Asignatura: Psicopatología 1

Facilitadora: Jaime Rodríguez M.A

Tema: Trabajo final.

Nombre: Maridania

Apellidos: Arias Camacho

Matricula: 201901210

Santiago de los caballeros 2021

Trastornos identificados durante el trayecto de la película

El pianista polaco de origen judío Wladyslaw Szpilman (Adrien Brody)

vive en su Polonia natal junto a su familia cuando en 1939 los nazis
invaden su país. A partir de ese momento será testigo de la creación del
Ghetto de Varsovia, la deportación y exterminio de los judíos europeos
por parte de los nazis.  El protagonista atravesará las experiencias del
Holocausto y luchará por su supervivencia –buscando huir del Ghetto-
gracias a la solidaridad de la resistencia. 

La película propone examinar el Holocausto -durante la Segunda Guerra

Mundial- destacando las formas de discriminación, los métodos de
persecución, la creación y funcionamiento de espacios
concentracionarios y los intentos de aniquilamiento por parte de los
nazis. Al mismo tiempo, el filme muestra las formas de resistencia ante
el genocidio.

Durante el rodaje de la película fueron varios los trastornos identificados

tanto en el protagonista, ya que la situación vivida en la trama de la
misma no es fácil.
La realidad vivida por el simple hecho de ser de otra religión, el maltrato
continuo, la incertidumbre de cómo será la vida de ellos también la
pérdida total de su familia y el tener que ocultarse y vivir en la sombra
huyendo para este no perder la vida lleva al protagonista desencadenar
diferentes trastornos entre los cuales están:

Trastornos depresivos.
Trastornos de ansiedad.
Trastornos identificados
Trastornos depresivos. Estos incluyen trastornos que afectan la manera
en que te sientes emocionalmente, como el nivel de tristeza y felicidad,
y pueden afectar tu capacidad para funcionar. Algunos ejemplos
incluyen el trastorno depresivo mayor y el trastorno disfórico
premenstrual.

El paciente describe su sentimiento de tristeza como cualitativamente

diferente al sentimiento normal de tristeza, considerándolo una vivencia
nueva. Lo característico es la existencia de una reducción en la
respuesta emocional frente a situaciones de teóricamente marcado
calado emocional. Este hecho explica que el paciente muchas veces no
centre su queja en su tristeza, sino en la sensación de miedo o angustia
frente al bloqueo emocional que padece.

Trastornos de ansiedad. La ansiedad es una emoción caracterizada por

la anticipación de un futuro peligro o desgracia, junto con una
preocupación excesiva. Puede incluir comportamientos con el objeto de
evitar situaciones que causan ansiedad. Esta clase incluye el trastorno
de ansiedad generalizada, el trastorno de pánico y las fobias.

Estos sentimientos de ansiedad y pánico interfieren con las actividades

diarias, son difíciles de controlar, son desproporcionados en
comparación con el peligro real y pueden durar un largo tiempo. Con el
propósito de prevenir estos sentimientos, puede suceder que evites
ciertos lugares o situaciones. Los síntomas pueden empezar en la
infancia o la adolescencia y continuar hasta la edad adulta.
Plan terapéutico

En primera instancia se debe trabajar con el paciente en terapias donde

se pueda obtener el grado en el que se encuentra el trastorno, llevando
un historial clínico del mismo donde se pueda ir registrando todo lo que
tiene que ver con dicho paciente.

El paciente tiene que entender que la lucha contra la ansiedad, la

depresión, con los sentimientos y pensamientos que lleva asociados su
tremendo esfuerzo, está marcando la dirección de su vida, en lugar de
sus aspiraciones, objetivos y valores que le llevarían a ser más feliz. Se
trabajaría con un tratamiento con fármacos para ayudar al paciente,
terapias cognitivas para:

 Aprender a evaluar las situaciones relevantes de forma lógica y

realista.
 La depresión hace que restrinjamos nuestra atención y no
tengamos presentes más que los aspectos negativos de la
situación.
 Aprender a formular explicaciones alternativas lógicas y racionales
para poder obtener un resultado adaptativo en las interacciones
sociales.
 Cambiar los pensamientos, de forma que cuando se detecta un
pensamiento automático irracional se cambie por el pensamiento
racional y lógico que se ha elaborado.
 Por último, y de forma importante, propone poner a prueba los
pensamientos racionales llevando a cabo experimentos
conductuales que proporcionen oportunidades para comprobar
que llevan a un comportamiento más adaptativo en la interacción
con otras personas y en la resolución de problemas.