Cuando varias personas deciden unirse y formar una organización, se debe tener

en cuenta que cada persona es un ser humano, por lo tanto cultural, ritual, que
vive una vida en torno a las prácticas y los valores en ellos crece y se construye
como persona. La organización al igual que un hogar, tiene sus propias normas y
aspectos tradicionales a conservar, está llena de diferentes concepciones sobre
las cosas, tiene sus propias supersticiones y objetivos, además de las formas en
las que se da la motivación a cumplir las reglas, todo eso es cultura y  hace que
cada vez sea más la unión y el sentido de pertenencia que motiven a que una
organización se desempeñe de forma eficaz, se genere y se mantenga un buen
clima dentro de la organización.

Según Rodríguez G. define a la cultura organizacional como su nombre lo dice, es

aquel conjunto de acciones, valores y conductas que se infundan en una
organización y alrededor de las cuales giran los objetivos y el comportamiento de
las personas que se tienen dentro de ella. Una cultura organizacional permite un
mejor manejo del personal, relaciones humanas tal como la organización lo
necesite para trabajar de una mejor manera, incluso puede llegar a hacer que el
trabajo de los empleados sea más productivo, infundiéndoles sentimientos por la
organización que los muevan a querer el progreso para ésta.

Además, la cultura organizacional permite que una organización sea diferente a

las demás, debido a que todas esas prácticas y tradiciones se mantienen
particularmente dentro de esa organización y por esta razón se puede crear un
sentido de pertenencia, identificar a los trabajadores y que ellos mismo se sientan
únicos entre otros: “Uno de los elementos que caracterizan hoy a las
organizaciones es su cultura. Esta es una impronta que refleja, entre otras cosas,
el modo como ellas conciben el trabajo y la relación con su medio ambiente y que,
además, las diferencian de otras organizaciones pertenecientes al mismo sector
económico y la misma ubicación geográfica.

Dentro de una institucional se forma una cultura organizacional compuesta por

diversos factores que intervienen en el manejo de las instituciones, por ejemplo
influye lo que es el contexto interno y externo en el que está centrada la escuela,
la cultura los valores que presentan cabe mencionar Los valores no son la única
manifestación de la cultura organizacional, esta también puede manifestarse a
través de rituales y héroes, es decir, poner como punto de referencia a alguien que
personifique un valor o ese ideal de persona que la organización pretende tener,
para así lograr que las personas interioricen cada día más el querer ser como ese
personaje “heroico”, esto implica que las personas se comporten de una forma,
que hagan ciertas actividades y que se sientan personalmente comprometidas con
los ideales que plantee la organización.

Por lo que dentro de una institución es un reto el pertenecer a ella, ya que se

tienen que convivir con un numero diversos de personalidades, de culturas así
como sus formas de pensar etc. Toda organización comienza siendo un pequeño
grupo y en su evolución continúa funcionando alrededor de la interacción de otros
pequeños grupos que se gestan posteriormente en su seno. “Los grupos pueden
formarse sobre la base de la proximidad física, de un destino compartido, de una
profesión común, de una experiencia común de trabajo, de una raíz étnica similar,
o de un rango similar (como trabajadores o directivos).

Desde que un grupo tiene un pasado, tiene una cultura”, dice Schein (1985). 2 Sin
embargo, un grupo puede entenderse también como “la unión de dos o más
personas entre las cuales ha habido interacción durante cierto tiempo, se ha
creado un sentimiento de unidad y existen normas y metas comunes”.

No obstante las personalidades que existen dentro de la institución son un sinfín

de variedad, ya que como se mencionó anteriormente son formas de pensar
distintas. Dentro de la teoría existen un gran número de autores que definen a la
personalidad como características conjuntas de un individuo bilógicas o que se
forman de acuerdo al contexto en el que se desarrollan.

Por ejemplo Rotter menciona que la personalidad es aprendida, la cual está

motivada hacia diversas metas específicas, y que es de acuerdo al contexto
ambiental.
Propuesta:

De acuerdo con lo revisado anteriormente y en conjunto con las actividades antes

mencionadas y en función al desarrollo del curso de actualización de los docentes
de la secundaria Fco. J. se pretende trabajar las relaciones interpersonales las
cuales son el conjunto de contactos que tenemos los seres humanos como seres
sociables con el resto de las personas.

Es aprender a interrelacionarse con las demás personas respetando su espacio y

aceptando a cada uno como es, con sus defectos y sus virtudes, recordando que
nuestros derechos terminan cuando comienzan los de los demás.

Sin importar la connotación que esta tenga dice de cómo nos involucramos con los
demás y de nuestra capacidad para adaptarnos a otros. Las relaciones
interpersonales son aquellas que nos ayudan a crecer como individuos,
respetando la forma de ser de los demás y sin dejar de ser nosotros mismos.

Por lo que las relaciones interpersonales son un factor importante en el desarrollo

de las actividades de la escuela además de favorecer los procesos de
enseñanza-aprendizaje de los maestros hacia los alumnos, es por eso que dentro
del curso de actualización docente se llevaran a cabo diversas actividades que
favorezcan las relaciones ya que dentro de la institución se encuentran 10
personalidades diferentes en cuanto a maestros, cada uno de ellos ha
desarrollado su personalidad de acuerdo al contexto en el cual ha estado inmerso,
como lo dice Rotter.

Por lo que se propone realizar una intervención para favorecer las relaciones y
que durante 4 sesiones una actividad para comenzar bien el día en este caso
sería para comenzar bien la sesión que durara 2 horas, la actividad tendrá un
tiempo aproximado de 15 minutos.

En la primera sesión se realizara una dinámica de cooperación:

El objetivo de estas dinámicas es favorecer y mejorar las estrategias de

cooperación entre los miembros del grupo. La mejor forma de aprender a cooperar
es participando todos y colaborando unos con otros. Sin embargo, dentro del
ambiente laboral es difícil ensayar estas estrategias sin que existan tensiones.

La mejor forma de entrenarse, es proponiendo pequeños retos que deban realizar

entre todos, y que les permita ejercitar nuevas técnicas y métodos, y buscar
alternativas y soluciones creativas en un entorno lúdico.

Un ejemplo, que puedes poner en práctica para empezar, es proponerles el reto

de cruzar todos, de manera coordinada y sin caerse, una fila de aros, pero con un
pequeño hándicap, y es que van a tener cada uno de sus pies atado a un
compañero diferente. Este juego, aparentemente sencillo, les obligará a trabajar
juntos y buscar soluciones para poder superarlo.