JORNADA Y OTRAS MEDIDAS PREVENTIVAS…….. 19
5.1 Organización y flexibilización escolar por grupos y días de actividad ....... 19
5.2 Organización académica…………………………………………………………… 21
5.2.1 Estrategia de Flexibilización Escolar……………………………………………... 22
5.2.2 Pedagogía del reencuentro……………………………………………………...... 23
5.3 Horarios……………………………………………………………………………….. 24
5.3.1 Jornada Mañana…………………………………………………………………….24
5.3.1.1 Ingreso de Administrativos…..…………………………………………….… 24
5.3.1.2 Ingreso de Docentes.……………………………………………………………24
5.3.1.3 Ingreso y desinfección de estudiantes……………………………………..24
5.3.1.4 Distribución de salones y horarios de clase según hora de ingreso….25
5.3.2 Jornada Tarde………………………………………………………………….……27
5.3.2.1 Ingreso de Docentes en tres horarios………………………………………..27
5.3.2.2 Ingreso y desinfección de estudiantes en 3 horarios……………………..27
5.3.2.3 Distribución de salones y horarios de clase según hora de ingreso…..27
1
5.3.3 Desplazamiento a los salones ……………………………………………………..29
5.3.4 Pautas para el desarrollo de las clases……………………………………………29
5.3.5 Salida del aula………………………………………………………………………..30
5.4 Aforo, ventilación y adecuaciones físicas………………...…………………… 30
5.4.1 Aforo y Asignación de baños y de lavamanos según la ubicación del
salón………………………………………………………………………………………….30
5.4.2 Aforo Aulas……………………………………………………………………………33
5.4.2.1 Sede A………………………………………………………………………………33
5.4.2.2 Sede B………………………………………………………………………………35
5.4.2.3 Sede C………………………………………………………………………….…..36
5.4.2.4 Sede D……………………………………………………………………………...37
6. MEDIDAS DE PREVENCION Y CONTROL DE LA SALUD…………….……….. 38
6.1 Caracterización de riesgo según las funciones………………………….…..……. 38
6.2 Medidas de autocuidado y prevención en la Institución Educativa…………...….39
6.2.1 Estrategias de distanciamiento físico y proceso de higiene y protección
durante jornadas de interacción comunidad educativa…………………………….… 39
6.2.2 Ampliación información sobre el uso del tapabocas…......………….…………..40
6.2.3 Ampliación Técnica lavado de manos …………………………………………… 44
6.3 Monitoreo de condiciones de salud…………………………………………………. 46
6.4 Implementar las medidas de higiene y distanciamiento………………………….. 46
6.5 Medidas de acción en casos sospechosos de covid-19 ………………………… 47
6.6 Dotaciones de estaciones de desinfección con gel antiséptico
(disponible para personal administrativo, docentes, estudiantes y terceros)………. 48
7. MEDIDAS PREVENTIVAS DE BIOSEGURIDAD………..……….……………….. 49
7.1 Antes de salir de casa……………………………………………….…………..…… 49
7.2 Durante el recorrido…………………………….…………………………………….. 49
7.3 Al ingresar al Colegio. Recomendaciones…….…………………………………… 50
7.4 Durante la Jornada escolar y laboral ………………..……………………..………. 51
7.5 Medidas de seguridad en la zona de trabajo………………………..…………..… 51
7.6 Medidas de ingreso vehicular y parqueadero………..……………………………. 52
7.7 Medidas de ingreso y permanencia en la biblioteca…………..………………….. 53
7.8 Procedimientos de limpieza y desinfección…………………………………..……..54
7.8.1. Lavado y desinfección de baños…………………………………….…………….54
7.8.2 Limpieza de otras áreas y superficies……………………………….…………….55
7.9 Manejo de residuos…………………………..………………………………………..55
7.10 Inspecciones planeadas ……………………………...……………………………..56
7.11 Medidas de control para la salida del Colegio ……………...…………………….56
7.12 Al regresar a casa …………………………………………..……………………….57
8. PROTOCOLOS PARA EL TRANSPORTE……………..………………………….. 57
8.1 Desplazamiento a pie ……………………………………………………………….. 57
8.2 Transporte público …………………………………………………….…………...….58
8.3 Transporte particular………………………………..…………..……………………. 58
8.4 Rutas Escolares……………………………………….…………………………..….. 58
8.4.1 Antes de la Operación……………………………………………….………………58
8.4.2 Durante la Operación ……………………………………………………………….59
8.4.3 Durante el descenso de los estudiantes…………………………………………. 60
8.4.4 Posterior a la Operación ………………………………..……………………….... 60
8.5 Otros medios: motos y bicicletas………………………………………………….….60
9. PREVENCIÓN Y MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO DE CONTAGIO….61
9.1 Formación y entrenamiento. ………………………………………………….…..… 61
2
9.2 Reportar comportamientos y condiciones inseguras …………..………………….61
9.3 Clientes, usuarios, contratistas y proveedores ………………….…………………61
9.4 Todos informados ……………………………………………….…………………….62
9.5 Señalética y afiches. …………………………………….…………………………….62
9.6 Supervisión permanente. ………………………………….…………………….……62
9.6.1.Indicadores de seguimiento. ………………………………………..………..…….63
9.6.2. Revisión. …………………………………………………………………………….63
10. ANEXOS……………………………………………………………………………..…64
Anexo 1. Consentimiento informado…………………………………………………64
Anexo 2. Cartilla pedagogía del reencuentro………………………………………..65
Anexo 3. Protocolo de limpieza y desinfección…………………………………………66
Anexo 3.1 Ficha Técnica de Hipoclorito……………..…………………………………..67
Anexo 3.2 Ficha Técnica desinfectante Amonio………………………………………..68
Anexo 3.3 Ficha técnica del alcohol……………………………………………………...69
Anexo 4. Infografía………………………………………………………………………..71
Anexo 4. Diez principios de bioseguridad Colegio Veintiún Ángeles………….72
11. REFERENCIAS……………………………………………………………………......79
3
PRESENTACION GENERAL
En acatamiento a las directrices dadas por el Ministerio de Salud y Protección

Social, proferidas en la Resolución 666 de 2020 en la que se adopta el protocolo de
bioseguridad para el manejo del Covid-19 a nivel nacional y las recomendaciones
que en reuniones de equipos directivos de la Secretaria de Educación se han
realizado, así como también dando cumplimiento a las recomendaciones y
directrices de la Dirección de Bienestar Estudiantil, el Colegio Distrital Veintiún
Ángeles define y reglamenta este Manual de Bioseguridad para proteger y
salvaguardar la vida e integridad física de toda la comunidad educativa y demás
personas que laboran o visitan el plantel durante la emergencia sanitaria del COVID-
19 que se vive en nuestro País y a nivel global.
Para la elaboración del presente manual se hizo invitación a toda la comunidad

educativa a través del Consejo Directivo, Académico y demás estamentos para
conformar el Comité de Contingencia Institucional, este se dividió en 3 subcomités:
Bioseguridad, Pedagógico y el de Infraestructura. El CAPSE y Orientación Escolar
presentaron propuesta del manual, el cual fue retroalimentado y consolidado con los
aportes de los diferentes subcomités, comité académico y finalmente fue aprobado
por el Consejo Directivo.
El presente protocolo institucional de bioseguridad busca mitigar, controlar y

minimizar los factores que pueden generar la transmisión de la enfermedad dando
un adecuado manejo de la pandemia de covid-19, por lo tanto, define y da
lineamiento en las siguientes áreas: obligaciones del Colegio en el marco del
Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, jornadas laborales y
distanciamiento físico, limpieza y desinfección, comunicaciones y desplazamiento,
manejo de situaciones de riesgo y protección personal, capital humano, manejo de
residuos, insumos y productos, monitoreo y prevención del contagio, tele trabajo y re
torno al trabajo presencial, adaptaciones locativas y disponibilidad de elementos de
protección personal, entre otros.
Las recomendaciones aquí definidas tienen como propósito favorecer el ingreso y

readaptación de la comunidad educativa, especialmente de los estudiantes a sus
actividades escolares presenciales, teniendo en cuenta su salud física y mental, a la
vez que aseguran la mitigación del contagio para todos las personas vinculadas al
Colegio y sus grupos familiares garantizando mantener nuestro Colegio como una
institución educativas segura y que brinda apoyo y tranquilidad a estudiantes,
docentes, directivos, administrativos y visitantes.
Este protocolo debe ser cumplido mientras exista riesgo de contagio por COVID 19,
siguiendo los lineamientos dados de acuerdo con el cargo, funciones, roles,
actividades y grado de exposición.
4
INTRODUCCIÓN.
En el marco de la emergencia sanitaria por Covid- 19 el colegio Veintiún Ángeles

tendrá en cuenta todas las recomendaciones y cumpliendo la normatividad emitida
por el Gobierno nacional y el Gobierno local- Alcaldía referente a la pandemia que
afrontamos en el presente año, por tal razón iniciamos todo tipo de acciones
emitidas en la Resolución n 000666 de 2020 para mitigar, controlar y realizar un
adecuado manejo de la pandemia del Coronavirus del COVID-19.
El colegio adopta el presente protocolo de bioseguridad que establece los

lineamientos para la reactivación y regreso paulatino de toda la comunidad educativa
de forma segura a las sedes de la institución, adoptando las medidas de
bioseguridad necesarias para la protección integral de los docentes, administrativos,
estudiantes, contratistas y público en general. Por medio de este protocolo
expresamos nuestro compromiso de proporcionar y mantener un ambiente de
trabajo en adecuadas condiciones de higiene y seguridad y establecer métodos de
trabajo con el mínimo de riesgos para la salud dentro de nuestro proceso educativo.
MARCO CONCEPTUAL
El coronavirus 2019 (COVID-19) es una enfermedad respiratoria causada por el

virus SARS-CoV, Se ha propagado alrededor del mundo, generando un impacto en
cada uno de ellos a nivel de mortalidad, morbilidad y en la capacidad de respuesta
de los servicios de salud, así mismo pueden afectar todos los aspectos de la vida
diaria y las actividades económicas y sociales, incluyendo los viajes, el comercio, el
turismo, los suministros de alimentos, la cultura y los mercados financieros, entre
otros. Para reducir el impacto de las condiciones del brote de COVID-19 en las
actividades económicas y sectores del país, población trabajadora, usuarios,
consumidores y población en general, es importante que todas las propiedades y los
empleadores realicen la planeación, alistamiento e incorporación de medidas de
prevención para la mitigación y respuesta a situaciones de riesgo frente COVID-19.
La infección se produce cuando una persona enferma tose o estornuda y expulsa

partículas del virus que entran en contacto con otras personas. El Coronavirus 2019
(COVID-19), tiene síntomas similares a los de la gripa común, alrededor del 80%, se
recupera sin necesidad de un tratamiento especial. Otras personas, conocidas como
casos asintomáticos, no han experimentado ningún síntoma. El Coronavirus 2019
(COVID- 19), puede causar enfermedades que van desde leves a graves y, en
algunos casos, puede ser fatal.
Por lo anterior desde el Ministerio de Salud y Protección Social se han generado los
lineamientos para orientar a la población frente a las medidas que se requieren para
mitigar la transmisión del virus, las cuales deben adaptarse a las diferentes
actividades y sectores, con el fin de continuar fortaleciendo la respuesta en la fase
de mitigación del virus.
5
Por eso el Colegio Veintiún Ángeles, con Nit 830.037.739-5, se acoge a los
lineamientos dados por el gobierno nacional, realizando todas las actividades y
protocolos para evitar la transmisión del COVID- 19 en la institución educativa.
Definiciones
• Aislamiento: separación de una persona o grupo de personas que se sabe

o se cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y
potencialmente infecciosa de aquellos que no están infectados, para
prevenir la propagación de COVID-19. El aislamiento para fines de salud
pública puede ser voluntario u obligado por orden de la autoridad sanitaria.
• Aislamiento respiratorio: se aplica cuando se prevé la presencia de gotas
de origen respiratorio con bajo rango de difusión (mínimo 1 metro e ideal 2
metros).
• Aislamiento por gotas: se refiere a las medidas para controlar las
infecciones por virus respiratorios y otros agentes transmitidos por gotas (>
5 micras) impulsadas a corta distancia a través del aire y que pueden
ingresar a través de los ojos, la mucosa nasal, la boca o la piel no intacta
de la persona que está en contacto con el paciente.
• Aislamiento por contacto: se refiere a las medidas para controlar el
contacto directo cuando se produce en el traspaso de sangre o fluidos
corporales desde un paciente hacia otro individuo susceptible. El contacto
puede hacerse en piel, mucosas o lesiones; así mismo por inóculos
directos a torrente sanguíneo y el indirecto: se produce cuando el huésped
susceptible entra en contacto con el microorganismo infectante a través de
un intermediario inanimado (ropas, fómites, superficies de la habitación) o
animado (personal de salud, otro paciente) que estuvo inicialmente en
contacto con ese microorganismo. En este caso se utiliza bata desechable
anti fluidos o traje de polietileno, este último para alto riesgo biológico.
• Asepsia: ausencia de microorganismos que pueden causar enfermedad.
Este concepto incluye la preparación del equipo, la instrumentación y el
cambio de operaciones mediante los mecanismos de esterilización y
desinfección.
• Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto
eliminar o minimizar el factor de riesgo biológico que pueda llegar a afectar
la salud, el medio ambiente o la vida de las personas, asegurando que el
desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la
salud y seguridad de los trabajadores.
• Cohorte de pacientes: agrupación de los pacientes que están colonizados
o infectados con un mismo microorganismo, para limitar su atención a un
área única y evitar el contacto con otros pacientes. Las cohortes se crean
de acuerdo con la confirmación diagnóstica (clínica o microbiológica),
criterios epidemiológicos y el modo de transmisión del agente infeccioso.
6
• COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus
que no se había visto antes en seres humanos. El nombre de la
enfermedad se escogió siguiendo las mejores prácticas establecidas por la
Organización Mundial de la Salud (OMS) para asignar nombres a nuevas
enfermedades infecciosas en seres humanos.
• Desinfección: es la destrucción de microorganismos de una superficie por
medio de agentes químicos o físicos.
• Desinfectante: es un germicida que inactiva prácticamente todos los
microorganismos patógenos reconocidos, pero no necesariamente todas
las formas de vida microbiana, ejemplo esporas. Este término se aplica
solo a objetos inanimados.
• Hipoclorito: es un grupo de desinfectantes que se encuentra entre los más
comúnmente utilizados. Este grupo de desinfectantes tienen un efecto
rápido sobre una gran variedad de microorganismos. Son los más
apropiados para la desinfección general. Como este grupo de
desinfectantes corroe los metales y produce además efectos decolorantes,
es necesario enjuagar lo antes posible las superficies desinfectadas con
dicho producto.
• Mascarilla Quirúrgica: elemento de protección personal para la vía
respiratoria que ayuda a bloquear las gotitas más grandes de partículas,
derrames, aerosoles o salpicaduras, que podrían contener microbios, virus
y bacterias, para que no lleguen a la nariz o la boca.
• Material Contaminado: es aquel que ha estado en contacto con
microorganismos o es sospechoso de estar contaminado.
• Residuo Biosanitario: son todos aquellos elementos o instrumentos
utilizados durante la ejecución de un procedimiento que tiene contacto con
materia orgánica, sangre o fluidos corporales del usuario.
• Residuos Peligrosos: es cualquier objeto, material, sustancia, elemento o
producto que se encuentra en estado sólido o semisólido, o es un líquido o
gas contenido en recipientes o depósitos, cuyo generador descarta,
rechaza o entrega porque sus propiedades no permiten usarlo
nuevamente en la actividad que lo generó o porque la legislación o la
normatividad vigente así lo estipula.
• Trabajador/Visitante: no solo serán solo las personas vinculadas al
colegio por parte de la SED, si no también están incluidos los practicantes,
los contratistas vinculados a la institución educativa, y todos los visitantes
que lleguen a ella.
El Colegio proveerá los mecanismos mediante los cuales no se dé la diseminación ni

transmisión indirecta de virus, a través de elementos contaminados y zonas
comunes (superficies y equipos de trabajo, elementos de protección personal, etc),
así como la generación de estrategias que limiten la trasmisión directa, a través del
contacto.
7
En el marco del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, se deben
identificar las condiciones de salud de Trabajadores y Visitantes (estado de salud,
hábitos y estilo de vida, factores de riesgo asociados a la susceptibilidad del
contagio), así como las condiciones de las dependencias y espacios académicos a
través de visitas de inspección periódicas.
El Colegio realizara censos o encuestas de condiciones de salud que permitan

verificar y llevar un control de las personas con alguna alteración o factores de
riesgo.
OBJETIVOS
GENERAL
Establecer el protocolo general de bioseguridad con las medidas y lineamientos

para mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo por parte de la comunidad
educativa del covid-19 en el momento del retorno gradual de las actividades
académicas y administrativas.
ESPECÌFICOS
• Estipular las actividades y protocolos a realizar antes, durante y después

de las jornadas escolares con el fin de disminuir el riesgo de transmisión
del virus de humano a humano durante el desarrollo de todas las
actividades pedagógicas y laborales.
• Establecer hábitos y medidas de higiene y seguridad en todas las
dependencias y zonas educativas que permitan velar por la salud y el
bienestar de toda la comunidad educativa.
ALCANCE.
Establecer los lineamientos generales de prevención de seguridad y salud en el

trabajo en el manejo del COVID-19 aplicado a nuestra comunidad Angelina,
contratistas, proveedores y visitantes a cualquiera de las sedes de la institución.
MARCO LEGAL APLICABLE
TIP ENTIDAD EXIGENCIA ART.

O S QUE
NOR APLICA
MA N
Circular 05 Ministerio de Directrices para la detección temprana, el control y
de 11 de salud y la atención ante la posible introducción del nuevo
Febrero Protección coronavirus y la implementación de los planes de Numeral
de 2020 social preparación y respuesta ante el riesgo. 5
8
Circular Ministerio Lineamientos mínimos a implementar de promoción y
017 de trabajo prevención para la preparación, respuesta y atención
de 24 de de casos de enfermedad por COVID-19 Todo
Febrero
de 2020
Decreto Alcaldía Por la cual se adoptan las medidas sanitarias y Art 4.
081 de mayor de acciones transitorias de policía para la prevención de
11 Bogotá la vida y mitigación del riesgo con ocasión de la
de situación epidemiológica causada por el coronavirus
Marzo COVID 19 en
de Bogotá DC y se dictan otras disposiciones
2020
Resoluci Ministerio de por la cual se declara la emergencia sanitaria por Todo
ón 385 salud y causa del coronavirus COVID-19 y se adoptan
de 12 Protección medidas para hacer frente al virus.
de social
Marzo
de
2020
Directiva Presidencia Medidas para atender la contingencia generada por Todo
Presiden de la el COVID-19 a partir del uso de las tecnologías de
cial No Republica la información y las telecomunicaciones TIC
02 de
12 de
marzo
de
2020
Decret Alcaldía Por el cual se declara la calamidad pública en ocasión Todo
o 087 mayor de de la situación epidemiológica causada por el
de 16 Bogotá coronavirus COVID- en Bogotá DC
de
marzo
de
2020
Circular Ministerio Medidas de protección al empleo con ocasión de la Todo
021 de trabajo fase de contención de COVID-19 y de la declaración
de 17 de emergencia sanitaria
de
Marzo
de
2020
Resoluci Ministerio de por la cual se modifican los numerales 2.1. y 2.2. Todo
ón 450 salud y del artículo 2° de la Resolución número 385 de
17 de Protección 2020 en relación con la limitación del número de
Marzo social personas en actividades o eventos.
de
2020
Decret Ministerio Por el cual se imparten instrucciones para Art 2, 4 y
o 420 del Interior expedir normas en materia de orden público en 5.
de 18 virtud de la emergencia sanitaria generada por la
de pandemia del COVID-19
marzo
de
2020
Decret Ministerio Por la cual se dictan medidas de orden laboral, 1,2,3,4,6
o 488 de Trabajo dentro del estado de emergencia económica, social
de 27 y económica.
de
marzo
9
de
2020
Circular Ministerio Los elementos de protección personal son Todo

029 de Trabajo responsabilidad de las empresas o contratantes, ante
la presente emergencia por COVID-19, las ARL
de 3 de
apotrarán a los empleadores o contratantes en el
abril 2020 suministro de dichos elementos exclusivamente para
los trabajadores
con exposición directa a COVID-19
Circular 30 Ministerio Aclaraciones sobre el trabajo remoto o a distancia Todo
del 8 de Salud en mayores de 60 años
de
Mayo
de
2020
Circular Ministerio Lineamientos frente al trabajo en casa Todo
41de 02 del trabajo
de Junio
de 2020
RESPONSABILIDADES.
Son responsabilidades a cargo del colegio, docentes, contratista, estudiante y

familias partícipes, las siguientes:
A cargo del Colegio Veintiùn Àngeles.
1. Adoptar, adaptar e implementar las normas contenidas en este protocolo.
2. Capacitar a sus estudiantes, docentes, administrativos y contratistas vinculados

mediante contrato laboral o de prestación de servicios en las medidas indicadas en
este protocolo.
3. Implementar las acciones que permitan garantizar la continuidad de las

actividades y la protección integral de los docentes, administrativos, estudiantes,
contratistas y demás personas que estén presentes en las diferentes sedes de la
institución y lugares de trabajo
4. Adoptar medidas de control administrativo y de trabajo seguro para la reducción

de la exposición, tales como la flexibilización de turnos y horarios de trabajo,
establecimiento de un Plan de capacitación para Docentes, estudiantes y empleados
en el protocolo de bioseguridad para el retorno gradual, así como el trabajo remoto o
trabajo en casa. Adicionalmente se garantizarán en las sedes de la institución la
señalización adecuada de distanciamiento social en los diferentes espacios, la
10
Disponibilidad de desinfectantes de manos en áreas de manera permanente; entre
otras.
5. Reportar a la EPS y a la ARL correspondiente los casos sospechosos y

confirmados de COVID19.
6. Publicar la información relacionada con la prevención, propagación y atención del

COV1D-19 con el fin de darla a conocer a estudiantes, docentes, administrativos,
contratistas y comunidad en general.
7. Apoyarse en la ARL en materia de identificación, valoración del riesgo y en

conjunto con las EPS en lo relacionado con las actividades de promoción de la salud
y prevención de la enfermedad.
8. Solicitar la asistencia y asesoría técnica de la ARL para verificar medidas y

acciones adoptadas a sus diferentes actividades.
9. Proveer a los trabajadores los elementos de protección personal que deban

utilizarse para el cumplimiento de las actividades laborales.
10. Promover ante sus estudiantes, trabajadores y contratistas, que tengan

celulares inteligentes el uso de la aplicación CoronApp para registrar en ella su
estado de salud.
11. Informar diariamente a través del siguiente link www.bogota.gov.co/reactivacion-

economica y la línea 123, si alguno de los trabajadores presenta síntomas
relacionados al Covid-19. Decreto 128 de la Alcaldía de Bogotá.
A cargo de Docentes y administrativos.
1. Cumplir los protocolos de bioseguridad adoptados y adaptados por el colegio

durante el tiempo que permanezca en las diferentes sedes de la institución o lugar
de trabajo y en el ejercicio de las labores que esta le designe.
2. Reportar a su jefe inmediato cualquier caso de contagio que se llegase a

presentar en su lugar de trabajo o su familia, para que se adopten las medidas
correspondientes.
3. Adoptar las medidas de autocuidado de su salud y reportar a su jefe inmediato,

las alteraciones de su estado de salud, especialmente relacionados con síntomas de
enfermedad respiratoria y reportar en CoronApp.
4. Todos los trabajadores sin excepción alguna que ingresen a cualquiera de las
sedes de la Institución deben usar tapabocas de forma obligatoria y permanente,
manteniendo el distanciamiento preventivo de 2 metros durante la circulación y
permanencia en todas las instalaciones
5. Permitirá la toma la temperatura en la institución al ingreso y salida de cualquiera

de las sedes.
11
A cargo de los proveedores y contratistas.
1. Cumplir con las medidas de bioseguridad en el presente protocolo
2. Los contratistas de la institución, para el ingreso a esta, deben contar con

elementos de protección personal, para la prevención y mitigación de COVID-19 y
los propios de su actividad, en caso de no tenerlos no podrá desarrollar sus
actividades.
4. Reportar al empleador o contratante cualquier caso de contagio que se llegase a

presentar en su lugar de trabajo o su familia, para que se adopten las medidas
correspondientes.
A cargo de la empresa de seguridad y de Aseo.
1. Desarrollar medidas y procedimientos complementarios al presente documento

para monitorear el estado de salud de los trabajadores y para actuar ante la
sospecha de un posible contagio.
2. Supervisar que el personal cumpla con los protocolos expuestos en el presente

documento. 3. Asegurar que se cumplan todas las medidas de higiene y de
distanciamiento referidas en el numeral 4.1 de la resolución 666 de 2020 expedida
por el ministerio de salud y protección social.
A cargo del estudiante.
1. Cumplir los protocolos de bioseguridad adoptados y adaptados por el colegio

durante el tiempo que permanezca en las instalaciones o lugar de prácticas y en el
ejercicio de las indicaciones que se le designe.
2. Reportar al docente cualquier caso de contagio que se llegase a presentar en

aulas, laboratorios e instalaciones del colegio.
3. Usar tapabocas de forma obligatoria y permanente, manteniendo el

distanciamiento preventivo de 2 metros durante la circulación y permanencia en
todas las instalaciones
4. Permitirá la toma la temperatura al ingreso y salida de cualquiera de las sedes de

la institución.
5. Seguir instrucciones y recomendaciones de bioseguridad dadas por la institución.
A cargo de la familia
1. No enviar o llevar a su hijo al Colegio si presenta algún signo o síntoma de

enfermedad respiratoria ( secreción nasal, tos, Temperatura corporal mayor a
37.8 grados – recomendación ARL SURA-, malestar general ).
12
2. Dotar al niño de elementos de bioseguridad (tapabocas, careta o mascarilla)
3. Motivar y concientizar al estudiante acerca del autocuidado, creando hábitos de
higiene como lavado correcto y frecuente de manos, uso de mascarilla y
distanciamiento social.
4. Seguir instrucciones y recomendaciones de bioseguridad recomendadas por el
colegio.
5. Cumplir con todos los protocolos sugeridos por el MEN tanto en casa como en el
desplazamiento al colegio.
A cargo del Comité de Contingencia del COVID- 19
1. Liderar y orientar todas las acciones que se emprendan para la prevención y

contención del contagio por el brote de coronavirus (COVID-19).
2. Redactar avalar y/o permitir todas las comunicaciones internas oficiales referentes
al COVID19. PROTOCOLO GENERAL DE BIOSEGURIDAD EN EL COLEGIO
VEINTIÙN ÀNGELES
3. Realizar comunicaciones oficiales al Instituto nacional de salud, al Ministerio de

salud y protección social y/o a la Organización Mundial de la Salud, sobre las
eventuales afectaciones de salud de personas de la comunidad Angelina a causa del
COVID-19, por los medios que dichas entidades dispongan para tal fin.
1.MEDIDAS GENERALES PARA LA COMUNIDAD ANGELINA
1.1 Información a la comunidad educativa
La comunidad educativa recibirá un programa de capacitación en el manejo e

implementación del protocolo de bioseguridad, adicionalmente en el programa de
inducción institucional se adicionará material de prevención en el covid-19.
Esta información debe contemplar:
a) Medidas preventivas fuera y dentro del colegio.
b) Uso de los elementos de protección personal.
c) Realizar limpieza de vehículos de transporte propios.
d) Medidas de bioseguridad en el transporte público.
e) Limpieza y desinfección al salir de casa y al llegar a casa.
f) Reconocimiento de exposiciones de riesgos.
g) Derechos y deberes en seguridad social y en cobertura de salud.
h) Actividades y estrategias para implementar el aislamiento físico dentro y fuera de

la institución.
13
2. FASES DE APERTURA DE LA INSTITUCIÓN.
La apertura de la institución debe realizarse según la evolución de la emergencia

sanitaria en las cuales se contemplan las siguientes fases que permitirán disminuir la
exposición de nuestra comunidad Angelina, adicionalmente la normatividad vigente
para la contingencia del COVID19
MEDIDAS FASE 1 FASE 2 FASE 3
Medidas sujetas al avance
de la emergencia sanitaria ENERO a MARZO 10 25 de Marzo a 9 ABRIL 12 Inicio de la
por COVID-19 de abril Alternancia
G Ingreso y permanencia en la NO Ingreso docentes Permanencia de 4 horas para

E institución preparación los Docentes y Directivos. 3
reencuentro. horas para estudiantes y 6
N horas para administrativos.
E
R
A
L Limpieza y desinfección de SI Lavado de manos cada 2 Lavado de manos cada 2 horas
E manos horas
S
Uso ADECUADO de OBLIGATORIO OBLIGATORIO OBLIGATORIO
tapabocas
Distanciamiento social OBLIGATORIO 2 metros 2 metros
Visitantes a la Institución Casos especiales y Casos especiales y Casos especiales y justificados
justificados justificados
I Salones Habilitados NO APLICA Biblioteca A 1,2,3,4 J. Mañana.
N
A 1,3,4 J. Tarde
S
T Actividades Deportivas NO NO NO
A
L Capacidad máxima de NO APLICA Aproximadamente 22 Aproximadamente 70 personas
A personas en espacios personas
generales
C
A Cursos 100% prende en casa/Toca 100% prende en Presencial Alternancia 3%
C tu puerta casa/Toca tu puerta Aprende en casa 94%
Toca tu puerta 3%
A
D
E Salas de sistemas NO APLICA NO APLICA NO APLICA
M
I Capacidad máxima de NO APLICA NO APLICA 12 estudiantes por aula
C estudiantes espacio
académico
A
A Presencia en la Institución Solo personal autorizado Personal apto para 4 Administrativos
D trabajar en alternancia 6 Servicios generales
M
I
N Reuniones en la Institución NO APLICA Garantizar el Garantizar el distanciamiento
I distanciamiento físico físico según el espacio
según el espacio
S
T
R Atención al público NO NO Garantizar el distanciamiento
A físico según el espacio
T
I Trabajo en casa Según necesidad del Según necesidad del Presencialidad de funcionarios
V servicio servicio sin comorbilidad durante 6
horas.
A
14
3. RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN ANTE LA EMERGENCIA SANITARIA:
• Recursos Humanos: Creación del comité de Contingencia COVID-19 como

principal asesor y apoyo
• Recursos Tecnológicos: Uso de plataformas como Teams, Zoom y otras que nos
faciliten la modalidad de trabajo en casa.
• Recursos Logísticos: Aumento en la adquisición de insumos para la limpieza y

desinfección, elementos de protección personal.
4. MEDIDAS Y CONTROLES ADMINISTRATIVOS:
4.1 Modalidad de trabajo en casa.
a) Los mayores de 60 años y trabajadores que por sus condiciones individuales y de

su núcleo familiar tienen mayor probabilidad de complicaciones médicas y que
presentan morbilidades preexistentes identificadas como factores de riesgos para
COVID-19 deberá realizar modalidad de trabajo en casa.
b) Se brindará capacitación continua a los trabajadores con las herramientas

tecnológicas disponibles para esta modalidad de trabajo, permitiendo estar en
comunicación directa con cada uno de ellos.
c) Utilizar contenidos virtuales para fortalecer las habilidades, mediante las

herramientas suministradas por el colegio, como lo son la página web, correos
institucionales y las diferentes plataformas de comunicación (Zoom, Teams, Meet,
etc.) sin interrumpir las actividades académicas o administrativas.
d) El colegio Veintiún Ángeles, en su autonomía académica, podrá retomar las

clases de manera presencial y con alternancia haciendo un análisis de sus
condiciones respecto a su capacidad instalada, el número y características de la
población estudiantil, docentes y personal administrativo que se movilizarían y las
adecuaciones que deberían realizarse con el fin de atender los protocolos de
bioseguridad que establezcan el ministerio de salud y protección social para el
control de la pandemia del coronavirus COVID-19 y su contagio.
e) Adicionalmente, podrán realizar trabajo en forma remota los trabajadores cuyo rol
pueda ser desempeñado bajo esta modalidad.
4.2 Modalidad de forma presencial en alternancia
Para el desarrollo de actividades laborales eventuales de manera presencial la

institución capacitará a todos los trabajadores en aspectos relacionados con la forma
de transmisión del COVID- 19 y las maneras de prevenirlo, siguiendo los
15
lineamientos expedidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, que como
mínimo debe contener:
a) Información general relacionada con los lugares de la institución en los que puede
haber riesgo de exposición.
b) Factores de riesgo del hogar y la comunidad.
c) Factores de riesgo individuales.
d) Signos y síntomas.
e) Importancia del reporte de condiciones de salud.
f) Protocolo de actuación frente a síntomas.
g) Protocolo Higiene respiratoria. Etiqueta de tos Otras acciones que la institución

tendrá en cuenta:
• Los docentes y trabajadores administrativos que requieran ingresar a las

instalaciones del colegio deberán diligenciar el formulario de auto reporte de
condiciones de salud.
• Se dispondrá de la asesoría y acompañamiento de la ARL y los servicios del

colegio para atender las necesidades de salud mental de la comunidad Angelina,
incluidos los casos de aislamiento social o trabajo en casa.
• Se fomentarán los hábitos de vida saludable con la comunidad, como la hidratación

frecuente, pausas activas como medida de prevención.
• Se brindarán espacios para pausas activas, para la ejecución de dichas pausas no

es necesario retirarse los elementos de protección personal como los tapabocas, es
necesario garantizar el distanciamiento mínimo de 2 metros entre cada uno de los
colaboradores. Al finalizar las pausas activas, es necesario realizar el protocolo de
lavado de manos antes de volver a la realización de las actividades laborales.
• Promover e implementar el uso de herramientas tecnológicas con el fin de reducir

las reuniones y encuentros presenciales dentro de la institución, en el caso de no
poder llevar acabo la actividad de manera virtual, se asignará el espacio físico y las
condiciones que garanticen el distanciamiento social requerido.
4.3.Grupos Vulnerables.
a) Aplicar la encuesta de estado de salud pre-ingreso para la comunidad Angelina

de forma masiva identificando la población vulnerable según las condiciones de
salud.
16
b) Análisis de información y toma de decisión para el retorno a las actividades
presenciales. Reconocer aquellos estudiantes, docentes y personal administrativo
con condiciones de salud o antecedentes de enfermedad que son más vulnerables a
una probabilidad de contagio y desarrollo de complicaciones secundaria a la
infección por Covid-19, con el objetivo de disminuir su exposición en la institución o
escenarios de práctica. Es necesario revisar el informe de condiciones de salud.
Esta información permitirá identificar la población vulnerable por edad, condición de
salud entre otras, que por prevención deberán permanecer realizando trabajo en
casa.
c) Antes del retorno gradual a las actividades presenciales, la institución deberá

registrar e identificar los grupos vulnerables (personas con hipertensión arterial,
enfermedades cardiacas, inmunodeprimidos, enfermedades crónicas, diabetes,
enfermedades respiratorias crónicas EPOC, asma, entre otros; así mismo aquellos
que convivan con personas: mayores de 60 años, o morbilidades preexistentes
susceptibles a los efectos del contagio de COVID-19), con el fin de evaluar su
permanencia en la modalidad de trabajo en casa.
d) Establecer medidas específicas para la comunidad Angelina, mayor de 60 años y

con personal con morbilidades preexistentes susceptibles a los efectos del contagio
de COVID-19. e) Se recomienda descargar en el celular la App de la CoronaApp
como medio de canal de notificación oficial de condiciones de salud a nivel nacional,
de igual forma como auto reporte de las condiciones de salud.
f) Consolidar y mantener actualizada una base de datos de la comunidad angelina y

demás personal que asista las instalaciones de la institución.
g) Cumplir con los protocolos de bioseguridad adoptados por el colegio durante el

tiempo que permanezca en las instalaciones de cualquiera de las sedes y en el
ejercicio de las labores que la institución le designe.
h) Promover una cultura de liderazgo durante la contingencia: brindando a los

directores y jefes de área los conocimientos y recursos necesarios para dialogar con
sus equipos, sobre eventuales situaciones de riesgo y su estado de salud.
4.4 Inspección de áreas para identificar riesgos potenciales antes del retorno
laboral gradual, una vez se culmine el aislamiento preventivo.
a) Determinar el número máximo de personas de acuerdo a los horarios

escalonados establecidos teniendo en cuenta área disponible que garantice el
distanciamiento de 2 metros.
b) En lo posible se recomienda seleccionar las áreas de trabajo que tengan

ventilación natural. c) Aplicar las medidas preventivas de desinfección de áreas y
herramientas.
17
4.5 Consumo de alimentos.
a) Definir el lugar y horarios para el consumo de alimentos (limitar número de

personas para evitar aglomeraciones) y periodos de descanso.
b) Asegurar distanciamiento social mínimo de 2 metros durante el consumo de

alimentos respetando a la señalización puesta para tal fin.
c) Establecer medidas de higiene previo y posterior al consumo de alimentos.
d) Restricción del uso de la zona de cafetería y descanso para reuniones o limitar

aglomeraciones.
4.6 Mecanismo de transporte.
a) Socializar continuamente los protocolos establecidos por el Ministerio de Salud y

Protección Social relacionados con el uso de transporte público y privado,
incluyendo los establecidos en la Resolución 677 del 24 de abril del 2020, o los que
defina la autoridad territorial, así como elaborar planes de incentivos y beneficios
para el uso de la bicicleta y medios de transporte alternativos.
b) Aplicar medidas preventivas al usar transporte público o suministrado por la

Secretarìa de Educacion
c) Aplicar recomendaciones de desinfección de vehículos, motocicletas, bicicletas,

otros.
4.7 Medidas de prevención estudiantes, usuarios y visitantes.
a) Restringir en lo posible el ingreso de visitantes o personal externo a la institución.
b) Definir horarios de atención al público o usuarios para disminuir el tiempo de

permanencia en las instalaciones de la institución.
c) Fomentar la utilización de canales virtuales para atención y solución de

requerimientos de los usuarios con el fin de minimizar asistencia personal en las
instalaciones en la institución.
d) Aplicar medidas de prevención para la atención al público - (distanciamientos

entre usuarios; disposición de gel antibacterial en varios puntos de las sedes y
oficinas, uso de tapabocas).
e) Supervisar y asegurarse que los usuarios o visitantes ingresen a las sedes

usando tapabocas y permanezcan con los EPP durante el tiempo de permanencia
en éstas.
f) Restringir el compartir artículos personales o suministros como teléfonos,

bolígrafos, cuadernos o elementos de protección personal.
g) Evitar saludos que impliquen contacto físico
18
h) Desinfectar diariamente los utensilios de trabajo con solución desinfectante
acorde a las instrucciones del fabricante.
i) Realizar seguimiento de las personas que circulan en las instalaciones, con el fin
de garantizar el cumplimiento de las condiciones de distanciamiento social.
4.8 Medidas de prevención con proveedores y contratistas.
4.8.1 Proveedores:
a) Los proveedores deben cumplir con los protocolos implementados en la institución

para los ingresos al dejar cualquier tipo de mercancía
b) Realizar un proceso de limpieza y desinfección de los insumos y mercancías

entregadas por los proveedores al almacén. Las mercancías e insumos deben estar
correctamente embalados, empacados y etiquetados
c) Se debe mantener la distancia social de 2 metros en el proceso de descargue de

mercancía d) Establecer un canal de comunicación para el reporte permanente de
las medidas de prevención adoptadas por la institución y que se deben cumplir
durante su permanencia en las instalaciones.
e) Establecer horarios específicos por parte del almacén para la recepción de

insumos, equipos y materiales en la institución por parte de los proveedores.
g) Planificar las entregas de manera escalonada para evitar la presencia de

demasiadas personas visitantes al mismo tiempo.
4.8.2 Contratistas:
a. Los contratistas deben remitir el protocolo de bioseguridad de la empresa.
b. Los contratistas se comprometen a cumplir estrictamente los protocolos de

bioseguridad En caso de no hacerlo se hará un llamado de atención escrito a la
empresa contratante.
5. DISTRIBUCIÒN DE LA JORNADA Y OTRAS MEDIDAS PREVENTIVAS
Flexibilizar horarios de trabajo: definir horarios y turnos de los trabajadores

administrativos y docentes, así como el personal de atención al público.
5.1 Organización y flexibilización escolar por grupos y días de actividad
La actividad educativa presencial del Colegio Veintiún Ángeles está bajo el

lineamiento determinado por el decreto 193 del 26 de agosto 2020, “Nueva
Realidad para Bogotá”. El Decreto propone un modelo de organización para
19
que la mayoría de las actividades sociales-económicas
puedan volver a operar en la mejor condición para la sociedad capitalina
en su conjunto. Significa además que en la medida en que las condiciones
epidemiológicas mejoren se podrá aumentar progresivamente el número de
estudiantes y de horas de actividad presencial.
La capacidad del colegio está sujeta a las condiciones de distanciamiento

físico en la infraestructura y de las posibilidades para la división de los cursos
en grupos, por el uso flexible de los espacios escolares en las nuevas
condiciones determinadas por la pandemia. A su vez, la organización de
los estudiantes responderá de manera expedita a las recomendaciones de
distanciamiento físico en el aula, en el transporte escolar,
en general, durante la prestación de todos los servicios conexos al servicio
educativo.
CIRCULAR 003 DEL 10 DE FEBRERO DE 2021
Grupo 5 – A partir del 12 de abril de 2021 – Todos los Colegios oficiales que
adelanten su proceso de habilitación con posterioridad al 19 de febrero de
2021: A partir del 12 de abril de 2021 iniciará el proceso R-GPS de todos los
colegios oficiales que hayan adelantado su proceso de registro en la
plataforma y cuyos protocolos adoptaron la norma según la revisión generada
por la Secretaría Distrital de Salud para la R-GPS,
Para tal efecto, se continuará apoyando a los colegios oficiales que han
presentado dificultades en el proceso de registro, adopción de la norma y
habilitación para la R-GPS. Desde los Comités Locales de Seguimiento a la
Reapertura, se realizará el acompañamiento a estas instituciones, y se
plantearán alternativas para el retorno a la presencialidad escolar de sus
comunidades educativas. Las rectoras y los rectores de estos colegios
deberán presentar los protocolos de bioseguridad para su proceso de
registro, revisión de la norma y habilitación, a más tardar el 10 de marzo de
2021, con miras a adelantar la R-GPS en la fecha prevista. Una vez estén
habilitadas las instituciones educativas por la Secretaria de Educación del
Distrito para la R-GPS, podrán dar inicio a sus actividades presenciales
priorizando también la presencialidad escolar de los grados de pre-jardín,
jardín y transición, y de manera progresiva continuarán con el regreso de los
grados de primaria y posteriormente secundaria y media.
En todos los casos, transcurridas tres semanas del retorno a la presencialidad

escolar, los colegios oficiales podrán avanzar de manera gradual con la
incorporación de los estudiantes de secundaria y media, considerando la
disponibilidad de espacios físicos con los que cuente cada colegio, y sin
afectar la presencialidad de las niñas y niños de primera infancia y primaria
que ya hayan iniciado su proceso presencial.
El modelo para la Reapertura GPS tiene en cuenta que (1) el ingreso es por grupos
y según el alistamiento de condiciones de bioseguridad, (2) se dé preferencia a las
edades menores y población con mayores restricciones para llevar a cabo una
educación remota, (3) se conformen grupos para controlar las interacciones y
minimizar las rotaciones y se mantengan jornadas fijas cuya duración pueda
20
aumentar o disminuir de manera gradual y (4) así mismo, se promueva, de manera
permanente, las prácticas de cuidado y autocuidado solidario como lavado de
manos, distanciamiento físico, uso correcto de tapabocas3 que ajusten y cubran
todo el tiempo nariz y boca, ventilación abundante y permanente de los espacios
escolares seguros, lo cual es fundamental para disminuir la probabilidad de contagio.
Se recomienda priorizar, en lo posible, las actividades al aire libre.
Conforme a las recomendaciones y lineamientos de la Circular Conjunta 001 del 05

de febrero de 2021, en todos los escenarios deberá priorizarse el retorno a la
presencialidad escolar de la población estudiantil que por diferentes circunstancias
no cuenta con dispositivos tecnológicos y/o de conectividad, o aquellos que
requieren un apoyo específico para abordar las dificultades en su proceso de
formación a nivel socioemocional o académico, derivado del aislamiento físico por la
COVID-19.
SEDE CAPACIDAD No DE No de TOTAL

DOCENTES estudiantes PERSONAS
A JM 13 13BTO 12 333
INCLUYENDO
DOCENTES
34%
A JT 13 11 bto 8 pria 12
B JM 7-12 3 6 62
INCLUYENDO
DOCENTES
31%
B JT 7-12 3 6
C JM 6-10 3 5 51
INCLUYENDO
DOCENTES
28%
C JT 6-10 2
D 3-4 8 2-3
5.2 Organizaciòn académica
La organización académica responde a las estrategias APRENDE EN CASA Y

APRENDE EN CASA TOCA TU PUERTA TTP.
Cada sede tiene una organización de acuerdo a sus dinámicas:
Sede A se distribuyen las diferentes áreas y asignaturas de acuerdo a dos semanas

semana A y semana B
Sede B y C se organizan encuentros sincrónicos con los estudiantes de acuerdo al

horario de clase, también se envían guías a través de correo electrónico y los niños
de aprende en casa toca tu puerta, sus padres o acudientes recogen las guías en
el colegio (sede A) y las devuelven después de ser resueltas.
21
Sede D las docentes organizan encuentros sincrónicos con los niños a través de
teams y de acuerdo al horario planeado.
La estrategia APRENDE EN CASA TOCA TU PUERTA, se realiza de la siguiente

manera:
Reporte de la base de datos de estudiantes que Docentes , orientación y

serán beneficiados con la estrategia para la Fase Coordinación
I
Organización base de datos, asignación de citas, Equipo Administrativo

distribución y realización de llamadas primera
tanda
Entrega guías primera tanda Equipo Administrativo

Realización de llamadas segunda tanda_ Equipo Administrativo
Refuerzo con hojas de matricula para aumentar
estudiantes contactados
Entrega de Guías a familias Equipo Administrativo
5.2.1 Estrategia de Flexibilización Escolar
Pasos para continuar con la flexibilización escolar. La flexibilización escolar busca

ajustar la organización de la institución educativa con el objetivo de realizar una
articulación adecuada de los procesos de educación remota y los procesos que
ocurren en la presencialidad. Para construir de manera gradual la flexibilización
escolar, se sugiere a las instituciones llevar a cabo los siguientes pasos:
Paso 1. Caracterización y análisis de las condiciones y disponibilidad de la

infraestructura y espacios de la institución educativa: sedes, aulas, bibliotecas,
laboratorios, talleres, restaurantes escolares, polideportivos, zonas verdes, entre
otros. El propósito de este paso es evaluar las condiciones de bioseguridad y
ventilación de los espacios físicos con los que se cuenta para la RGPS. La
institución propenderá por evitar aglomeraciones y disminuir el contacto físico entre
personas en estos espacios.
Paso 2. Caracterización y análisis de las condiciones y disponibilidad del talento

humano de la institución educativa: docentes, directivos docentes, personal
administrativo y personal de apoyo. El objetivo de este paso es identificar qué
personas se encuentran disponibles para asistir de manera presencial a las
instituciones y quiénes continuarán con su trabajo remoto.
22
Paso 3. Caracterización de la población estudiantil, identificando número de
estudiantes por grados y nivel, y disponibilidad de recursos para llevar a cabo la
educación remota sincrónica y asincrónica (dispositivos tecnológicos, conectividad,
guías, TV, radio, textos y acompañamiento familiar).
Paso 4. Diseño del esquema de flexibilización escolar. Con la información obtenida

de los pasos anteriores, la institución podrá organizar las jornadas, horarios
(presenciales y remotos sincrónicos y asincrónicos), y grupos de estudiantes que
asisten de manera presencial, y los maestros y las maestras que podrán
acompañarlos en estos espacios. Asimismo, identificará los y las estudiantes que
deben continuar en la educación remota (sincrónica o asincrónica). Los maestros y
las maestras que por sus condiciones específicas también deban continuar
laborando desde casa, acompañarán los procesos educativos de estos estudiantes.
Paso 5. Flexibilización curricular. Teniendo en cuenta el horizonte institucional del

PEI, los maestros y las maestras y directivos docentes llevarán a cabo el ajuste en
los planes de aula y de área, el cual busca priorizar, reorganizar y redefinir (si es el
caso) las actividades pedagógicas y los objetivos de aprendizaje de los y las
estudiantes, de tal forma que se puedan desarrollar en los espacios presenciales de
aprendizaje y en los espacios sincrónicos y asincrónicos de la educación remota.
Con base en ello, se llevarán a cabo también los ajustes a los procesos de
evaluación.
Paso 6. Socialización con estudiantes y familias. Con el objetivo de lograr una

adecuada apropiación de la nueva dinámica de los procesos educativos en el marco
de la R-GPS, se sugiere a las IED realizar sesiones con estudiantes y familias para
explicar los ajustes realizados a los currículos y planes de estudios. Esto permitirá
que los hogares comprendan las nuevas actividades y rutinas escolares.
Para asistir de manera presencial en alternancia, los padres deben firmar el

consentimiento informado. (Anexo 1)
5.2.2Pedagogía del reencuentro
Se recomienda a los colegios oficiales que previamente al regreso a la

presencialidad escolar de las y los estudiantes, dentro del proceso de alistamiento
con docentes al que se hace referencia en el numeral 3 de la presente Circular, se
planeen las estrategias para abordar la pedagogía del reencuentro. En aras de
apoyar estos espacios, la SED realizará un acompañamiento pedagógico a las
instituciones educativas a través de a) la Guía Pedagógica para el Reencuentro, que
cuenta con talleres y actividades relacionados con las prácticas de cuidado y la
apropiación de los protocolos para cada uno de los ciclos. (ver cartilla anexo 2)
23
5.3 Horarios
Para el trabajo dentro de la institución y según lo acordado con el consejo Académico

y Directivo, se propone realizar un trabajo de permanencia de 4 horas con docentes
y 3 horas con estudiantes distribuidos de la siguiente manera:
5.3.1 Jornada Mañana
5.3.1.1 Ingreso de Administrativos
PUNTOS DE INGRESO Hora de ingreso y ADMINISTR Hora de ingreso ADMINISTRATIVOS

salida ATIVOS
Puerta principal 7:00am a 1:00am 1 11:00 am a 5:00pm 1

Parqueadero 7:00am a 1:00am 1 11:00 am a 5:00pm 1
Puerta 2 escalera
Puerta 3
TOTAL, DE ASISTENTES 2 2
5.3.1.2 Ingreso de Docentes: (3 horarios)

1. 7:00 a.m. a 11:00 a.m.
2. 7:15 am a 11:15 a.m.
3. 7:30 am a 11:30 a.m.
PUNTOS DE INGRESO Horario No. 1 Horario No. 2 Horario No. 3
7:00 a.m. a 11:00 a.m. 7:15 a.m. a 11:15 a.m. 7:30 a.m. a 11:30 a.m.
Puerta principal 3 4 4
Parqueadero 2 4 4
Puerta 2 escalera - 2
Puerta 3 1
5.3.1.3 Ingreso y desinfección de estudiantes en 3 horarios:
El director de grupo recibirá a sus estudiantes en cada uno de los puntos asignados
para el protocolo de desinfección y se desplazaran hasta el salón asignado.
No habrá descanso
1. 7:15 a.m a 7:30 am
2. 7:30 am a 7:45 a.m
3. 7:45 am a 8:00 a.m
PUNTOS DE INGRESO HORARIO 1 GRADOS TOTAL DE ESTUDIANTES

Puerta principal: (Primera infancia- transición y primero) 7:15 a.m ª 7:30 am T1 – T2 24
Punto de desinfección en el ingreso, se solicita carpa.
Puerta 2 escalera: (Segundo a quinto) Punto de 7:15.am ª 7:30ª.m 201-202 24

desinfección en la zona del salón de almacenamiento de
educación física
Puerta 3 (Sexto a Once) 7:15.am ª 7:30ª.m Sexto 24
Punto de desinfección en la entrada cerca de la caseta de
vigilancia.
PUNTOS DE INGRESO HORARIO 2 GRADOS TOTAL, DE

ESTUDIANTES
Puerta principal: (Primera infancia- transición y primero) 7:30 am A 7:45am 102- J5 24
Puerta2 escalera: (Segundo a quinto) Punto de desinfección 7:30 am A 7:45am 301 -302 24
en la zona del salón de almacenamiento de educación física
Puerta 3 (Sexto a Once) 7:30 am A 7:45am Octavo 24
24
vigilancia.
PUNTOS DE INGRESO HORARIO 3 GRADOS TOTAL, DE ESTUDIANTES
Puerta principal: (Primera infancia- transición y primero) 7:45 am ª 8:00am J2 -J3 -J4 36
Puerta2 escalera: (Segundo a quinto) Punto de desinfección 7:45 am ª 8:00am Séptimo- 24

en la zona del salón de almacenamiento de educación física noveno
Puerta 3 (Sexto a Once) 7:45 am ª 8:00am Décimo - Once 60
vigilancia.
5.3.1.4 Distribución de salones y horarios de clase según hora de ingreso

HORARIO 1
HORA SALON GRADOS CLASE TOTAL, DE PUNTO DE
ESTUDIANTES DESINFECCION
7:15 a.m a 7:30 a.m INGRESO Y DESINFECCION
TA – BAÑOS DE
TA – TB T1 – T2 PRIMER BLOQUE 24 TRANSICION
TB- LAVAMANOS
UBICADO EN LA
LUDOTECA
201- BAÑO DE NIÑAS Y
3 A -3B 201 - 202 PRIMER BLOQUE 24 NIÑOS PRIMARIA.
PRIMER PISO.
7:30 a.m ª 8:50 am 202- BAÑO DE NIÑAS Y
NIÑOS DE PRIMARIA
SEGUNDO PISO.
6 A -6B 601 - 602 PRIMER BLOQUE 24 NIÑOS SECUNDARIA.
PRIMER PISO.
NIÑOS DE
SECUNDARIA
SEGUNDO PISO.
8:50 a.m a 9:00 a.m DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS

TA – Baños de
SEGUNDO 24 transición.
TA – TB T1 – T2 BLOQUE TB- lavamanos ubicado
9:00 a.m ª 10:20 am en la ludoteca.
201- Baño de niñas y
niños primaria. primer
3 A -3B 201 - 202 PRIMER BLOQUE 24 piso.
202- Baño de niñas y
niños de primaria
segundo piso.
NIÑOS SECUNDARIA.
PRIMER PISO.
6 A -6B 601 - 602 PRIMER BLOQUE 24 602- BAÑO DE NIÑAS Y
NIÑOS DE
SECUNDARIA
SEGUNDO PISO.
10:20 a.m a 10:30 DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS
a.m
10:30 a.m a 10:45 SALIDA
a.m
HORARIO 2
HORA SALON GRADOS CLASE TOTAL DE PUNTO DE DESINFECCION
ESTUDIAN
TES
25
J5 – Baños de transición
1A–1B J5 -J4 PRIMER BLOQUE 24 J4- lavamanos ubicado en la ludoteca
7:45 a.m ª 9:05 am
301- Baño de niñas y niños primaria.

4A– 4B 301 -302 PRIMER BLOQUE primer piso.
24 302- Baño de niñas y niños de primaria
segundo piso.
801- Baño de niñas y niños bachillerato.
8A– 8B 801- 802 PRIMER BLOQUE 24 primer piso.
802- Baño de niñas y niños de
bachillerato segundo piso.
1A–1B J5 -J4 SEGUNDO 24 J5– Baños de transición.
BLOQUE J4- lavamanos ubicado en la ludoteca.
301- Baño de niñas y niños primaria.
9:15 a.m ª 10:35 am 4A– 4B 301 -302 PRIMER BLOQUE 24 primer piso.
302- Baño de niñas y niños de primaria
segundo piso.
801- Baño de niñas y niños bachillerato.
8A– 8B OCTAVO PRIMER BLOQUE primer piso.
24 802- Baño de niñas y niños de
Bachillerato segundo piso.
a.m
10:45 a.m a 11:00 a. SALIDA
HORARIO 3
ESTUDIANTE
S
J2 – Lavamanos ubicado en el
2 A – 2B J2 -J3 PRIMER BLOQUE 24 ingreso del edificio de primaria
J3- Baño de pre-escolar
701- Baño de niñas y niños
7A SÉPTIMO PRIMER BLOQUE 12 bachillerato primer piso.
9A NOVENO PRIMER BLOQUE 12 901- Baño de niñas y niños de

bachillerato primer piso.
8:00 a.m ª 9:20 am 9B - 10ª - 10 B DÉCIMO PRIMER BLOQUE 36 1001- 1002- Baño de niñas y niños
de bachillerato primer piso.
1003 Baño de niñas y niños de
11 A -11B ONCE PRIMER BLOQUE 24 1101 1102-Baño de niñas y niños
de bachillerato segundo piso.
J2 – Lavamanos ubicado en el
2 A – 2B J2 -J3 SEGUNDO 24 ingreso del edificio de primaria
9:30 a.m ª 10:50 am BLOQUE J3- Baño de pre-escolar
701- Baño de niñas y niños
7A SÉPTIMO PRIMER BLOQUE 12 bachillerato primer piso.
9A NOVENO PRIMER BLOQUE 12 901- Baño de niñas y niños de

bachillerato primer piso.
9B - 10ª - 10 B DÉCIMO PRIMER BLOQUE 36 1001- 1002- Baño de niñas y niños
de bachillerato primer piso.
1003 Baño de niñas y niños de
11 A -11B ONCE PRIMER BLOQUE 24 1101 1102-Baño de niñas y niños
de bachillerato segundo piso.
a.m
11:00 a.m a 11:15 a. SALIDA
26
5.3.2 Jornada Tarde
5.3.2.1 Ingreso de Docentes en tres horarios:
1. 1:00 p.m. a 5:00 pm

2. 1:15 pm a 5:15 pm
3. 1:30 am a 5:30 a.m.
PUNTOS DE INGRESO Horario No. 1 Horario No. 2 Horario No. 3

Puerta principal 5 4 5
Parqueadero 4 5 4
Puerta 2 escalera
Puerta 3
5.3.2.2 Ingreso y desinfección de estudiantes en 3 horarios:
1. 1:00 p.m. a 5:00 pm

2. 1:15 pm a 5:15 pm
3. 1:30 am a 5:30 a.m.
Puerta principal: (Primera infancia- transición y primero) 1:00- 1:15 p.m. Transición 20
Puerta 2 escalera: (Segundo a quinto) Punto de 1:00- 1:15 p.m. Quinto 24

educación física
Puerta 3 (Sexto a Once) 1:00 – 1:15 p.m. Sexto 24
vigilancia.

Puerta principal: (Primero) Punto de desinfección en el 1:15 – 130 p.m. Primero y 24
ingreso, se solicita carpa. segundo
Puerta2 escalera: (Segundo a tercero) Punto de 1:15- 1:30 p.m. Cuarto y tercero 24
educación física
Puerta 3 (Sexto a Once) 1:15 – 1:30 p.m. Séptimo 24
vigilancia.
PUNTOS DE INGRESO HORARIO 3 GRADOS TOTAL DE
ESTUDIANTES
Puerta principal: (Primera infancia- transición y primero) 1:30 p.m. 1:45 p.m. Octavo 24
Puerta2 escalera: (Segundo a quinto) Punto de desinfección 1:30 p.m. 1:45 p.m. Noveno 36
en la zona del salón de almacenamiento de educación física
Puerta 3 (Sexto a Once) 1:30 p.m. 1:45 p.m. Décimo 24
vigilancia.
5.3.2.3 Distribución de salones y horarios de clase según hora de ingreso

HORARIO 1
HORA SALON GRADOS CLASE TOTAL DE PUNTO DE
ESTUDIANTES DESINFECCION
1:00- 1:15 p.m. INGRESO Y DESINFECCION
TA – BAÑOS DE
TRANSICION
TB- LAVAMANOS
TA – TB 03-04 PRIMER BLOQUE 24 UBICADO EN LA
LUDOTECA

NIÑOS PRIMARIA.
27
1:15 p.m. ª 2:35 p.m. PRIMER PISO.
4 A -4B QUINTO PRIMER BLOQUE 24 504- BAÑO DE NIÑAS Y
NIÑOS DE PRIMARIA
SEGUNDO PISO.
NIÑOS SECUNDARIA.
6A - 6B SEXTO PRIMER BLOQUE 24 PRIMER PISO.
NIÑOS DE SECUNDARIA
SEGUNDO PISO.
2:35 p.m a 2:45 p.m. DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS
TA – BAÑOS DE
TRANSICION
TB- LAVAMANOS
2:45 p.m.ª 4:05 p.m. TA – TB 03-04 PRIMER BLOQUE 24 UBICADO EN LA
LUDOTECA

NIÑOS PRIMARIA.
PRIMER PISO.
4 A -4B QUINTO PRIMER BLOQUE 24 504- BAÑO DE NIÑAS Y
NIÑOS DE PRIMARIA
SEGUNDO PISO.
6A - 6B SEXTO PRIMER BLOQUE 24 604- BAÑO DE NIÑAS Y
NIÑOS SECUNDARIA.
PRIMER PISO.
NIÑOS DE SECUNDARIA
SEGUNDO PISO.
4:05 p.m a 4:15 p.m DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS
4:15 p.m a 4:30 p.m. SALIDA
HORARIO 2
ESTUDIAN
TES
1:15 p.m a 1:30 p.m INGRESO Y DESINFECCION
1:30 p.m. a 2:50 p.m. 103 – BAÑOS DE TRANSICION
1A PRIMERO PRIMER BLOQUE 12 TB- LAVAMANOS UBICADO EN LA
LUDOTECA
2A SEGUNDO PRIMER BLOQUE 12 204- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS

PRIMARIA. PRIMER PISO.
403- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS
TERCERO PRIMARIA. PRIMER PISO.
4 A -4B Y CUARTO PRIMER BLOQUE 24 503- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS DE
PRIMARIA SEGUNDO PISO.
7A - 7B SEPTIMO PRIMER BLOQUE 24 SECUNDARIA. PRIMER PISO.
705- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS DE
SECUNDARIA SEGUNDO PISO.
2:50 p.m. a 3:00 p.m. DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS
3:00p.m. a 4:20 p.m. 103 – BAÑOS DE TRANSICION
1A PRIMERO PRIMER BLOQUE 12 TB- LAVAMANOS UBICADO EN LA
LUDOTECA
2A SEGUNDO PRIMER BLOQUE 12 PRIMARIA. PRIMER PISO.

TERCERO PRIMER BLOQUE 24 PRIMARIA. PRIMER PISO.
4 A -4B Y CUARTO 503- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS DE
PRIMARIA SEGUNDO PISO.
7A - 7B SEPTIMO PRIMER BLOQUE 24 SECUNDARIA. PRIMER PISO.
4:20 p.m a 4:30 p.m DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS
4:30 p.m a 4:45 p.m.. SALIDA
28
HORARIO 3
ESTUDIANTE
S
1:30 p.m a 1:45 p.m INGRESO Y DESINFECCION
SECUNDARIA. PRIMER PISO.
8A – 8B OCTAVO PRIMER BLOQUE 24 SECUNDARIA SEGUNDO PISO.
1:45 p.m. a 3:05 p.m.

9 A - 9B 10A NOVENO PRIMER BLOQUE 905- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS DE
36 SECUNDARIA SEGUNDO PISO
10 B – 11A DÉCIMO PRIMER BLOQUE 24 1004- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS
3:05 p.m A 3:15 p.m. DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS
8A – 8B OCTAVO PRIMER BLOQUE 24 805- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS DE
3: 15 p.m. a 4:35 p.m. 904- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS

9 A - 9B 10A NOVENO PRIMER BLOQUE 36 905- BAÑO DE NIÑAS Y NIÑOS DE
SECUNDARIA SEGUNDO PISO
10 B – 11A DÉCIMO PRIMER BLOQUE 24 SECUNDARIA. PRIMER PISO.
4:35 p.m. a 4:45 p.m. DESINFECCION DE AULAS Y LAVADO DE MANOS
4:45 p.m a 5:00 p.m. SALIDA
5.3.3 Desplazamiento a los salones
Los estudiantes al pasar a los salones, no podrán generar aglomeraciones o

encuentros, sino que tiene que ir directamente al respectivo salón donde los
docentes deberán estar con tiempo de anticipación para recibirlos y ubicarlos en los
respectivos puestos tal como se han organizado para guardar el distanciamiento
social.
5.3.4 Pautas para el desarrollo de las clases
Durante las clases los estudiantes deben conservar la distancia social teniendo en
cuenta la señalización, por lo tanto, los pupitres no deben moverse del lugar
asignado. Cada estudiante tendrá un puesto fijo durante la jornada y días que asista
al colegio. Está prohibido compartir el material y útiles de trabajo, la realización de
actividades grupales.
En caso de la solicitud para ir al baño, esta debe ser controlada y asignada por el
profesor de clase de tal manera que sea una salida individual y no grupal. Los
lockers no estarán habilitados durante el tiempo de presencialidad y alternancia.
29
5.3.5 Salida del aula
• Los estudiantes se desplazarán a los respectivos lugares de salida por turnos de

acuerdo a la organización establecida por curso con el fin de evitar la aglomeración
en porterías y parqueaderos.
• Los estudiantes deben desplazarse directamente al medio de transporte sea ruta,

vehículo particular o bicicleta. Y seguir con lo establecido en la página 57 de este
protocolo.
5.4 Aforo, ventilación y adecuaciones físicas
Para establecer el aforo tanto de baños como de salones se tuvo en cuenta la

normatividad actual para Bogotá en cuanto al área, altura y relación del área de
ventilación respecto al área del recinto que para el colegio son las sugeridas por el
Comité de plantas físicas de la Secretaría de Educación.
5.4.1 Aforo y Asignación de baños y de lavamanos según la ubicación del

salón.
Sede A (reapertura inicial)
EDIFICIO DE PRE-ESCOLAR Y PRIMERO: Esta zona cuenta con cuatro salones

que será usada por los niños del jardín, transición y primero.
• Cuenta con 6 sanitarios y 6 lavamanos de los cuales solo se usarán 3

sanitarios y 4 lavamanos.
• Se ubicará un lavamanos al ingresar el edificio.
• Para optimizar el tiempo y el adecuado distanciamiento social en el momento
de desinfección, pasaran al baño en grupo de 4 niños, pasando así 3 grupos
para un total de 12 estudiantes en promedio de 10 minutos por salón.
• Los cuatros docentes ubicados en el edifico, cuentan con baño para realizar
el debido lavado y desinfección de manos
30
EDIFICIO DE PRIMARIA: Esta zona cuenta con 8 salones que serán usados por
los niños de segundo, tercero y quinto de primaria.
• Cuenta con 4 baterías de baños: Dos en el primer piso y dos en el segundo
piso. Uno de hombres y uno para mujeres.
de desinfección, pasaran según el piso asignado, 3 estudiantes a a cada una
de las baterías de baño para un total de 6 estudiantes por turno y luego el otro
grupo de 6 estudiantes para atender el total de los 12 estudiantes. en
promedio de 10 minutos por salón.
• Los ocho docente ubicados en la zona, contarán con un lavamanos
provisional que se ubicara justo en el segundo piso del edificio de primaria.
BAÑOS PRIMER PISO
BAÑOS SEGUNDO PISO
31
EDIFICIO DE BACHILLERATO : Esta zona cuenta con 12 salones, de los cuales
solo se usarán siete por los estudiantes de bachillerato.
• Cuenta con 4 baterías de baños: Dos en el primer piso y dos en el segundo
piso. Uno de hombres y uno para mujeres.
de desinfección, pasaran según el piso asignado, 3 estudiantes en cada una
de las baterías de baño para un total de 6 estudiantes por turno y luego el otro
grupo de 6 estudiantes para atender el total de los 12 estudiantes en
promedio de 10 minutos por salón.
• Los diez docentes ubicados en la zona, contarán con un lavamanos
provisional que se ubicara en el tercer piso del edificio de bachillerato.
BAÑOS PRIMER PISO
BAÑOS SEGUNDO PISO
32
Cada vez que el estudiante vaya al baño debe hacer lavado y desinfección de
manos según lo establecido en la página 43 de éste protocolo.
5.4.2 Aforo Aulas
El área de los espacios en aula debe ser de 2 metros libres alrededor del estudiante
para mantenerle seguro. Lo cual se traduce en áreas de 4 metros cuadrados para
cada niño, niña o adolescente en el salón.
5.4.2.1 Sede A
33
Observaciones generales de aforo SEDE A
· Lo que se resume en 12 estudiantes más 1 docente por aula.
· 13 estudiantes más un docente en las aulas de preescolar.
· Aula virtual 9 estudiantes más un docente.
· Aulas de tecnología, artes, laboratorios y auditorio 15 estudiantes más un docente.
· Comedor 74 estudiantes más un docente, orientador o coordinador.
· Biblioteca 38 estudiantes más un docente y el administrativo.
34
5.4.2.2 Sede B
Observaciones generales de aforo SEDE B
En la sede B hay problemas de ventilación en 6 aulas, no hay espacio para área de

control aséptico ni para aislamiento.
La capacidad de la sede es de 197 personas, para un aforo permitido de 69 el que

disminuiría ya que algunas aulas no cuentan con ventilación y altura recomendadas
por la pandemia.
Baños habilitados 13, manejando 5 turnos
Además, es una sede de propiedad de la Acción Comunal del barrio Tuna Alta lo
que no permite adecuaciones por parte de la Secretaría de Educación ni del colegio.
Segùn lo anterior la sede no está en condiciones adecuadas para el regreso en

alternancia
35
5.4.2.3 Sede C
Observaciones generales de aforo SEDE C
En esta sede no hay sitio para ubicar área de control de aséptico ni área de
aislamiento, permite un aforo de 59 personas en época de pandemia, no hay
espacios al aire libre y tres aulas no cuentan con altura recomendada para la
circulación del aire para evitar contagio.
Se necesita adecuación en los marcos de los ventanales que permitan abrirlos

permitir una mayor ventilación.
Hay 10 baterías sanitarias de las c, lo que indica que se pueden usar en 5 turnos de
2 personas cada uno.
Según lo anterior esta sede se habilitará cuando se realicen las adecuaciones

necesarias para recibir de forma segura a los estudiantes.
36
5.4.2.4 Sede D
Observaciones generales de aforo SEDE D: Según la ficha técnica y el

diagnóstico realizado por parte de la secretaria de educación, la sede D CASTILLO
DE LOS CEREZOS cuenta con 9 salones que de acuerdo a su distribución y sus
respectivas condiciones aproximadamente en cada salón se podrían citar 4
estudiantes y 1 docente.
Teniendo en cuenta dicha información y dado que la sede D no puede hacer

adecuaciones físicas por ser una sede en arrendamiento se llega a la conclusión que
dicho espacio no será habilitado para el regreso GPS por no cumplir con los
requerimientos mínimos de bioseguridad para los y las niñas y las docentes de la
sede.
· Por lo anterior se acuerda que los Regreso GPS de los niños de la sede D, sea
inicialmente en las instalaciones de la sede A colegio Veintiún Ángeles.
37
Observaciones generales de ventilación
• La ventilación para el clima de Bogotá debe tener un área efectiva de
1/12 del área de la planta a ventilar. Es decir, si el área del aula es de 50 M2
se debe contar con mínimo 4.16 M2 de ventilación. Así, todas las ventanas
que se puedan abrir o las aberturas y rendijas de ventilación del aula deben
medir lo anotado.
• Se debe procurar la ventilación cruzada, esto es, que las aberturas
para ventilación sean ventanas, celosías, tejas con orificios, lucetas, puertas
abiertas, etc. o combinaciones de éstas; deben estar distribuidas de manera
homogénea en las superficies que delimitan el espacio para que garanticen el
paso del aire a todo lo largo y/o ancho del mismo.
• La altura mínima del aula para el clima de Bogotá debe ser de 2,70
metros.
• Cuando algún aula no cumpla con las especificaciones mencionadas,
se debe minimizar la capacidad de albergar estudiantes. Es decir, si de
acuerdo con las especificaciones anteriores el espacio podía contener 14
niños y niñas, pero no cumple con las aclaraciones de ventilación, el aula
tendrá menos estudiantes proporcionalmente al incumplimiento de la regla, se
compensa con un aforo de personas menor por salón.
6. MEDIDAS DE PREVENCION Y CONTROL DE LA SALUD.
Con el retorno de la nueva normalidad en el entorno educativo se debe tener en

cuenta que a mayor cantidad de personas con las que interactúe un miembro de la
comunidad educativa y más prolongada sea esta interacción, el riesgo de
propagación y desarrollo de COVID – 19 será mayor.
A continuación, se expone la caracterización del riesgo según los Centros para el

Control y la Prevención de Enfermedades (CDC):
6.1 Caracterizaciòn de riesgo según las funciones.
• Riesgo bajo: Estudiantes y docentes que participan solo en clases, actividades y

eventos mediados por Tecnologías de la información y comunicación
• Riesgo medio: Clases, practicas académicas y eventos pequeños presenciales.

Los grupos de estudiantes permanecen juntos, con el mismo docente durante toda la
jornada académica, no interactúan con otros grupos. Los estudiantes mantienen una
distancia de 2 metros y no comparten objetos.
• Riesgo alto: Clases, practicas académicas y eventos presenciales sin mantener la

distancia de 2 metros, compartiendo materiales o suministros de la clase e
interactuando entre clases y actividades.
38
6.2 Medidas de autocuidado y prevención en la Institución Educativa
6.2.1 Estrategias de distanciamiento físico y procesos de higiene y protección

durante las jornadas de interacción con miembros de la comunidad educativa
Teniendo en cuenta que la Filosofía Institucional de nuestra institución define al

Colegio VEINTIUN ANGELES I.E.D. como una institución pública del distrito capital,
donde se asume la corresponsabilidad en la formación de su comunidad educativa,
bajo el principio constitucional de la educación como Derecho Fundamental y como
servicio social, el Plantel velará por mantener de manera permanente el servicio
educativo para beneficio de la población estudiantil aun en la época de la actual
pandemia. Para lograr materializar este propósito, realizará citaciones a Padres y
acudientes para estrategias de mitigación de la deserción como entrega de guías
físicas en las instalaciones del Colegio, realizará convocatoria de estudiantes
cuando sea requerido y/o autorizado y en el momento indicado por el gobierno
distrital, irá retomando de manera seguramente gradual, el regreso a la normalidad
académica; por todo esto, el presente protocolo adopta las recomendaciones
nacionales en materia de distanciamiento y proceso de higiene y desinfección.
1. En cumplimiento al Decreto 420 del 18 de Marzo de 2020 de la Presidencia de la

Republica, bajo ninguna circunstancia se realizarán actividades que generen
aglomeraciones de más de 50 personas.
2. Acatando las directrices dadas por el Ministerio de Salud y Protección Social
para romper la cadena de transmisión de la COVID-19, el Colegio velará por el
cumplimiento de todas las medidas efectivas de prevención y dispuestas para
este fin:
a. Distanciamiento físico: Consiste en evitar el contacto frente a frente con otras
personas, conservando una distancia al menos de 1 metro aunque lo ideal
son 2mts. Para garantizar esta medida, para practicar esta medida se
requiere:
No Acción
1 Los miembros de la comunidad educativa y los visitantes permanecerán
al menos a 2 metros de distancia de otras personas dentro del colegio
evitando contacto directo, para poder disminuir el riesgo de transmisión.
Para estos efectos, las personas circulantes de aseo y seguridad
mantendrán las mismas distancias de protección.
2 Se controlará el aforo de personas en las zonas comunes y en zonas de
atención al público
3 El Colegio hará demarcaciones en el piso respetando esta medida para
que las personas que acudan a la Institución por diversas razones,
tengan una guía visual clara que facilite la implementación de esta
medida preventiva.
4 No se realizarán reuniones en grupos en los que no se pueda garantizar

la distancia Mínima de 2 metros entre cada persona.
39
5 Se aprovecharán las ayudas tecnológicas con el fin de evitar
aglomeraciones y evitar el intercambio físico de documentos de trabajo
y/o guías pedagógicas
b. Elementos de Protección Personal- EPP para prevención del COVID-19
No Acción
1 Los responsables de COPASST analizaran los Elementos de Protección
Personal recomendados a nivel nacional para definir cuáles son los
indicados para utilizar en las labores académicas y administrativas y que
permitan la prevención adecuada del COVID-19
Uso obligatorio de tapabocas: toda persona que se encuentre en las
2 instalaciones del Plantel o que vaya a ingresar a él deberá portar su
tapabocas. Esta medida es una barrera importante y es la más
recomendada a nivel global.
El Colegio garantizara la existencia y almacenamiento en condiciones
3 adecuadas de elementos como tapabocas, guantes de látex o nitrilo y
demás elementos para ser suministrados a los trabajadores directos, para
garantizar su disponibilidad y recambio en los casos que por fuerza mayor
sea requerido
El uso de guantes se recomienda si se van a realizar actividades de aseo
4 o si se van a manipular elementos como residuos, para las demás
actividades se recomienda el lavado de manos con agua, jabón y toallas
desechables
Se deben instalar recipientes adecuados para el destino final de los
5 elementos de protección personal utilizados. Se recomienda el uso de
canecas con tapa y señalizadas para este fin
Ningún trabajador directo del plantel debe usar la dotación o EPP
6 empleados en la actividad laboral por fuera de sus actividades laborales
para evitar contaminación cruzada y proteger a su familia y demás
personas de un posible contagio.
6.2.2 Ampliación información sobre el uso del tapabocas:
Se ratifica que el uso del tapabocas es obligatorio durante el uso de transporte

público y en áreas con afluencia masiva de personas, al ingresar y salir del Plantel y
durante la ejecución de las actividades escolares y laborales.
Indicaciones Generales:
El uso correcto de los tapabocas es fundamental para evitar el contagio;

igualmente
importante es el retiro de estos para evitar el contacto con zonas
contaminadas y/o dispersión del agente infeccioso.
Se puede usar tapabocas de tela, siempre y cuando cumplan con las
indicaciones
del Ministerio de Salud y Protección Social, los cuales pueden ser
consultados
40
Siempre debe hacer el lavado de manos antes y después de usar el
tapabocas.
Información importante sobre los tapabocas convencionales:
Estos son elementos que cubren de manera no oclusiva la nariz y boca de las
personas.
Reducen la probabilidad de contacto con secreción nasal o saliva de otra
persona.
Los tapabocas convencionales tienen distintos diseños, entre ellos, los que se
pliegan sobre la boca o nariz y los preformados, que no lo hacen.
Los tapabocas que no vienen preformados se humedecen más fácilmente y
entran en contacto con mayor facilidad con secreción nasal o saliva de la
persona
Para la colocación y uso del tapabocas se deben tener en cuenta las
indicaciones del fabricante
Pasos para colocación y retiro de tapabocas convencionales:
Lávese las manos antes de colocarse el tapabocas.

Ajuste el tapabocas, si tiene elásticos, por detrás de las orejas; si es de tiras
se debe atar por encima de las orejas en la parte de atrás de la cabeza y las
tiras de abajo por debajo de las orejas y por encima del cuello.
La colocación debe ser sobre la nariz y por debajo del mentón. Asegúrate de
no dejar espacios ni huecos
La cara del tapabocas con color (impermeable) debe mantenerse como cara
externa. Debido a su diseño, el filtrado no tiene las mismas características en
un sentido y en otro y su colocación errónea puede ser causante de una
menor protección. La colocación con la parte impermeable (de color) hacia
dentro puede dificultar la respiración del trabajador y acumulo de humedad en
la cara. Por otro lado, dejar la cara absorbente de humedad hacia el exterior
favorecerá la contaminación del tapabocas por agentes externos.
41
Color Blanco hacia la parte interna
Color azul u otro color, hacia la parte externa
Sujete las cintas o coloque las gomas de forma que quede firmemente.
Si el tapabocas tiene banda flexible en uno de sus lados, este debe ir en la
parte superior, moldee la banda sobre el tabique nasal.
No toque el tapabocas durante su uso. Si debiera hacerlo, lávese las manos

antes y después de su manipulación.
El tapabocas se puede usar durante un día de manera continua, siempre y

cuando no esté roto, sucio o húmedo, en cualquiera de esas condiciones
debe retirarse, eliminarse y colocar uno nuevo.
Cuando se retire el tapabocas, hágalo desde las cintas o elásticos, nunca
toque la parte externa de la mascarilla.
42
Una vez retirada, doble el tapabocas con la cara externa hacia dentro y
deposítela en una bolsa de papel o basura.
No reutilice el tapabocas.
Inmediatamente después del retiro del tapabocas realice lavado de manos
con agua y jabón.
El tapabocas se debe mantener en su empaque original si no se va a utilizar o

en bolsas selladas, no se recomienda guardarlos sin empaque en el bolso, o
bolsillos sin la protección porque se pueden contaminar, romper o dañar.
Los tapabocas no se deben dejar sin protección encima de cualquier
superficie (ej. Mesas, repisas, escritorios equipos entre otros) por el riesgo de
contaminarse.
a. Por ningún motivo se debe saludar de mano o de beso y menos
cuando las personas presenten episodios de gripa
b. Control de temperatura con termómetro infrarojo para evitar contacto
físico
c. Lavado de manos: la UNICEF declara que “Lavarte las manos te puede
salvar la vida y proteger a tus seres queridos” . El personal del Colegio
deberá realizar la práctica de lavado de manos eficaz y consciente
para reducir hasta en un cincuenta por ciento la probabilidad de
contagios del COVID-19 , siguiendo los siguientes pasos:
i. Paso 1: Mojarse las manos con agua corriente
ii. Paso 2: Aplicar una cantidad suficiente de jabón para cubrir las manos
mojadas
iii. Paso 3: Frotar por toda la superficie de las manos (el dorso, el espacio
entre los dedos y debajo de las uñas) durante, al menos, 20 segundos
iv. Paso 4: sacar bien el jabón con agua corriente
v. Paso 5: Secarse las manos con un paño limpio o una toalla de un solo
uso
43
El lavado de Manos se realizará como mínimo en los siguientes momentos:
Después de ir al baño, antes y después de consumir alimentos, después de
estar en contacto con la basura, después de tocar algún animal que este en
las instalaciones del Colegio y siempre que las personas tengan las manos
visiblemente sucias.
En caso de no tener jabón y agua corriente disponible al momento de atender

público, la mejor opción es tener la disponibilidad de un spray con agua
clorada o un desinfectante de manos que tenga un contenido mínimo de
alcohol del 70% y máximo del 95%.
Observación: La higiene de manos con alcohol glicerinado o el gel

antibacterial se debe realizar siempre y cuando las manos están visiblemente
limpias.
6.2.3 Ampliación técnica de lavado de manos
El Colegio dispondrá de los insumos para realizar la higiene de las

manos con agua limpia, jabón y toallas de un solo uso (toallas
desechables) y secadores automáticos sin contacto.
Se dispondrá alcohol glicerinado o gel antibacterial mínimo al 70% y

máximo 95% en las diversas dependencias y a la entrada del comedor
escolar para que todo el personal existente pueda estar realizando
desinfección de manos en diversos momentos de la jornada escolar.
Se dispondrá en los baños de cada piso puntos para el lavado
frecuente de manos según las recomendaciones del Ministerio de
Salud y Protección Social, con su respectivo lavamanos, jabón líquido,
toallas desechables o secador automático.
El lavado de manos se deberá realizarse después de entrar en
contacto con superficies que hayan podido ser contaminadas por otra
persona (manijas, pasamanos, cerraduras, transporte), después de ir al
baño, manipular dinero y antes, después de comer, de estornudar o
toser, antes y después de usar tapabocas, o antes de tocarse la cara.
44
El personal docente y administrativo harán recomendaciones
permanentes recordando la importancia del lavado de manos y
promoverán la realización de piezas gráficas por parte de los
estudiantes para ayudar a generar la cultura institucional del lavado de
manos.
La técnica recomendada por la OMS es la siguiente:
1. Humedezca las manos con agua
2. Aplique suficiente jabón para cubrir toda la superficie de las manos
3. Frote sus manos palma a palma.
4. Frote circularmente hacia atrás y hacia delante con

la yema de los dedos de la derecha para con la
izquierda y viceversa
5. Coloque la mano derecha encima del dorso de la mano

izquierda, los dedos y viceversa.
6. Aprete el pulgar izquierdo con la mano derecha, frote
circularmente y haga lo mismo con la otra mano. Lave
la llave del grifo
45
7. Enjuague con agua desde los dedos hasta la muñeca
8. Seque las manos con una toalla desechable o secador
9. Use la toalla desechable para cerrar la llave
10. Manos limpias protegen nuestra SALUD
6.3 Monitoreo de condiciones de salud.
a) Implementar estrategias de revisión periódica del estado de salud de los

estudiantes, profesores, personal administrativo y de servicios que participan en
actividades presenciales. Conforme a los resultados se atenderán los protocolos que
para esta materia haya diseñado y divulgado el Gobierno nacional y los gobiernos
locales. Tomar la temperatura con el termómetro infrarrojo debe ser para uso en
humanos con una exactitud o precisión +/-0.5, resolución 0.1°C. Preferiblemente que
tenga certificado de calibración, ficha técnica, garantía y capacitación. Esta medida
también aplica al personal en trabajo en casa o en modalidad remoto, los cuales
deberán reportar su estado de salud, mediante correo electrónico o vía telefónica a
su jefe inmediato o a quien designe la institución.
b) Coordinar con las entidades EPS y ARL, para que realicen apoyo en la
prevención, detección y seguimiento al estado de salud del personal asociado a la
actividad, incluyendo estrategias de orientación sobre la identificación de casos
sospechosos de COVID-19.
c) No permitir el ingreso y/o acompañamiento a la institución educativa, de personas

con síntomas de gripa ni cuadro de fiebre mayor a 38.0°C.
6.4 Implementar las medidas de higiene y distanciamiento.
Por consiguiente, las prácticas de prevención de distanciamiento social (2 metros),

lavado de manos frecuente y uso adecuado del tapabocas, son los pilares
fundamentales para ayudar a reducir el riesgo de exposición al COVID – 19, más las
siguientes medidas que serán adoptadas por la institución.
a) Promover la higienización del calzado con el uso de tapetes con hipoclorito de

sodio al 0.1% para la limpieza obligatoria del calzado.
b) Designar a un miembro de la institución como encargado de responder las

inquietudes acerca del COVID – 19. Todo el personal y familias de la comunidad
46
educativa deben conocer el mecanismo de información y comunicación de los
aspectos relacionados con el COVID-19 por parte de la institución.
c) Garantizar los suministros adecuados para evitar compartir materiales y/o

elementos. evitar el préstamo de teléfonos celulares, fijos, equipos o herramientas
de oficina o laboratorios si no se ha realizado el protocolo de lavado de manos y
desinfección de estos elementos, los cuales provengan o sean posteriormente
entregados entre docentes y estudiantes o entre el personal administrativo
d) Promover que todo el personal administrativo, docente, comunidad estudiantil y

de servicios realice el lavado de manos al inicio y al final de la jornada y con una
periodicidad mínima de 3 horas, después de entrar en contacto con superficies que
hayan podido ser contaminadas por otra persona (manijas, pasamanos, cerraduras,
transporte), después de ir al baño, antes y después de comer, después de manipular
dinero
e) Garantizar que los documentos o libros que requieren ser manipulados por 2 o
más personas, cuenten con el procedimiento de limpieza y desinfección,
manteniendo el distanciamiento de 2 metros y evitando el contacto físico.
f) Recordar con frecuencia el uso adecuado del tapabocas y evitar tocarse el rostro.
6.5 Medidas de acción en casos sospechosos de covid-19
Si un miembro de la comunidad educativa presenta síntomas asociados al COVID-

19 debe realizar lo siguiente:
• Quedarse en casa en aislamiento social, voluntario y preventivo con el fin de no

contagiar a otras personas.
• Diligenciar el Auto reporte Diario de Salud para conocer su temperatura corporal y

sus síntomas respiratorios asociados al COVID-19. Si al encontrarse dentro de las
instalaciones presenta síntomas, se debe aislar inmediatamente al área de salud de
la institución, donde pueda estar cómodo y seguro (a puerta cerrada) mientras se
determina la conducta a seguir:
a) Conservar el distanciamiento de dos metros y verificar que está usando el

tapabocas. Solicitar información de las personas que puedan haber entrado en
contacto con la persona sintomática (2 metros o menos durante un tiempo mayor a
15 minutos).
b) Informar el caso de forma inmediata a la persona delegada por el colegio, para

notificar la situación a la EPS y Entes Territoriales (Secretaria de Salud Local) a fin
de tomar las medidas establecidas.
c) De acuerdo, a la información suministrada a la EPS y Ente Territorial se identifica

el transporte asistencial según el caso.
47
d) Establecer inmediatamente medidas preventivas de aislamiento social voluntario
al domicilio de la persona con síntomas respiratorios o sospechoso para COVID -19.
e) Realizar seguimiento diario de la sintomatología del miembro de la comunidad con

síntomas respiratorios o sospechoso para COVID -19 y registrarlo en el Formato de
Seguimiento de Casos. Elaborar formato. Control de cuadro respiratorio.
f) Solicitar al personal de la institución quien estuvo en contacto con el miembro de la

comunidad educativa con síntomas respiratorios o sospechoso para COVID -19,
realice el debido proceso de lavado de manos, uso de tapabocas, distanciamiento
social a 2 metros y desinfección de sus elementos. Así mismo, entrarán en
aislamiento domiciliario
g) Cerrar temporalmente todas las áreas donde haya estado el miembro de la

comunidad con síntomas respiratorios o sospechoso para COVID -19 en las últimas
72 horas.
h) Incluir materiales y equipos con los que pudo haber entrado en contacto la
persona.
i) Realizar un proceso de limpieza y desinfección previo al reingreso de otras

personas al área, o según lineamientos del Ministerio de Salud y Protección Social.
j) Se recomienda que el miembro de la comunidad educativa informe al encargado

de manejo de COVID`EN EL COLEGIO, el resultado de la prueba de COVID 19, con
el fin de que el refuercen a los compañeros con quienes estuvo en contacto.
k) Realizar el seguimiento de sus condiciones de salud de los miembros de

comunidad EDUCATIVA de forma no presencial (por teléfono, mensajería, correo
electrónico, WhatsApp u otros).
l) El trabajador encargado del deberá reportar a la ARL los casos sospechosos de

COVID-19 a través del correo electrónico-
6.6 Dotaciones de estaciones de desinfección con gel antiséptico (disponible

para personal administrativo, docentes, estudiantes y terceros).
a) Establecer sitios de instalación de estaciones de desinfección priorizando zonas

de mayor tránsito dentro de la institución.
b) Verificar la disponibilidad constante de gel antiséptico que contenga 60% al 95%

de alcohol y realizar limpieza - desinfección de dispensadores.
48
7. MEDIDAS PREVENTIVAS DE BIOSEGURIDAD.
7.1 Antes de salir de casa
Al salir de la vivienda usted como estudiante, trabajador, contratista, proveedor

debe:
* Estar atento a las indicaciones de la autoridad local sobre restricciones a la

movilidad y acceso a lugares públicos.
* Tomar la temperatura y revisar si hay presencia de algún síntoma de fiebre, tos,

dolor de cabeza, dolor de garganta, malestar general, vómito o diarrea; de ser así la
niña, niño, joven o trabajador no debe desplazarse al colegio e informar a la
institución educativa.
* Usar una chaqueta impermeable o saco de manga larga y zapatos que solo se
utilicen para salir a la calle y que se encuentren al ingreso de su vivienda.
* Recogerse el cabello y evitar salir con joyas, accesorios u otros implementos que
puedan entrar en contacto con el virus o que no sea de fácil limpieza y desinfección.
* Colocarse el tapabocas cubriendo nariz y boca al momento de salir de la casa y

evitar tocarlo en el transcurso del día.
* Llevar consigo un kit de limpieza (tapabocas, gel desinfectante, pañuelos

desechables, toalla pequeña para secado de manos, atomizador con solución
desinfectante que puede ser alcohol o gel antibacterial).
7.2 Durante el recorrido
* Evitar, en lo posible, usar el transporte público.
* Llevar paños desechables, usarlos para cubrir los dedos al tocar superficies.
Arrugar el pañuelo, guardarlo en una bolsa, cerrarla y depositar en la basura.
* Evitar estornudar en el aire o en las manos. Si no se tiene un pañuelo desechable

cerca y tiene el impulso de estornudar o toser, entonces cúbrase con la parte interna
del brazo a la altura del codo para tapar la nariz y la boca y así evitar el contagio.
* Evitar tocarse la cara hasta que tenga las manos limpias.
* Usar permanentemente el tapabocas mientras se transporta.
* Mantener siempre la distancia de dos metros.
49
7.3 Al ingresar al Colegio. Recomendaciones:
* El ingreso del personal al colegio se hace por turnos de ingreso definidos por la
institución.
* El personal se ubica en la zona demarcada para el ingreso, manteniendo la

distancia de dos metros entre las personas.
* Todas las personas que van a ingresar a la institución deben portar el tapabocas
cubriendo boca y nariz. Se recomienda que el tapabocas sea distinto al usado en el
transporte.
* Las personas asignadas por la institución realizan la toma de temperatura a todos

los integrantes de la comunidad educativa antes del ingreso y la registran en los
formatos y/o mecanismos establecidos. En caso de encontrar a alguien con
temperatura igual o mayor de 38 °C, que no pueda volver inmediatamente a su casa,
se activa el manejo establecido en el presente protocolo.
* Lavarse las manos en los lavamanos portátiles colocados en las entradas del
colegio.
* Para el caso de visitantes (Padre de familia o acudiente citado / proveedores /

contratistas), el vigilante debe hacer diligenciar el formato “monitoreo estado de
salud visitantes”. Si la respuesta a alguna las de las preguntas establecidas en el
formato es positiva, el vigilante debe prohibir el ingreso y se le indica que reporte su
estado de salud a la EPS.
* Se realiza el registro de todas las personas con los datos de identificación y de

contacto que ingresan a las instalaciones de acuerdo con los formatos o
mecanismos establecidos por la institución. Este registro facilitará que, en caso de
un eventual brote, las autoridades de salud puedan contactar a todas las personas
que acudieron a la institución en el periodo correspondiente.
* Los niños y niñas que requieran acompañamiento deben llegar a la institución con
un adulto entre 18 y 59 años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos
sospechosos o confirmados de COVID-19.
* Los padres de familia o acudientes no ingresan a las instalaciones de la institución,

salvo en los casos en que hayan sido citados.
* Una vez las(os) estudiantes ingresen a la institución se dirigen a los salones, habrá
personal del colegio en los pasillos y corredores que ayudarán a que se cumpla con
la señalización y se mantenga el distanciamiento físico.
* En el salón son recibidos por el profesor(a); no se permite que los estudiantes una
vez ingresen se dirijan a las zonas verdes, canchas y parques.
50
7.4 Durante la Jornada escolar y laboral
* Hacer lavado de manos cada tres horas con agua y jabón, como se sugiere en este
protocolo.
* Mantener el distanciamiento físico de dos metros. Al interior de las aulas tener en

cuenta las demarcaciones.
* Usar permanente del tapabocas.
* Ubicar las maletas solo en los lugares asignados. Cada estudiante debe tener su
cartuchera con el material de uso personal y no debe compartir útiles, cuadernos,
libros y alimentos con otros estudiantes.
* Evitar saludos que impliquen contacto físico.
* Utilizar los dispensadores de gel antibacterial instalados en los accesos principales

y en varios puntos en todo el colegio, reforzando la actividad de limpieza.
* Cumplir los horarios de consumo de refrigerios escolares y almuerzos; estos son

organizados por grupos según turnos establecidos, evitando las aglomeraciones y
asegurando la distancia física (min. 2 metros) entre los estudiantes y la comunidad
educativa en general. Los espacios escolares donde se consuman alimentos estarán
señalizados con las normas de bioseguridad.
*Respetar en las clases de educación física el distanciamiento .
*Evitar tocar superficies como manijas, barandas, paredes, entre otras.
Adicional a estas medidas y teniendo en cuenta los mecanismos de diseminación del

virus (gotas y contacto), se deben fortalecer los procesos de limpieza y desinfección
de elementos e insumos de uso habitual, superficies, equipos de uso frecuente, el
manejo de residuos producto de la actividad o sector, adecuado uso de Elementos
de Protección Personal - EPP, optimizar la ventilación del lugar y el cumplimiento de
condiciones higiénico-sanitarias.
7.5 Medidas de seguridad en la zona de trabajo
a) En periodos de descanso procurar mantener las áreas ventiladas con ventanas

abiertas.
b) Garantizar la correcta circulación del aire en las instalaciones. Tomar medidas

para favorecer la circulación y recambio de aire en espacios cerrados o con escasa
ventilación.
c) Instalación de barreras físicas para áreas de atención al público.
51
d) Aplicar normas de distanciamiento social. Los trabajadores administrativos,
Docentes, estudiantes, visitantes, proveedores y contratistas deben permanecer al
menos a 2 metros de distancia de otras personas y entre los puestos de trabajo
evitando contacto directo para poder disminuir el riesgo de transmisión. Para estos
efectos, las personas circulantes de aseo y seguridad mantendrán las mismas
distancias de protección, se demarcará los espacios físicos con el fin de mantener
distanciamiento mínimo requerido.
e) Instalar la señalética correspondiente para demarcar las escaleras, pasillos,

oficinas, salones, laboratorios y otras áreas comunes de la institución, para
garantizar el distanciamiento social en las zonas de alto flujo de personas.
f) Se implementará el uso del carnet institucional y otros mecanismos de registros

diferentes a huelleros físicos o electrónicos de uso masivo (controles biométricos).
carnet institucional o un registro de control de ingreso.
g) Calcular el nuevo aforo de cada espacio: Auditorios, salones, cafetería y comedor,

bibliotecas, laboratorios espacios de práctica, oficinas, parqueaderos (incluye ciclo
parqueaderos). Lo anterior con el fin de determinar la capacidad, teniendo en cuenta
que no se debe superar el 35% de aforo en cada uno de los espacios, conservando
el distanciamiento de los 2 metros de distancia como mínimo, además de evitar
aglomeraciones estableciendo control de ingreso en los espacios comunes como
salones y cafetería y en muchos casos optimizando por el trabajo en casa en caso
de los administrativos.
h) Coordinar con la empresa de Seguridad las estrategias destinadas al control de

ingreso, salida y circulación en las instalaciones de la institución, para evitar
aglomeraciones.
i) Garantizar el suministro de kit para aseo general para el personal de servicios

generales, además se realizará seguimiento al contratista, solicitando el soporte de
entrega de los elementos de protección necesarios para evitar contagios de COVID-
.19.
j) Se hará la adecuación y distribución en la ubicación de puestos de trabajo,

pupitres y de espacios académicos y no académicos garantizando el distanciamiento
físico requerido.
7.6 Medidas de ingreso vehicular y parqueadero.
a) Al ingresar a las instalaciones se debe disponer en la entrada, estación para

higienización de manos (Instalación de lavamanos y dispensador con gel
glicerinado).
52
b) Verificar el uso del tapabocas convencional al ingreso del parqueadero.
c) Cada persona que ingrese con su vehículo debe asegurar el correcto aseo de su
automóvil con agua y jabón y la desinfección de las superficies internas de la
siguiente manera: aplicar desinfectante en el tablero, botones, palanca de cambios,
manubrio, espejos retrovisores, pasamanos, hebillas de cinturones, radio, manijas
de puertas y realizar esta actividad con guantes.
d) Para el caso de las motos y bicicletas también se acogerá limpiar con

desinfectantes y una toalla húmeda en las manilares, la manija de freno y el
embrague. Por último y no menos importante, el casco debe ser desinfectado
diariamente.
e) Manejar distancias entre los medios de transporte (moto, carro y bicicleta) dentro
del parqueadero, al estacionarse un vehículo junto a otro simultáneamente, se
dispondrá un espacio de por medio de los vehículos garantizando el distanciamiento
de 2 metros.
f) Para el caso de pasajeros en los dos vehículos al estacionarse simultáneamente,

se recomienda el descenso de los mismo por la parte opuesta con relación al otro
vehículo con pasajeros, de esta manera se tendrá más de 4 metros de distancia
entre los pasajeros, verifique que no se estacionen dos vehículos simultáneamente
en estacionamientos contiguos. De esta forma se cumplen con los lineamientos de
distanciamiento entre las personas y no se ven afectados los cupos en los
parqueaderos que son tan escasos en la Institución. Esto quiere decir que debe
haber un espacio libre entre carro y carro.
7.7 Medidas de ingreso y permanencia en la biblioteca
Se calcula el nuevo aforo del espacio según distanciamiento físico (2 metros).

Capacidad instalada y espacio locativo, con base a lo anterior se determinó la
entrada al público de la siguiente manera:
a) Entrada de grupos escalonados de máximo de 10 personas manteniendo el

distanciamiento físico de 2 metros.
b) A medida que salga un grupo de 10 personas podrá ingresar otro grupo de

máximo 10 personas.
c) Al ingreso a la biblioteca será de máximo de 30 a 40 Minutos.
d) Disponer suministros de alcohol glicerinado, como mínimo al 70% para el ingreso

a la Biblioteca.
53
e) Toda persona que ingrese a la biblioteca, deberá realizar desinfección de manos y
garantizar el distanciamiento físico, de acuerdo con los procedimientos definidos y
mencionados en el presente protocolo.
f) Las personas que permanezcan en las instalaciones de la biblioteca deberán

constantemente usar gel antibacterial según lo establecido en el protocolo.
g) Se establece que solo un trabajador de la institución podrá realizar el préstamo de

libros en las instalaciones. Así mismo de manera individual cada estudiante esperará
su turno para la solicitud de préstamo de libros, cumpliendo el distanciamiento físico
requerido.
h) Los estudiantes y / o personal deberán seguir la demarcación del piso, durante el

ingreso.
7.8 Procedimientos de limpieza y desinfección.
7.8.1. Lavado y desinfección de baños
(Anexos 3, 3.1, 3.2, 3,3 Ficha Tècnica empresa de aseo)
a. Verificar que en el área no existan derrames, ni elementos que puedan ocasionar

lesiones; de ser así aplique todas las medidas de bioseguridad para estos casos.
b. Retirar los residuos.
c. Realizar barrido húmedo, con el fin de recuperar los residuos sólidos que pueda
haber en el sitio, utilice el recogedor.
d. Limpiar dispensadores de jabón, toallas y papel higiénico con un paño

impregnado de detergente líquido, enjuagar, secar y pasar solución desinfectante,
deje actuar por 20 minutos y enjuague muy bien, finalice pasando un trapo seco.
e. Limpiar los espejos con agua y jabón, retire el jabón con trapo escurrido y seque
muy bien. f. Lavar el baño con escobillón, utilizar esponja para la tapa y superficies,
aplicar solución desinfectante a 5000 ppm ( concentración del 5% de hipoclorito9,
deje actuar por 20 minutos, enjuagar y secar las superficies con un paño limpio.
g. Lavar paredes y asperjar el desinfectante deje actuar mientras continua con los
pisos.
h. Estregar el piso con escoba dura, después enjuagar paredes y pisos, secar,
limpiar la puerta incluidos los pomos para abrir.
i. Lavar y desinfectar las papeleras de acuerdo a los pasos, poner la bolsa.
j. Surtir los insumos que hagan falta.
54
k. Diligenciar el registro de desinfección, indique la fecha de esta actividad y las
observaciones necesarias.
7.8.2 Limpieza de otras áreas y superficies
a) Realizar el proceso de limpieza y desinfección de las áreas como pisos, y

cocinas. Estas áreas se deben lavar con un detergente común, para luego
desinfectar con productos entre los que se recomienda el hipoclorito de uso
doméstico y dejarlo en contacto con las superficies de 5 a 10 minutos y después
retirar con un paño húmedo y limpio.
b) Desarrollar e implementar medidas de limpieza y desinfección para los equipos

especializados propios de la institución (Elementos de cómputo, etc.)
c) Desarrollar e implementar medidas de limpieza y desinfección para las

herramientas y equipos de mantenimiento y aseo.
d) Realizar la recolección de residuos de manera permanente y tomar medidas de

limpieza y desinfección para los contenedores.
e) Garantizar la limpieza y desinfección de las áreas de aislamiento para personas

con sintomatología en el lugar de trabajo.
f) Disponer de recipientes adecuados para la disposición final de los elementos de

bioseguridad (tapabocas, guantes, cofias, entre otros).
g) Realizar control de roedores e insectos y lavado de tanques para evitar la

contaminación, teniendo en cuenta las recomendaciones sanitarias del Ministerio de
Salud y Protección Social.
h) Todos los procedimientos de limpieza y desinfección se registrarán de manera

física y se custodiarán para su control y consulta. Adicionalmente se garantizará que
aquellos encargados del registro cuenten con lapiceros de uso individuales y que
estos no sean compartidos entre los colaboradores.
7.9 Manejo de residuos.
La empresa responsable del aseo, limpieza y desinfecciòn se compromete a realizar

un manejo integral de los residuos generados, mediante las siguientes acciones:
a) Realizará la disposición en bolsas y canecas de acuerdo con el código de colores

de la institución.
b) Los desechos de los elementos de protección personal se deben depositar en una

caneca con doble bolsa negra de acuerdo a lo establecido en la Resolución 666 de
2020.
55
c) Se capacitará a toda la comunidad Angelina sobre las medidas para la correcta
separación de residuos.
d) Los elementos de protección individual, mascarillas y dotación desechable que el

personal emplee para el cumplimiento de la etiqueta respiratoria, así como los
generados en el área de aislamiento se depositarán en papeleras o contenedores
separados, protegidos con tapa y rotulados.
e) Realizar la recolección de residuos de manera constante garantizando su debido

almacenamiento.
f) Realizar la limpieza y desinfección de los contenedores.
g) Sacar los residuos al servicio de recolección externa de acuerdo con las

frecuencias de recolección.
h) Supervisar que el personal que realiza esta actividad haga uso de los elementos
de protección personal.
i) Siempre que el personal a cargo de las labores de limpieza y desinfección termine

sus labores, deberá incluir, el procedimiento de higiene de manos
7.10 Inspecciones planeadas
Antes del inicio de actividades:
Aplicar lista de chequeo para inspección de áreas y de acuerdo con los resultados
realizar las adecuaciones pertinentes para iniciar las actividades en la institución.
Durante:
Realizar inspecciones de áreas para identificar riesgos potenciales, con el fin de

establecer los controles operacionales necesarios dentro de la institución.
La institución realizara las inspecciones correspondientes para verificar el

cumplimiento de los protocolos de limpieza y desinfección en las diferentes áreas.
Al finalizar las actividades:
Se llevará a cabo labores de limpieza y desinfección de las distintas áreas una vez
haya terminado la jornada laboral.
7.11 Medidas de control para la salida del Colegio
* Llevar todos los útiles escolares en el mismo bolso o maleta.
56
* Lavarse las manos tan pronto se terminen las clases.
* Portar el tapabocas cubriendo boca y nariz.
* Respetar el procedimiento establecido en las salidas del patio rojo y recepción

manteniendo el distanciamiento de 2 metros entre personas.
* Los niños y niñas que requieran acompañamiento deben salir de la institución con
un adulto entre 18 y 59 años, sano, que no haya tenido contacto estrecho con casos
sospechosos confirmados de COVID-19.
7.12 Al regresar a casa
* Dejar los zapatos en la puerta y desinfectar la suela con alcohol o con mezcla de
agua y jabón.
* Limpiar y desinfectar los elementos que se traen del colegio para hacer las labores
escolares. En especial la maleta o el bolso en el que se cargan los útiles.
* Quitarse el tapabocas desechable, rompa las tiras y dejarlo en el recipiente de

recolección de residuos. En el caso de tener mascarilla de tela retírela
adecuadamente y colóquela en una bolsa para lavarla.
* Lavar las manos por más de 20 segundos, con agua y jabón, incluyendo las
muñecas de cada mano. Si se puede, bañarse el rostro con agua y jabón o incluso
bañarse todo el cuerpo, así sale el sudor del día junto con los virus y bacterias.
* Mantener separada la ropa de trabajo y/o uniformes de las prendas personales y

familiares. * Evitar saludar con besos, abrazos y dar la mano a los miembros de la
casa.
8. PROTOCOLOS PARA EL TRANSPORTE
8.1 Desplazamiento a pie
* Lavarse las manos con agua y jabón, antes de acercarse a personas y usar alcohol
glicerinado o gel antibacterial para eliminar posibles contaminaciones durante el
recorrido.
* Mantener una distancia prudente con los demás transeúntes, por lo menos 2
metros y evitar caminar por lugares con basuras o charcos.
* Si va a estornudar o toser utilice la cara interna del codo o pañuelos desechables y

haga la eliminación correctamente.
57
* Mantenerse hidratado durante el recorrido, no compartir su recipiente con otras
personas. ϖ No compartir elementos de uso personal como audífonos, celulares,
bolígrafos, entre otros. En caso de hacerlo, evitar utilizarlos nuevamente antes de
realizar limpieza, desinfección y lavado de manos.
8.2 Transporte público
* Usar permanentemente el tapabocas de acuerdo con la Resolución 666 del 24 abril

de 2020 de Ministerio de Salud y Protección Social de lo contrario absténgase de
abordar el vehículo. Es importante usarlo antes, durante y después de realizar cada
trayecto.
* Evitar interactuar con los pasajeros y el conductor. De igual forma, evite compartir
elementos u objetos.
* Al estornudar o toser utilice la cara interna del codo o pañuelos desechables y

haga la eliminación correctamente.
* Evitar el contacto, en lo posible, con superficies, pasamanos barra de agarre y

personas durante el recorrido.
* Evitar manipular su equipo celular, tocarse la cara o consumir alimentos durante el

viaje.
* Mantener las ventanas abiertas, en lo posible, para favorecer la ventilación interna

del vehículo, es preferible no usar el aire acondicionado.
* Usar los lavamanos y otros sistemas de limpieza disponibles en los sistemas de

transporte masivo o aplicar gel antibacterial con alcohol al 70%, antes y después del
recorrido.
8.3 Transporte particular
* Mantener ventilado el vehículo, en lo posible.
* Abrir las puertas y permitir que se ventile durante un par de minutos antes de
subirse a él. ϖ Limpiar las superficies del vehículo con las que esté en contacto,
como: cinturón de seguridad, timón, área de instrumentos, freno de mano y manijas.
* Mantener la distancia mínima recomendada (el pasajero puede ir en la parte de

atrás).
8.4 Rutas escolares
8.4.1 Antes de la Operaciòn:
* Hacer la limpieza y desinfección del interior de cada vehículo antes de cada

recorrido, para lo cual debe utilizar productos de desinfección que garanticen el
58
control del virus que causa el COVID-19. Esta desinfección se hace por aspersión
para sellar el proceso y dejar ventilar unos minutos antes de iniciar el recorrido
* Realizar la revisión y chequeo preoperativo del vehículo. Hacer el registro en la

aplicación y/o formato.
* Mantener dentro del vehículo un dispensador de alcohol, alcohol glicerinado o gel

antibacterial para el uso de todos los usuarios al momento del ascenso y descenso
del bus.
* Contar con tapetes para la desinfección de zapatos en los escalones de las puertas
de acceso.
* Retirar del vehículo alfombras – tapetes – forros de sillas o cualquier elemento que
sea de difícil aseo para evitar la propagación del virus.
* Verificar que se encuentren en excelentes condiciones de funcionamiento las

ventanas, claraboyas y sistema de ventilación del vehículo.
* Contar con la señalización pertinente de las medidas de bioseguridad al interior de

cada vehículo y en el exterior donde sea de fácil visualización por parte de los
beneficiarios y acudientes.
* Marcar las sillas que no estarán en uso por parte de los beneficiarios para
garantizar el distanciamiento físico y social de un metro.
8.4.2 Durante la Operaciòn
* Permanecer con tapabocas. El uso de tapabocas es obligatorio para todas las

personas dentro del vehículo y durante todo el trayecto: funcionarios (conductores y
monitoras) y usuarios del servicio de transporte (estudiantes del colegio). La
monitora debe verificar que cada usuario, suba y use lo use apropiadamente dentro
del bus.
* Realizar la encuesta de sintomatología y estado de salud.
* Realizar la toma directa de la temperatura corporal a cada usuario antes de

ascender al vehículo. Cuando se presente temperatura corporal igual o mayor a 38°
C, no se permite el ingreso al vehículo, y se le debe informar al padre de familia o
acudiente. Adicionalmente, se debe reportar el caso a la institución educativa.
* Verificar que se haga la desinfección de calzado en el tapete que se encuentra al

ingreso del vehículo.
* Realizar higienización de manos previo al ingreso a la ruta escolar con alcohol

glicerinado o gel antibacterial.
59
* Llevar a la institución educativa los útiles escolares estrictamente necesarios. No
deben ingresar juguetes ni otros objetos que no son indispensables para sus
actividades académicas. Únicamente se les permite el ingreso de un morral por
estudiante, y todos sus implementos deben estar guardados en éste. El morral no se
debe abrir durante el recorrido.
* Evitar que los usuarios tengan contacto físico y/o compartan elementos.
* Verificar que los usuarios hagan uso solo del puesto asignado garantizando la
distancia de un metro y dejando una silla libre en forma intercalada.
* No consumir alimentos dentro de la ruta.
* Si se genera basura esta se debe depositar en la caneca ubicada en la entrada del

vehículo. La caneca debe ser de pedal.
* Vigilar el sueño en los usuarios que se queden dormidos para evitar

complicaciones por el uso del tapabocas.
* La monitora no debe manipular en la medida de lo posible maletas u objetos

personales de los estudiantes.
8.4.3 Durante el descenso de los estudiantes
* Iniciar el descenso de estudiantes. La monitora es la primera persona en bajarse;

para evitar el cruce entre estudiantes dentro del vehículo, el descenso de los
estudiantes debe iniciarse por el del primer puesto (parte delantera) hasta el último.
* Mantener la distancia de 2 metros durante el desplazamiento hacia las puertas de

ingreso asignadas por el colegio.
* Una vez se realice el descenso de los usuarios, las rutas deben irse de la
institución. Ninguna ruta debe permanecer fuera del colegio.
8.4.4 Posterior a la Operaciòn
Después de cada recorrido las empresas contratistas de transporte deben

garantizar:
* Limpieza y desinfección total del interior y exterior del vehículo.
8.5 Otros medios: motos y bicicletas
* Usar guantes durante el recorrido, límpielos frecuentemente.
60
* Recordar el uso de elementos de protección como: casco, prendas reflectivas,
protección en rodillas, manos y piernas. Tener siempre prevención durante los
desplazamientos.
* Limpiar su moto o bicicleta a diario, especialmente el manubrio y tanque con toallas

desinfectantes y por aspersión con hipoclorito al 0.5%.
* Mantener limpio su casco, gafas y elementos de protección, son accesorios

personales.
* Realizar limpieza y desinfección especial a los elementos personales. ϖ Lavar las

manos con agua y jabón al llegar a su destino
9. PREVENCIÓN Y MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO DE CONTAGIO.
9.1 Formación y entrenamiento.
a) Utilizar canales de comunicación virtuales (videos, correos electrónicos,

difusiones de información, flash informativo), pendones. (ejemplo: anexo 4 infografia)
b) Sensibilizar a la comunidad Angelina en los siguientes temas:
• Recomendaciones de autocuidado en el trabajo y en el hogar
• Lavado de manos
• Uso de adecuado de tapabocas
• Medidas preventivas COVID-19
• Limpieza y desinfección de elementos de trabajo
• Tipos de saludo para evitar contacto físico
• Uso adecuado de gel antiséptico
• Reportando, me protejo y protejo a los demás
• Hábitos de vida saludable, hidratación frecuente, pausas activas.
• Distanciamiento social (2 metros).
(Anexo 5. Diez principios de bioseguridad)
9.2 Reportar comportamientos y condiciones inseguras
a) Reportar condiciones y comportamientos inseguros en el momento que se

identifican.
9.3 Clientes, usuarios, contratistas y proveedores
61
a) Brindar información de medidas preventivas generales para la atención de
personal externo.
9.4 Todos informados
a) Definir un plan de comunicaciones en el que se establezcan los canales oficiales y

la forma en la que se divulgará información a la comunidad Angelina de manera
clara, pertinente y oportuna, sobre las medidas de autocuidado para evitar el
contagio antes, durante y después del ingreso a las instalaciones.
b) Construir contenidos informativos que permitan que la comunidad educativa

adquiera conocimientos sobre el COVID-19.
c) Mantener informados a los trabajadores, estudiantes, usuarios, clientes,

proveedores, contratistas sobre las medidas de bioseguridad implementadas.
d) Establecer canales de diálogo y la ejecución de acciones de pedagogía,

permanentes con la comunidad Angelina, para socializar y construir compromisos
conjuntos de buenas prácticas hacia la implementación de los protocolos de
bioseguridad, así como para monitorear o ajustar su desarrollo.
e) Propender por la creación de una cultura de autocuidado que tenga como base la
responsabilidad que todos tenemos sobre nuestro cuidado y el impacto que este
tiene en la salud de toda la comunidad Angelina. Esta cultura deberá ser compartida
a todos los miembros de la comunidad para que sea adoptada fácilmente. (Anexo 4
Resumen protocolo de Bioseguridad)
f) Divulgar las medidas preventivas para evitar el contagio del COVID-19 - Material
de bioseguridad realizado por la institución y ARL.
9.5 Señalética y afiches.
a) Instalación de señalética de medias de bioseguridad y de autocuidado para la

comunidad Angelina. (anexo 4)
b) Aviso al público en cuanto al no ingreso en caso de presentar sintomatología

asociada al COVID-19.
c) Instalar demarcación en las áreas de trafico de personal, garantizando el

distanciamiento físico definido por la norma (2 metros).
9.6 Supervisión permanente.
El comité de Contingencia Institucional para la prevención y mitigación del COVID-

19 realizará seguimiento de todas las medidas adoptadas por la institución para la
mitigación y prevención del COVID-19.
• Realizar reuniones efectivas de seguimiento en el cumplimiento de acciones y

disposiciones. • Establecer planes de acción de mejoramiento de acuerdo con el
62
análisis de los resultados; hallazgos encontrados; normatividad y requisitos legales,
asì:
9.6.1.Indicadores de seguimiento.
El colegio Veintiùn Àngeles implementará los indicadores de seguimiento que

garanticen el monitoreo de las medidas adoptadas cobertura en las capacitaciones,
número de casos sospechosos o confirmados, eficacia de la comunicación, eficacia
de las medidas preventivas adoptadas.
9.6.2. Revisión.
Socialización de resultados obtenidos, establecer los planes de mejora y acciones

correctivas.
63
10. ANEXOS
ANEXO 1. CONSENTIMIENTO INFORMADO

AUTORIZACIÓN Y CONSENTIMIENTO INFORMADO PADRES, MADRES Y/O CUIDADORES PARA LA
REAPERTURA GRADUAL, PROGRESIVA Y SEGURA – GPS AÑO 2020 Nosotros (Yo),
_______________________________________________ identificado(a) con documento de identidad No.
______________________ expedido en ________________________, y
_______________________________________________ identificado(a) con documento de identidad No.
_______________________ expedido en ______________________, en nuestra (mi) calidad de madre ( ),
padre ( ), cuidador(a) ( ) o representante legal ( ) de (la) estudiante ____________
_____________________________________________________________ identificado(a) con número de
documento _________________________________expedido en ________________________ y quien cursa el
grado __________ manifestamos (manifiesto) que hemos (he) recibido información clara y suficiente sobre la
participación de los niños, niñas y jóvenes en el marco de la propuesta y el proceso de Reapertura Gradual,
Progresiva y Segura - GPS de la Institución Educativa
_______________________________________________________ . Luego de haber sido informados
(informado) y habiendo resuelto todas las inquietudes relacionadas con los protocolos de bioseguridad, las
estrategias de manejo en caso de emergencia y las formas de trabajo pedagógico que serán llevadas a cabo por
la IE, declaramos (declaro) que: • Entendemos (Entiendo) que este proceso es voluntario y ha sido concertado
con la comunidad educativa. • Conocemos (Conozco) las medidas de bioseguridad a seguir y las mismas han
sido socializadas con nuestro (mi) representado(a). • Nuestro (Mi) representado(a) no presenta condición de
morbilidad que haga parte del sistema de alertas tempranas Covid-19 y que por lo tanto pueda ponerse en riesgo
su salud. En caso de cambios en las condiciones de salud de nuestro (mi) representado, deberemos (deberé)
informar a la Institución Educativa. • Declaramos (Declaro) que el niño/la niña/ joven no vive con personas que
posean alguna comorbilidad o que sean mayores de 60 años. • Entendemos (Entiendo) que el proceso de
reapertura GPS podrá sufrir modificaciones de acuerdo con el comportamiento de la pandemia de la COVID-19,
con las condiciones del entorno o por decisiones de las autoridades competentes. • Nuestra corresponsabilidad
como familia en el autocuidado para colaborar con el cumplimiento de los protocolos desde casa y propender por
el cuidado de toda la comunidad educativa de nuestra Institución Educativa. Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324
10 00 Fax: 315 34 48 Código postal: 111321 www.educacionbogota.edu.co Información: Línea 195 Certificamos
(Certifico) que, tras evaluar la información suministrada por la Institución Educativa, tenemos (tengo) los
elementos necesarios para dar nuestro (mi) consentimiento informado para la asistencia presencial de nuestro
(mi) representado (a) en las fechas programadas por la Institución Educativa.
Para los efectos legales pertinentes, suscribimos (suscribo) el presente documento de forma consciente y
voluntaria, hoy día__ / mes____ / año____ en la ciudad de Bogotá, D.C. Atentamente,
Firma del padre, madre o cuidador Firma del padre, madre o cuidador
Documento de identidad: Documento de identidad:
Teléfono de contacto: Teléfono de contacto:
Dirección: Dirección:
E-mail: E-mail:
64
ANEXO 2. CARTILLA PEDAGOGIA DEL REENCUENTRO
Se descarga en el siguiente enlace

https://www.redacademica.edu.co/catalogo/pedagog-del-reencuentro
ANEXO 3 PROTOCOLO LIMPIEZA Y DESINFECCIÒN
65
66
3.1 ANEXO FICHA TÈCNICA HIPOCLORITO
67
3.2 FICHA TÈCNICA DESINFECTANTE AMONIO
68
ANEXO 3.3 FICHA TÈCNICA DEL ALCOHOL
69
70
ANEXO 4 INFOGRAFÌA
71
ANEXO 5 DIEZ PRINCIPIOS DE BIOSEGURIDAD COLEGIO VEINTIÙN ÀNGELES
72
73
74
75
76
77
78
11. REFERENCIAS
• Resolución 000666 de 2020: Por medio de la cual se adopta el protocolo general

de bioseguridad para mitigar, controlar, y realizar el manejo adecuado de la
pandemia del Coronavirus COVID-19.
• Lineamientos para la estructuración de protocolos sanitarios sectoriales. Consejería

Presidencial para la competitividad
• Resolución 0666 del 24 de abril de 2020
• Directiva Ministerial N.11 del Ministerio de Educación Nacional
• Directiva Ministerial N. 13 del Ministerio de Educación Nacional
• Circular 0017 del 24 de febrero de 2020 - Ministerio de Trabajo.
• Circular 030 de 2020
• Decreto 749 del 28 de mayo de 2020
• Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. Consideraciones para

escuelas. Mayo 2020. https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-
ncov/community/schools-childcare/schools.html
• Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. Reapertura de escuelas

y campamentos. Mayo 2020. https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-
ncov/community/schoolsday-camps.html.
79

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SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D. C.

COLEGIO VEINTIÚN ÁNGELES

MANUAL DE PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA LA PREVENCIÓN DE LA

RETORNO GRADUAL PROGRESIVO Y SEGURO

CONSOLIDADO POR ELABORADO POR

BOGOTA D.C. FEBRERO 2021

En acatamiento a las directrices dadas por el Ministerio de Salud y Protección

Para la elaboración del presente manual se hizo invitación a toda la comunidad

El presente protocolo institucional de bioseguridad busca mitigar, controlar y

Las recomendaciones aquí definidas tienen como propósito favorecer el ingreso y

En el marco de la emergencia sanitaria por Covid- 19 el colegio Veintiún Ángeles

El colegio adopta el presente protocolo de bioseguridad que establece los

El coronavirus 2019 (COVID-19) es una enfermedad respiratoria causada por el

La infección se produce cuando una persona enferma tose o estornuda y expulsa

• Aislamiento: separación de una persona o grupo de personas que se sabe

El Colegio proveerá los mecanismos mediante los cuales no se dé la diseminación ni

El Colegio realizara censos o encuestas de condiciones de salud que permitan

Establecer el protocolo general de bioseguridad con las medidas y lineamientos

• Estipular las actividades y protocolos a realizar antes, durante y después

Establecer los lineamientos generales de prevención de seguridad y salud en el

MARCO LEGAL APLICABLE

TIP ENTIDAD EXIGENCIA ART.

Circular Ministerio Los elementos de protección personal son Todo

Son responsabilidades a cargo del colegio, docentes, contratista, estudiante y

A cargo del Colegio Veintiùn Àngeles.

1. Adoptar, adaptar e implementar las normas contenidas en este protocolo.

2. Capacitar a sus estudiantes, docentes, administrativos y contratistas vinculados

3. Implementar las acciones que permitan garantizar la continuidad de las

4. Adoptar medidas de control administrativo y de trabajo seguro para la reducción

5. Reportar a la EPS y a la ARL correspondiente los casos sospechosos y

6. Publicar la información relacionada con la prevención, propagación y atención del

7. Apoyarse en la ARL en materia de identificación, valoración del riesgo y en

8. Solicitar la asistencia y asesoría técnica de la ARL para verificar medidas y

9. Proveer a los trabajadores los elementos de protección personal que deban

10. Promover ante sus estudiantes, trabajadores y contratistas, que tengan

11. Informar diariamente a través del siguiente link www.bogota.gov.co/reactivacion-

A cargo de Docentes y administrativos.

1. Cumplir los protocolos de bioseguridad adoptados y adaptados por el colegio

2. Reportar a su jefe inmediato cualquier caso de contagio que se llegase a

3. Adoptar las medidas de autocuidado de su salud y reportar a su jefe inmediato,

5. Permitirá la toma la temperatura en la institución al ingreso y salida de cualquiera

1. Cumplir con las medidas de bioseguridad en el presente protocolo

2. Los contratistas de la institución, para el ingreso a esta, deben contar con

4. Reportar al empleador o contratante cualquier caso de contagio que se llegase a

A cargo de la empresa de seguridad y de Aseo.

1. Desarrollar medidas y procedimientos complementarios al presente documento

2. Supervisar que el personal cumpla con los protocolos expuestos en el presente

A cargo del estudiante.

1. Cumplir los protocolos de bioseguridad adoptados y adaptados por el colegio

2. Reportar al docente cualquier caso de contagio que se llegase a presentar en

3. Usar tapabocas de forma obligatoria y permanente, manteniendo el

4. Permitirá la toma la temperatura al ingreso y salida de cualquiera de las sedes de

5. Seguir instrucciones y recomendaciones de bioseguridad dadas por la institución.

1. No enviar o llevar a su hijo al Colegio si presenta algún signo o síntoma de

A cargo del Comité de Contingencia del COVID- 19

1. Liderar y orientar todas las acciones que se emprendan para la prevención y

3. Realizar comunicaciones oficiales al Instituto nacional de salud, al Ministerio de

1.MEDIDAS GENERALES PARA LA COMUNIDAD ANGELINA

1.1 Información a la comunidad educativa

La comunidad educativa recibirá un programa de capacitación en el manejo e

Esta información debe contemplar:

a) Medidas preventivas fuera y dentro del colegio.

b) Uso de los elementos de protección personal.