INSTITUCION ETNOEDUCATIVA MONTE ALVERNIA

Guía de nivelación #1 Segundo periodo

Nombres y apellidos del alumno: __________________________________________
Grado: 6° ____ Cel: 3017809770
Fecha de inicio: : 16/04/21 Fecha final: 27/04/21
Docente: Diana Luz Figueroa Brito
HORARIO DE ATENCION A PADRES Y ESTUDIANTES: De lunes a viernes de 6:40am a 12:40pm
AREA: Ciencias naturales

MODALIDAD: Distancia

OBJETIVOS: Conceptual: Identificar los elementos del proceso de nutrición.

Procedimental: Relacionar la nutrición autótrofa con la heterótrofa.
Actitudinal: Construir de forma conjunta conocimiento escolar basado en los saberes del docente
y el estudiante.

Temática: - Funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

GUÍA DE NIVELACIÓN #1 Segundo periodo CIENCIAS NATURALES

GRADO: 6°_____ DOCENTE: DIANA LUZ FIGUEROA BRITO TEL: 3017809770
FECHA DE INICIO: 16/04/21 FECHA FINAL: 27/04/21
NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________________________________

DESARROLLO TEMATICO
LA NUTRICION ES UNA FUNCION VITAL

Los seres vivos necesitan energia para sus procesos celulares, como el transporte y la fabricacion de
sustancias, el reemplazo de organelos y la division celular entre otros.

Para que estos procesos puedan llevarse a cabo de formma eficiente se necesitan sustancias que se obtienen a
traves de la nutricion.

La nutricion es una funcion vital que comprende procesos de incorporacion, transformacion, transporte y
eliminacion de sustancias gracias a los cuales los seres vivos liberan los nutrientes y la energia que contienen
los alimentos, para que las celulas puedan utilizarlos en la realizacion de sus actividades.

FUNCIONES VITALES: conjunto de actividades que garantizan el adecuado funcionamiento de un organismo y

el mantenimiento de su vida.

NUTRIENTES: Sustancias presentes en los alimentos, que sirven a los seres vivos como fuente de energia en la
realizacion de diferentes procesos.

1. Lee muy bien la tematica y elabora un dibujo donde muestres que es el proceso de la nutricion y
como se lleva a cabo.
2. Las clases de organismo según su nutricion son: autotrofos y heterotrofos, definelos y dibujalos.
3. Define:
- Digestion
- Circulacion
- Respiracion
- Excresion
4. Realiza en tu cuaderno, un dibujo del sistema digestivo humano y escriba los nombres de las partes
que conozcas. Aparte, elabora un cuadro en el que indiques cual es la función de las estructuras
que dibujaste
5. Dibuja el sistema respiratorio humano; coloca el nombre de cada uno de sus partes y explica la
función de cada una
6. Realiza la sopa de letra de las funciones vitales del ser humano.