INSTITUTO JOSÉ CELESTINO MUTIS

“MÁS Y MEJORES OPORTUNIDADES”

GRADO QUINTO- ESPAÑOL
NOMBRE: ___________________________________ FECHA:_____________ GUÍA: 25 DOCENTE: JESUS SANCHEZ
TALLER GÉNEROS LITERARIOS
1. Observa los siguientes textos y escribe al género literario que pertenecen según sus características:

Podrá nublarse el sol eternamente;

Podrá secarse en un instante el mar;
Podrá romperse el eje de la tierra
Como un débil cristal.
¡Todo sucederá! Podrá la muerte
cubrirme con su fúnebre crespón;
Pero jamás en mí podrá apagarse
La llama de tu amor.
¡Caramba, todo me sale mal!, se lamentaba constantemente Uga, la
tortuga. Y no era para menos: siempre
llegaba tarde, era la última en terminar sus
tareas, casi nunca ganaba premios por su
rapidez y, para colmo era una dormilona.
¡Esto tiene que cambiar!, se propuso un
buen día, harta de que sus compañeros del
bosque le recriminaran por su poco esfuerzo. Y optó por no hacer nada,
ni siquiera tareas tan sencillas como amontonar las hojitas secas caídas
de los árboles en otoño o quitar las piedrecitas del camino a la charca.
– “¿Para qué preocuparme en hacerlo si luego mis compañeros lo
terminarán más rápido? Mejor me dedico a jugar y a descansar”.

– “No es una gran idea”, dijo una hormiguita. “Lo que verdaderamente
cuenta no es hacer el trabajo en tiempo récord, lo importante es hacerlo
lo mejor que sepas, pues siempre te quedarás con la satisfacción de
haberlo conseguido.
Acto I
Ambientación: Parque de la ciudad.
Introducción: (Andrés y Jessica jugaban en el parque como siempre
alrededor de su árbol favorito. Era el árbol más grande de todo el
parque, estaba lleno de hojas y tenía unas ramas muy fuertes de donde
les gustaba guindarse y hacer como monitos).
Andrés: ¡Mírame Jessica! Soy un mono travieso.
Jessica (Haciendo sonidos de mono): ¡Mírame a mí, soy el monito más
fuerte de todo el parque!.
Andrés: Por cierto Jessica, ¿Qué haremos con los desperdicios de la
merienda que dejamos al lado del árbol?.
Jessica: Déjalos ahí, Andrés, no le prestes atención, el cesto de basura
está muy lejos de aquí.
Andrés: ¡Está bién!.
(Jessica y Andrés continuaron jugando).
2. Completa los siguientes poemas con palabras que encuentras en el recuadro, recuerda que los versos deben
rimar.
Hermosura – sutura - Chiquillo - luna - maullaba - lección – solía - zumbaba – pedía – estaban

En la arena de la playa Aquella voluntad honesta y pura, El perro ladraba

está haciendo su castillo, ilustre y hermosísima María, y el gato ______________
ha quedado muy bonito que en mí de celebrar tu __________________, mientras el mosquito,
Piensa orgulloso el _______________ tu ingenio y tu valor ______________________ zumbaba y ____________

Cuando ha pasado un anciano a despecho y pesar de la ventura y al niño en su cuna

lo ve con admiración, que por otro camino me desvía, su madre cantaba.
porque también de los niños está y estará en mí la ___________________, Todos en la ___________
Se aprende alguna _______________ Cuanto del cuerpo el alma _________________. contentos ____________.

3. Mira la siguiente imagen de una representación teatral

a. ¿Qué título le pondrías a la obra? ___________________________________________________________

b. Inventa un corto dialogo para los dos actores (recuerda colocar algunas acotaciones entre paréntesis)
Personajes: Lucía y el árbol.
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4. Recuerda y escribe las características de cada género literario:

CARACTERÍSTICAS DE LOS GÉNEROS LITERARIOS

5. Investiga algunos títulos de obras literarias o textos que pertenezcan a cada género:

GÉNERO NARRATIVO

GÉNERO LÍRICO

GÉNERO DRAMÁTICO