Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1-presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso
indispensable en la profesionalización del participante.
La interpretación: que conduce a formar una opinión acerca del
tema tratado.
La retención: es cuando se toma medidas concretas para
captar los conceptos fundamentales o datos de interés.
La reorganización:facilita el establecimiento de secuencias ,
establece el orden lógico a los contenidos que captura durante
la lectura.
2-indica por que el resumen y la paráfrasis se consideran
instrumentos que miden el grado de comprensión de una
lectura.
El resumen: porque puede expresar el contenido de un texto de
una manera diferente, agregándole matices o reduciendo su
exterior, muestra de la maneramás fehaciente que comprendió
el objetivo de sus lecturas.
En la paráfrasis: se trata de reducir el contenido de un texto por
lo tanto se requiere un conocimiento profundo del texto.
3-establece las semejanzas y diferencias entre el mapa
conceptual y el mapa semántico.
El mapa semántico, es un diagrama que se utiliza para
representar las palabras, ideas, tareas u otros conceptos que
derivan deuna palabra clave o una idea central.

El mapa conceptual es una herramienta que se utiliza para la

organización y representación de un conocimiento.

Ambos son utilizados con la misma finalidad principalmente la

clasificación de las ideas y la de ayuda interna para el estudio,
solución de problemas y escritura
4-explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura
comprensiva y en elproceso de escritura.
En la lectura: porque nos ayuda a conocer el significado de las
palabras desconocidas y nos permite afianzar uso de aquellas
que solo reconocemos por el contexto.
En la escritura: porque nos ayuda a mejorar la ortografía.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

11- lee analíticamente el texto ´´HISTORIA DEL ESPAÑOL
´´(página 87 del libro de texto) yrealiza los ejercicios que te
indico más abajo.

Ejercicios
A-RESPONDE:
1-¿Cuáles son los cinco eventos más importantes, entre los
que dan lugar a la formación de la lengua castellana?
En el siglo v después de Cristo se da la invasión de los
barbaros que modifican en retrocesos los avances conseguidos
por los aportes de los romano.
En el siglo VIII posterior a J.C. los árabes invaden lapenínsula
ibérica.
En el siglo 8 deja una huella profunda en la lengua castellana
en particular, y en cultura hispana en general.
La fijación de la lengua castellana en el siglo XIII se dio por el
rey castilla Alfonso X, quien ordeno que todo lo escrito en otra
lengua sean escrito en castellano
En 1492 aparece la primera gramática castellana, escrita por
Antonio de Nebrija, en ese mismo año se da eldescubrimiento
de América.
2-¿Qué nombre reciben las palabras aportadas por los
ingleses? Menciona unas diez (10)
Se denominan anglicismo.
Bar, cheque, tenis, mail, tomate, tornado, gel, dólar
3-¿Cómo se denominan las palabras que proceden del
francés? menciona algunas diez.
Se denominan galicismo.
Garage, champagne, matinee, gourmet, tours, boutique,
boulevard,
4- ¿En quémomento se comienza a llamar lengua española a
la de castilla?
En 1492 cuando se produce en descubrimiento de América y
España impone su lengua a los pueblos que conquista y
coloniza, este era el idioma hablado por los conquistadores.