TALLER REFUERZO Y RECUPERACION 9°

Evolución: El árbol de la vida

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Objetivos Contenidos
Conocer, identificar y comprender las características
y evidencias de la variación y evolución de las
especies de que sustentan la teoría darwiniana.

Conocer, identificar y comprender los antecedentes
históri- cos de la teoría darwiniana de la variación y
evolución de
las especies.
Reconocer el papel de las leyes y de las teorías
científicas. Conocer vocabulario científico asociado.
Leyes, teorías e hipótesis científicas. Evidencias
de la evolución orgánica. . Variabilidad de los
cambios evolutivos y su importancia en la
sobrevivencia de las especies. Selección natural
en la evolución y extinción de especies.
Exito reproductivo y competencia en el ambiente.

I.- Actividad Inicial

Esta guía busca que puedas revisar al concepto de la evolución biológica desde un punto de vista global. Pretende
que después de realizar, pero sobre todo de repensar sus actividades, puedas comenzar a tomar una mirada
amplia sobre este tema, que aunque es eminentemente biológico tiene repercusiones en muchos otros aspectos
de la vida de muchos de nosotros.

Evolución, evolucionar... Para comenzar describe brevemente lo que entiendes por evolución en el espacio
siguiente. Con tus palabras, pon lo que crees o sabes, no necesariamente lo que aprendiste de memoria. No
hay respuestas buenas o malas, por lo que trata de ser sincera o sincero.

¿Cuál o cuales son las razones por las que escribes lo anterior? ¿Cómo llegaste a ellas? ¿En qué las apoyas o
fundamentas?

Qué es evolución para mi

R/;cambio y transformación un ejemplo sería el
 II.- Actividad de desarrollo:

Esta guía usará el documental de la BBC llamado “Charles Darwin y el árbol de la vida”. Se
pide que antes de verlo leas preguntas del cuestionario que se encuentra al final de esta guía
y que deberás completar a propósito de lo visto en la película.
La película la puedes encontrar en los siguientes lugares:

1)http://www.docuciencia.es/2009/09/charles-darwin-y-el-arbol-de-la-vida/

2)http://www.ver-documentales.net/charles-darwin-y-el-arbol-de-la-vida/

https://www.documentales-online.com/charles-darwin-y-el-arbol-de-la-vida/

Material complementario

Las observaciones de Charles Darwin en su viaje alrededor del mundo

fueron la base de su teoría de la evolución. Con ella intentó explicar las
similitudes que encontró entre las plantas y animales que encontró primero
en las selvas tropicales brasileñas, en las pampas y costas sudamericanas,
etc. y luego en las aisladas y áridas islas del Archipiélago de Galápagos.

Darwin estaba influenciado por las ideas de los criadores de ganado y

agricultores, los que obtenían cambios en pocas generaciones mediante la selección artificial de
los individuos que les interesaba reproducir. También aplicó las ideas sobre el crecimiento en
las poblaciones humanas que había elaborado Thomas Malthus y se basó en las propuestas de
Charles Lyell y otros geólogos que indicaban que la Tierra era extremadamente antigua.

Tal como lo entendieron Darwin y Alfred Wallace, la evolución por selección natural se
fundamentó en:
a) Las características tomadas en cuenta tienen que presentar variaciones, cambios
visibles y heredables, traspasables de padres a hijos en una misma población;
b) Los organismos tienen una capacidad de reproducirse más allá de lo necesario para el
reemplazo de los progenitores. Especialmente cuando se encuentran en condiciones
favorables.
c) Como el ambiente tiene recursos limitados, se establece una competencia por esos
bienes y espacio.
d) Como consecuencia de las diferencias individuales, los descendientes que poseen la
combinación de caracteres más adecuados tienen más posibilidad de sobrevivir y
reproducirse.
e) Los descendientes tienden a parecerse a sus progenitores, porque heredan sus
genes.

La selección natural da por resultado la aparición de adaptaciones que son modificaciones

evolutivas que aumentan la posibilidad de sobrevivir y reproducirse al individuo, y por lo tanto,
a transmitirla a la siguiente generación.

Modernamente, el concepto de evolución biológica combina lo central de las ideas de Darwin

con los descubrimientos de la genética de los individuos y los mecanismos ecológicos de las
poblaciones de los seres vivos, para explicar porqué los individuos de una población cambian y
se adaptan para vivir en el ambiente que ocupan. Además, actualmente existen pruebas
directas por el registro fósil (fósiles indicadores), por la deriva de los continentes (mediciones),
la desintegración de los isótopos radioactivos, estudios de genética comparativa, etc.

RESUELVE

Marca la alternativa que te parezca más correcta de acuerdo a cada enunciado. Cada
pregunta bien contestada equivale a 1 punto.

1) La evolución es la acumulación de cambios genéticos a lo largo del tiempo.

(a) los individuos

(b) las poblaciones

(c) las comunidades

(d) a y b

(e) a, b y c

2) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:

(a) Darwin fue el único en aportar pruebas convincentes de la evolución.

(b) Wallace desarrolló la misma idea que Darwin, pero en forma

independiente.

(c) Los hallazgos de Galápagos fueron decisivos para el trabajo de Darwin.

(d) Los resultados de Darwin se fundaron tanto en observación directa como en el trabajo de otros.

(e) La existencia de una explicación evolutiva revolucionó toda su sociedad.

3)¿Cuál de las siguientes posibilidades tuvo menos probabilidad de suceder en una pequeña
población de pinzones que llegara a las islas Galápagos?

(a) Tras muchas generaciones, los pinzones se hicieron cada vez más distintos del grupo inicial.
(b) Con el tiempo, los pinzones se adaptaron a sus ambientes.

(c) Tras muchas generaciones, los pinzones permanecieron igual al grupo inicial.

(d) Los pinzones fueron incapaces de sobrevivir en su nuevo ambiente y murieron.

(e) Los pinzones pudieron sobrevivir y se reprodujeron entre ellos.

4) La evolución en la forma y tamaño del pico de los pinzones de Galápagos se asocia con:

(a) el tamaño del pájaro.

(b) el canto del pájaro.

(c) la dieta del pájaro.

(d) los depredadores del pájaro.

(e) ninguna de las razones anteriores.

5) Las especies propias o endémicas de las islas Galápagos

son:

(a) idénticas a las de otras islas.

(b) idénticas a las sudamericanas.

(c) parecidas a las africanas y

asiáticas.

(d) similares a las

sudamericanas.

(e) completamente distintas a todas las existentes en el planeta.

-. De entre las preguntas siguientes, elije 3 y contesta las brevemente de acuerdo a lo que
entendiste de lo visto en el documental. En el reverso de la página coloca el número de la
pregunta y luego tu respuesta.
1) ¿Por qué existe tanta variedad de especies vivientes?

2) ¿De dónde viene la idea de la "superioridad humana" frente al resto de los seres vivos?

3) ¿Por qué los seres vivos tienen el potencial de generar muchos más crías que las
necesarias estrictamente para perpetuar a la especie?

4) ¿Qué es la "selección natural" de acuerdo a Darwin?