FORMATO PARA PLANEACIÓN PEDAGÓGICA EN TIEMPOS DE

CORONAVIRUS

Fecha 03-07 de MAYO 2021

Nombre de la
Góticas de amor
UDS:
Docente: SANDRA JOHANA MONJE CAMPOS
Auxiliar
pedagógica:
7: Proteger a la familia de moscas, cucarachas, ratas, zancudos, murciélagos y
otros animales que representan un peligro para la salud.
13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y
la literatura con niñas y niños.
Práctica de 13.3. Los cuidadores principales juegan con las niñas y los niños de acuerdo
cuidado y crianza con su momento de desarrollo.
a fortalecer: 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la
gestación.

14.4. Los cuidadores principales responden a los balbuceos, palabras y propuestas

de la niña y el niño
Generar espacios de conversación, juego y encuentro entre las niñas, los niños y los
demás miembros de la familia..
Propósito.

Exploración de la
CONVERSA, COMPARTIR Y JUGAR
semana.
Actividades
Juego, arte, literatura, exploración del medio
rectoras:
1 cajas de zapatos de cartón del mismo ancho pero distinto largo-Cinta adhesiva de
Color - Lápiz-Cúter- Pelotas.
Recursos o 2. Cinta adhesiva o de enmascarar.
materiales:
3. Rondas, canciones, material reciclado. Celular con cámara fotográfica o el dispositivo
que tengan en casa para tal fin o el material para hacer el dibujo
Listado de 1 YURLENY POLO FIERRO 14 ANDRES DAVID OSPINA CHAVEZ

usuarios a llamar YESSICA PAOLA CUELLAR

2 15 EMILIANO CACERES VALENCIA
LOSADA
3 DAVID STEVEN RAMIREZ 16 MARIA FERNANDA CEBALLOS
GUACHETA RODRIGUEZ
 MARIA L
JUNIOR STIVEN ANDRADE CEBALLO
4 DIAZ 17 RODRIGUEZ

5 IKER ANDRES SILVA VEGA 18 IAN CALET TAMAYO REST

JUAN DAVID FIESCO
6 19 ISABELA OLAYA DUQUE
QUIGUA
NEITHIRY KATHALEYA
7 20 MAIDY VANESA CAÑON A
OSORIO BOCANEGRA
8 EMMANUEL PEREZ OSPINA 21 YIMMY SMITH BARON VA
DYLAN SAMUEL OLAYA
9 22
DUQUE
ANTHONELA RIVERA
10 23
BARRERO
ELIANA GISELL LASSO
11 24
VALDERRAMA
ERIK LORENZO CASTRO
12 25
RUIZ
DYLAN ALEJANDRO
13
GAVIRIA JARAMILLO
Descripción de la experiencia pedagógica:
Cada familia recibirá orientaciones por parte del agente educ
telefónica para hacerles seguimiento periódico a la salud y e
emocional de todos los integrantes DE LA FAMILIA.
También recibirán recomendaciones sobre acciones que pueden s
para propiciar el desarrollo de los niños y las niñas y así, vivir exp
positivas en el hogar. Para este momento daremos inicio a
experiencia pedagógica con las familias. Al realizar la
correspondiente lo primero que haremos es Saludar con mucho am
Inicio: que las familias entren en confianza. Les explicaremos cual es el
de la llamada, Luego Recolectaremos los datos para diligenciar el
correspondiente. Crearemos un diálogo con el fin de indagar el e
salud y emocional del grupo poblacional y el resto de la fam
evidenciar cualquier novedad que se esté presentand
procederemos a explicar de forma clara y sencilla el reto y las
de esta semana.
 La
Desarrollo:
limpieza del hogar es primordial para el
GESTANTES Y mantenimiento de la salud. Mantener una
LACTANTES limpieza básica diaria es fundamental para
eliminar sustancias y condiciones ambientales
que pueden afectar nuestra salud como es el
caso del desarrollo de alergias provocadas por
ácaros, polvo, pelos de mascotas, moho,
humedad, etc.
Evitar insectos manteniendo la casa limpia: Puedes ayudar a proteger tu casa de las
plagas, manteniéndola limpia y ordenada. De esa forma no conseguirán una fuente de
alimento ni un lugar para anidar. Las cuestiones relacionadas con la limpieza tienden a
cambiar con las estaciones. Por ejemplo, a principios de verano es más probable que
tengas problemas con los insectos. El invierno es una
epoca en la que comúnmente ocurren infestaciones de ratas o ratones.

NIÑOS DE 6 A 11
Despegando cinta: Trabajar con los niños el pinzado puede
MESES
ser muy fácil. Te enseñamos cómo hacerlo con un juego en
el que solo necesitas cinta adhesiva o de enmascarar. Pégala
en el suelo o en algún rincón de la casa donde pueda
arrancarse sin dificultad. Te sorprenderá a ver cómo tu hijo
se entretiene con una actividad tan sencilla que, además,
desarrolla la psicomotricidad fina.

NIÑOS DE 1 A 2 Es importante que los padres, las familias, los cuidadores y los niños sepan que el juego
AÑOS es importante a lo largo de toda la vida. Les pediré a las familias que hablen con los
niños y las niñas de los juegos y juguetes que usaban cuando eran pequeños, pueden
buscar fotografías o imágenes para que los niños puedan comprender de qué se trataba
cada juego y cómo lo jugaban. Será un momento muy divertido en familia recordando la
niñez de los adultos. Luego en familia y utilizando material de reciclaje que tengamos
en casa, vamos a construir diferentes juegos y juguetes que nos ayuden a tener
espacios de recreación, diversión y unión familiar. Enviaré a las familias unas imágenes
que puedan orientarlos en la elaboración de estos juegos y juguetes.
JUEGOS Y JUGUETESCON MATERIAL RECICLADO
Cierre: El acompañamiento telefónico se termina agradeciendo la atención y el
 tiempo
tenido e
para atender a la docente o auxiliar pedagógico, y se le h
siguientes preguntas: ¿Cómo les pareció el tema?, ¿Qué apre
¿A qué se comprometen?
Se orienta la familia a hacer uso de diferentes elementos de
Anotaciones y
familiar para el desarrollo de las actividades orientadas por las d
reflexiones
auxiliar pedagógico
Solicitud de No hubo solicitud o acompañamiento
acompañamiento a
profesional Psicólogo -------- Nutricionista--------- au
psicosocial o de enfermería--------
nutrición.
Documentos: “Mis Manos te Enseñan - Orientaciones para el
Bibliografía, Humano y EAS” y “Mis Manos Te Enseñan-Experiencias de c
Infografía, crianza en el hogar.
Cibergrafía
Como les pareció el tema: las familias agradecen el acompañamien
se les está brindando y las orientaciones con las actividades para e
trabajar en casa con los niños y familia reconociendo la importanc
el desarrollo integral de sus hijos.

Que aprendieron: El juego estimula la creatividad, la socialización y es

de comunicación para todas las personas que forman parte de la familia.
Evaluación: observamos el juego de las personas que forman nuestra familia, conoce
habilidades, gustos, preferencias, capacidades y sentimientos.

Compromisos a establecer padres, madres o cuidadores:

 realizar las actividades propuestas en cada llamada
 enviar las evidencias fotográficas de la actividad orientadas.
 llevar a la práctica las orientaciones dada por el agente educa


Anexos:

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS.
FOTO N°1 FOTO N°2
FOTO N°3
FOTO N°4 F OTO N°5 F OTO N°6

Nombre de la docente