ACTIVIDAD1

Tiempo 25 minutos
:
Criterio de evaluación Labor del docente Labor del estudiante
Responde de acuerdo a Creativo Participación y
Conocer mi lo observado Motivar al niño Agilidad en el
cuerpo identificando las partes teniendo las proceso de armar el
del cuerpo e señala uno herramientas para rompecabezas.
mismo desarrollar la Creo una
actividad competencia en el
Prestándole un ambiente con los
ambiente propicio compañeros.
y tranquilo Interés al desarrollar
la actividad
Descripción de la Se le presenta al estudiante una rompecabezas del ser humano
actividad niño o niña donde cada uno observan conociendo las partes del
cuerpo, que características podemos identificar entre el uno con el
otro.
Recursos Rompecabezas

ACTIVIDAD2
Tiempo 25 minutos
:
Nombre de la
Indicador de logro Labor del docente Labor del estudiante
actividad
Muestra interés por Explora diversas Demuestra el
Hoy soy un león elaborar una máscara y herramientas y interés de
llevar a cabo la elementos de desarrollar la
interpretación del teatro con el fin creatividad de la
personaje que lo de desarrollar su actividad.
caracteriza capacidad Lograr actuar y
creativa utilizando disfrutar sobre el
técnicas propias personaje
de la expresión
artística.
Descripción de la Se empieza a hacer un juego dramático llamado voy a atrapar el
actividad León, donde los niños simulan ser cazadores y su misión es
atrapar un León. Donde interpreta la historia para que los niños(as)
entren en su imaginación.
Recursos Molde de la mascara
Trozos de papel seda
Colbón

ACTIVIDAD3
Tiempo 15 minutos
:
Nombre de la
Indicador de logro Labor del docente Labor del estudiante
actividad
 Utiliza la representación Explora Muestra interés al
Teatro de gráfica y el lenguaje herramientas y observar el teatro y
sombra chinas corporal para expresar elementos de sus personajes
las competencias y teatro con el fin Desarrolla lo
disfrutar de una obra de desarrollar su cognitivo y el
narrativa. capacidad lenguaje a su
creativa utilizando participación del
técnicas propias teatro de sombras
de la expresión chinas
artística. Crea su personaje
que le llamo la
atención.
Descripción de la Invita a los niños(as) a participar en forma circular a observar el
actividad teatro de sombras chinas con sus personajes mariquita, mariposita
y caracolito, donde van a explorar e reflexionar sobre lo que le
paso al animalito.
Recursos
Teatro de sombras chinas con sus personajes

ACTIVIDAD4
Tiempo
:
Nombre de la
Indicador de logro Labor del docente Labor del estudiante
actividad
Crea escenas de una Promover la Relaciona imágenes
Vamos a leyenda por medio de lectura a través temporales con
interpretar la imágenes, participando de imágenes eventos y dichos de
historia de los en espacios creativos e generando placer la vida cotidiana a
personajes interactivos donde y formación de través de la
identifica pautas sobre nuevas ideas, interacción y el
la historia emociones y compartir con el otro
sensaciones, Desarrolla su
generando un imaginación dentro
espacio al en el espacio.
desarrollo de la
imaginación.
Recreando
nuevos
escenarios y
personajes,
introduciéndolos
en un mundo que
une fantasía y
realidad.
Descripción de la Invitamos a los niños(as) a participar en forma circular a que cada
actividad uno observen e identifique que sucede cada paso de la ilustración
 respetando la opinión de cada uno.
Recursos
Imágenes sobre el buen trato

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

UNIDAD DE NUEVAS TECNOLOGIAS Y
MEDIOSEDUCATIVOS

TEMA

. ACTIVIDAD 9 LA INTELIGENCIA

LINGÜÍSTICA Y LA COMUNICACIÓN

PRESENTADO POR:

MICHEL VARGAS URREGO

DOCENTE
 NANCY RUIZ

PRÁCTICAS PEDAGOGICAS I
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
INFALTIL

2021