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Semana del 08 al 12 de Febrero de 2021

Programación televisiva de Preescolar


con aprendizajes esperados
NIVEL Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
08 de Febrero 09 de Febrero 10 de Febrero 11 de Febrero 12 de Febrero

Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:00 a 8:30 Opción 2 3.2 15:00 a 15:30

Educación Exploración y Lenguaje y Pensamiento Exploración y


Socioemocional comprensión del mundo Comunicación Matemático Comprensión del Mundo
natural y social Natural y Social

Paso a paso Acostumbro comer… ¿Los problemas


Entre cantos y refranes
numéricos de…? ¿Qué hace tu familia?
Aprendizaje esperado: Elige los Aprendizaje esperado: Reconoce y Aprendizaje esperado: Comparte Aprendizaje esperado: Resuelve
recursos que necesita para llevar a valora costumbres y tradiciones que relatos de la tradición oral que le son problemas a través del conteo y con
cabo las actividades que decide se manifiestan en los grupos sociales a familiares. Aprendizaje esperado: Conoce en
acciones sobre las colecciones. qué consisten las actividades
realizar. los que pertenece.
Énfasis: Uso de refranes y cantos productivas de su familia y su aporte
Énfasis: Resolución de problemas a la localidad.
Énfasis: Elige los recursos paso a populares.
Preescolar

numéricos.
paso. Énfasis: Reconoce y valora
costumbres relacionadas con algunos Énfasis: A qué se dedican las
alimentos. personas en mi familia y en tú familia.

Horarios: Opción 1 11.2 + 5.2 8:30 a 9:00 Opción 2 3.2 15:30 a 16:00

Artes Pensamiento Educación Lenguaje y Inglés(Ciclo I)


matemático Física Comunicación

¡Baila, baila con Dino-divertido Explica por qué Exploremos nuevas


¿Cuántos son?
secuencias! canciones
Aprendizaje esperado: Baila y se Aprendizaje esperado: Comunica de Aprendizaje esperado: Usa Aprendizaje esperado: Argumenta Aprendizaje esperado: Participa en
mueve con música variada, manera oral y escrita los números del 1 herramientas, instrumentos y por qué está de acuerdo o en la entonación de canciones.
coordinando secuencias de al 10 en diversas situaciones y de materiales en actividades que desacuerdo con las ideas y
movimientos y desplazamientos. diferentes maneras, incluida la requieren de control y precisión en afirmaciones de otras personas. Énfasis: Entona canciones
convencional. sus movimientos. infantiles.
Énfasis: Comprender el significado Énfasis: Ofrece razones para
de las secuencias y usar su cuerpo Énfasis: Contar colecciones de al Énfasis: Reconoce sus experiencias expresar acuerdo o desacuerdo.
para coordinar secuencias y menos 10 elementos. motrices previas y las aplica con
movimientos con el cuerpo. mayor control en una actividad
lúdica utilizando objetos que tiene a
su alcance.

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