JUEGOS DIDÁCTICOS.

1) Gincana (5to grado).

Consiste en separar a la sección en dos grupos, y realizar una serie de preguntas fáciles
con respecto a los señales de tránsito, organizar los grupos en fila, y a la cuenta de tres,
que salga el primero de cada fila, en el centro de las dos formaciones estará uno de
nosotros con un pañuelo en la mano, en el camino habrá una serie de obstáculos para
pasar.

Primera estación: dos o tres niños de cada equipo separado por medio metro de
distancia, uno de otro, con las piernas abiertas, el estudiante que sale corriendo deberá
pasar por la abertura de las piernas.

Segunda estación: en esta estación el alumno deberá llevar un limón pequeño en una
cuchara, a unos 3 o 4 metros.

Tercera estación: dar 5 saltos con una cuerda.

Quien agarre primero el pañuelo contesta la pregunta y así va sumando puntos para su
equipo (pensamos darles alguna chuchería o algo, como premio para que se sientan más
motivados); y así sucesivamente hasta que pasen todos, el equipo que obtenga más
puntos será el ganador.

Preguntas:

1) ¿Por cuál parte de la vía deben circular los peatones como norma de seguridad?
2) ¿Qué medidas se pueden tomar para mantener la seguridad vial?
3) ¿Puede una persona conducir bajo los efectos del alcohol? ¿Qué ocasionaría?
4) ¿Qué función cumple una pasarela?
5) Cuando los vehículos se aproximan a una zona escolar, ¿qué medida de seguridad
debe tomar el conductor?
6) Cuando llego a un paso peatonal, sin semáforo, ¿Qué medida de seguridad debo
tomar para cruzar?
7) ¿Qué color deberá tener el semáforo para peatones, si este desea cruzar?
8) ¿Qué significa el parpadeo del color amarillo en el semáforo vial?
9) Si escuchamos una sirena y el semáforo peatonal esta en verde ¿qué debemos de
hacer?
10) ¿Qué consecuencia genera que un conductor se distraiga al ir conduciendo?
11) ¿Qué medida de seguridad deben tomar los motorizados antes de conducir?
12) ¿Qué es un peatón?
13) ¿Qué función cumple un patrullero escolar?
14) ¿Por qué los autobuses no pueden dejar a los pasajeros en otra zona donde no sea la
parada?
15) ¿Por qué hay zonas especiales para que los niños jueguen? ¿Pueden jugar en una vía
de tránsito?
16) ¿En cuántos tipos se clasifican las señales de tránsito? Nombrarlos
17) Si ocurre un accidente de tránsito, y el conductor no es el culpable. ¿Por qué otras
razones pudiera deberse el accidente?
18) ¿Cómo podrían evitarse los accidentes de tránsito?
19) ¿Qué entiende por tránsito?
20) ¿Qué son las señales de tránsito?

2) Simulaciones de tránsito (4to grado).

Consiste en trazar una vía (varios caminos, con una entrada y una salida, de manera que
el niño busque una forma de salir) con tiza, en tal caso, de que no se permita rayar el
piso de la cancha, tenemos pensado trazarla con tirro, una vez trazada la vía, en el
trayecto habrán las señalizaciones más comunes de tránsito de manera que se guíen y en
cada señalización, habrá una estación, en grupos de tres alumnos, entrarán, y se pararán
en cada estación, serán 3 estaciones donde estaremos cada uno de nosotros, con la
finalidad de hacerles una pregunta, si contestan de manera correcta podrán avanzar a la
otra estación, si no, se devuelve a la entrada y sale otro grupo, el grupo que logre salir
del camino será el ganador.

Preguntas:

21) ¿Qué imagen contiene la señal de tránsito para una zona escolar?
22) ¿Qué función cumple las normas de seguridad vial?
23) ¿Por cuál parte de las calles primarias y secundarias debe de cruzar el peatón?
24) Nombre 3 factores de riesgo que ocasionan accidentes.
25) Las señales de tránsito con fondo de color rojo ¿qué significan?
26) ¿Las señales de tránsito en forma de pentágono están destinadas para?
27) ¿De qué color son las señales de tránsito que contienen direcciones?
28) Cuando tenemos una señal de tránsito en forma de círculo y una raya diagonal en
medio del círculo, ¿cuál es su significado?
29) ¿Qué forma geométrica tiene la señal de pare?
30) ¿Qué color de fondo se utiliza para la señales de tránsito de zonas escolares?
31) ¿Los peatones cruzan cuando el semáforo vial está de qué color?
32) Si el semáforo está en verde, ¿los carros andan o se detienen?
33) ¿Para qué sirven las señales de reglamentación?
34) ¿Qué color y forma tienen las señales de reglamentación?
35) ¿Para qué sirven las señales de prevención?
36) ¿Qué color y forma tienen las señales de prevención?
37) ¿Para qué sirven las señales de información?
38) ¿Qué color y forma tienen las señales de información?
39) Nombre 2 señales de prevención.
40) Nombre 2 señales de reglamentación.

3) Papelitos (6to grado).

Se cortara un papel por alumno, en donde se escribirán palabras referentes al tránsito, se

doblaran e introducirán en una bolsa, se separar la sección en do grupos, se escoge un
alumno de cada grupo de manera intercalada (primero uno de un grupo y luego otro del
otro grupo) para que saquen un papelito, es estudiante leerá y realizara lo siguiente:

Primero ronda: Decir palabras sinónimas de lo escrito en el papel, su equipo deberá

adivinar lo escrito en un lapso de un minuto.

Segunda ronda: solo se dirá una palabra sinónima y su equipo deberá lo escrito en el
papel en un lapso de 45 segundos.

Tercera ronda: deberá realizar una mímica referente a lo escrito en el papel, su

equipo deberá adivinar lo escrito en un lapso de 30 segundos.

Cada ronda terminara cuando todos los integrantes de los equipos hallan pasado, por
cada respuesta correcta, el equipo ira acumulando un punto, el equipo con mas puntos
será el ganador.

Palabras:

1. Seguridad vial 15. Reductor de 27. Pare

2. Semáforo Velocidad 28. Prohibido
3. Carro 16. Cono 29. Curva a la izquierda
4. Carretera 17. Patrulla Escolar 30. Vía
5. Tránsito 18. Obstáculo 31. Tráfico
6. Cruce 19. Zona Escolar 32. Peatones
7. Accidente 20. Paso Peatonal 33. Curva a la derecha
8. Fiscal de Tránsito 21. Cinturón de 34. Despertadores
9. Paso de Cebra Seguridad 35. Bolsa de Aire
10. Vuelta en U 22. Parada 36. Autobus
11. Bicicleta 23. Dirección 37. Acera
12. Multa 24. Casco de Seguridad 38. Chaleco
13. Autopista 25. Estacionamiento 39. Cruz Roja
14. Señal de Tránsito 26. Peligro: Zona de 40. Moto
Construcción
4) Rompecabezas (4to grado):
Usar dibujos (señales de tránsito) proporcionados por el compañero Luis Irigoyen
impresos en una hoja, los cuales los estudiantes deberán colorear y recortar con la
forma que ellos deseen darle. Luego se rotará entre los mismos compañeros, de
manera que armen rompecabezas distintos a los que hayan coloreado y recortado.

5) Sopa de letras (5to grado):

Al culminar las charlas informativas sobre las señales de tránsito dirigidas a los
estudiantes, se les entregará una sopa de letras, la cual deberán realizar:

Resolución:

R W Ñ F E X W Ñ P M P Q O Z X Z Ñ V P S
E T G A Ñ C A Z A R Ñ Ñ C H O Q U E O A
D D Q Z G H Z Q T N O Z W N B I U H R O
U S S E M A F O R O Q H Ñ O G R Ñ Í T L
C G H X M L M A U S N M I L K L F C U E
T I M R S E C E L Q B Q N B P U U U S R
O J Y H B C I D L W X W W J I D E L I Y
R K G N B O C D E D Z A Z U L D R O E E
E P O O U K Z E R G A C E R A T O S C S
S N A E I L Z L O V M I R A P Y L Ñ O A
I A U S E Ñ A L E S U A K Z O Z V S L C
M E Q T A V O K X K W E R P A R E A A I
G A P A Q R B Ñ V H Q D Y F U Q L Z G M
R O L C A E P O S H T M D R E O M R E
G R F I S C A L I D C R U C E L C L I W
K T Ñ O E U I S A T J A Z J R A I O T R
Ñ I A N F J X E K I U N U I W A D I S M
P P E A T O N X T E L S H R L Y A V C U
Q N G R X U L C P E L I G R O H D R U L
A L Y J L S M N M R W T Z U C A Ñ E R T
Z Q H U Z O N A E S C O L A R Z O N S A
Palabras:

Acera Pare Semáforo

Chaleco Pasarela Señales
Choque Patrullero Transito
Cruce Peatón Vehículos
Fiscal Peligro Velocidad
Multa Prohibido Zona Escolar
No estacionar Reductores

6) Memoria (6to grado):

Usar imágenes de señales de tránsito proporcionados por el compañero Luis Irigoyen,

se imprimirá pares de imágenes en hojas, con la finalidad que los alumnos las recorten,
se colocarán volteadas encima de una mesa (de manera que no se vea la imagen), se
revolverán, en cada mesa se formarán grupos de 4 a 5 alumnos, un alumno procederá a
voltear dos imágenes y encontrar el par de imagen, si no encuentra el par en el primer
intento, le concederá el turno a su compañero, y así sucesivamente (de manera que
todos participen) el juego terminará cuando el grupo consiga todos los pares.

Imágenes de los juegos de Rompecabezas y Memoria