Universidad de Oviedo

Guía Docente 2009 – 2010

E. U. de Ingeniería Técnica Industrial

de Gijón
Electrónica Industrial

www.euitig.uniovi.es

Vicerrectorado de Profesorado, Departamentos y Centros

Unidad Técnica de Calidad
 INDICE

1. Organización general ...................................................................................................1

1.1 Breve reseña histórica de la Universidad de Oviedo............................................................. 1
1.2 Breve reseña del Centro ............................................................................................................ 3
2. Información general del Centro .................................................................................. 5
2.1 Datos generales........................................................................................................................... 5
2.1.1 Dirección ....................................................................................................................... 5
2.1.2 Equipo directivo y órganos de gobierno .................................................................. 5
2.1.3 Servicios y horarios ...................................................................................................... 5
2.1.4 Estudios impartidos en el centro ............................................................................... 6
2.1.5 Títulos propios ............................................................................................................. 6
2.1.6 Delegación de alumnos ............................................................................................... 7
2.2 Proceso administrativo .............................................................................................................. 7
2.2.1 Preinscripción ............................................................................................................... 7
2.2.2 Matrícula........................................................................................................................ 7
2.2.3 Límite de admisión....................................................................................................... 7
2.2.4 Acceso al 2º ciclo.......................................................................................................... 7
2.3 Recursos e instalaciones ............................................................................................................ 7
2.3.1 Laboratorios.................................................................................................................. 7
2.3.2 Aulas de informática .................................................................................................... 8
3. Organización docente ................................................................................................. 9
3.1 Calendario escolar ...................................................................................................................... 9
3.2 Planes de estudios..................................................................................................................... 12
3.3 Horarios ..................................................................................................................................... 14
4. Programas de asignaturas ..........................................................................................31
4.1 Ing. Téc. Industrial: Esp. en Electrónica Industrial (2000) ................................................ 31
4.1.1 Asignaturas del Primer Curso................................................................................... 31
FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA ............................................................. 31
TEORIA DE CIRCUITOS .......................................................................................................................... 32
EXPRESION GRAFICA Y DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR.......................................... 33
FUNDAMENTOS DE INFORMATICA ................................................................................................. 34
ELECTRONICA DIGITAL........................................................................................................................ 36
FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA............................................................................. 39
ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y ORGANIZACION DE LA PRODUCCION ............... 40
METODOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA ELECTRONICA......................................... 43
DIBUJO INDUSTRIAL ELECTRONICO .............................................................................................. 44
COMPONENTES ELECTRONICOS...................................................................................................... 45
4.1.2 Asignaturas del Segundo Curso ............................................................................... 47
TECNOLOGIA ELECTRONICA............................................................................................................. 47
METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA .......................................................................... 50
REGULACION AUTOMATICA............................................................................................................... 57
ELECTRONICA ANALOGICA................................................................................................................ 59
SISTEMAS MECANICOS ........................................................................................................................... 61
INFORMATICA INDUSTRIAL ................................................................................................................ 64
MAQUINAS ELECTRICAS........................................................................................................................ 66
INSTALACIONES ELECTRICAS ............................................................................................................ 67
TERMOFISICA ............................................................................................................................................. 69
4.1.3 Asignaturas del Tercer Curso ................................................................................... 71
 AUTOMATIZACION INDUSTRIAL ...................................................................................................... 71
ELECTRONICA DE POTENCIA ............................................................................................................ 73
INSTRUMENTACION ELECTRONICA ............................................................................................... 75
OFICINA TECNICA.................................................................................................................................... 77
ROBOTICA INDUSTRIAL ........................................................................................................................ 79
PROYECTO FIN DE CARRERA ............................................................................................................. 81
4.1.4 Asignaturas Optativas................................................................................................ 85
BIOELECTRONICA.................................................................................................................................... 85
MICROELECTRONICA AVANZADA................................................................................................... 86
SISTEMAS ELECTRONICOS DE COMUNICACIONES.................................................................. 89
SISTEMAS DE PERCEPCION.................................................................................................................. 94
DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL POR COMPUTADOR .................................................... 96
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA......................................................................... 98
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR I ..................................................................................... 100
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR II.................................................................................... 101
LUMINOTECNIA ...................................................................................................................................... 102
FUNDAMENTOS QUIMICOS DE LA INGENIERIA ..................................................................... 104
NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRONICA ............................................. 105
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL................................................................................. 108
INGLES TECNICO ELECTRONICO I................................................................................................ 111
4.2 Específico de E.U. de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón ........................................114
4.2.1 Asignaturas de Libre Elección................................................................................114
GRAFICOS POR COMPUTADOR ........................................................................................................114
INTRODUCCION AL CONTROL DE CALIDAD............................................................................ 115
LAS MATEMATICAS EN LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA ......................................................... 117
DISEÑO GRAFICO DE CONTENIDOS PARA INTERNET ........................................................ 118
COMUNICACIONES EN ENTORNOS INDUSTRIALES .............................................................. 119
ACCIONAMIENTOS HIDRAULICOS ................................................................................................. 121
HISTORIA DE LA GUERRA Y LOS EJERCITOS............................................................................. 123
5. Información complementaria................................................................................... 125
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1. Organización general
1.1 Breve reseña histórica de la Universidad de Oviedo.

El 21 de septiembre de 1608, festividad de San Mateo, fue inaugurada solemnemente la

Universidad de Oviedo a tenor de lo estipulado en el testamento y codicilos de D. Fernando de
Valdés Salas, fechados en Madrid en los años 1566 y 1568.
Este prelado asturiano, cercano a la monarquía de Carlos I y
de Felipe II, ocupó cargos de suma importancia en la España del
siglo XVI, desempeñando las tareas de Presidente del Consejo de
Castilla, Arzobispo de Sevilla e Inquisidor General, por lo que
acumuló a lo largo de su vida una notable fortuna que le permitiría
dotar dinero y rentas para erigir en Asturias una universidad ideada
como ampliación del Colegio de San Gregorio que ya había creado
en vida en la ciudad de Oviedo para el estudio de Gramática y
Latinidad. Sus disposiciones en materia educativa se vieron
completadas con la fundación del Colegio de Niñas Huérfanas
Recoletas que, como su nombre indica, fue concebido para educar a
huérfanas sin posibilidades económicas. El primitivo colegio es hoy
sede del Rectorado de la Universidad.
La Bula de Erección, concedida por el Papa Gregorio XIII en 1574, otorgó carta de
legalidad a la naciente institución, mientras que el reconocimiento real llegó de la mano del
monarca Felipe III en 1604.
Los estudios se iniciaron con la Facultad menor de Artes y las tres mayores de Cánones,
Leyes y Teología.
Las normas para el funcionamiento de las Escuelas fueron entregadas por los albaceas
testamentarios y estaban contenidas en los denominados “Estatutos Viejos”, rigiendo para
casos omisos las normas de la universidad salmantina vigentes entonces.
La primera etapa de la institución se
caracterizó por el afianzamiento de las
enseñanzas, la organización académica y las
penurias económicas que apenas permitieron la
supervivencia universitaria.
El siglo XVIII fue la centuria de las
renovaciones. Entre otras cabe destacar la
reforma a la que fueron sometidas las
universidades, cuyo fruto fue el Plan de 1774,
otorgado a la de Oviedo de la mano del
entonces Fiscal del Supremo Consejo de
Castilla, D. Pedro Rodríguez Campomanes.
Con la invasión francesa el Edificio Histórico fue ocupado por las tropas napoleónicas
y se suspendieron los estudios que fueron retomados en el año 1812.

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Uno de los acontecimientos más importantes gestados en el seno de la institución

asturiana a fines del siglo XIX fue la creación de la Extensión Universitaria, fruto de la tarea de
un grupo de profesores seguidores de las ideas krausistas y de la Institución Libre de Enseñanza
que creían en la capacidad de la educación para regenerar la sociedad.
En la primera mitad del siglo XX se suceden dos acontecimientos históricos
sumamente traumáticos: la Revolución de Octubre de 1934 y el posterior estallido de la Guerra
Civil. El edificio universitario queda reducido a ruinas y desaparece en el incendio del año 34 el
patrimonio cultural custodiado durante más de tres siglos de trayectoria académica.
A partir de entonces se inicia el proceso de reconstrucción arquitectónica, dando
prioridad al edificio matriz que se ciñe a las premisas del que había con anterioridad y
manteniendo, por lo tanto, la estética purista de la etapa de su edificación. Así mismo, se inician
los intentos para conformar una nueva colección bibliográfica y pictórica.
Tras la paralización de las enseñanzas universitarias la institución asturiana respondió a
la demanda de nuevos estudios, con la creación de campus, construcción de numerosas escuelas
y facultades y ampliación y adecuación de sus servicios con el fin de satisfacer las nuevas
necesidades fruto del cambio social y cultural.
En las décadas de 1940 y 1950 se ponen en marcha tres colegios mayores ubicados en
el campus conocido como “los Catalanes”, creando uno de los primeros núcleos universitarios
alejado del central y marcado por la emblemática presencia del Edificio Histórico. Paralelamente
la institución construye una nueva Facultad de Ciencias en los terrenos de Llamaquique,
proyecto que se venía gestando ya desde los años 30.
A partir de la segunda mitad de la década de 1950 el
crecimiento universitario es especialmente significativo, se
configura el Campus del Cristo que arranca con la
construcción de la Facultad de Medicina puesta en marcha
en la década de 1970. Por su parte, el Campus de
Humanidades del Milán data de los años 80, tras la cesión
de terrenos por parte del Ayuntamiento de Oviedo y del
edificio construido en 1896 para Seminario Conciliar de
Oviedo, adecuado actualmente a las necesidades
pedagógicas.
La diversificación de los estudios, las ofertas
culturales y docentes universitarias y el aumento de la
población estudiantil han tenido como consecuencia la
creación de Campus descentralizados de la ciudad de
Oviedo. Gijón cuenta actualmente con un amplio ramaje de
estudios ubicados en el conocido Campus de Viesques,
actualmente en crecimiento. Mieres, por su parte, acoge uno
de los proyectos de mayor envergadura acometidos por la universidad en los últimos tiempos: la
construcción del Edificio Científico-Tecnológico, concebido como eje central de una nueva
línea de orientación tecnológica.

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1.2 Breve reseña del Centro

Los antecedentes históricos de la EUITI hay que buscarlos en la creación, por Real
Decreto de 5 de Noviembre de 1886, de la Escuela de Artes y Oficios, reformada en 1900 en
Artes e Industrias y que, desde entonces, ha sufrido todos los avatares propios de las
transformaciones de estas escuelas hasta llegar a convertirse, en Mayo de 1972, en Escuela
Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial e integrarse de este modo en la universidad.

Los estudios que actualmente se imparten en esta histórica Escuela tienen como
objetivo la obtención del título correspondiente a cuatro carreras independientes que, hasta el
año 2000, estaban integradas en el título genérico de Ingeniero Técnico Industrial. Son las
siguientes:
• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Mecánica.
• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Electricidad.
• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Electrónica.
• Ingeniero Técnico Industrial. Especialidad en Química Industrial.

Estos titulados tienen todas las facultades y atribuciones dentro del ámbito de la técnica
y entre sus actividades mas comunes destacan la redacción y firma de proyectos, la dirección de
toda clase de industrias o explotaciones, la realización de informes, estudios, cálculos, tasaciones
o valoraciones, así como servicios generales de diseño industrial.

Las titulaciones arriba indicadas permiten responder a la demanda laboral del sector
industrial en distintos ámbitos. Uno de ellos es el de la industria química que necesita personas
con formación en el área de producción y mantenimiento industrial en empresas de origen tan
variado como son las de gran tonelaje (siderurgia, metalurgia, etc.) o las de alto valor añadido
(alimentarias, farmacéuticas, química fina, etc.), así como en el control, análisis y seguridad de
procesos y el control de calidad de los productos terminados. Pero los titulados en Química
Industrial también son requeridos en áreas empresariales en las que se resuelven problemas
medioambientales (control de la contaminación industrial o de otros tipos) y en determinados
aspectos de la gestión.

Por otra parte, las tendencias actuales exigen capacidad para innovar en el campo
específico de trabajo, pero también flexibilidad para trabajar en actividades y campos muy
diversos y para incorporarse a los retos futuros. Por esta razón, se ha creído oportuno definir
perfiles que aseguren unos conocimientos sólidos, es decir, una formación en ingeniería básica
junto con una buena especialización en el área concreta de trabajo.

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2. Información general del Centro

2.1 Datos generales

2.1.1 Dirección

Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial

Campus: Viesques
Código postal: 33203
Ciudad: Gijón
Teléfono : 985-18 2230
Fax : 985-18 2240
Web : www.euitig.uniovi.es

2.1.2 Equipo directivo y órganos de gobierno

Director: JOAQUÍN MATEOS PALACIO

Subdirector: JAVIER SUÁREZ QUIRÓS
Subdirector- Jefe de Estudios: ROGELIO CAYÓN GARCÍA
Secretaria: MARIANO MATEOS ALBERDI
Administradora: No tiene.
2.1.3 Servicios y horarios

Dirección
Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón
Horario: 9h a 15h
Tlfno: 98518-22-33/32
Fax: 98518-22-40
Conserjería
Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón
Horario: 8:30h a 21:30h
Tlfnos: 98518-22-30

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Secretaría
Situación: Aulario Sur y Edificio de la EUITI
Horario: 9h a 13h
Tlfno: 98518-22-37/38
Biblioteca
Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón.
Horario: 9h a 20:30h
Tlfno: 98518-22-62
Fotocopiadora
Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón.
Horario: 8,45 a 13,45 y de 16 a 18,45
Tlfno: 985102230 Ext. 6339
Cafetería
Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón.
Horario: 8h. a 20,30
Tlfno: 608477507

2.1.4 Estudios impartidos en el centro

2.1.4.1 Plan de Estudios (2000)

• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Electrónica Industrial

• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Electricidad
o Intensificación en Máquinas Eléctricas
o Intensificación en Centrales
• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Mecánica
o Intensificación en Construcción
o Intensificación en Diseño Mecánico y Fabricación
• Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Química Industrial
o Intensificación en Análisis Industrial
o Intensificación en Materiales
o Intensificación en Tecnología del Medio ambiente
2.1.5 Títulos propios

Máster en Gestión del Diseño Industrial

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2.1.6 Delegación de alumnos

Situación: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón.

Horario:
Tlfno: 98518-22-39
2.2 Proceso administrativo

2.2.1 Preinscripción

Consulte la página oficial de la Universidad de Oviedo:

http://www.uniovi.es/
Dentro de la misma se debe consultar el proceso correspondiente en la sección de
alumnos-nuevo alumno-acceso
2.2.2 Matrícula

Consulte la página oficial de la Universidad de Oviedo:

http://www.uniovi.es/
Dentro de la misma se debe consultar el proceso correspondiente en la sección de
alumnos-nuevo alumno-acceso.
2.2.3 Límite de admisión

Consulte la página oficial de la Universidad de Oviedo:

http://www.uniovi.es/
Dentro de la misma se debe consultar el proceso correspondiente en la sección de
alumnos-nuevo alumno-acceso
2.2.4 Acceso al 2º ciclo

Consulte la página oficial de la Universidad de Oviedo:

http://www.uniovi.es/
Dentro de la misma se debe consultar el proceso correspondiente en la sección de
alumnos, nuevo alumno, acceso
2.3 Recursos e instalaciones

2.3.1 Laboratorios

o Centrales y Redes
o Circuitos
o Máquinas Eléctricas

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o Tecnología Eléctrica
o Ciencia de Materiales
o Ingeniería Mecánica
o Topografía
o Resistencia de Materiales
o Soldadura
o Metrotecnia
o Química
o Ingeniería Química
o Análisis Químico
o Planta Piloto de Ingeniería Química
o Análisis Instrumental
o Reactivos y Balanzas
o Experimentación en Química
o Física
o Automática
o Autómatas
o Neumática
o Electrónica Analógica y Digital
o Tecnología y Microprocesadores
o Electrónica de Potencia
o Instrumentación y Comunicaciones

2.3.2 Aulas de informática

Aulas: 1-61, 1-62, 1-72, 1-73, 1-93, 1-95, 1-31 , 1-33 (CAD), 2-42(CAD), 2-51
Aula Multimedia. 2-41

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3. Organización docente
3.1 Calendario escolar

El Curso Académico 2009/10 será inaugurado por el Excmo. Sr. Rector el día 25 de
septiembre, y la actividad docente se desarrollará entre los días 28 de septiembre de 2009 y 31
de julio de 2010 con excepción de los días festivos que, además de los domingos, son los que se
relacionan a continuación:
Fiestas Nacionales y Regionales.
8 de septiembre Nuestra Sra. de Covadonga. Día de Asturias.
12 de octubre Nuestra Sra. del Pilar.
2 de noviembre Todos los Santos.
7 de diciembre Día de la Constitución Española.
8 de diciembre Inmaculada.
25 de diciembre Navidad
1 de enero Año Nuevo
6 de enero Reyes
1 y 2 de abril Jueves Santo y Viernes Santo.
1 de mayo Fiesta del Trabajo.
Fiestas Locales.
Oviedo: San Mateo 21 de septiembre.
Martes de Campo 25 de mayo.
Gijón: Antroxu 16 de febrero.
San Pedro 29 de junio.
Mieres: Mártires de Valdecuna 28 de septiembre.
San Juan 24 de junio.
Fiestas Universitarias, o de ámbito Universitario.
25 de noviembre Santa Catalina de Alejandría, Patrona de la Universidad.
28 de enero Santo Tomás de Aquino.
16 de febrero Carnaval.
Fiestas de Facultades y Escuelas.
18 de octubre F. Medicina: S. Lucas.
15 de noviembre F. Química, F. Biología, F. Geología y F. Ciencias: S. Alberto
Magno.
27 de noviembre E.U. de Magisterio: S. José de Calasanz.
4 de diciembre E.T.S.I.M.O y E.U. de Ingenierías Técnicas de Mieres: Santa
Bárbara.
17 de diciembre E.U. de Enfermería y Fisioterapia: S. Lázaro.
7 de enero F. Derecho: S. Raimundo de Peñafort.
19 de enero E.U. de Ing. Téc. Informática de Oviedo: S. Ábaco.
28 de enero E.U. Empresariales de Oviedo y E.U. Jovellanos de Gijón:
Santo Tomás de Aquino.

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24 de febrero F. de Psicología: Huarte de San Juan.

8 de marzo E.U. Enfermería y Fisioterapia: San Juan de Dios.
12 de marzo E.U. de Ing. Téc. Informática de Gijón: S. Ábaco
19 de marzo E.P. Superior de Ingeniería de Gijón y E.U. de Ing. Tec. Ind.
de Gijón: S. José.
5 de abril F. de C. Económicas y Empresariales: S. Vicente Ferrer.
14 de abril E.S. de la Marina Civil: S. Telmo.
26 de abril F. de Filosofía, F. de CC. de la Educación, F. de Filología, F.
de Geografía e Historia: S. Isidoro.
1 de mayo E.U. Relaciones Laborales y CC. del Trabajo: Fiesta del
Trabajo.
12 de mayo Ingeniero Geólogo: Sto. Domingo de la Calzada.

Se recomienda que las fiestas de Centros sean trasladadas al último día laborable de la
semana, salvo si caen en lunes.
Vacaciones de Navidad:
Entre los días 23 de diciembre de 2009 y 8 de enero de 2010, ambos inclusive.
Vacaciones de Semana Santa:
Entre los días 27 de marzo de 2010 y 5 de abril de 2010, ambos inclusive.
Vacaciones de verano:
El mes de agosto es no lectivo a todos los efectos.
Periodo lectivo y de evaluaciones (exámenes):
En el curso académico 2009/2010, el primer semestre tendrá un período lectivo de 67
días, desde el 28 de septiembre de 2009 al 22 de enero de 2010, ambos inclusive, y un periodo
de evaluación final de 15 días, desde el 23 de enero de 2010 al 10 de febrero de 2010, ambos
inclusive. El segundo semestre tendrá un período lectivo de 67 días, desde el 11 de febrero de
2010 al 25 de mayo de 2010, ambos inclusive, y un periodo de evaluación final de 15 días, desde
el 26 de mayo de 2010 al 11 de junio de 2010. Adicionalmente, el curso académico tendrá un
periodo de evaluación final extraordinario y evaluación de trabajos fin de máster de 15 días,
desde el 3 al 20 de julio de 2010, ambos inclusive. Asimismo, existirá un segundo periodo de
evaluación de trabajos fin de máster de 5 días, desde el 26 al 30 de julio de 2010, ambos
inclusive.
Cuando un estudiante se matricule de una asignatura por primera vez, dispondrá de la
convocatoria ordinaria y de la extraordinaria de julio, excepto cuando la asignatura sea del
primer semestre (cuatrimestre), en cuyo caso la convocatoria extraordinaria de julio podrá
adelantarla a junio. La convocatoria extraordinaria de exámenes de febrero autorizada por la
Junta de Gobierno de 3 de noviembre del 88 para los estudiantes con asignaturas repetidas, se
realizará entre el 23 de enero de 2010 y el 10 de febrero de 2010.

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CALENDARIO ESCOLAR 2009 - 2010

SEPTIEMBRE 2009 OCTUBRE 2009 NOVIEMBRE 2009

L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30

DICIEMBRE 2009 ENERO 2010 FEBRERO 2010

L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31

MARZO 2010 ABRIL 2010 MAYO 2010

L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
29 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31

JUNIO 2010 JULIO 2010 AGOSTO 2010

L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
6 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30 31

Fiestas centros Fiestas Locales y Universitarias Exámenes Días no lectivos

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3.2 Planes de estudios

ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP. EN ELECTRONICA INDUSTRIAL

(2000)
ASIGNATURAS DEL PRIMER CURSO
CÓDIGO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO
FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA
8671 TRONCAL 15,0 Anual 1
INGENIERIA
8676 TEORIA DE CIRCUITOS TRONCAL 7,5 2º Cuatrimes. 1
EXPRESION GRAFICA Y DISEÑO
8679 TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1
ASISTIDO POR ORDENADOR
8680 FUNDAMENTOS DE INFORMATICA TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1
8682 ELECTRONICA DIGITAL TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1
FUNDAMENTOS FISICOS DE LA
8685 TRONCAL 12,0 Anual 1
INGENIERIA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y
8687 TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION
METODOS MATEMATICOS DE LA
8689 OBLIGAT. 6,0 2º Cuatrimes. 1
INGENIERIA ELECTRONICA
8691 DIBUJO INDUSTRIAL ELECTRONICO OBLIGAT. 4,5 2º Cuatrimes. 1
8693 COMPONENTES ELECTRONICOS OBLIGAT. 6,0 2º Cuatrimes. 1
ASIGNATURAS DEL SEGUNDO CURSO
CÓDIGO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO
8672 TECNOLOGIA ELECTRONICA TRONCAL 9,0 2º Cuatrimes. 1
METODOS ESTADISTICOS DE LA
8675 TRONCAL 6,0 1º Cuatrimes. 1
INGENIERIA
8678 REGULACION AUTOMATICA TRONCAL 10,5 Anual 1
8681 ELECTRONICA ANALOGICA TRONCAL 7,5 1º Cuatrimes. 1
8683 SISTEMAS MECANICOS TRONCAL 6,0 2º Cuatrimes. 1
8686 INFORMATICA INDUSTRIAL TRONCAL 10,5 Anual 1
8688 MAQUINAS ELECTRICAS OBLIGAT. 7,5 1º Cuatrimes. 1
8692 INSTALACIONES ELECTRICAS OBLIGAT. 4,5 2º Cuatrimes. 1
8694 TERMOFISICA OBLIGAT. 4,5 1º Cuatrimes. 1
ASIGNATURAS DEL TERCER CURSO
CÓDIGO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO
8673 AUTOMATIZACION INDUSTRIAL TRONCAL 9,0 Anual 1
8674 ELECTRONICA DE POTENCIA TRONCAL 7,5 1º Cuatrimes. 1
8677 INSTRUMENTACION ELECTRONICA TRONCAL 9,0 Anual 1
8684 OFICINA TECNICA TRONCAL 7,5 1º Cuatrimes. 1
8690 ROBOTICA INDUSTRIAL OBLIGAT. 4,5 2º Cuatrimes. 1
12231 PROYECTO FIN DE CARRERA TRONCAL 6,0 2º Cuatrimes. 1
ASIGNATURAS OPTATIVAS
CÓDIGO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO
8695 BIOELECTRONICA OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1
8696 MICROELECTRONICA AVANZADA OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1
SISTEMAS ELECTRONICOS DE
8697 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1
COMUNICACIONES
8698 SISTEMAS DE PERCEPCION OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1

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DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL

8699 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1
POR COMPUTADOR
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA
8702 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1
APLICADA
8703 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR I OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR
8704 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1
II
8707 LUMINOTECNIA OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1
FUNDAMENTOS QUIMICOS DE LA
8708 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1
INGENIERIA
NUEVOS MATERIALES PARA LA
8710 OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1
INDUSTRIA ELECTRONICA
DIRECCION DE LA EMPRESA
8712 OPTATIVA 4,5 1º Cuatrimes. 1
INDUSTRIAL
8714 INGLES TECNICO ELECTRONICO I OPTATIVA 4,5 2º Cuatrimes. 1

ESPECÍFICO E.U. INGENIERÍA TÉCNICA INDUSTRIAL GIJÓN

ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIÓN

CÓDIGO NOMBRE TIPO CRÉDITOS PERIODO CICLO
12118 GRAFICOS POR COMPUTADOR LIBRE EL. 6,0 2º Cuatrimes. 1
INTRODUCCION AL CONTROL DE
13764 LIBRE EL. 4,5 2º Cuatrimes. 1
CALIDAD
LAS MATEMATICAS EN LOS JUEGOS DE
14373 LIBRE EL. 6,0 2º Cuatrimes. 1
ESTRATEGIA
DISEÑO GRAFICO DE CONTENIDOS
14476 LIBRE EL. 4,5 2º Cuatrimes. 1
PARA INTERNET
COMUNICACIONES EN ENTORNOS
14617 LIBRE EL. 4,5 1º Cuatrimes. 1
INDUSTRIALES
14618 ACCIONAMIENTOS HIDRAULICOS LIBRE EL. 6,0 2º Cuatrimes. 1
HISTORIA DE LA GUERRA Y LOS
14632 LIBRE EL. 6,0 1º Cuatrimes. 1
EJERCITOS

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3.3 Horarios

Aviso importante: Estos horarios son provisionales, los definitivos se podrán

consultar en la página web de la Escuela: www.euitig.uniovi.es

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Fechas de examen
Las fechas de examen podrán consultarse en la página web de la Escuela:
www.euitig.uniovi.es

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

4. Programas de asignaturas
4.1 Ing. Téc. Industrial: Esp. en Electrónica Industrial (2000)

4.1.1 Asignaturas del Primer Curso

FUNDAMENTOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA

Código 8671 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-102-MTHENG-8671
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo Anual
Créditos 15,0 Teóricos 9,0 Prácticos 6,0
Créditos ECTS 12,0 Teóricos 7,2 Prácticos 4,8
Web

PROFESORES
OTERO CORTE, JOSE AURELIO (Tablero, Teoría)
GRAU RIBAS, JOSE MARIA (Prácticas de Laboratorio)
RUIZ SANTOS, MARIA DEL MAR (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
GARCIA GONZALO, MARIA ESPERANZA (Prácticas de Laboratorio)
GALIANO CASAS, GONZALO (Prácticas de Laboratorio)
MEDDAHI BOURAS, SALIM (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Dotar al alumno del bagaje matemático adecuado para comprender los modelos que aparecerán
en otras asignaturas
CONTENIDOS
PRIMER CUATRIMESTRE:
Algebra lineal. Funciones de una variable: Cálculo Diferencial e Integral. Funciones de varias
variables: Cálculo Diferencial.
SEGUNDO CUATRIMESTRE:
Ecuaciones diferenciales ordinarias. Transformada de Laplace. Introducción al cálculo
numérico.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizarán los exámenes oficiales de Febrero, Junio y Septiembre con una exigencia mínima
en prácticas de laboratorio. También se podrán realizar exámenes parciales.
Se valorarán trabajos realizados en las clases.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Problemas de álgebra (con esquemas teóricos) DE LA VILA. Ed. Clagsa.
Cálculo I. ALFONSO GARCIA y otros. Ed Clagsa.
Cálculo II. ALFONSO GARCIA y otros. Ed Clagsa.
Ecuaciones Diferencialescon aplicaciones. Dennis G. Zill. Grupo Editorial Iberoamericano.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

TEORIA DE CIRCUITOS
Código 8676 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-109-CIRTHE-8676
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,6 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
GARCIA NAYA, JUAN ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
MAYO BAYON, RICARDO (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Que el alumno conozca los elementos ideales y reales básicos en T. de Circuitos, su
comportamiento y su asociación.Que el alumno conozca y aplique convenientemente los
métodos de aplicación de las leyes de Kirchhoff y los teoremas fundamentales para la
resolución de circuitos.Capacitar al alumno para la resolución de circuitos monofásicos y
trifásicos sencillos y dibujar sus diagramas fasoriales.Conocerá los parámetros de un cuadripolo,
la relación entre los mismos y sabrá calcular los parámetros resultantes de una asociación de
cuadripolos.Sabrá calcular la respuesta general de un circuito RL, RC o RLC serie o paralelo
planteando ecuaciones diferenciales y en general cualquier circuito ante cualquier excitación
aplicando la transformada de Laplace.
CONTENIDOS
Conocimientos básicos y elementos de un circuito. Funcionamiento, ecuaciones, potencia y
energíaSistemas monofásicos. Circuitos con ondas senoidal. Potencia y energía en régimen
senoidal.Análisis de circuitos en régimen estacionario. Dualidad. Métodos de los lazos, mallas y
nudos. Teoremas. Cuadripolos. Sistemas polifásicos equilibrados y desequilibrados. Medidas de
potencia. Componentes simétricas. Regímenes transitorios en circuitos lineales de primer y
segundo orden. Aplicación de la Transformada de Laplace.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
No habrá exámenes parciales. En la convocatoria ordinaria de Junio y en las extraordinarias de
Septiembre y Febrero se realizará un examen de todo el programa de la asignatura que consistirá
en la resolución de problemas y/o contestación de preguntas teóricas.Para poder superar la
asignatura es requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y si así se
exigiese entregar la memoria correspondiente a cada una de ellas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.GOMEZ CAMPOMANES, J. Circuitos Eléctricos (2 T) Servicio de Publicaciones
Universidad Oviedo.2.V. PARRA y otros. Teoría de Circuitos. (2T). U.N.E.D.3.J. A.
EDMINISTER. Circuitos Eléctricos. Schaum. Mc. Gaw-Hill.4.EGUILUZ. Pruebas Objetivas
de Ingeniería Eléctrica. Alhambra.5 GARRIDO Y CIDRAS. Problemas de Circuitos Eléctricos.
Reverté.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

EXPRESION GRAFICA Y DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR

Código 8679 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-103-GRFEXP-8679
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
RENDUELES MUÑIZ, JOSE LUIS MARCELINO (Prácticas de Laboratorio, Tablero,
Teoría)
OBJETIVOS
Conocimiento y dominio de las técnicas gráficas de representación y diseño utilizadas en la
industria.
CONTENIDOS
Geometría gráfica.Geometría DescriptivaSistema diédrico.Dibujo básico de
Ingeniería.Vistas.Cortes.Normalización.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen final escrito al final del cuatrimestre.Evaluación continua en las clases prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Obras de F. RODRIGUEZ DE ABAJO, G. MORIS y F. IZQUIERDO ASENSI.Eds.:
Donostiarra, ETSII de Gijón, Dossat.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

FUNDAMENTOS DE INFORMATICA
Código 8680 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-104-CMPPRN-8680
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Prácticas de Laboratorio)
OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Prácticas de Laboratorio)
GARCIA CARBAJAL, SANTIAGO (Prácticas de Laboratorio)
RAMOS MONTERO, RICARDO (Prácticas de Laboratorio)
SUAREZ FERNANDEZ, MARIA DEL ROSARIO (Teoría)
DIAZ FERNANDEZ, MARIA EUGENIA (Teoría)
OBJETIVOS
Nociones básicas de hardware y software.
Aprendizaje de una metodología de programación estructurada y de un lenguaje de
programación de alto nivel (ANSI C).
Desarrollo e implementación de programas en este lenguaje utilizando un entorno de
programación.
CONTENIDOS
Introducción:
1. Estructura de Computadores.
2. Sistemas Operativos.
3. Concepto de programa.
4. El Lenguaje C.
5. Estructura general de un programa en C.
6. Elementos de C.

Tipos de datos simples:

1. Concepto de variable.
2. Tipos de datos, declaración de variables.
3. Operadores.
4. Entrada y Salida de datos.

Sentencias de control:
1. Operadores de comparación.
2. Operadores lógicos.
3. La sentencia if.
4. La sentencia switch.
5. Bucle while.
6. Bucle do..while.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

7. Bucle for.
8. Sentencias break y continue.

Programación estructurada:
1. Concepto de bloque de programa. Programa principal y funciones.
2. Características de las funciones.
3. Paso de parámetros, paso por valor y paso por referencia.
4. Ámbito de las variables.
5. Librerías de funciones más comunes.

Tipos de datos estructurados:

1. Vectores.
2. Matrices.
3.Estructuras.
4. Enumeraciones.
5. Tipos definidos por el usuario.

Ficheros:
1. Concepto de fichero.
2. Ficheros de texto y ficheros binarios.
3. Lectura y escritura de ficheros.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para evaluar la parte práctica se plantearán varias prácticas durante el curso y se evaluarán al
final de cada mes. La nota de esta parte puede sumar hasta 1 punto sobre 10 a la nota obtenida
en el examen realizado en convocatoria oficial.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Programación estructurada en C. James L. Antonakos, Kenneth C. Mansfield Jr. Prentice Hall.
Problemas resueltos de programación en C. F. García, J. Carretero, A. Calderón, J. Fernández,
J. M. Pérez. Thomson.
Turbo C, Borland C++. Sergio Arboles, Joaquín Onsins.
Aprenda lenguaje ANSI C como si estuviera en Primero. Universidad de Navarra. Javier García
de Jalón de la Fuente, José Ignacio Rodríguez Garrido y otros.
C manual de referencia. Herbert Schildt. McGraw Hill.
Programación en C. Byron S. Gottfried.
Fundamentos de los Computadores. Pedro de Miguel Anasagasti, Paraninfo.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

ELECTRONICA DIGITAL
Código 8682 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-106-DIGELC-8682
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
BLANCO VIEJO, CECILIO JOSE (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
Introducir al estudiante los principios generales del sistema binario, las funciones lógicas y su
empleo en la lógica digital. Capacitar al estudiante para que sea capaz de realizar el diseño de
circuitos lógicos tanto combinacionales como secuenciales utilizando componentes discretos.
Introducción a las memorias semiconductoras: tipos, funcionamiento y ampliación de memoria.
CONTENIDOS
1 CÓDIGOS Y SISTEMAS
1 INTRODUCCIÓN
2 SISTEMA BINARIO
3 SUMA DE NÚMEROS BINARIOS SIN SIGNO
4 REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS BINARIOS CON SIGNO
5 SUMA Y RESTA BINARIA DE NÚMEROS BINARIOS CON SIGNO
6 CÓDIGOS DECIMALES CODIFICADOS EN BINARIO
7 CÓDIGOS PROGRESIVOS
8 CÓDIGOS DETECTORES DE ERROR
9 NÚMEROS OCTALES Y HEXADECIMALES

2 ÁLGEBRA DE BOOLE Y FUNCIONES LÓGICAS

1 INTRODUCCIÓN
2 OPERACIONES DEL ÁLGEBRA DE BOOLE
3 LEYES DEL ÁLGEBRA DE BOOLE
4 FUNCIONES LÓGICAS
5 PUERTAS LÓGICAS
6 MINIMIZACIÓN DE FUNCIONES LÓGICAS
7 SÍMBOLOS LÓGICOS IEEE/ANSI
8 CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUITOS INTEGRADOS

3 CIRCUITOS COMBINACIONALES
1 INTRODUCCIÓN
2 SÍNTESIS DE CIRCUITOS COMBINACIONALES
3 DECODIFICADORES
4 CODIFICADORES
5 MULTIPLEXORES

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

6 DEMULTIPLEXADORES
7 COMPARADORES
8 CIRCUITOS ARITMÉTICOS
9 CONVERTIDORES DE CÓDIGO

4 BIESTABLES
1 INTRODUCCIÓN
2 BIESTABLE ASÍNCRONO R-Sn3 BIESTABLES SÍNCRONOS POR NIVEL
4 BIESTABLES SÍNCRONOS POR FLANCO
5 BIESTABLES MAESTRO-ESCLAVO
6 ENTRADAS ASÍNCRONAS
7 CARACTERÍSTICAS DE LOS BIESTABLES
8 SÍMBOLOS IEEE/ANSI

5 REGISTROS
1 INTRODUCCIÓN
2 REGISTROS PARALELO-PARALELO
3 REGISTROS SERIE-PARALELO
4 REGISTROS PARALELO-SERIE
5 REGISTROS SERIE-SERIE
6 SÍMBOLOS IEEE/ANSI

6 CONTADORES
1 INTRODUCCIÓN
2 CONTADORES ASÍNCRONOS
3 CONTADORES SÍNCRONOS
4 DISEÑO DE CONTADORES SÍNCRONOS
5 DECODIFICACIÓN DE CONTADORES
6 APLICACIONES DE LOS CONTADORES
SÍMBOLOS IEEE/ANSI

7 MEMORIAS SEMICONDUCTORAS
1 INTRODUCCIÓN
2 CARACTERÍSTICAS GENERALES
3 TIPOS DE MEMORIAS SEMICONDUCTORAS
4 ORGANIZACIÓN EXTERNA DE UNA MEMORIA
5 ORGANIZACIÓN INTERNA DE UNA MEMORIA
6 OPERACIONES BÁSICAS DE LAS MEMORIAS
7 MEMORIAS ROM
8 MEMORIAS RAM
9 MEMORIAS FLASH
10 EXPANSIÓN DE MEMORIAS

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de dos partes: teoria y practicas de tablero por un lado y prácticas de
laboratorio. Para superar la asignatura existen dos vías:
1.- Examen de teoria y problemas + evaluacion continua de prácticas. En este caso el examen

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

puntua sobre 7.5 ptos y la practicas sobre 2.5. Para optar a la evaluacion continua de las
practicas no se puede faltar a mas de una practica. La nota final sera la suma de las dos partes
siempre y cuando la nota del examen de teoría alcance un mínimo de 3 sobre 7.5. Si no se
alcanza este minimo se suspende automaticamente.
2.- Examen de teoria y problemas + examen de practicas. En caso de no optar por la evaluacion
continua de las practicas es necesario aprobar los dos examenes en la misma convocatoria. En
este caso la nota seria la del examen de teoria y problemas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
C. BLANCO
Fundamentos de Electronica Digital
Editorial Thomson

T.L. FLOYD.
Fundamentos de Sistemas Digitales.
Editorial Prentice Hall.

JOHN F. WAKERLY
Diseño Digital. Principios y Prácticas.
Editorial Prentice Hall.

NATIONAL, PHILIPS, SGS-THOMSON, MOTOROLA, etc.

Catálogos de circuitos integrados de la serie TTL y CMOS.

Direcciones WEB de interés:

http://www.motorola.com/home/
http://eu.st.com/stonline/index.shtml
http://www.maxim-ic.com/
http://www.rfsolutions.co.uk/

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

FUNDAMENTOS FISICOS DE LA INGENIERIA

Código 8685 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-101-PHYENG-8685
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo Anual
Créditos 12,0 Teóricos 7,5 Prácticos 4,5
Créditos ECTS 9,6 Teóricos 6,0 Prácticos 3,6
Web

PROFESORES
IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Prácticas de Laboratorio)
PRIDA PIDAL, VICTOR MANUEL DE LA (Tablero, Teoría)
RAMOS LOPEZ, FRANCISCO LUIS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
CERDEIRA GARCIA, MARIA ANGELES (Prácticas de Laboratorio)
VALLEJO DE PAZ, ESTANISLAO JUAN (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Adquirir conocimientos sobre los principios, conceptos y leyes de la Física para comprender los
fenómenos físicos presentes en el entorno docente y profesional de la ingeniería técnica
industrial.Aplicar los conceptos y técnicas físicas y matemáticas a la resolución de
problemas.Asimilar las técnicas de expresión científica y técnica, reconocerlas en la bibliografía
y emplearlas en las actividades experimentales.
CONTENIDOS
Mecánica Cinemática. Dinámica Electromagnetismo Campo eléctrico. Electrocinética. Campo
magnético. Campo electromagnético Termología Termometría. Calorimetría Termodinámica
Primer y segundo principios Transmisión de calor Mecanismos básicos de transmisión de calor
Ondas Movimiento ondulatorio Óptica. Óptica geométrica
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases teóricas presenciales desarrollando el programa propuesto (7,5 créditos)Clases prácticas
de tablero (3 créditos)Clases prácticas de laboratorio (1,5 créditos)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ALONSO M. y FINN E. J. Física 1995 (Addison- Wesley Iberoamericana. Wilmington)DÍAZ
CARRIL R. y PRIETO GARCÍA J. I. Física general 1992 (Júcar. Madrid y Gijón)EISBERG R.
M. y LERNER L. S. Física. Fundamentos y aplicaciones 1990 (Mc Graw-Hill. México)TIPLER
P. A. Física 1999 (Reverté. Barcelona)

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y ORGANIZACION DE LA

PRODUCCION
Código 8687 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-105-ADMNG-8687
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
ROMERO DOMINGUEZ, PLACIDO (Tablero, Teoría)
ALONSO MAGDALENO, MARIA ISABEL (Prácticas de Laboratorio)
COQUE MARTINEZ, JORGE (Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
- Que los alumnos adquieran los conocimientos de la realidad de la empresa.
- Que los alumnos sepan analizar el entorno empresarial actual con sus amenazas y debilidades
- Que los alumnos que adquieran conocimientos de las herramientas para solucionar conflictos
que se dan en el seno de la empresa
- Que los alumnos puedan tener una aproximación a la gestión integral de la empresa tanto en el
área productiva, financiera y comercial.
CONTENIDOS
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
1.1 ¿Qué es la economía?.
1.2 Microeconomía: mercado, oferta y demanda.
1.3 Macroeconomía: principales magnitudes.
1.4 Prácticas.

TEMA 2. CONFIGURACIÓN DE LA EMPRESA (PARTE I)

2.1 Introducción a la empresa.
2.2 Tipos de empresas.
2.3 Los objetivos de la empresa: económicos y sociales
2.4 Prácticas.

TEMA 3. CONFIGURACIÓN DE LA EMPRESA (PARTE II)

3.1 Análisis del entorno.
3.2 Decisiones estratégicas de la empresa
3.3 Decisiones de recursos humanos
3.4 Prácticas.

TEMA 4. LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN: PLANIFICACIÓN

4.1 Concepto de producción.
4.2 Decisiones de producción.
4.3 Tipos de sistemas productivos.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

4.4 La cadena de suministro.

4.5 Prácticas.

TEMA 5. CONTROL DE LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN

5.1 Productividad.
5.2 Análisis de costes.
5.3 Punto muerto y apalancamiento.
5.4 Control de la calidad.
5.5 Control de inventario.
5.6 Prácticas

TEMA 6. LA FUNCIÓN COMERCIAL DE LA EMPRESA

6.1 La actividad comercial de la empresa.
6.2 La política de producto.
6.3 La política de precio.
6.4 La política de comunicación.
6.5 La política de distribución.
6.6 Prácticas.

TEMA 7. LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA

7.1 Las decisiones financieras de la empresa.
7.2 La decisión de inversión.
7.3 La decisión de financiación.
7.4 El presupuesto.
7.5 Prácticas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: clase magistral, resolución de prácticas y casos de empresas, seguimiento
personalizado a los alumnos que opten por la evaluación continua, prácticas de laboratorio

EVALUACIÓN
Existen dos posibilidades para superar la asignatura.
1. Aprobar por evaluación continua superando las pruebas que se realizarán a lo largo del
curso.
2. Aprobar el examen final.
Previamente, es obligatorio que los alumnos matriculados en la asignatura asistan a las cuatro
sesiones prácticas y superar un examen de esas prácticas. Dichas prácticas comenzarán la
PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE.
SIN APROBAR LAS PRÁCTICAS NO SE SUPERARÁ LA ASIGNATURA.

MATERIAL
En la fotocopiadora del centro se dejará a los alumnos ejercicios, lecturas y material de
apoyo para preparar convenientemente cada tema.
Siempre que sea posible se facilitará material e información a los alumnos a través de su cuenta
de correo electrónico.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BIBLIOGRAFÍA
Texto:
Fernández, E.; Junquera, B. y Brío, J. A. (2008): Iniciación a los negocios para ingenieros,
Paraninfo Cengage Learning, Madrid.
Libros de consulta:
Avella, L.; Fernández, E. y Fernández, M. (2006): Estrategia de producción, McGraw Hill,
Madrid.
Brealey, R.; Myers, S. y Marcus, A.(1999): Principios de Dirección Financiera. McGraw Hill,
España.
Cuervo, A. (dir) (2004): Introducción a la Administración de Empresas. Civitas, Madrid (5ª
edición).
Donnelly, J. H.; Gibson, J. C. e Ivancevich, J. M. (1994): Dirección y Administración de
Empresas. Addison-Wesley Iberoamericana, USA (8ª edición).
Fernández, E. y Vázquez, C. (1994): Dirección De La Producción II: Métodos Cuantitativos.
Civitas. Madrid.
Mochón, F. (2000): Economía: Teoría y Política, McGraw-Hill, Madrid (4ª edición).
Pérez Gorostegui, E. (1996) Economía De La Empresa Aplicada. pirámide, Madrid.
Vázquez, R. y Trespalacios, J. (2002): Marketing: Estrategias y Aplicaciones Sectoriales, Civitas,
Madrid (3ª edición).

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

METODOS MATEMATICOS DE LA INGENIERIA

ELECTRONICA
Código 8689 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-107-MTHEENG-8689
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
GRAU RIBAS, JOSE MARIA (Prácticas de Laboratorio)
SUAREZ RODRIGUEZ, PEDRO MARIA (Tablero, Teoría)
FERNANDEZ MUÑIZ, MARIA ZULIMA (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Profundizar y ampliar los conocimientos matemáticos del alumno, para facilitar la comprensión
de los modelos y problemas que aparecerán en otras asignaturas.
CONTENIDOS
Series de FourierIntegrales múltiplesIntegrales de línea y de superficie. teoría vectorial de
CAMPOSAplicaciones de la Series de FourierLaboratorios
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Mediante examen final, teórico y de laboratorio
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Métodos Matemáticos de la Ingeniería. Bayón Suárez. Ed. Los AutoresCálculo Vectorial.
Marsden y Tromba. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

DIBUJO INDUSTRIAL ELECTRONICO

Código 8691 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-108-ELCDRW-8691
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
PANDO CERRA, PABLO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Conocer los diferentes componentes que intervienen en las instalaciones electrotécnicas y su
representación simbólica según normas.Conocer los diferentes tipos de esquemas utilizados en
electrotecnia.Conocer las normas que intervienen en la realización de esquemas
correspondientes a instalaciones electrotécnicas e instalaciones afines.Desarrollar la habilidad de
interpretar esquemas correspondientes a instalaciones electrotécnicas.Desarrollar la habilidad y
destreza en el manejo de herramientas manuales de dibujo.Desarrollar la habilidad y destreza en
el manejo de herramientas informáticas de dibujo.
CONTENIDOS
REPRESENTACIONES ELECTROTECNICAS. ESQUEMAS ELECTRICOS DE
EDIFICIOS. ESQUEMAS ELECTRICOS INDUSTRIALES. ESQUEMAS
ELECTRÓNICOS. DIBUJO DE TUBERIAS E INSTRUMENTACIÓN. ESQUEMAS
NEUMATICOS E HIDRÁULICOS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación continua mediante la realización de prácticas, utilizando herramientas manuales e
informáticas.Examen final práctico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
NORMAS UNE. AENOR. Madrid.NORMAS NTE: INSTALACIONES. Ministerio de
Fomento. Madrid. 1997.INTERPRETACIÓN DE ESQUEMAS ELÉCTRICOS. Editorial
CEAC S.A. Barcelona. 2000.ELECTRIFICACION DE EDIFICIOS PARA VIVIENDAS. J.
L. Valentín Labarta. Editorial DonostiarraELECTRIFICACION DE INTERIOR DE
VIVIENDAS. J. L. Valentín Labarta. Editorial Donostiarra.INSTALACIONES ELECTRICAS
DE LOCALES. J. L. Valentín Labarta. Editorial Donostiarra.GUIA DEL DIBUJANTE
PROYECTISTA EN ELECTRONICA. N. M. Raskhodoff. Editorial G.
Gili.INTRODUCCION A LOS CIRCUITOS ELECTRICOS. J. L. Valentín Labarta. Editorial
Donostiarra.INTRODUCCION AL DISEÑO DE CIRCUITOS IMPRESOS. A. Martín
García. Editorial Donostiarra.CIRCUITOS IMPRESOS. Ramiro Alvarez Santos. Editorial
Ciencia 3. Madrid. 1988.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

COMPONENTES ELECTRONICOS
Código 8693 Código ECTS E-LSUD-1-EENG-110-ELCCOMP-8693
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 1 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
MARCOS PASCUAL, LUCIA (Tablero, Teoría)
ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Prácticas de Laboratorio)
ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
VIERA PEREZ, JUAN CARLOS (Prácticas de Laboratorio)

OBJETIVOS
Estudio de dispositivos lógicos programables (PLDs).
Conocer la configuración y el modo de operación de los sistemas basados en
microprocesadores.
Conocer la configuración y el modo de operación, tanto a nivel hardware como software, de un
microcontrolador PIC 16/17.
Diseño, tanto a nivel hardware como software, de aplicaciones sencillas basadas en los recursos
del microcontrolador PIC 16/17

CONTENIDOS
1: ESTUDIO DE CIRCUITOS CON PLDS.
2: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS BASADOS EN MICROPROCESADORES
3: MICROCONTROLADORES PIC

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen final en junio que constará de tres partes:
- teórica, sobre 3 puntos
- cuestiones y ejercicios, sobre 5 puntos
- laboratorio, sobre 2 puntos
Para la parte de laboratorio se valorará la realización con éxito por el alumno de las prácticas
realizadas durante el curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Microchip. Manual de los microcontroladores PIC. www.microchip.comMicrochip. MPLAB
IDE, Simulator, Editor. User's Guide. www.microchip.com.
J.M. Angulo et al. Microcontroladores PIC. La clave del diseño. Ed: Paraninfo.
JM Angulo - I.Angulo. Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones. Ed: McGraw
Hill.
JM Angulo - I.Angulo - S.Romero. Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones 2ª
parte. Ed: McGraw Hill.

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2009-2010 Asignaturas del Primer Curso

Vicente Torres. Microcontroladores. Ed: Universidad Politécnica de Valencia.

Christian Tavernier. Microcontroladores PIC. Ed: Paraninfo
E. Palacios, F. Remiro, LJ López. Microcontrolador PIC 16F84. Desarrollo de Proyectos.
Ediciones RAMA
T.L. Floyd. Fundamentos de Sistemas Digitales. Prentice Hall.
Christian Tavernier. Circuitos Lógicos programables . Editorial Paraninfo.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

4.1.2 Asignaturas del Segundo Curso

TECNOLOGIA ELECTRONICA
Código 8672 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-207-ELCTCH-8672
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 9,0 Teóricos 4,5 Prácticos 4,5
Créditos ECTS 7,2 Teóricos 3,6 Prácticos 3,6
Web http://www.uniovi.es/ate/majopri/docencia/euiti/tecnelec.htm

PROFESORES
MARTIN RAMOS, JUAN ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
MARCOS PASCUAL, LUCIA (Prácticas de Laboratorio)
CARDESIN MIRANDA, JESUS (Prácticas de Laboratorio)
VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
1. Obtener una sólida formación básica sobre formas de fabricación y propiedades de
componentes pasivos en circuitos electrónicos, lo que comprende:
a) Conocer valores, tamaños y características funcionales y constructivas
de los componentes pasivos actualmente en el mercado.
b) Identificar, en un circuito electrónico, la tecnología con la que deberá
fabricarse cada componente pasivo, en atención a sus características
de funcionamiento.
c) Calcular las dimensiones y materiales, así como especificar detalles
constructivos, para la fabricación de inductancias y transformadores.
d) Ser capaz de dimensionar disipadores para componentes electrónicos.

2. Introducirse en las tecnologías actuales de fabricación de circuitos, con la asimilación de

procesos y maquinaria que conllevan, y capacitándose para efectuar análisis de ventajas y
desventajas de cada una en cada situación particular.

3. Familiarizarse con la estrecha relación que existe entre la tecnología de fabricación y los
diversos parámetros del producto resultante: tamaño, coste de desarrollo, coste de fabricación,
fiabilidad, peso...

4. Dominar las herramientas informáticas para edición de esquemas electrónicos, simulación de

circuitos y diseño de placas de circuito impreso.
CONTENIDOS
I. INTRODUCCIÓN A LA FABRICACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS.
1. Materialización de un Circuito Electrónico
2. Herramientas de CAE
II. COMPONENTES PASIVOS.
3. Resistencias

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

4. Condensadores
5. Inductancias y Transformadores
6. Otros Componentes
III. CIRCUITOS IMPRESOS.
7. Introducción al Diseño de Circuitos Impresos
IV. CIRCUITOS HÍBRIDOS.
8. Circuitos Híbridos
V. CIRCUITOS INTEGRADOS MONOLÍTICOS.
9. Fabricación de Circuitos Integrados Monolíticos
10. Diseño de Circuitos Integrados
VI. FIABILIDAD DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS.
11. Fiabilidad de los Sistemas Electrónicos
VII. HERRAMIENTAS CAE.
A desarrollar durante las clases prácticas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para superar la asignatura el alumno deberá someterse a una prueba teórica y a otra práctica, y
tener éxito en ambas dentro de la misma convocatoria oficial.

PARTE TEÓRICA
Al concluir la asignatura, en Junio, se realizará un único examen final que se evaluará sobre un
máximo de 7 puntos, siendo preciso alcanzar una calificación mínima de 3,5 puntos para poder
aprobar la asignatura. Este examen se prevé estructurado en dos partes: un cuestionario tipo
test y uno o varios problemas.

PARTE PRÁCTICA
Además del examen teórico, el alumno deberá ser evaluado de la parte práctica de la
asignatura. Para ello, los alumnos serán convocados a una prueba presencial en la que se
resolverán problemas de diseño electrónico mediante la aplicación de las correspondientes
herramientas informáticas. Esta prueba contribuirá con hasta 3 puntos a la nota final, siendo
obligatorio obtener al menos0,5 puntos para aprobar la asignatura.

Alternativamente, aquellos alumnos que no deseen efectuar un examen presencial pueden

presentar un trabajo personal asignado por el profesor que deberá ser entregado antes de la
fecha del examen teórico y en el que se recogerán todos los pasos precisos para la consecución
de un circuito electrónico: desde la captura de su esquema hasta el diseño de la PCB en que se
va a implementar, pasando por la simulación de su comportamiento y la generación de los
símbolos y footprints necesarios. Este trabajo sólo será corregido tras haber aprobado la parte
teórica de la asignatura y tendrá el mismo peso en la nota final que la prueba presencial.

OTROS
Todo el material necesario para el seguimiento de la asignatura puede conseguirse a través de
la asignatura virtual 'Tecnología Electrónica' disponible en AulNet.

El alumno deberá acceder periódicamente a la cuenta de correo que le facilita la Universidad

de Oviedo, ya que se hará uso de este servicio para enviar comunicados de interés como
cambios de horarios, publicación de resultadoss de examen, petición de trabajos, etc. Esta
cuenta será la única que el profesor de la asignatura utilizará para enviar mensajes de correo
electrónico a los alumnos de la asignatura.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Siemens; Componentes Electrónicos , Marcombo, 1987.

2. R. Álvarez Santos; Materiales y Componentes Electrónicos Pasivos , Editesa

3. Hojas de características de los fabricantes de componentes.

4. Manuales de OrCAD 10.

5. M. A. Recasens Bellver, J. González Calabuig; Diseño de Circuitos Impresos con OrCAD

Capture y Layout v. 9.2 , Thomson Paraninfo.

6. Roy W. Goody, OrCAD PSpice para Windows vol. I y II , Prentice Hall

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA

Código 8675 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-203-STDENG-8675
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
MONTENEGRO HERMIDA, MANUEL FRANCISCO (Tablero, Teoría)
TORRES MANZANERA, EMILIO (Prácticas de Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, HORTENSIA (Tablero, Teoría)

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES DE COMPETENCIAS:

Al final del cuatrimestre deberías ser capaz de:

1. Buscar información por diferentes medios. Gestionar la misma.

2. Tomar decisiones.
3. Planificar, organizar y plantear estrategias.
4. Estimar y programar el trabajo.
5. Asumir la necesidad y utilidad de la Estadística como herramienta en tu futuro ejercicio
profesional.
6. Ser consciente del grado de subjetividad que indican las interpretaciones de los
resultados estadísticos.
7. Analizar el riesgo de las decisiones basadas en los resultados estadísticos.

OBJETIVOS DE COMPETENCIAS ESPECÍFICOS:

Al final del cuatrimestre deberías ser competente para:

1. Manejar las distintas escalas de medida y posibilidades de las mismas en el análisis

estadístico.
2. Discriminar entre los objetivos de un análisis estadístico: descriptivo e inferencial.
3. Distinguir entre una población estadística y una muestra de la misma.
4. Comprender la información proporcionada por una tabla estadística que ordena los
datos de una muestra.
5. Resumir la información de una muestra mediante medidas de centralización, dispersión
y posición.
6. Comparar la información obtenida de muestras diferentes.
7. Reconocer el grado de dependencia existente entre diferentes características de una

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

muestra.
8. Modelizar mediante una función (lineal o no lineal) la dependencia existente entre las
distintas características de la muestra. Utilizar el modelo para la predicción. Fiabilidad de la
misma.
9. Conocer la base probabilística de la Inferencia Estadística.
10. Asignar a distintos comportamientos de la vida real modelos estadísticos. Identificar las
distintas distribuciones.
11. Utilizar técnicas descriptivas de clasificación y obtención de información a través de
parámetros característicosde la muestra o población analizada.
12. Estimar parámetros desconocidos de una población a partir de una muestra.
13. Manejar principios y aplicaciones de los contrastes de hipótesis estadísticos. 14.
Comparar dos poblaciones a partir de parámetros característicos y desconocidos de las
mismas.
15. Formular problemas reales en términos estadísticos (estimación de parámetros,
contraste de hipótesis, ) y aplicar la Inferencia Estadística a su resolución.
16. Poseer destreza en el manejo de tablas, calculadoras y paquetes estadísticos.
17. Asumir la necesidad y utilidad de la Estadística, como herramienta, en tu ejercicio
profesional.

OBJETIVOS DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES:

Al final del cuatrimestre deberías haber desarrollado la capacidad de:

1. Mostrar actitud crítica y responsable.

2. Valorar el aprendizaje autónomo.
3. Mostrar interés en la ampliación de conocimientos y en la búsqueda de información.
4. Valorar la importancia del trabajo en equipo.
5. Analizar y sintetizar la información.
6. Organizarte y planificarte.
7. Razonar críticamente.
8. Aplicar los conocimientos en la práctica.

CONTENIDOS
MÓDULO 1: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.
TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA. Introducción histórica. Etapas
fundamentales. Qué es la estadística: estadística descriptiva, cálculo de probabilidades e
inferencia estadística. Población y muestra. Experimentos aleatorios. Noción de variable
estadística.
TEMA 2: DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS Y REPRESENTACIONES
GRÁFICAS. Recogida y organización de datos cuantitativos. Distribuciones de frecuencias:
frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Representaciones gráficas.
TEMA 3: MEDIDAS DE CENTRALIZACIÓN, DISPERSIÓN Y POSICIÓN. Noción de
tendencia central. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda. Medidas de posición:
cuartiles, percentiles. Noción de variabilidad. Medidas de dispersión: varianza, desviación típica.
Coeficiente de variación. Valores tipificados.
TEMA 4: DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES. REGRESIÓN Y
CORRELACIÓN.Distribución conjunta de frecuencias. Distribuciones marginales.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

Distribuciones condicionadas. Variables estadísticas independientes. Covarianza. El problema

de la regresión. Recta de regresión lineal mínimo-cuadrática. Coeficiente de correlación de
Pearson. Regresión no lineal. Aplicaciones a la Ingeniería.

MÓDULO 2: CÁLCULO DE PROBABILIDADES.

TEMA 5: CÁLCULO DE PROBABILIDADES. Modelo matemático asociado a un
experimento aleatorio: espacio muestral, sucesos, probabilidad. Probabilidad condicionada.
Independencia de sucesos. Algunos resultados relacionados con la probabilidad condicionada:
Fórmulas de la probabilidad compuesta, probabilidad total y Bayes.
TEMA 6: DISTRIBUCIONES MÁS USUALES EN ESTADÍSTICA. Variable aleatoria.
Tipos de variables aleatorias. Distribución de una variable aleatoria. Características. Distribución
de Bernoulli. Distribución binomial. Distribución dePoisson. Distribución Normal.
Distribución Gamma. Distribución Weibull. Aplicaciones a la Ingeniería.
TEMA 7: TEOREMAS DE LÍMITE. DISTRIBUCIONES USUALES EN EL MUESTREO.
Teorema central del límite.. Aplicaciones a la determinación del tamaño de muestra óptimo y a
la aproximación de distribuciones. Conceptos básicos de muestreo en poblaciones: Muestra
aleatoria y realización muestral. Estadístico. Distribuciones más importantes en el muestreo de
poblaciones normales: distribuciones ji-dos de Pearson, t de Student, F de Snedecor.

MÓDULO 3: INFERENCIA ESTADÍSTICA.

TEMA 8: INTRODUCCIÓN A LA INFERENCIA. La noción de inferencia estadística.
Estimación. Estimación puntual. Estimación por intervalo: concepto de intervalo de confianza
y coeficiente de confianza. Algunos ejemplos relevantes de estimación puntual y por intervalo.
TEMA 9: CONTRASTES DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS. Hipótesisnula y alternativa,
tipos de errores, región crítica, nivel de significación, potencia del contraste y nivel crítico.
Relación entre intervalos de confianza y contrastes de hipótesis. Algunos ejemplos relevantes.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
La metodología de trabajo la clasificamos en tres apartados diferentes:

1.- El aprendizaje en grupo con el profesor.

Utilizaremos el modelo de lección magistral sobre todo en las clases teórico-prácticas, dado que
este modelo ofrece al profesor la posibilidad de incidir en las ideas más importantes de cada
tema, discriminando lo fundamental de lo más accesorio, y presentar una determinada forma de
trabajar y estudiar la asignatura. La exposición se acompaña, en todo momento, de ejemplos
que te ayuden a comprender las aplicaciones de la materia.
Si el tamaño de los grupos teórico-prácticos lo permitiese (resulta imposible de aplicar en las
condiciones actuales con un número que oscila entre 80 y más de 100 alumnos,
aproximadamente), también se utilizará el modelo participativo en algunos temas teóricos y
sobre todo en las clases prácticas, en las que pretendemos primarla comunicación entre
vosotros y entre tú y el profesor.
Nuestra intención es hacer una experiencia piloto consistente en que la clase lleve aparejada,
previamente, una preparación de la materia por tu parte (trabajo planificado y planteado
previamente por el profesor), de forma que en las horas presenciales se debatan las dudas
conceptuales que tú o tus compañeros tengáis, de esta forma puede dedicarse más tiempo a
resolver los ejercicios planteados en las hojas de problemas. También el profesor, en base a su
experiencia destacará aquellos conceptos que, habitualmente, te pueden producir una mayor

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

dificultad en su manejo.
Evaluaremos, pasado un tiempo razonable desde el comienzo del curso, esta experiencia con el
fin de decidir su continuación a lo largo de toda la asignatura o la vuelta a la clase magistral a
partir de ese momento, si la calificación de la misma es negativa.
Si fuese posible crear una página web de la asignatura, sería deseable la participación del grupo
en foros de debate que permitan aclarar cuestiones generales y formales de la asignatura.
En las prácticas de laboratorio, por tener un número más reducido de alumnos, se utilizará un
modelo más participativo, evaluándose las mismas durante el desarrollo de las clases.

2.- El estudio individual.

Tratamos de dirigirte en actividades orientadas al aprendizaje. El modelo a aplicar es el
investigador, de forma que tu actividad se centre en la investigación, localización, análisis,
manipulación, elaboración y retorno de la información.

3.- La Tutoría.
Las tutorías se realizan individualmente para resolver aquellas dudas que no hayas solucionado
por tu cuenta. Cuando exista alguna cuestión que provoque dudas en un grupo amplio del
alumnado, intentaremos realizar tutorías en grupo, aunque consideramos que el planteamiento
de los problemas es distinto según la persona. No obstante, la aplicación de la experiencia piloto
señalada en el punto 1 (El aprendizaje en grupo con el profesor) permitirá extender esta tutoría
en grupo al horario lectivo de la asignatura.
También habrá tutorías mediante el correo electrónico. De todas formas, aquellas preguntas
generales que reciba el profesor, así como la respuesta de éste, sería deseable que se expusieran
en algún foro público (a ser posible en una página web de la asignatura) para evitar la reiteración
de las cuestiones.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación consta de dos partes:

La primera parte consiste en una evaluación continua de las prácticas de laboratorio mediante
exámenes. Tendrán lugar durante la realización de las mismas. Así, en la tercera sesión de
prácticas de laboratorio se te evaluará de los contenidos de las prácticas 1 y 2, mientras en la
cuarta sesión se te evaluará de las prácticas 3 y 4 (el peso de cada una de estas evaluaciones es
2/3 1/3 respectivamente). El peso total de las prácticas es el 10% en la nota final.

La segunda parte consiste en un examen final teórico-práctico que tendrá lugar al final del
cuatrimestre en la que se realizarán entre 20 y 25 preguntas de carácter objetivo (tipo test) sobre
la materia del programa. El peso total del mismo es el 90% de la nota final.
No obstante, puedes, voluntariamente, adscribirte a la evaluación continua , como alternativa
(no excluyente) al examen que se realiza al final del cuatrimestre.

La evaluación continua consta de dos partes:

- Ejercicios-test.
- Ejercicios-control.
Los ejercicios-test pretenden servirte de autoevaluación sobre la materia de un tema o pequeño
grupo de temas. Se realizan al final del tema 3, tema 4, principios del tema 6 y tema 8,
aproximadamente. Al final del cuatrimestre se habrán realizado 3 ó 4 ejercicios-test. Constan de

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

10 preguntas tipo test con 4 respuestas alternativas.

Los ejercicios-control consisten en un examen a realizar al final de cada bimestre,

aproximadamente. Constarán de 15 preguntas objetivas (tipo test) sobre cuestiones prácticas y
teórico-prácticas de la materia. Si fuese necesario, parte de la información puede darse mediante
salidas del programa informático utilizado en las clases de prácticas de laboratorio. Al final del
cuatrimestre se habrán realizado 2 ejercicios-control. El primero comprenderá los temas del
MÓDULO I más el tema 5 y el segundo comprenderá los temas correspondientes a los
MÓDULOS II y III.

El número de ejercicios-test y ejercicios-control pueden variar respecto a lo recogido en esta

Guía, en cuyo caso, se informará con la suficiente antelación sobre el número efectivo y los
contenidos de cada uno.

El horario de realización de los ejercicios-test y los ejercicios-control en el curso 2008-2009 será

los miércoles a las 11:45 horas. Las fechas concretas serán anunciadas con antelación tanto en
clase como a través del correo electrónico, medios por los que también se te informará si,
excepcionalmente, fuese necesario modificar el horario señalado.

El peso total de la evaluación continua será del 90%. Dentro de ésta, el 55% corresponde a los
ejercicios-control y el 35% a los ejercicios-test.

Para poder aprobar la asignatura hay que conseguir al menos 5 puntos al sumar la puntuación
de las clases de prácticas de laboratorio y el examen final. La puntuación correspondiente a éste
podrá sustituirse, si cumples los requisitos señalados en el programa, por la valoración de la
evaluación continua, si se hubiera realizado, siempre y cuando la nota de los 2 ejercicios-control
de la misma sea, también, igual o superior a 5 y la media de los ejercicios-test sea superior a 4
(de la misma forma, sólo se permite que uno de estos ejercicios tenga una nota inferior a 2.5).

Para que la evaluación continua pueda sustituir al examen final, este curso no se te va a exigir un
mínimo de asistencia pero sí el compromiso, si asistes, de participar en las clases dado que, en
caso contrario, y tal como se señala al final de este apartado, puedes perder la posibilidad de la
evaluación continua.

Si no superas la asignatura por evaluación continua, puedes realizar el examen final. Si realizas la
evaluación continua y, no obstante, tienes que ir al examen final, podremos tener en cuenta,
para la valoración final de la asignatura, la información positiva que podamos haber obtenido
sobre ti durante el desarrollo de la misma.

En función de la asistencia a las clases teórico-prácticas (ponderada), la puntuación

correspondiente a la evaluación continua puede llegar a una sobrevaloración del 10%.

En base a la experiencia en años previos, se te recomienda que:

Fijes, sobre todo, los conceptos (teniendo muy claro los significados e interpretaciones
de cada una de las definiciones, además de las propiedades de las mismas). Es más importante
saber por qué y para qué se utilizan los conceptos que conocer sólo la forma de cálculo.
Tengas presente que las preguntas en las distintas evaluaciones (excepto las de
laboratorio) pueden ser teóricas o teórico-prácticas. Estas últimas están basadas en un ejercicio

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

similar a los estudiados en clase.

Leas las 4 opciones posibles. No basta encontrar una respuesta que se adecua al
resultado encontrado. Muchas veces, leyendo todas las opciones se pueden detectar errores
cometidos en el planteamiento o resolución de cada ejercicio.

La evaluación debe considerarse como un continuo. A pesar de lo expuesto anteriormente, no

centraremos la evaluación sólo en el aspecto meramente numérico que, por supuesto, será muy
importante. Pero tienes que tener presente que vas a ser evaluado por todo el trabajo realizado,
de forma que una mala nota en una parte de la materia puede ser compensada con otros
ejercicios realizados sobre la misma (aproximadamente, cada parte acaba tocándose 3 veces a lo
largo del cuatrimestre), teniendo en cuenta, también, el interés demostrado en clase.

Tienes que tener presente que la filosofía de este método de evaluación tiene dos principios:
 Una persona puede tener un mal día. Por eso no queremos que sea una única
nota la que valore el trabajo de todo un cuatrimestre.
 La mejor forma de asimilar una materia es mediante el trabajo diario de la
misma. Por eso, proponemos ejercicios sobre las distintas partes que comprenden el programa.

También queremos señalar que aunque el método de realización de exámenes es tipo test, el
aprobado en la asignatura no puede quedarse en la suerte debida al azar . Para ello, en cada
ejercicio, debes escribir la justificación de tus respuestas, dado que en cualquier momento,
podemos decidir una revisión en profundidad de tu examen para comprobar que la nota sea
adecuada a tu manejo de la asignatura. Todas las hojas utilizadas en cada uno de los exámenes
deben sernos entregadas al final de los mismos.

Por el volumen de alumnado y la cantidad de exámenes manejados durante el curso se hará un

control de calidad en cada una de las pruebas para comprobar que las respuestas realizadas al
azar no producen una distorsión en los resultados (es decir, que las puntuaciones del azar
tengan una media aproximada de 0 puntos). Si consideramos que en el examen no se producen
situaciones anómalas, estadísticamente hablando, se da por válida la corrección a través de la
plantilla. En caso contrario, decidiremos la corrección del examen de cada alumno,
comprobando los ejercicios realizados y su relación con las respuestas señaladas.

Finalmente, debes entregar, antes de la realización del primer ejercicio-test, una ficha de la
asignatura (que se te dará en clase o puedes recogerla en el Departamento) debidamente
cumplimentada con tus datos personales y fotografía. La información sobre las pruebas
realizadas está supeditada a esta norma.

Por otro lado, la puesta en marcha de la experiencia piloto descrita en el apartado VIII.
METODOLOGÍA (1.- El aprendizaje en grupo con el profesor), abre la vía de recogida de
información individualizada al margen de los exámenes. El trabajo habitual y positivo del
alumno en clase puede ser valorado para modificar la nota final de la asignatura mejorando la
misma. De forma análoga, la negativa reiterada de un alumno a participar en la clase, no
colaborando al buen desarrollo de la misma (bien sea por negarse a realizar ningún ejercicio
bien sea por no preparar reiteradamente la materia señalada con anticipación) puede significar,
si el profesorado así lo considera, la pérdida de la posibilidad de evaluación continua.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Arnaldos, F. Díaz, M.T., Faura, U., Molera, L., Parra, I. - (2003): 'Estadística Descriptiva
para economía y Administración de empresas'. Thomson.
2.- Canavos, G.C. (1988): Probabilidad y estadística. Aplicaciones y métodos . Mc Graw Hill.
3.- Mendenhall, W. - Sincich, T. (1997): Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias .
Prentice Hall.
4.- Peña, D. (1991): Estadística. Modelos y métodos . Alianza Universidad.
5.- Peña, D. (2001): Fundamentos de Estadística . Alianza editorial.
6.- Pérez, C. (2002): Estadística aplicada a través de Excel . Prentice Hall.
7.- Scheaffer - McClave. (1993): Probabilidad y estadística para ingeniería . Grupo Editorial
Iberoamérica.
8.- Walpole - Myers - Myers. (1998): Probabilidad y estadística para ingenieros . Pearson
Educación.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

REGULACION AUTOMATICA
Código 8678 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-201-AUTREG-8678
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo Anual
Créditos 10,5 Teóricos 6,0 Prácticos 4,5
Créditos ECTS 8,4 Teóricos 4,8 Prácticos 3,6
Web http://www.isa.uniovi.es/docencia/raeuitig

PROFESORES
LOPEZ RODRIGUEZ, ANTONIO MIGUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
DIEZ GONZALEZ, ALBERTO BENJAMIN (Teoría)
GARCIA TUYA, JOSE FLORENTINO (Prácticas de Laboratorio)
ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Tablero)
CUADRADO VEGA, ABEL ALBERTO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El Ingeniero Técnico se encuentra en la industria con múltiples sistemas sobre los que tiene que
efectuar acciones de control. Por ello
es necesario dotar al alumno de conocimientos que le permitan realizar con éxito las funciones
demandas con las siguientes
capacidades:

Conocer la utilidad del control automático de sistemas y cuáles son sus aplicaciones
industriales y en productos de consumo.

Entender los conceptos de estabilidad, realimentación y control.

Saber utilizar las herramientas analíticas necesarias para:

- El modelado matemático de sistemas físicos.
- El análisis dinámico de sistemas en el dominio del tiempo y de la frecuencia.
- El diseño de sistemas de control continuos.

Seleccionar los elementos actuadores, sensores, reguladores, etc. que intervienen en la

implementación práctica de un sistema de
control.

Tomar decisiones sobre la estructura de control más adecuada a implantar.

CONTENIDOS
1. Modelado de sistemas dinámicos.
2. Análisis dinámico de sistemas: dominio temporal y frecuencial.
3. Análisis de los sistemas de control realimentados: dominio temporal y frecuencial.
4. Diseño de reguladores.
5. Implementación de sistemas electrónicos de control.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de una parte teórica, desarrollada mediante clases magistrales participativas,
y una parte práctica, desarrollada
mediante simulaciones por computador y trabajos de laboratorio. Se complementa con una
parte de prácticas de tablero en la cual se
abordará la resolución cooperativa de casos prácticos de aplicación de los conceptos tratados en
la asignatura.

La parte teórica se evaluará mediante exámenes escritos. Se realizará un examen parcial

eliminatorio coincidiendo con la convocatoria
extraordinaria de Febrero y un examen final en Junio de la materia restante, o de toda la materia
para los que no superen el examen
parcial en febrero. Los parciales serán compensables siempre que la nota sea igual o superior a 4
puntos. Se conservarán sólo las
notas de los parciales aprobados para las convocatorias de Septiembre y Febrero.

La parte práctica constará devarias prácticas que tendrán carácter voluntario, consistiendo en la
realización de tareas de simulación y
tareas de laboratorio. Las prácticas se evaluarán mediante un examen de prácticas (se realizará
uno en cada convocatoria oficial), en
el que se planteará al alumno la resolución de problemas de control mediante el uso de
computador, y/o el montaje y análisis de
sistemas de control realizados en el laboratorio. La nota obtenida en un examen práctico tendrá
validez hasta la convocatoria
extraordinaria de Febrero correspondiente.

La nota final de la asignatura considerará tanto la nota de la parte teórica (80%) como la de
prácticas (20%). Se exigirá una nota
mínima tanto en la parte teórica como en la parte práctica para poder superar la asignatura.
Serán compensables siempre que la nota
sea igual o superior a 4 puntos.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna , Prentice Hall Hispanoamericana. 2ª edición
1993.

Richard C. Dorf et al. 'Sistemas de Control Moderno'. Prentice Hall. 2005

E.A. Puente Regulación Automática' (Tomos I y II), Sección de Publicaciones de la U.P. de

Madrid. 1980.

A. Barrientos et al. Control de Sistemas Contínuos. Problemas resueltos , McGraw-Hill,

Madrid 1996.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

ELECTRONICA ANALOGICA
Código 8681 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-205-ANELC-8681
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,6 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES

JOSE PRIETO, MIGUEL ANGEL (Prácticas de Laboratorio)

ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
CARDESIN MIRANDA, JESUS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)

OBJETIVOS
Principios de funcionamiento de los dispositivos de semiconductor
Conocimiento y aplicación de dispositivos de semiconductor y de C.I. analógicos
Conversión A/D y D/A
Diseño e implementación de circuitos analógicos básicos
Diseño e implementación de una fuente de alimentación regulada
Conocimiento y manejo de instrumentos de laboratorio
Interpretación de hojas de características

CONTENIDOS
1: Diodo semiconductor
2: Transistor Bipolar (BJT)
3: Transistor de efecto de campo (FET)
4: Otros dispositivos semiconductores
5: Amplificador Operacional
6: Características no ideales del operacional
7: Amplificadores de potencia
8: Fuentes reguladas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales clásicas y/o apoyadas con animaciones por ordenador y cañón
Clases prácticas de laboratorio con componentes reales y equipo específico
La evaluación tiene dos partes:
ú práctica (laboratorio), condición imprescindible para aprobar
ú examen (aula) con ejercicios y cuestiones hasta un total de 10 puntos sobre 10
Para la parte de laboratorio se valorará la realización con éxito por el alumno de las prácticas
realizadas durante el curso.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- 'Circuitos Microelectrónicos. Análisis y diseño'. M.H.Rashid. Thomson.
2.- 'Electrónica'. A.R.Hambley. Pearson
3.- 'Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales'. J.M.Fiore. Thomson
4.- 'Principios de Electrónica'. A.P.Malvino. McGraw-Hill
5.- 'Electrónica:Teoría de Circuitos'. R.L.Boylestad-L.Nashelsky. Pearson
6.- 'Electrónica Analógica. Problemas y cuestiones'. J. Espí-G.Camps-J.Muñoz. Pearson
7.- 'Problemas de Electrónica'. S. García y otros. Marcombo
8.- 'Problemas resueltos de Electrónica Básica'. C. Álvarez Peña y otros. Universidad de Oviedo

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

SISTEMAS MECANICOS
Código 8683 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-208-MCHSYS-8683
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 2,4 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
CADENAS FERNANDEZ, MODESTO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
MATEOS PALACIO, JULIO (Tablero, Teoría)
HERNANDEZ BATTEZ, ANTOLIN ESTEBAN (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Familiarizar a los estudiantes de la especialidad Electrónica con las bases del funcionamiento de
algunos mecanismos de uso frecuente en la industria y proporcionarles unos conocimientos a
nivel de iniciación sobre su análisis cinemático y dinámico.
CONTENIDOS
Tema 1: Introducción a la teoría de mecanismos
1.1.- Partícula y cuerpo rígido
1.2.- Mecanismos
1.3.- Terminología
1.4.- Algunos Mecanismos básicos
Tema 2: Velocidad y aceleración en el movimiento plano
2.1.- Movimiento de traslación
2.2.- Movimiento de rotación
2.3.- Movimiento general
2.4.- Centro instantáneo de rotación
2.5.- Estudio de la rodadura
Tema 3: Mecanismos para transmitir rotación
3.1.- Correa y polea
3.2.- Ruedas de friccción
3.3.- Engranajes
3.3.1.- Ley del engrane
3.3.2.- Perfil de evolvente
3.3.3.- Parámetros característicos de una rueda dentada
3.3.4.- Engranajes normalizados
3.3.5.- Clasificación de los engranajes
Tema 4: Trenes de engranajes
4.1.- Trenes de ejes fijos
4.2.- Ruedas parásitas
4.3.- Elección del número de dientes
4.4.- Trenes epicicloidales
4.5.- Fórmula de Willis
Tema 5: Mecanismos articulados planos
5.1.- Conceptos generales

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

5.2.- El cuadrilátero articulado

5.2.1.- Descripción y tipos
5.2.2.- Ley de Grashof
5.2.3.- Puntos muertos
5.2.4.- Análisis cinemático
5.3.- Mecanismo de manivela-corredera
5.3.1.- Descripción y aplicaciones
5.3.2.- Puntos muertos
5.3.3.- Análisis cinemático
5.4.- Mecanismos de retorno rápido
Tema 6: Fuerzas en equilibrio
6.1.- Conceptos básicos
6.1.1.- Fuerza
6.1.2.- Momento
6.1.3.- Par de fuerzas
6.2.- Ecuaciones de equilibrio en elplano
6.3.- Clasificación de las fuerzas
6.4.- Miembros de 2 y 3 fuerzas
Tema 7: Fuerzas en los engranajes
7.1.- Engranajes cillíndrico-rectos
7.2.- Reacciones en los cojinetes
7.3.- Engranajes cilíndrico-helicoidales
7.4.- Engranajes cónico-rectos
Tema 8: Rozamiento en las máquinas
8.1.- Coeficientes de rozamiento estático y dinámico
8.2.- Angulo de rozamiento
8.3.- Tornillos de potencia
8.4.- Cojinetes de fricción
8.5.- Rozamiento en discos
8.6.- Rozamiento entre correas y poleas
8.7.- Resistencia a la rodadura
8.8.- Lubricación
Tema 9: Fuerzas dinámicas
9.1.- Momento de inercia y radio de giro
9.2.- Ecuaciones de la dinámica del movimiento plano
9.3.- Fuerzas y pares de inercia: principio de DÁlambert
9.3.1.- Movimiento de traslación
9.3.2.- Movimiento de rotación
9.3.3.- Movimiento general
Tema 10: Trabajo, energía y potencia
10.1.- Aplicación del teorema de las fuerzas vivas al análisis dinámico
10.1.1.- Período de arranque
10.1.2.- Período de régimen
10.1.3.- Período de parada
10.2.- Rendimiento de los mecanismos
10.3.- Potencia
10.4.- Fluctuaciones de energía y velocidad

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación se realizará mediante examen escrito, que comprenderá preguntas teóricas de
carácter conceptual y resolución de problemas; la realización de las prácticas de laboratorio es
obligatoria y la evaluación de sus resultados podrá contribuir a la calificación final con una nota
máxima de 1 punto.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Beer, F.P. y Johnston, E.R. 'Mecánica Vectorial para Ingenieros'. Mateos, J. y Cadenas, M.
'Análisis cinemático y dinámico de mecanismos'. Calero, R. y Carta, J.A. 'Fundamentos de
Mecanismos y Máquinas para Ingenieros'. Mateos, J. 'Mecánica Técnica'. Mateos, J. y Cuetos,
J.M. 'Problemas de Mecánica Técnica'

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

INFORMATICA INDUSTRIAL
Código 8686 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-202-INDCMP-8686
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo TRONCAL Periodo Anual
Créditos 10,5 Teóricos 6,0 Prácticos 4,5
Créditos ECTS 8,4 Teóricos 4,8 Prácticos 3,6
Web http://isa.uniovi.es/~fernando/Programa_II_EUITI.htm

PROFESORES
BRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Teoría)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Prácticas de Laboratorio)
ALVAREZ PRIETO, DIEGO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
GARCIA FERNANDEZ, PABLO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno los conocimientos suficientes sobre: Las arquitecturas de procesadores
digitales y su programación, para la implementación sobre ellos de algoritmos de control. Los
elementos periféricos necesarios para la implementación práctica e industrial de sistemas de
control. Proporcionar al alumno herramientas necesarias para: El modelado matemático de
sistemas discretos monovariables, en bucle abierto y bucle cerrado, y su análisis dinámico
basado en la FdT. Apoyo práctico mediante herramientas de simulación asistidas por
computadora. Concepto de estabilidad de un sistema discreto. El diseño de reguladores
monovariables basados en la discretización de reguladores continuos. Concepto de la
computadora como elemento de control y acciones de control discreto. Apoyo con la
simulación práctica asistida por computadora de sistemas de control discretos.
CONTENIDOS
I.- El computador como elemento de control y supervisión de procesos, II.- Procesadores
digitales: Arquitectura y prestaciones, III.- Microcontroladores dsPIC30F601X., IV.-
Microcontrolador dsPIC30F601X: Modos de direccionamiento e instrucciones, V.-
Microcontrolador dsPIC30F601X: Periféricos, VI.- Microcontrolador dsPIC30F601X:
Programación en C, VII.- Interfaz con el proceso: sensores y actuadores, VIII.- Muestreo de
señales continuas, IX- Representación de sistemas discretos, X.- Sistemas de control discretos,
XI.-Tratamiento frecuencial de señal, XII. Diseño de filtros discretos: Filtros de respuesta finita
e infinita, XIII.- Aspectos de implementación de los sistemas discretos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizarán dos exámenes parciales en Enero-Febrero y en Mayo-Junio, dichos exámenes
serán compensatorios siempre y cuando se obtenga una nota mínima superior a cuatro en
ambos, y la media de los dos sea mayor de cinco. Aquellos alumnos que no aprueben por curso
deberán presentarse a los exámenes finales de toda la asignatura. Igualmente aquellos alumnos
aprobados por curso que deseen mejorar su nota final, podrán presentarse al examen final de
toda la asignatura.Los exámenes constarán de problemas y cuestiones de aplicación.Para poder
superar la asignatura es requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio
entregar la memoria en aquellas en las que se requiera.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna , Prentice-Hall, 1998, B.C. Kuo Sistemas de Control
Automático , McGraw-Hill.K.J., Aström et al., Computer-Controlled Systems , Prentice Hall,
1997, José M. Ángulo y otros, Microcontroladores avanzados dsPIC , Thomson, 2006, S. W.
Smith, The scientist and engineer s guide to digital signal processing , California Technical
Publishers, 1998.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

MAQUINAS ELECTRICAS
Código 8688 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-204-ELTMCH-8688
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,6 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Dar al alumno una sólida formación sobre las máquinas eléctricas.Que el alumno asimile los
parámetros básicos de estudio de los circuitos eléctrico y magnéticos.Conocer la configuración y
el funcionamiento de las distintas máquinas objeto del curso.Obtener modelos lineales para el
estudio y comprensión del comportamiento de las distintas maquinas estudiadasQue el alumno
conozca y sepa realizar los ensayos básicos que permiten determinar los modelos y curvas de
análisis de las máquinas eléctricas
CONTENIDOS
Generalidades de las máquinas eléctricas. Circuito magnético. Pérdidas. Características
funcionales comunes. Transformadores. Estudio generalizado. Autotransformadores.
Transformadores de medida. Transf para audiofrecuencia. Cálculo de pequeños
transformadores. Motores de inducción. Aspectos constructivos. Circuito Equivalente. Ensayos
Arranques. Regulación de la velocidad. Frenados. Aplicaciones Motores síncronos. Aspectos
constructivos. Funcionamiento en carga. Condensadores síncronos. Motores de corriente
continua. Aspectos constructivos. Funcionamiento en carga. Arranque, frenado y regulación de
la velocidad. Motores de potencia fraccionaria. Universales. Monofásicos. De cc con imanes
permanentes y sin escobillas. Paso a paso.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizarán los exámenes oficiales correspondientes de Febrero y Septiembre.Se realizarán un
examen escrito y un examen práctico.El examen escrito constará de una parte teórica
(desarrollo de explicaciones teóricas de las cuestiones planteadas) y una parte de problemas
(resolución matemática de unos ejemplos de tipo práctico sobre el funcionamiento de las
máquinas), para aprobar el examen el alumno deberá obtener una nota media de dichas partes
superior a 5 y como mínimo 4 puntos en una de las partes.El examen práctico consistirá en el
montaje y análisis de una de las prácticas realizadas a lo largo del curso.Para poder superar la
asignatura es requisito imprescindible asistir a las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stephen J. Chapman, MAQUINAS ELECTRICAS, Ed. McGraw-Hill Jesús Fraile Mora,
MAQUINAS ELECTRICAS, Servicio de Publicaciones ROP Enrique Ras,
TRANSFORMADORES, Ed. MarcomboManuel Cortes Cherta, CURSO MODERNO DE
MAQUINAS ELECTRICAS ROTATIVAS, ETALuis Martínez Barrios, LA MAQUINA
ELECTRICA EN PROBLEMAS, UPC Alberto Gordon Múñiz - Arsenio Barbón Alvarez,
PRACTICAS DE LABORATORIO DE MAQUINAS ELECTRICAS

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

INSTALACIONES ELECTRICAS
Código 8692 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-206-ELTINST-8692
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
http://www.uniovi.es/powerhttps://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.
Web
php

PROFESORES
ARBOLEYA ARBOLEYA, PABLO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
1. Conocer los elementos constitutivos de una instalación eléctrica. 2. Conocer como se realiza
una instalación eléctrica y los diferentes sistemas de distribución de E. E. 3. Calcular las
intensidades y potencias de una instalación eléctrica. 4. Calcular las secciones de los
conductores de una instalación eléctrica 5. Elegir los elementos de maniobra y protección de
una instalación eléctrica 6. Conocer y calcular como se mejora el factor de potencia de una
instalación eléctrica. 7. Conocer como se realiza una instalación eléctrica y sus diferentes
sistemas de distribución. 8. Calcular la red de puesta a tierra de una instalación eléctrica. 9.
Calcular la instalación eléctrica en edificios e industrias.10. Conocer como se tarifa la energía
eléctrica en baja tensión.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO 1. Estructura del sistema de distribución eléctrico. (1 hora) 2.
Estudio y cálculo de secciones de conductores. (4 horas) 3. Aparatos de maniobra y protección.
(4 horas) 4. Perturbaciones en las instalaciones: cortocircuitos y sobretensiones. (6 horas) 5.
Sistemas de distribución según la conexión del neutro. (4 horas) 6. Instalaciones de puesta a
tierra. (3 horas) 7. Instalaciones eléctricas en edificios e industrias. (4 horas) 8. Mejora del
factor de potencia. (2 horas) 9. Tarifación de la energía eléctrica. (2 horas)PROGRAMA DE
PRACTICAS A. Prácticas de tablero:Las prácticas de tablero consistirán en la resolución de
ejercicios y problemas que refuercen y afiancen las ideas básicas de las clases teóricas, detallen
ciertos procesos de cálculo, fomenten la capacidad de análisis y síntesis y den órdenes de
magnitud.B. Prácticas a realizar en el Laboratorio de Centrales y Redes de la EUITI:BLOQUE
1: Automatismos eléctricos: Realización de diferentes tipos de arranques de motores.BLOQUE
2: Montaje y verificación de instalaciones sobre panel simuladorBLOQUE 3: Montaje de un
cuadro de B. T.BLOQUE 4: Manejo de programas de cálculo de secciones y corrientes de
cortocircuito.De cada una de las prácticas el alumno entregará una memoria del trabajo
realizado en ella.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consistirá en un examen al final del cuatrimestre que constará de preguntas
teóricas y/o preguntas tipo test y problemas, indicándose la puntuación y tiempos asignados,
para cada parte, en el propio examen.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(GUERRERO-92) Guerrero, Alberto. Instalaciones Eléctricas en la Edificaciones. McGraw-
Hill. 1992 (LAGUNAS-98) Lagunas Marqués, Ángel. Instalaciones Eléctricas en B. T.
Comerciales e industriales Paraninfo 1998.(TOLEDANO-97) Toledano Gasca, José y Martínez
Requena, Juan. Puesta a tierra en edificios y en instalaciones eléctricas. Paraninfo
1997.(RAMIREZ-82) Ramírez Vázquez, José. Instalaciones de B. T. Cálculo de Líneas
Eléctricas CEAC 1982.(CORTÉS-89) Cotés Cherta, Manuel Curso de Apamenta Eléctrica
Merlin Gerin 1989.(LLORENTE-94) Lorente Antón, Manuel Cables Eléctricos Aislados.
Descripción y aplicaciones prácticas Paraninfo 1994(RBT-73) Reglamento Electrotécnico para
B. T, MIE 1990(TOLEDANO-97) Toledano Gasca, José y Otíz González José, Tarifas
eléctricas. Legislación y aplicaciones , McGraw-Hill 93.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

TERMOFISICA
Código 8694 Código ECTS E-LSUD-2-EENG-204-THPHYS-8694
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo OBLIGAT. Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
GONZALEZ MUÑOZ, MIGUEL ANGEL (Prácticas de Laboratorio)
GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
Adquirir un modelo de estructura de la materia consistente con sus propiedades térmicas y
electrónicas.
Aplicar el modelo anterior para interpretar la interacción de la radiación solar y la materia y
comprender el fundamento de la tecnología fotovoltaica.
Profundizar en el conocimiento de los mecanismos de transmisión de calor con introducción al
diseño de dispositivos de intercambio.
Conocer y comprender los principales ciclos simples de máquinas térmicas
CONTENIDOS
CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS DE TABLERO
INTRODUCCIÓN Propiedades térmicas de la materia. Fundamentos de Física atómica.
Fotoelectrónica.
FLUJO DE CALOR. SUPERFICIES ADICIONALES Transferencia de calor por conducción,
convección y radiación. Transmisión compleja de calor. Aletas
ENERGÍA SOLAR La radiación solar. Aprovechamiento de la energía solar.
CICLOS DE GASES Y VAPORES Gases y vapores. Ciclos de utilización termodinámica
CLASES PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Conductividad calorífica. Pirómetro de radiación. Aislamiento térmico. Módulo fotovoltaico.
Generador fotovoltaico. Ley de Stefan Boltzmann.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
a) De las clases teóricas y prácticas de tablero: Prueba escrita. Para aprobar la parte a) es
necesario obtener una nota igual o mayor que el 50 % de la máxima.
b) De las prácticas de laboratorio: Asistencia e informe de prácticas. Para aprobar la parte b) es
necesario asistir a la totalidad de las prácticas y obtener la valoración de apto en el informe.
El aprobado en la asignatura se obtiene superando las partes a) y b)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
INCROPERA F. P. y DeWITT D. P. Fundamentos de la transferencia de calor (Prentice-Hall.
México) 1999
LORENZO E. Radiación solar y dispositivos fotovoltaicos volumen II (Progensa. Sevilla) 2006
MONTOTO L. Fundamentos físicos de la informática y las comunicaciones (ITES - Paraninfo.
Madrid) 2005
MORAN M. J. y SHAPIRO H. N. Fundamentos de termodinámica técnica (Reverté.

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2009-2010 Asignaturas del Segundo Curso

Barcelona) 1995

HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: GONZALEZ MUÑOZ, MIGUEL ANGEL
PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
MARTES Y JUEVES DE Despacho
DEL 28-09-2009 AL 10-02-2010 ESTE-ENERGÍA
09:30 A 12:30 Profesor
Despacho
DEL 11-02-2010 AL 11-06-2010 LUNES DE 10:30 A 14:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
VIERNES DE 12:30 A Despacho
DEL 11-02-2010 AL 11-06-2010 ESTE-ENERGÍA
14:30 Profesor
PROFESOR: GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS
PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
Despacho
DEL 28-09-2009 AL 20-11-2009 LUNES DE 09:03 A 12:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
MIERCOLES DE 10:30 A Despacho
DEL 28-09-2009 AL 20-11-2009 ESTE-ENERGÍA
14:30 Profesor
E.U.
INGENIERIA M2-1
LUNES Y JUEVES DE
DEL 20-11-2009 AL 24-01-2010 TECNICA PROFESORES
13:30 A 14:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
MIERCOLES DE 10:30 A Despacho
DEL 20-11-2009 AL 24-01-2010 ESTE-ENERGÍA
14:30 Profesor
E.U.
INGENIERIA M2-1
DEL 20-11-2009 AL 24-01-2010 JUEVES DE 08:30 A 09:30 TECNICA PROFESORES
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
Despacho
DEL 11-02-2010 AL 25-05-2010 LUNES DE 09:30 A 10:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
Despacho
DEL 11-02-2010 AL 25-05-2010 LUNES DE 12:30 A 14:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
E.U.
INGENIERIA M2-1
MARTES DE 10:30 A
DEL 11-02-2010 AL 25-05-2010 TECNICA PROFESORES
12:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

4.1.3 Asignaturas del Tercer Curso

AUTOMATIZACION INDUSTRIAL
Código 8673 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-301-INDAUT-8673
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo Anual
Créditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 7,2 Teóricos 4,8 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES

ARGUELLES GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio)

ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS

Proporcionar al alumno los conocimientos suficientes sobre: Los componentes necesarios para
la implementación de sistemas de control combinacionales y secuenciales. Circuitos típicos de
mando. Arquitecturas, programación y comunicación de autómatas programables. Periferia e
interfaces para los autómatas programables y otros dispositivos de automatización con los que
pueden interactuar. Supervisión de procesos.Proporcionar al alumno herramientas necesarias
para el diseño de automatismos conbinacionales y secuenciales.Alcanzar los conocimientos
teóricos y prácticos suficientes para la experimentación del diseño de automatismos
combinacionales y secuenciales en maquetas de laboratorio, para autómatas programables y
microordenadores y sobre simuladores asistidos por computadora.

CONTENIDOS

Componentes básicos y maniobras en Una automatización industrial: Control. Componentes

fundamentales de un sistema de control. Dispositivos de entrada. Detección de estado de la
línea de proceso. Señalización y avisos Relés. El contactor. Referencias de identificación y
esquemas. Circuitos típicos de arranque de motores asíncronos trifásicos. Tensiones de la parte
de potencia y la de mando. Compatibilidad electromágnetica. Automatismos neumáticos:
Generación, uso y control de la energía neumática. Actuadores. Automatizaciones neumáticas.
Diseño de automatismos: Automatismos combinacionales. Automatismos secuenciales.
Grafcet.El autómata programable: El plc como componente de una automatización.
Arquitectura del automata. Conceptos básicos de autómatas. Interfaces de entrada y salida.
Interfaces específicas. Norma IEC 61131. Conceptos básicos de programación. Instrucciones
de programacion. Edición, visualizacion y modificacion de os programas. Interfaces hombre
máquina. Instalación y mantenimiento de aps. Redes industriales. Células de fabricación.

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

LIBROS: Técnicas de Control Eléctrico , AEG-TELEFUNKEN. Ed. Paraninfo S.A.1976

Introducción al control electrónico , SIEMENS. Friedrich Fröhr y Fritz Orttenburger Ed.
MARCOMBO, S.A. 1986 Tecnología de telecomunicación , Tomo II. Ramiro Álvarez Santos.
E.I.T. de Telecomunicación Madrid Automatización , J. Pedro Romera y otros. Ed.
PARANINFO Diseño básico de automatismos eléctricos , P.Ubieto Arturo y otro. Ed.
Paraninfo SIMATIC. Aparato de Automatización Programable en Memoria , Walter Ritter. Ed.
Siemens Componentes electrónicos , SIEMENS. Ed. MARCOMBO Manual de baja tensión ,
Theodor Schmelcher. Ed. Siemens. 1984. Autómatas programables , Balcells, Josep; Romeral,
Jose Luis. Ed. Marcombo, 1997. Manuales de instalación, programación y usuario , OMRON.

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

ELECTRONICA DE POTENCIA
Código 8674 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-303-PWELC-8674
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 7,5 Teóricos 4,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,6 Prácticos 2,4
Web

PROFESORES
MARTIN RAMOS, JUAN ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
CARDESIN MIRANDA, JESUS (Practicas en el Laboratorio)
VIERA PEREZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS
Conocer dispositivos semiconductores utilizados en equipos de Potencia. Capacidad de
selección y de protección de los elementos necesarios en cada aplicación concreta. Conocer los
tipos de conversión electrónica de energía y las diferentes configuraciones utilizadas. Capacidad
de diseño de convertidores de potencia.

CONTENIDOS
Tema I: Introducción: fundamentos y herramientas de la electrónica de potencia
Tema II: Convertidores alterna - continua
Tema III: Convertidores alterna - alterna
Tema IV: Convertidores continua - alterna
Tema V: Convertidores continua - continua
Tema VI: Interruptores estáticos.
Tema VII: Dispositivos semiconductores de potencia.
Tema VIII: Protección de semiconductores.
Tema IX: Aplicaciones y otros aspectos prácticos de los convertidores de potencia.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas están basadas en el modelo magistral. Se emplearán transparencias como
soporte gráfico de la materia desarrollada. Estas transparencias estarán a disposición del
alumno.
Las clases de prácticas de tablero consistirán en la resolución de problemas por parte del
alumno. En las clases de prácticas de laboratorio se tendrá ocasión de montar y/o realizar
medidas en algunos de los circuitos comentados en teoría. Sin embargo, previamente, y dada la
complejidad de los circuitos de electrónica de potencia, se debe acreditar la comprensión del
circuito con la resolución de un problema. También se podrá utilizar herramientas informáticas
para llevar a cabo simulaciones de funcionamiento de circuitos y dispositivos relacionados con
el temario.
EVALUACION:

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

Prácticas: Una práctica se considerará realizada cuando el alumno asista a la misma y además
entregueuna memoria del trabajo realizado en la práctica. Las memorias de las prácticas podrán
ser evaluables.
Teoría: Se evaluará mediante examen escrito.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Título: Power Electronics. Converters, applications and design. Autor: Mohan, Undeland &
Robbins. Editor: John Wiley & Sons. 1995 ISBN0-471-58408-8
2.- Título: Electrónica de Potencia.Autor: Daniel W. Hart. Editor: Prentice Hall, 2001 I.S.B.N.:
84-205-3179-0
3.- Título: Electrónica Industrial. Técnicas de potencia Autor:S.A. Gualda, S.Martínez, P.M.
Martínez. Editor:: Marcombo, 1992 I.S.B.N.: 84-267-0843-9
4.- Título: Electrónica de potencia. Circuitos, dispositivos y aplicaciones Autor: M.H. Rashid.
Editor: Prentice-Hall, 1995 I.S.B.N.: 968-880-586-8
5.- Título: Electrónica de potencia Autor: F.F. Mazda Editor: Paraninfo, 1995 I.S.B.N.: 84-283-
2168-X

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

INSTRUMENTACION ELECTRONICA
Código 8677 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-302-ELCINST-8677
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo Anual
Créditos 9,0 Teóricos 6,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 7,2 Teóricos 4,8 Prácticos 2,4
Web http://groups.yahoo.com/group/Instrumanager/

PROFESORES
PEREZ GARCIA, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Practicas en el Laboratorio)

OBJETIVOS
Conocer las técnicas básicas de medida
Establecer los criterios para la selección de dispositivos y bloques en sistemas instrumentales
Adquirir una visión crítica sobre circuitos, sensores y sistemas de instrumetnación electrónica
Ser capaz de evaluar las prestaciones de un determinado sistema de medida

CONTENIDOS
1. Introducción a los sistemas de instrumentación
2. Amplificación
2.1 Introducción a la amplificación
2.2 Amplificadores operacionales reales
2.3 Amplificadores de instrumentación y aislados
2.4 Otros tipos de amplificadores
3. Filtros
3.1 Definición y especificación de filtros
3.2 Filtros analógicos activos
3.3 Otros tipos de filtros
4. Sensores
4.1 Sensores no gneradores de señal (resistivos, capacitivos e inductivos)
4.2 Sensores generadores de señal (termopares, piezosensores, optosensores...)
4.3 Criterios para la eleccción de sensores
5. Sistemas de instrumentación
5.1 Telemedida y transmisores
5.2 Ruido e interferencias
5.3 Minimización de los efectos de las interferencias
5.4 Normativa y seguridad

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales activas en las que se incentivará la
participación de los alumnos. Los problemas basados en supuestos reales se plantearán en clase
y el alumno tratará de resolverlos. Las dificultades y dudas o la comprobación de resultados se

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

llevará a cabo en las horas de clase o en las de tutoría según el caso.

Las clases prácticas dirigidas se encardinarán con las de teoría para reforzar aquellos aspectos
más importantes y serán de dos tipos:
- Prácticas en las que el alumno realizará medidas sobre bloques ya montados, verificando los
datos y validándolos y comprobando su concordancia con la teoría, estableciendo en caso de
existir diferencias las causas.
- Prácticas en las que el alumno partirá de una especificación y diseñará, calculará y montará un
circuito sencillo cuyo funcionamiento verificará.
La evaluación se realizará mediante trabajos, exámenes y la participación activa en el proceso
educativo:
Primer parcial: Examen teórico (40%) + 2 trabajos (40%) + Participación activa (20%)
Segundo parcial: Examen teórico (40%) + examen práctico (20%) + 1 trabajo (20%) +
Participación activa (20%)
Para superar la asignatura en junio deberá alcanzarse una media igual o mayor de 5 y que en los
dos parciales se hayan superado los 4 puntos.
En las convocatorias de septiembre y febrero se realizará un examen teórico (70%) y un examen
práctico (30%)
Los modelos de examen del primer y segundo parcial se proporcionarán con antelación al
alumnado.
La participación activa se medirá mediante la participación en clase, asistencia a tutorías,
participación en el foro en Internet de la asignatura y en las sesiones de chat y, en general, en
todas las actividades que contribuyan a mejorar el proceso eductivo del conjunto.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Miguel A. Pérez et all. 'Instrumentación electrónica', Thomson 2004.
Hojas de datos de fabricantes

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

OFICINA TECNICA
Código 8684 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-304-TCHOFF-8684
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 7,5 Teóricos 3,0 Prácticos 4,5
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 2,4 Prácticos 3,6
Web http://aegi.euitig.uniovi.es

PROFESORES
CUETO GONZALEZ, JOSE EUGENIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Identificar la oficina técnica como una entidad de servicios de ingeniería.
Describir el proyecto industrial: metodología, organización, gestión, etc.
Estudiar, diseñar, calcular y documentar proyectos de ingeniería electrónica, utilizando los
conocimientos adquiridos en otras asignaturas de la carrera.
Dominar las técnicas y herramientas que facilitan la actividad proyectual del ingeniero técnico
industrial.
Desarrollar habilidades para mejorar la comunicación oral y escrita, con objeto de lograr
transmitir con eficacia conocimientos, ideas, proyectos, etc.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA I: INGENIERIA DE PROYECTOS
La ingeniería. Las empresas de ingeniería. Deontología profesional. El proyecto industrial. La
oferta de ingeniería. El contrato de ingeniería. Estudios previos. Evaluación de Impacto
Ambiental. Ingeniería básica. Ingeniería de detalle. Documentos del proyecto industrial.
Gestión de compras de materiales y equipos. Gestión de contratación de construcción y
montaje. Supervisión de construcción y montaje. Puesta en servicio del proyecto.

UNIDAD DIDACTICA II: GESTION DE PROYECTOS

Aspectos legales de la actividad proyectual. Dirección de proyectos. Planificación, programación
y control de proyectos. Optimización de tiempos, costes y recursos. Documentos utilizados en
la gestión de proyectos. Presentación de proyectos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Trabajos en equipo con realización presencial.
Prácticas individuales a realizar en el aula de informática.
Trabajos en equipo con realización no presencial.
Proyecto técnico en equipo con realización no presencial y su posterior defensa pública.
Una vez que el alumno haya realizado todos los trabajos propuestos, la calificación final del
mismo será igual a la suma de las notas correspondientes a dichos trabajos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Alvarez Martínez, Félix. Presupuestos para la Construcción. Ediciones CEAC. Barcelona. 1994.
Cano, Juan Luis. Estudio de Proyectos. ETSII de Madrid. 1989.
Cos Castillo, Manuel de. Dirección de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.
Cos Castillo, Manuel de. Ingeniería de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

Couto Manuel. Cómo hablar bien en público. Ediciones Gestión 2000. Barcelona. 1996.
De Heredia Scaso, Rafael. Dirección Integrada de Proyectos. Alianza Editorial. Madrid. 1985.
Escolá Gil, Rafael. Deontología para Ingenieros. Ediciones Universidad de Navarra. 1987.
Fanjul Suárez, J.L. y otros. Análisis de Proyectos. Universidad de León. 1991.
Gómez García, Jose Francisco y otros. Gestión de Proyectos. FC Editorial. Madrid. 2000.
Gómez Orea, Domingo. Evaluación de Impacto Ambiental. Editorial Agrícola Española.
Madrid.
Gómez Pompa, Pedro y otros. Oficina Técnica.Proyectos, Dirección y Control de Obras.
Universidad de Extremadura. 1994.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción al Proyecto. UP de Valencia. 1988.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. El Proceso Proyectual. UP de Valencia. 1988.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Las Fases del Proyecto y su Metodología. UPV. 1992.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción a la Ingeniería. UP de Valencia. 1994.
Lozano Apolo, Gerónimo. Preparación de Documentos y Memorias Técnicas. Gijón. 1994.
Mateos Perera, Jesus. La Programación en la Construcción. Editorial Bellisco. Madrid. 1990.
Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección de Obras. CIE Inversiones Editoriales-
DOSSAT 2000. Madrid. 1999.
Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección Integrada de Proyectos y Obras. CIE
Inversiones Editoriales-DOSSAT 2000. Madrid. 1999.
Manchester Open Learning. Cómo hacer presentaciones eficaces. Ediciones Gestión 2000.
Barcelona. 1995.
Ordóñez, Jose Luis. Planificación de Obras. Ediciones CEAC. Barcelona. 1992.
Portales i Pons, Agustí. El Oficio de Jefe de Obra. UP de Cataluña. Barcelona.. 2007.
Preciado Barrera, Cándido. Oficina Técnica. Universidad de Extremadura. 1995.
Rubio González, Alfredo. Manual de Gestión de las Obras de Contratación Pública. Madrid.
Sanz Pinyol, Gloria y otros. Manual de Comunicaciones Escritas en la Empresa. Editorial
Interactiva. Barcelona. 1998.
Sentana Cremades, Eloy. Proyectos y Documentos Técnicos en la Ingeniería. Alicante. 1995.
Valderrama, Fernando. Mediciones y Presupuestos. Editorial Reverté. Barcelona. 2007.

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

ROBOTICA INDUSTRIAL
Código 8690 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-305-INDRBT-8690
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OBLIGAT. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web http://isa.uniovi.es/~alonsog/Robotica/Robotica.html

PROFESORES
ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS
- Conocer la utilidad de los robots, y cual es su empleo más común en la industria.
- Entender qué compone y cómo funciona un robot. Para ello se estudian los diferentes
subsistemas del robot: mecánico, sensorial y de control.
- Estudio de las herramientas matemáticas y de los métodos analíticos disponibles para saber
modelizar la cinemática y la dinámica de los manipuladores con el fin de comprender las
técnicas de control.
- Estudio de los métodos de programación de robots. Seleccionar una herramienta y programar
con ella un manipulador industrial.
- Tomar decisiones con criterio sobre la implantación de una automatización mediante robots.
Repaso de las tecnologías empleadas y de su integración en sistemas de fabricación industrial:
células de fabricación.

CONTENIDOS
Robots Industriales: Qué son y para que se emplean robots en la industria. Desarrollo histórico
y perspectivas. Tipos y morfologías de robots: brazos manipuladores, robots móviles, robots
autónomos. Partes de un robot. Aplicaciones: manipulación, fabricación, ensamblado,
etc.Componentes de un manipulador industrial: Actuadores. Articulaciones. Elementos
terminales. Arquitectura de control. Interface con el mundo exterior.Análisis del manipulador
industrial: Descripción analítica del movimiento. Cinemática. Dinámica. Controladores para
robots industriales.Programación del brazo robot: Lenguajes de programación orientados a
tarea. Comunicaciones, simuladores, supervisión.La incorporación de sensores a los robots;
Robots con sensores: aplicaciones y problemática. Sensores específicos por su tarea.
Introducción a los sistemas con visión por computador. El tratamiento de la información.
Nuevas aplicaciones de la robótica. Células de fabricación flexible: Control y programación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases teóricas en el aula utilizando para su exposición diapositivas, vídeos y pizarra. Al
comienzo del curso se proporciona a los alumnos la dirección de internet
(http://isa.uniovi.es/~alonsog/Robotica/Robotica.html) desde la cual podrán descargar todo
el material necesario para poder seguir las clases, así como el material que se vaya generando y

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

todas las informaciones necesarias para el alumno.

Clases de laboratorio, en grupos reducidos, para realizar las prácticas correspondientes.
Trabajos propuestos.
EVALUACION:
La evaluación del alumno consistirá en un exámen teórico y otro práctico relativos a la materia
impartida a lo largo del curso, de modo que la nota final F será:
F= 0,7 T+0,3 L (T: parte teórica; L: laboratorio) debiendo ser la nota de cada una de las partes
mayor o igual al 40% del peso respectivo.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(Torr-02). Fernando Torres. Jorge Pomares. Pablo Gil. Santiago T. Puente. Rafael Aracil.
Robots y Sistemas Sensoriales. Ed. Prentice Hall, 2002. ISBN: 84-205-3574-5
(SMC- 00). SMC. International Training. Neumática. Ed. Paraninfo. 2000. ISBN: 84-283-273-3
(Olle- 01). Aníbal Ollero Baturone. Robótica. Manipuladores y robots móviles. Marcombo.
2001. ISBN: 84-481-0815-9
(Ferr-86). G. Ferraté y otros. Robótica Industrial. Ed. Marcombo, 1986. ISBN: 84-267-0609-6.
(Barr- 97). Antonio Barrientos. Luis Felipe Peñin. Carlos Balaguer. Rafael Aracil. Fundamentos
de Robótic.a Ed. McGraw-Hill 1997. ISBN: 84-267-1313-0

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

PROYECTO FIN DE CARRERA

Código 12231 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-306-PROJECT-1223
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 0,0 Prácticos 6,0
Créditos ECTS 4,8 Teóricos 0,0 Prácticos 4,8
Web

PROFESORES
IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
BLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio)
ARGUELLES GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)
PRIDA PIDAL, VICTOR MANUEL DE LA (Practicas en el Laboratorio)
ROMERO DOMINGUEZ, PLACIDO (Practicas en el Laboratorio)
MARTIN RAMOS, JUAN ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)
MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Practicas en el Laboratorio)
MATARRANZ FERNANDEZ, RAFAEL DOMINGO (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS PASTRANA, ROBERTO LUIS (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ SARASOLA, ARMANDO (Practicas en el Laboratorio)
RAMOS LOPEZ, FRANCISCO LUIS (Practicas en el Laboratorio)
ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio)
BRIO GONZALEZ, JESUS ANGEL DEL (Practicas en el Laboratorio)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio)
JOSE PRIETO, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
COTO ALADRO, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ VEGA, MANUELA (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
BALLESTEROS TAJADURA, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)
COZ DIAZ, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio)
PEREZ GARCIA, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
MARTINEZ ESTEBAN, JUAN ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
AZA CONEJO, GLORIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Practicas en el Laborator

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: MATARRANZ FERNANDEZ, RAFAEL DOMINGO
PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
Despacho
DEL 28-09-2009 AL 31-07-2010 LUNES DE 10:00 A 13:00 CIENCIAS
Profesor (04)
E.U.
INGENIERIA M2-1
DEL 28-09-2009 AL 31-07-2010 JUEVES DE 09:30 A 12:30 TECNICA PROFESORES
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
PROFESOR: IGLESIAS PASTRANA, ROBERTO LUIS
PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
CIENTIFICO-
DEL 28-09-2009 AL 22-01-2010 LUNES DE 10:30 A 13:00 TECNOLOGICO Despacho Física
DE MIERES
CIENTIFICO-
MARTES DE 10:00 A
DEL 28-09-2009 AL 22-01-2010 TECNOLOGICO Despacho Física
11:30
DE MIERES
CIENTIFICO-
MIERCOLES DE 10:00 A
DEL 28-09-2009 AL 22-01-2010 TECNOLOGICO Despacho Física
12:00
DE MIERES
E.U.
INGENIERIA M2-1
MARTES Y VIERNES DE
DEL 11-02-2010 AL 05-04-2010 TECNICA PROFESORES
12:30 A 13:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
E.U.
INGENIERIA M2-1
MIERCOLES DE 09:30 A
DEL 11-02-2010 AL 05-04-2010 TECNICA PROFESORES
13:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
E.U.
INGENIERIA M2-1
MARTES Y VIERNES DE
DEL 06-04-2010 AL 25-05-2010 TECNICA PROFESORES
12:30 A 14:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
E.U.
INGENIERIA M2-1
DEL 06-04-2010 AL 25-05-2010 JUEVES DE 11:30 A 13:30 TECNICA PROFESORES
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

PROFESOR: GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS

PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
Despacho
DEL 28-09-2009 AL 20-11-2009 LUNES DE 09:03 A 12:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
MIERCOLES DE 10:30 A Despacho
DEL 28-09-2009 AL 20-11-2009 ESTE-ENERGÍA
14:30 Profesor
E.U.
INGENIERIA M2-1
LUNES Y JUEVES DE
DEL 20-11-2009 AL 24-01-2010 TECNICA PROFESORES
13:30 A 14:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
MIERCOLES DE 10:30 A Despacho
DEL 20-11-2009 AL 24-01-2010 ESTE-ENERGÍA
14:30 Profesor
E.U.
INGENIERIA M2-1
DEL 20-11-2009 AL 24-01-2010 JUEVES DE 08:30 A 09:30 TECNICA PROFESORES
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
Despacho
DEL 11-02-2010 AL 25-05-2010 LUNES DE 09:30 A 10:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
Despacho
DEL 11-02-2010 AL 25-05-2010 LUNES DE 12:30 A 14:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
E.U.
INGENIERIA M2-1
MARTES DE 10:30 A
DEL 11-02-2010 AL 25-05-2010 TECNICA PROFESORES
12:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
PROFESOR: CARRIZO MEDINA, FRANCISCO JAVIER
PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
E.U.
INGENIERIA M2-1
DEL 28-09-2009 AL 01-07-2010 LUNES DE 11:30 A 14:30 TECNICA PROFESORES
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
E.U.
INGENIERIA M2-1
MIERCOLES DE 10:30 A
DEL 28-09-2009 AL 01-07-2010 TECNICA PROFESORES
11:30
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES
E.U.
INGENIERIA M2-1
DEL 28-09-2009 AL 01-07-2010 JUEVES DE 12:30 A 14:30 TECNICA PROFESORES
INDUSTRIAL- FISICA
VIESQUES

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2009-2010 Asignaturas del Tercer Curso

PROFESOR: LOPEZ GARCIA, JOSE

PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
MARTES DE 10:00 A Despacho
DEL 01-10-2009 AL 28-02-2010 ESTE-ENERGÍA
12:00 Profesor
MIERCOLES DE 11:30 A Despacho
DEL 01-10-2009 AL 28-02-2010 ESTE-ENERGÍA
12:30 Profesor
Despacho
DEL 01-10-2009 AL 28-02-2010 JUEVES DE 10:00 A 12:30 ESTE-ENERGÍA
Profesor
MARTES Y JUEVES DE Despacho
DEL 01-03-2010 AL 01-07-2010 ESTE-ENERGÍA
10:30 A 13:00 Profesor
MIERCOLES DE 11:30 A Despacho
DEL 01-03-2010 AL 01-07-2010 ESTE-ENERGÍA
12:30 Profesor

84 de 127
2009-2010 Asignaturas Optativas

4.1.4 Asignaturas Optativas

BIOELECTRONICA
Código 8695 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-311-BIOELEC-8695
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Web

PROFESORES
ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Laboratorio, Teoria)

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MICROELECTRONICA AVANZADA
Código 8696 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-312-MICROELEC-86
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web http://www.uniovi.es/ate/majopri/docencia/euiti/micrav.htm

PROFESORES
JOSE PRIETO, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS
1. Conocer el funcionamiento de los módulos conversores A/D incluidos en los
microcontroladores.

2. Llevar a cabo diseños completos en los que se incluyan circuitos analógicos y digitales.

3. Explotar las posibilidades de otros periféricos incluidos en los microcontroladores (módulos

de captura, buses de comunicación, etc.)

4. Capacitar al alumno para llevar a cabo el análisis, diseño y utilización de los sistemas
electrónicos mixtos que incluyan tanto circuitería analógica como digital.

5. Señalar la existencia de otros dispositivos programables (FPGAs, PLDs, ...) y el campo de

utilización de los mismos.

CONTENIDOS
I. MICROCONTROLADORES Y LENGUAJE C.
1. Fundamentos de Lenguaje C para PICs

II. MÓDULOS ELEMENTALES EN LOS PIC.

2. Puertos de Entrada/Salida
3. Interrupciones
4. Módulos Temporizadores

III. DISPOSITIVOS DE E/S.

5. Periféricos de E/S

IV. MÓDULOS CCP.

6. Módulos de Comparación, Captura y Generación de PWM

V. MÓDULO DE CONVERSIÓN A/D.

7. Circuitos de Conversión A/D y D/A

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8. El Módulo de Conversión A/D de los PIC

VI. MÓDULOS DE COMUNICACIÓN SERIE.

9. Comunicación Serie Asíncrona
10. Comunicacíón Serie Síncrona I2C

VII. MISCELÁNEA.
11. Circuitos de Adaptación de Niveles
12. Otros Dispositivos Lógicos Programables

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para superar la asignatura, el alumno deberá entregar un trabajo práctico propuesto por el
profesor cuyo funcionamiento deberá demostrar en el laboratorio. La calidad de este trabajo
determinará la nota final de la asignatura. Este trabajo podrá desarrollarse en grupos de, como
mucho, cuatro personas, cada una de las cuales se encargará de una tarea específica dentro del
trabajo total. El funcionamiento del bloque de que se encarga cada alumno, junto con el
resultado de una autoevaluación realizada internamente permitirá otorgar una calificación
individualizada. También se tendrán en cuenta otros aspectos como puede ser la participación
en la asignatura a través del Foro disponible en el Campus Virtual.

Por lo que se refiere a las sesiones prácticas distribuidas a lo largo del curso, la asistencia no es
obligatoria, como tampoco lo es realizar los trabajos que se pudieran proponenen las mismas.
De todos modos, se recomienda realizar estos ejercicios y hacérselos llegar al profesor de la
asignatura.

OTROS
El material necesario para el seguimiento de la asignatura estará disponible en la asignatura
virtual del mismo nombre creada en la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad
Oviedo (CAMPUS virtual).

El alumno deberá acceder periódicamente a la cuenta de correo que le facilita la Universidad

de Oviedo, ya que se hará uso de este servicio para enviar comunicados de interés como
cambios de horarios, publicación de resultados de examen, petición de trabajos, etc. Esta cuenta
será la única que el profesor de la asignatura utilizará para enviar mensajes de correo electrónico
a los alumnos de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Hojas de Características de los Microcontroladores PIC , Microchip.

2. Manual de Referencia del Compilador C , Custom Computer Services, Inc.

3. John B. Peatman; Design with PIC Microcontrollers , Prentice-Hall, 1997.

4. Nigel Gardner, Peter Birnie; PIC Cookbook. Volume 1 , Bluebird Electronics, 1996.

5. Nigel Gardner, Peter Birnie; PIC Cookbook. Volume 2 , Bluebird Technical Press Limited,
1997.

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6. J. M. Angulo, I. Angulo; Microcontroladores PIC. Diseño Práctico de Aplicaciones ,

Editorial McGraw-Hill.

7. Nigel Gardner; PIC C. An Introduction to Programming the Microchip PIC in C , Bluebird

Electronics, 1998.

8. E. Palacios, F. Remiro, L. J. López; Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectos ,

Editorial Ra-Ma.

9. Christian Tavernier; Circuitos Lógicos Programables , Editorial Paraninfo.

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SISTEMAS ELECTRONICOS DE COMUNICACIONES

Código 8697 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-313-COMMSYS-8697
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
MARTINEZ ESTEBAN, JUAN ANGEL (Teoría)
RIBAS BUENO, JAVIER (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
La finalidad de la asignatura de Sistemas Electrónicos de Comunicaciones es la comprensión
por parte del alumnado del funcionamiento de los sistemas de modulación tanto analógicos
como digitales, que conozca los distintos medios de transmisión, sepa analizar la problemática
del ruido, interferencias y protección tanto de equipos como de personas en las instalaciones.
Finalmente se pretende que el alumno tenga una visión general de los actuales servicios de
telecomunicación. En base a lo anterior, al finalizar el periodo lectivo, el alumno deberá haber
adquirido una serie de conocimientos y/o aptitudes que podrían resumirse en los siguientes
puntos:
1. Entender las especificaciones y literatura técnica sobre comunicaciones que nos
proporcionan los fabricantes de equipos y programas.
2. Conocimiento de los fundamentos del funcionamiento de los diferentes sistemas de
modulación tanto analógicos como digitales.
3. Conocimiento de las estructuras básicas de los sistemas de comunicaciones electrónicas.
4. Capacidad de analizar la problemática de las interferencias así como las técnicas básicas
de protección tanto de personas como de equipos.
5. Tener unos conocimientos básicos sobre líneas de transmisión y antenas.
6. Conocer los sistemas de comunicaciones por fibra óptica.
7. Tener un conocimiento de los servicios de telecomunicación actuales.
8. Capacitar al alumno para trabajar con instrumental de radiofrecuencia y la medición de
señales en telecomunicaciones.

CONTENIDOS
1. En la presentación de la asignatura se indicarán los contenidos, la metodología y plan de
trabajo; así mismo se dará al alumno una panorámica de la disciplina de las comunicaciones y
los conceptos fundamentales de la misma.
2. Se comenzará con el estudio de los conceptos básicos de comunicaciones: modulación,
representación de señales, multiplexado, comunicaciones banda base, banda ancha, unidades en
comunicaciones, organismos normalizadores, etc. También se introducirá el estudio en el
dominio de la frecuencia de señales y sistemas, cuyo objetivo es proporcionar los
conocimientos necesarios para poder afrontar con el nivel suficiente y el soporte matemático
adecuado, muchos de los temas que aparecerán con posterioridad en la asignatura. Las

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cuestiones tratadas en este tema presentan una aridez que no debe desorientar al alumno, por
ello se procurará en todo momento dar una interpretación física a los conceptos introducidos,
principalmente dentro del campo de las comunicaciones, sin perder de vista el rigor matemático
exigible. Se aplicarán todos los conceptos a las señales analógicas. Como consecuencia del
contexto en que se enmarca, la descripción será necesariamente breve, estando encaminada a
exponer conceptos y principios básicos, sin profundizar en cuestiones más de detalle.
3. La modulación de señales digitales es la continuación lógica al apartado anterior. Si
existe un fenómeno que caracterice la evolución de las comunicaciones en los últimos años, éste
es sin duda el de la digitalización. El objetivo es pues describir los conceptos básicos
subyacentes en este tipo de comunicaciones y capacitar al alumno para enfrentarse con las
técnicas, dispositivos y sistemas que, de seguro, encontrará en su desarrollo profesional. Se
expondrán las técnicas de modulación digital. El objetivo, al igual que en los temas anteriores,
es la presentación de conceptos y principios básicos.
4. Descrita en los apartados precedentes la transmisión de datos, se intentará en este
punto hacer descender al mundo real de la comunicación de información, describiendo
cualitativa y cuantitativamente las múltiples causas de alteración de una transmisión de datos.
Con ello el alumno deberá ser capaz de tomar conciencia de la importancia relativa de cada una
de ellas en distintos entornos y se le motiva para una posterior descripción de las soluciones
tecnológicas empleadas.
5. En el tema de los medios de transmisión se presentarán los distintos medios
habitualmente usados para las comunicaciones. Se pretende que el alumno se familiarice con
ellos, establezca las diferencias entre unos y otros, y sepa evaluar cual es el mas adecuado en una
circunstancia dada.
6. Como culminación de los temas anteriores se pretende describir las características y
funciones de algunos sistemas actuales de comunicaciones.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente de la asignatura, perseguirá utilizar el método mas adecuado para la
transmisión de los conocimientos y su aplicación. Se dividirá en 4 apartados:
1. Modelo de enseñanza/aprendizaje
2. Método didáctico
3. Técnicas y actividades didácticas
4. Recursos y material didáctico
1. Modelo de enseñanza/aprendizaje
El modelo de Enseñanza/Aprendizaje que se tratará de seguir en la docencia de la asignatura,
está basado en la Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, que propone una organización
del conocimiento en estructuras que se van reestructurando debido a la interacción con las
nuevas informaciones. El modelo constructivista nos permitirá dotar al estudiante de los medios
para que pueda adquirir habilidades procedimentales que le lleven hacia un aprendizaje
autónomo. De esta forma el alumno será capaz de construir modelos mentales cada vez más
complejos, alcanzando un grado de abstracción suficiente que le permita una rápida adaptación
al ámbito profesional.
2. Método didáctico
El método didáctico abarca todo el conjunto de mecanismos que conducen al aprendizaje hacia
los objetivos previamente determinados, de acuerdo con los fines que se persigan. Será
coherente con el modelo constructivista de Enseñanza /Aprendizaje escogido. Se seguirá el
Método pasivo de carácter expositivo-interrogativo, en los temas descriptivos, en el cual el
docente aportará al alumno toda la información según su propio criterio formulándose

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cuestiones y preguntas durante el desarrollo de la clase, para conseguir una alta participación del
alumnado, y el Método pasivo de carácter demostrativo, en los temas conceptuales, que
establece una comunicación tal, que la naturaleza de la información recibida por el alumno sólo
puede ser semejante a la emitida por el profesor. Los hechos se especificarán y conceptuarán,
no bastando solo con mostrar y comprender el por qué de las cosas. Se simultaneará la
explicación y la demostración, asociando explicaciones, demostrraciones y gráficos. El método
didáctico a seguir en las clases prácticas será el Activo Inductivo, este método heurístico
contempla al alumno como el protagonista principal del proceso de aprendizaje, siendo un
procesador de información y no un receptor pasivo, tomando el docente el papel de orientador,
incentivador, y no solo de transmisor de conocimientos. El alumno aprenderá mediante la
acción, haciendo, realizando.
3. Técnicas y actividades didácticas
Dado el número de alumnos, la técnica mas idónea es la lección magistral, se utilizará en los
primeros temas hasta que el alumno adquiera unos conocimientos mínimos necesarios para
poder abordar el resto de las materias objeto de estudio. Una vez alcanzados estos
conocimientos aplicaremos la técnica didáctica denominada discusión dirigida que propicia la
participación activa del alumno en el desarrollo de la clase.
Las actividades didácticas que se van a emplear en el desarrollo de la docencia son las siguientes:
1. Las clases de teoría permiten una exposición sistemática y ordenada de los diferentes
contenidos que componen la asignatura, así como un elevado aporte de información por parte
del profesor al alumno. El desarrollo de las clases de teoría se basará en la lección magistral y la
discusión dirigida.
2. Las clases de problemas están constituidas por ejercicios y problemas de aplicación de
conceptos aprendidos en las clases de teoría, que permitirán el desarrollo de la capacidad de
razonamiento del alumno, afianzar las ideas, resolver dudas y conocimientos adquiridos en la
teoría, complementar los conceptos declases de teoría, relacionar conceptos abstractos con
situaciones reales, permitirán tener valores reales de algunas magnitudes y familiarizar al
alumno con el uso de medios de frecuente utilización en la vida profesional. La resolución de
ejercicios y problemas en general seguirá un método secuencial que responde a la siguiente
estructuración: Propuesta, resolución, corrección e información sobre metodologías. La
separación de clases de teoría y clases de problemas es solo formal y no real, no se conciben
teoría y problemas como elementos separados, sino como un conjunto que permite resolver
problemas reales. La resolución de ejercicios prácticos y problemas debe intercalarse en el
desarrollo de los conceptos teóricos, cuando el avance del programa lo haga más aconsejable,
proporcionando de este modo mayor flexibilidad y rompiendo la monotonía de la exposición
teórica al conseguir clases más amenas y atractivas para el alumno.
3. Las clases prácticas de laboratorio permitirán la modificación del comportamiento y
conducta del alumno mediante el conocimiento de las consecuencias de una acción. En
materias con un carácter tecnológico, como la tratada, el contacto con la realidad en forma de
implementaciones prácticas de circuitos o sistemas es esencial. Las prácticas permitirán al
alumno adquirir soltura en el manejo de la instrumentación electrónica moderna y familiarizarlo
con componentes y dispositivos electrónicos comerciales. Así mismo, se tratara de crear en él
determinados hábitos, como son trabajar con orden, minuciosidad y desarrollar el espíritu de
trabajo en equipo.
4. Con los Trabajos/Seminarios se cumple otro importante objetivo que es formar al
alumno en las tareas de recopilación de información, ordenación de la misma y redacción de
informes técnicos,fomentando la actitud de análisis de resultados y medidas. La técnica
didáctica aplicada será la de argumentación, discusión y debate, se persigue lograr una correcta

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expresión del alumno, con su exposición a los compañeros. Tiene como finalidad tratar de
temas que sean ampliación de los conocimientos impartidos en clases de teoría, o bien de
interés tecnológico dado su carácter específico, los temas se escogerán adecuadamente con la
finalidad de ser lo suficientemente atractivos para el alumno. Con ellos se aumenta la
participación del alumno, en los debates éste introducirá juicios, críticas, puntos de vista, etc.,
que le aportan nuevas ideas.
5. Otras actividades docentes: Visitas a empresas y ferias. Estas visitas se realizaran por
grupos, antes de las mismas, el profesor o alguien designado por la empresa, hará a los alumnos
una introducción del tipo de empresa que es, a que se dedica, que es lo que van a ver, a que
deberían prestar atención, etc. Las visitas organizadas a ferias permiten al alumno conocer como
es una muestra de productos del sector industrial. Cuando el futuro Ingeniero Técnico
desarrolle su labor profesional, puede que tenga la necesidad de acudir a eventos de este tipo en
busca de las últimas soluciones tecnológicas. Así, el alumno puede conocer con sus propios ojos
los últimos productos y equipos que han aparecido en el mercado. En las Escuelas de
Ingenierías se vienen realizando, en conjunción con otras asignaturas.
4. Recursos y material didáctico
Los recursos didácticos que se utilizarán y que constituirán el nexo de unión entre la
comunicación verbal y el alumno serán:
Pizarra/Encerado. Se realizará sobre ella una exposición clara y ordenada, con esquemas y
dibujos suficientemente claros del tema que se trate. Además permitirá establecer un ritmo
adecuado entre la exposición y la capacidad de centrar la atención del alumno. Adaptándose la
velocidad de la exposición a la que el alumno toma apuntes, evitando que pierdan detalles de la
explicación.
Transparencias. Con ellas se mostrarán los esquemas, circuitos, así como las formas de onda
más representativas, características de los fabricantes, de una forma muy elegante. Permitiendo
establecer una relación entre la información verbal y la imagen proyectada.
Cañón de proyección. Si el aula dispone de cañón de proyección, nos permitirá realizar
presentaciones muy elaboradas con programas como el Power Point . Permitiendo atraer más
la atención del alumno que con las transparencias.
Otros recursos de tipo impreso, serán Revistas técnicas, Catálogos, manuales, notas técnicas, etc

EVALUACION:
En función del número de alumnos se hará, preferentemente, una evaluación continua. Para
aprobar la asignatura es necesario realizar todas las prácticas. Se considera importante la
capacidad de expresión y presentación, tanto oral como escrita, de las ideas, conocimientos y
actividades de los alumnos dentro del contexto de la asignatura. Se evaluará en función de los
resultados obtenidos en los trabajos presentados, las memorias de prácticas de laboratorio y el
nivel de interés mostrado por el alumno a lo largo del curso.
Aquellos alumnos que no asistan de forma regular a las clases se evaluarán mediante un examen
en el que se plantearán cuestiones relativas a las clases teóricas y a las actividades prácticas. El
número de estos exámenes será el mismo que el de las convocatorias oficiales. Cada examen
constará de una parte de teoría y/o problemas y de una parte de prácticas de laboratorio. Cada
una de estas partes se evaluará independientemente de 0 a 10. La nota final de la asignatura se
calculará ponderando los distintos factores: asignando un peso porcentual de un 85% a la parte
teórica y el 15% restante a la parte de prácticas de laboratorio. El examen se considera
aprobado si se obtiene una nota igual o superior a 5.

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1)- M. Sierra, B. Galocha y J. de la Calle; Electrónica de Comunicaciones . Pearson
Prentice Hall. ISBN: 84-205-3674-1. También, servicio de publicaciones de la ETSIT de la
UPM.
(2)- W. Tomasi; Sistemas de Comunicaciones Electrónicas . Prentice Hall. ISBN: 970-26-
0316-1
(3)- M. M. Radmanesh; Radio Frequency and Microwave Electronics . Prentice Hall PTR.
ISBN: 0-13-027958-7
(4)- C. W. Sayre; Complete Wireless Design . McGraw-Hill. ISBN: 0-07-137016-1
(5)- Gary Miller y Jeffrey Beasley; Modern Electronic Communication . Pearson Education.
ISBN: 0-13-016762-2
(6)- R. Gómez y D. J. Santos; Lecciones de Electrónica de Comunicaciones . Tórculo
Edicións. ISBN: 84-89641-85-4
(7)- D. B. Rutledge; 'The Electronics of Radio'. Cambridge University Press. ISBN: 0-521-
64645-6
(8)- Reinhold Ludwig y Pavel Bretchko; RF Circuit Design . Pearson Education. ISBN: 0-
131-22475-1
(9)- P.Dorta y otros; Laboratorio de Electrónica de Comunicaciones. Manual de prácticas
.ETSIT de la UPM. ISBN: 84-7402-268-1
(10)- J.Dunlop - D-G- Smith., Ingeniería de las Telecomunicaciones . Colección Ciencia
Electrónica- Gustavo Gili.
(11)- J.M. Hernando Rábanos, Teoría de la comunicación. Volumen 1 y 2. Servicio de
Publicaciones E.T.S.I.T de Madrid, 1999
(12)- J.M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio. Volumen l y 2. Servicio de
Publicaciones E.T.S.I.T de Madrid, 1988
(13)- J.M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio . Editorial Centro de Estudios Ramon
Areces S.A, 1993
(14)- Roy Blake Basic Electronic Communication . West Publishing Company
(15)- Paul H. Young Electronic Communication Techniques , Merrill - Macmillan
Publishing Company, 1994
(16)- Kamilo Fegher Wireless Digital Communications Modulation and Spread Spectrum
Applications , Prentice Hall
(17)- JosepBalcells et al., Interferencias electromagnéticas en sistemas electrónicos ,
Marcombo,1992.
(18)- Belotserkovski, Fundamentos de antenas , Marcombo, 1983
(19)- Jesús García Tomás, 'Sistemas y Reddes Teleinformáticas , Rama, 1990.

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SISTEMAS DE PERCEPCION
Código 8698 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-314-PERCSYS-8698
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS
Conocer qué son los sistemas de percepción y cuál es su empleo más común en la industria.
Tomar decisiones razonadas sobre la implantación de sistemas de percepción en un proceso
industrial, gracias al conocimiento de las tecnologías empleadas en cada una de las partes que lo
forman.
Entender qué elementos componen un sistema de percepción completo y cómo deben
acoplarse para lograr el objetivo final.
Saber configurar los distintos elementos del sistema de percepción para resolver problemas
típicos de su aplicación en la industria.

CONTENIDOS
INTRODUCCION (4 horas):
Sistemas de inspección industrial. Tipos de tareas de inspección. Ejemplo introductorio.
Estructura de un sistema de inspección basado en visión.

ASPECTOS HARDWARE (4 horas):

Sensores. Camarás: tipos y características. Comunicación con el computador. Fundamentos
ópticos. Sistemas de iluminación. Sistemas integrados. Características de la progamación.
Interfaz con el proceso.

PREPARACION DE LA INFORMACIÓN (6 horas):

Introducción al procesamiento de señal. Transformaciones de la imagen. Aritmética de
imágenes. Filtros lineales. Filtros Morfológicos. Otros filtros no-lineales. Operaciones globales.

EXTRACCIÓN DE LA INFORMACIÓN (6 horas):

Regiones de Interés (ROIs). Definición manual de ROIs. Posicionamiento. Creación
automática de ROIs: Segmentación. Búsqueda de patrones. Identificación de marcas.
Clasificación.

SISTEMAS DE MEDIDA (4 horas):

Tipos de mediciones. Mediciones básicas. Mediciones complejas. Mediciones indirectas.
Calibración. Precisión. Influencia del hardware y el software.

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VERIFICACION DE PRESENCIA (4 horas):

Sistemas básicos de verificación de presencia. Verificación para el montaje. Uso de
clasificadores. Descripción de objetos. Identificación.

EJEMPLOS DE APLICACION (2 horas):

Análisis de sistemas completos de visión por computador.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se podrá aprobar por curso mediante un sistema de evaluación continua y la realización de un
mínimo de dos trabajos prácticos propuestos por el profesor. Para el resto de las convocatorias,
se realizará un examen que constará de una parte teórica y de otra práctica. Para poder superar
la asignatura es necesario realizar las prácticas de laboratorio y entregar la memoria
correspondiente a cada una de ellas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
C. Demant, B Streicher-Abel, P.Waszkewitz. 'Industrial Image Processing. Visual Quality
Control in Manufacturing' Ed. Springer Verlag.
González Jimenez, Javier. 'Visión por Computador'. Ed. Paraninfo
Arturo de la Escalera. 'Visión por Computador: Fundamentos y Métodos'. Ed. Prentice-Hall
Proakis, John G. y Manolakis, Dimitris G. 'Tratamiento Digital de Señales: Principios,
algoritmos y aplicaciones.' 3ª edición. Ed. Prentice-Hall

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DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL POR COMPUTADOR

Código 8699 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-315-DSGCNTR-8699
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web http://isa.uniovi.es/docencia/dscc

PROFESORES

SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es capacitar al alumno para entender, diseñar e
implementar sistemas de control discreto mono y multivariables.

Por ello es necesario dotar al alumno de conocimientos que le permitan adquirir las siguientes
capacidades:

Conocer los elementos necesarias para el diseño de sistemas de control por computador.

Entender el concepto de modelo de estado.

Tomar decisiones sobre la estructura de control más adecuada a implantar.

Saber utilizar las herramientas necesarias para:

- El modelado e identificación de sistemas físicos mono y multivariables.
- El diseño de sistemas de control discretos.

Implemetar de forma práctica un sistema de control por computador.

CONTENIDOS
1-Sistemas mono y multivariables
2-Descripción de los modelos de estado
3-Identificación de sistemas
4-Tipos de reguladores y clasificación de los métodos de diseño
5-Implementación de reguladores discretos
6-Introducción a la optimización
7-Diseño por síntesis directa
8-Diseño en el espacio de estados
9-Control Adaptativo

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2009-2010 Asignaturas Optativas

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basará en la impartición de clases teóricas y clases prácticas. Las
clases teóricas se dedicarán a fijar los conceptos básicos necesarios para que el alumno
comprenda y pueda abordar los ejercicios y trabajos prácticos que tendrá que realizar a lo largo
del curso. Las clases prácticas consistirán en el modelado, simulación, identificación y control
de sistemas en el aula de ordenadores y su implementación sobre dispositivos reales en el
laboratorio. Será obligatorio realizar las prácticas y entregarán los correspondientes informes
cuando sea necesario y en los plazos fijados.

Parte de la evaluación se realizará de forma continua en base a los objetivos alcanzados por los
alumnos en los ejercicios propuestos en clase y las prácticas realizadas en los laboratorios. Se
completará con un examen final que puede estar compuesto por tests, cuestiones y/o
ejerciciosteórico-prácticos relativos a la asignatura. El peso de la evaluación continua (50%) y
del examen final (50%) será el mismo en el cálculo de la nota final del alumno. No se podrá
aprobar la asignatura si la nota de alguno de los dos apartados es inferior a 4 puntos y no se
guardarán notas de un curso para el siguiente.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ogata, K., Ingeniería de Control Moderna . Prentice Hall Hispanoamericana. 2003.

Ljung, L., 'System Identification Toolbox User's Guide'. The Math Works, Inc. 2007.

Ogata, K., Problemas de Ingeniería de Control utilizando Matlab . Prentice Hall 1998

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COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA

Código 8702 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-318-AAPPMTH-8702
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
MATEOS ALBERDI, MARIANO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS
El cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a los ordenadores, una de las herramientas
más potentes y económicas con las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizar
simulaciones de procesos que de otra manera serían imposibles de llevar a cabo o altamente
costosos.

En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza una breve introducción al cálculo

numérico que, si bien puede valer como referencia general, se antoja un poco corta para la
formación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una visión un poco más amplia de
las técnicas y posibilidades del cáculo numérico.

Esperamos también que sirva como base a aquellos alumnos interesados en continuar con el
segundo ciclo, ya que allí el cálculo numérico es obligatorio y la asignatura es detallada y
profunda.

La asignatura tendrá un enfoque práctico, completándose las imprescindibles clases de

teoríacon prácticas de tablero y de laboratorio, en el que se manejará un programa especializado
en el cálculo numérico.

CONTENIDOS
1. CÁLCULO NUMÉRICO vs. CÁLCULO SIMBÓLICO. El uso del ordenador en el cálculo
numérico: Matlab
2. INTERPOLACIÓN Y APROXIMACIÓN DE DATOS Y FUNCIONES: Interpolación de
Lagrange y Hermite.
Aproximación por mínimos cuadrados. Splines.
3. RESOLUCIÓN DE SISTEMAS LINEALES. Métodos iterativos para la resolución de
grandes sistemas que aparecen en problemas de ingeniería.
4. RESOLUCIÓN DE ECUACIONES Y SISTEMAS NO LINEALES: Métodos de punto
fijo. Convergencia, tipos. Métodos de bisección, secante, Newton. Aplicaciones
5. DERIVACIÓN E INTEGRACIÓN NUMÉRICA: Métodos de diferencias centradas,
progresivas y regresivas. Métodos de Newton-Cotes y de Gauss-Kronrod. Integración
adaptativa.

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6. RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS. Método de

Euler. Métodos de Runge-Kutta. Métodos implícitos.
7. RESOLUCIÓN DE ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES. Método de
diferencias finitas. Método de elementos finitos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodos numéricos para la
resolución de distintos problemas matemáticos que aparecen en ingeniería. Dichos métodos
serán utilizados por los alumnos para la realización de los ejercicios prácticos con ordenador.

EVALUACIÓN: La evaluación será continua.

La evaluación se hará en clase. (No es obligatorio asistir, pero las actividades hechas en clase no
se pueden recuperar de otra manera, así que se controlará la asistencia).
En cada clase de teoría se propondrá un ejercicio para hacer a mano con calculadora en grupos
de tres personas.
En cada práctica se hará
a) un test de teoría en el campus virtual sobre el tema correspondiente (sólo podrán realizarlo
aquellos alumnos que hayan acudido a las clases de teoría de dicho tema).
b) varios ejercicios prácticos con ordenador.

Para mejorar la nota, cada alumno podrá presentar un trabajo voluntario donde se resuelva
algún problema de ingeniería utilizando métodos numéricos. Dicho trabajo será tutorado y se
dedicarán varias horas de clase antes de final del curso a hacerlo.

Los pesos de cada parte serán anunciados el primer día de clase.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
J. H. Mathews y K. H. Fink.
Métodos Numéricos con Matlab.
Prentice-Hall., 1999.

R. D. Burden y J. D. Faires.
Numerical Analysis
PWS-Kent Publishing, Boston, 1998.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR I

Código 8703 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-319-CMPDSG1-8703
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 1,2 Prácticos 2,4
Web http://aegi.euitig.uniovi.es

PROFESORES
SUAREZ QUIROS, JAVIER (Teoría)
GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Conocimiento de los fundamentos de los Sistemas de Diseño Asistido por Computador así
como de su integración e interrelación con los nuevos entornos de trabajo.Nociones básicas de
personalización de los Sistemas CAD.Integración del CAD con las Nuevas Tecnologías de la
Información y todo tipo de herramientas que potencien su valor añadido en la industria.
CONTENIDOS
Repaso de conceptos fundamentales.Técnicas avanzadas de diseño bidimensional.Integración
de los sistemas CAD en la industria.El CAD y las Nuevas Tecnologías de las
Información.Nociones de modelado tridimensional.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación continua en base a:Trabajos en equipo propuestos y calificados en el Aulas.Prácticas
realizadas en el laboratorio de CAD.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
PAGINA WEB DE LA ASIGNATURA: http://aegi.euitig.uniovi.esFundamentos del Diseño
Asistido por Ordenador.P.A. Peñín; A. Bello; R.García; J.S.Quirós. Universidad de Oviedo.
Gijón 1998Manual de referencia de AutoCAD 14.AutoDesk Inc.AutoCAD 14. Práctico.Jordi
Cros i Ferrándiz. E: INFORBROOK®S, S.L. Barcelona 1998.Guia del usuario AutoCAD.
Dibujo asistido por computador. J,L, Cogollor Gómez. E: RA-MA. Madrid, 1988.Computer
Graphics: Principles And Practice (VI edición).J.D.Foley, J. Van Dam y otros. E: Addison-
Wesley Pub. CO. Washington, 1998.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR II

Código 8704 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-322-CMPDSG-8704
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0
Web http://aegi.euitig.uniovi.es

PROFESORES
SUAREZ QUIROS, JAVIER (Teoria)
GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Practicas en el Laboratorio)

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2009-2010 Asignaturas Optativas

LUMINOTECNIA
Código 8707 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-323-LGHENG-8707
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
GONZALEZ CABANAS, ANGEL MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS
01. Conocer los fundamentos físicos, magnitudes, unidades y leyes de la Luminotecnia, así
como los aparatos que se emplean para su medida
02. Conocer como se realizan las representaciones gráficas, cómo se efectúa el control de la luz.
03. Conocer los fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia.
04. Conocer las capacidades visuales, la percepción del color y de las formas plásticas.
05. Conocer los principios en los que están basados las lámparas eléctricas y los distintos tipos
que existen.
06. Conocer los diferentes tipos de aparatos de alumbrado.
07. Conocer y aplicar los sistemas de regulación y control de alumbrado de interiores y
exteriores.
08. Conocer y aplicar los diferentes sistemas de ahorro energético en iluminación.
09. Establecer programas de mantenimiento.
10. Realizar proyectos de iluminación de interiores y exteriores.
11. Manejar programas de ordenador para elcálculo de alumbrados.

CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
01. Fundamentos. Magnitudes. Unidades luminosas y su medida. (3 horas)
02. Relaciones y leyes fundamentales de la Luminotecnia. (1 hora)
03. Control de la luz y representaciones gráficas. (3 horas)
04. Fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia. (4 horas)
05. Lámparas eléctricas. Conceptos generales. (2 horas)
06. Radiación por incandescencia y lámparas incandescentes. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (3 horas)
07. Radiación luminiscente. Descarga eléctrica en gases y vapores metálicos. (2 horas)
08. Lámparas de descarga en gas y vapores metálicos. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (6 horas)
09. Iluminación y ahorro de energía. (2 hora)
10. Sistemas de iluminación de interiores. (1 hora)
11. Proyectos de iluminación de interiores. (3 horas)
PROGRAMA DE PRACTICAS:

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2009-2010 Asignaturas Optativas

Prácticas a realizar en el Laboratorio:

Las prácticas consistirán en el conocimiento físico de los diferentes tipos de lámparas eléctricas,
balastos y equipos de control, así como en el conocimiento y manejo de informaciones
facilitadas por los fabricantes tanto de lámparas como de aparatos de alumbrado.También se
realizarán, correspondiendo con la última parte de la asignatura, proyectos de iluminación
basados en programas de cálculo por ordenador cedidos por diferentes fabricantes de equipos
de alumbrado

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consiste en un examen parcial a mitad del cuatrimestre, que libera materia, y otro
examen al final.
Ambos exámenes constan de preguntas cortas y/o preguntas tipo test y problemas sencillos,
indicándose la puntuación y tiempos asignados, para cada parte, en le propio examen.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
01. (CABANAS) Angel G. Cabanas. Apuntes de la Asignatura
02. (INDALUX-02) Luminotecnia 2002 Edición de Indalux
03. (M. GANDOLFO-03) Mar Gandolfo. Introducción al Alumbrado, Ediciones Philips
Iberica , S.A. , 2003
04. (SALAZAR-93) F. Salazar y J. de Landa, Técnicas y aplicaciones de la iluminación ,
McGraw-Hill, 1993
05. (JIMENEZ-97) Carlos Jiménez, Luz, lámparas y luminarias , Ediciones Ceac, 1997
06. (PHILIPS-09) Catálogo de lámparas y equipos - Profesional , PHILIPS, 2009
07. (PHILIPS-09) Tarifas de lámparas y equipos , PHILIS, Marzo 2009
08. (PHILIPS-09) Tarifas de Luminarias , PHILIS, Marzo 2009
09. (OSRAM-08) Catálogo general de luz 2008/2009 , OSRAM, 2008
10. (CUADERNOS CIE-96) C.I.E., Cuadernos de eficiencia energética en iluminación 5
Tomos, IDAE, 1996

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2009-2010 Asignaturas Optativas

FUNDAMENTOS QUIMICOS DE LA INGENIERIA

Código 8708 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-324-CHMENG-8708
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web http://www.uniovi.es/QFAnalitica/quimica_fisica/FQIEuitig/index.html

PROFESORES
DOMINGUEZ BOTRAN, ARGIMIRO (Tablero, Teoría)

OBJETIVOS
Proporcionar a los alumnos conceptos y metodologías básicas de la Química. Apreciar y
estudiar los aspectos químicos de problemas de interés tecnológico y ambiental. Introducir al
alumno en la electroquímica.

CONTENIDOS
Conceptos básicos en Química. Fuentes de energía: convencional y química. La química de las
disoluciones acuosas. Procesos químicos de oxidación-reducción: Electroquímica.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los alumnos dispondrán de apuntes con espacios para resolver ejercicios en el aula.
La evaluación es continua, realizando examenes al final de cada lección.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Quimica: La Ciencia Central, 7a Edicion, Brown, LeMay y Bursten,Prentice Hall, 1998.
- Chemistry in Context. Applying Chemistry to Society, 3nd Edition, Stanitski, Pryde,
MIddlecamp y Stratton. McGraw-Hill 2000.
- The New Chemistry, Hall, Cambridge University Press, Cambridge, 2000.
- QuimCom (Química en la comunidad), Escalona, Ferrer, Addison Wesley Longman, 1998.
- Química y reactividad química, 5a Edición, Kotz, Treichel, Ed. Thomson/paraninfo , 2003.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRONICA

Código 8710 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-326-NWMATELC-871
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
ALFONSO FERNANDEZ, ANGEL ALEJANDRO (Teoria)
GARCIA GARCIA, MARIA ANGELES (laboratorio)
BARBES FERNANDEZ, MARIA FLORENTINA (laboratorio)

OBJETIVOS
A través de esta asignatura se pretende acercar al alumno los conocimientos básicos sobre los
materiales de uso general en la Industria Electrónica: materiales conductores, materiales
aislantes y dieléctricos, materiales para semiconductores, materiales magnéticos, materiales para
montajes electrónicos, etc... completándolos con un análisis de las nuevas tendencias en este
tipo de materiales así como las técnicas de inspección y control de materiales.Aprender a
determinar todos los criterios necesarios a tener en cuenta para realizar una adecuada selección
del material para una aplicación determinada.

Tener contacto con la investigación de vanguardia en el campo de los nuevos materiales

CONTENIDOS
BLOQUE PRIMERO: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Tema 1: Introducción.
Tema 2: Propiedades mecánicas: dureza, rigidez, resistencia mecánica, límite elástico,
módulo de elasticidad, resistencia a la fatiga, tenacidad.
Tema 3: Propiedades térmicas: conductividad térmica, coeficiente de expansión térmica,
temperatura máxima de servicio. Fluencia.
Tema 4: Propiedades generales y superficiales. Densidad, precio. Deterioro de los
materiales: oxidación, corrosión y degradación de polímeros.

Práctica 1:Tracción.
Práctica 2: Dureza.
Práctica 3: Resiliencia.

BLOQUE SEGUNDO: MATERIALES CONDUCTORES.

Tema 5: Introducción. Conductividad en los metales. Movilidad electrónica.
Tema 6: Fabricación de materiales conductores. Moldeo por fusión. Conformado por
deformación plástica. Deformación en frío y recristalización. Deformación en caliente. Procesos
de conformado por deformación plástica.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

Tema 7: Metales y aleaciones conductoras. Cobre y sus aleaciones. Aluminio y sus

aleaciones.
Tema 8: Otros materiales conductores.

BLOQUE TERCERO: MATERIALES SEMICONDUCTORES.

Tema 9: Semiconducción. Semiconductores intrínsecos. Semiconductores extrínsecos.
Tema 10: Fabricación de dispositivos electrónicos. Procesamiento del silicio.
Procedimientos de formación de capas. Encapsulado.
Tema 11: Dispositivos elementales.

BLOQUE CUARTO: MATERIALES DIELECTRICOS.

Tema 12: Constante dieléctrica y polarización.
Tema 13: Otras propiedades dieléctricas.
Tema 14: Materiales piezoeléctricos.
Tema 15: Rigidez dieléctrica. Factores de los que depende.

BLOQUE QUINTO: MATERIALES AISLANTES POLIMERICOS.

Tema 16: Polimerización. Estructuras de polímeros lineales. Familias principales de
polímeros. Cristalización y grado de cristalización. Vitrificación y temperatura de transición
vítrea.
Tema 17: Propiedades dieléctricas de los polímeros.
Tema 18: Aceites dieléctricos. Papeles dieléctricos.
Tema 19: Conformado de pláásticos. Moldeo por compresión. Moldeo por
transferencia. Extrusión. Soplado y moldeo rotacional. Moldeo por inyección.
Termoconformado. Calandrado. Conformado de materiales compuestos de matriz plástica.

BLOQUE SEXTO: MATERIALES AISLANTES CERAMICOS.

Tema 20: Estructuras de las cerámicas. Estructuras cristalinas. Estructuras vítreas.
Tema 21: Propiedades mecánicas y térmicas de las cerámicas.
Tema 22: Conformado de cerámicas. Generalidades. Obtención de polvos.
Compactación. Otros métodos de conformado de cerámicas. Conformado plástico de
cerámicas. Sinterización. Fabricación de productos de vidrio.

BLOQUE SEPTIMO: MATERIALES MAGNETICOS.

Tema 23: Introducción. Campo magnético.
Tema 24: Tipos de magnetismo: Diamagnetismo, Paramagnetismo. Ferromagnetismo.
Tema 25: Antiferromagnetismo y ferrimagnetismo.
Tema 26: Clasificación de los materiales magnéticos: materiales magnéticos blandos y
materiales magnéticos duros.
Tema 27: Dominios magnéticos y ciclo de histéresis.
Tema 28: Polvos magnéticos y ferritas. Cerámicos y vidrios magnéticos.
Tema 29: Fabricación de materiales magnéticos. Materiales magnéticos blandos. Aceros.
Aleaciones Fe-Ni. Vidrios metálicos. Materiales magnéticos duros.

Práctica 4: Ensayos no destructivos.

BLOQUE OCTAVO: OTROS MATERIALES EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA.

SUPERCONDUCTORES

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2009-2010 Asignaturas Optativas

Tema 30: Estructura. Características. Tipos. Aplicaciones

Práctica 5: Se realizarán visitas a industrias relacionadas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la convocatoria de junio los alumnos pueden elegir entre dos modalidades:

1. Evaluación continua de trabajos semanales, evaluación de los trabajos de grupo, asistencia y

participación en clase.
2. Evaluación tradicional consistente en el examen final y asistencia a las prácticas de laboratorio
y entrega de su memoria.

Importante: Para acogerse al método de evaluación continua el alumno tendrá que dirigirse al
profesor a través de la tarea creada con este fin en la plataforma Aulanet. La fecha límite para
acogerse a este sistema es la tercera semana desde el inicio del curso. Después de esa fecha ya
no será posible darse de alta en el sistema de evaluación continua. Asimismo para seguir esta
modalidad de evaluación se requiere una asistencia mínima a las clases del 80%

En el resto de convocatorias la evaluación se realizará únicamente mediante examen final.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Askeland, D.R.; Ciencia e Ingeniería de los Materiales . Ed. Thomson, 1993.
2. Callister, W.D. y cols. Ciencia e Ingeniería de los Materiales . Ed. Reverté, 1995.
3. Cheng D. Applied Materials Science . CRC Press, 2001.
4. García M.A. Nuevos Materiales en la Industria Electrónica . 2008.
5. Shakelford, J.F.; Introducción a la Ciencia de Materiales para Ingenieros . 4ª ed.,
Prentice Hall, 1998.
6. Smith, W.F.; Fundamentos de Ciencia e Ingeniería de Materiales . Ed. Mc. Graw-Hill.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL

Código 8712 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-328-INDCMP-8712
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 3 Tipo OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
COQUE MARTINEZ, JORGE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en los
conocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cada
alumno/a.
- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.
- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.
- Descubrir o fomentar espíritos emprendedores.
- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.
CONTENIDOS
Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE
ANTEMANO?: Introducción.
- Generalidades: objetivos, metodología y plan de trabajo de la asignatura.
- El proceso de creación de una empresa: estudio de mercado y plan de negocio.
- Mercados de consumo y mercados industriales.
- Productos: tipología y gestión.

Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: El

estudio de mercado
- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.
- Segmentación de mercados.
- Estudio cualitativo del mercado.
- Estudio cuantitativo del mercado.

Tema 3: ¿CÓMO VAMOS A VENDERLO?: El diseño del sistema comercial o las decisiones
de márketing.
- El precio.
- El canal de distribución.
- La comunicación comercial.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

Tema 4: ¿CÓMO VAMOS A PRODUCIR Y CON QUIÉN?: Las decisiones de producción y

de recursos humanos.
- Decisiones de producción.
- Decisiones de recursos humanos.

Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.

- La forma jurídica.
- Los trámites de constitución.
- Los aspectos laborales.
- Los aspectos fiscales.

Tema 6: ¿CUÁNTO CUESTA TODO ESTO Y DE DÓNDE VAMOS A SACARLO?: Las

decisiones financieras.
- Presupuesto de inversión y financiación.
- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).
- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).
- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.
- Análisis de proyectos de inversión.
- Análisis de fuentes de financiación.
- Análisis de rentabilidad y solvencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN:
- Participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente en simular la
creación de una empresa.
- Asistencia activa a clase.
(Sólo para quienes no asistan regularmente o no participen en un grupo de trabajo: evaluación
convencional mediante examen final y trabajo práctico individual)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
URL:
www.uniovi.es/emprende

LIBROS:
AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao.
ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.
McGraw-Hill, Madrid.
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para la
creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.
COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestión
de empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,
Oviedo.
CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La Nueva
España, 28 de noviembre de 2000, 35.
FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.
GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar
una empresa. Esic, Madrid.
GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo de
iniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.
GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo que

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2009-2010 Asignaturas Optativas

ofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de Estudios

Económicos, 168, diciembre, 445-560.
LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.
Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.
PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de la
palabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.
SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.
Marcombo, Barcelona.
SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid.
VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigación
científica , Revista Europeaa de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36.
WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

INGLES TECNICO ELECTRONICO I

Código 8714 Código ECTS E-LSUD-3-EENG-330-ELCENG1-8714
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios EN ELECTRONICA Centro
INDUSTRIAL DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
Ciclo 1 Curso 2 Tipo OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 3,6 Teóricos 2,4 Prácticos 1,2
Web

PROFESORES
GONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Prácticas de Laboratorio)
FUERTES OTERO, MARIA CANDELAS (Teoría)

OBJETIVOS
Dotar a los estudiantes de las estrategias necesarias para comprender textos técnicos
relacionados con la Ingeniería Electrónica. El tratamiento de estos textos se efectuará, partiendo
de una base de inglés general, mediante el reconocimiento y la utilización de recursos
gramaticales que faciliten y contribuyan a su comprensión.
Se hará hincapié en el vocabulario especializado y se llevará a cabo trabajo específico de
traducción y comprensión de terminología técnica.

CONTENIDOS
1.- Sistemas electrónicos en el hogar
Lectura rápida para localizar información específica en un texto. Completar una tabla basada en
un texto. Comprensión de diagramas.
Revisión de tiempos verbales. Voz pasiva.
Expresión de función.
Descripción de diagramas bloque y circuitos.

2.- Sistemas de control remoto

Transferencia de información de un texto a un diagrama.
Expresión de función.
Conectores.
Utilización de oraciones temporales para mostrar el orden de actuaciones de un proceso.
Descripción de un sistema.

3.- Instrumentos de prueba y reparación

Lectura rápida para identificar el uso de instrumentos. Transferencia de información de
diagrama a texto.
Expresión de causa y efecto.
Compuestos nominales
Tomar notas sobre un texto técnico.
Explicar el uso de instrumentos electrónicos.

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2009-2010 Asignaturas Optativas

4.- Realidad virtual.

Aplicaciones
Lectura de un texto para extraer las ideas principales. Comprensión del contenido del texto.
Búsqueda de referencias en el texto.
Búsqueda de palabras o expresiones en el texto.
Encuentro con palabras desconocidas en un texto.
Prefijos y sufijos.
Componer un párrafo combinando información de fuentes distintas.

5.- Alarmas
Obtener información de un texto.
Modalidad.
Pares de palabras. Reconocimiento de 'collocations' en electrónica.
Elaborar breves explicaciones de circuitos electrónicos.

6.- Materiales de Ingeniería

Sus propiedades y usos
Lectura rápida para localizar información específica en cuadros y tablas.
Oraciones de relativo.
Definiciones, utilizando oraciones de relativo explicativas.
Conectores de deducciòn y resultado.
Añadir información a un texto utilizando oraciones de relativo especificativas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación será continua siempre y cuando el número de alumnos lo permita.De no ser así,
se efectuará mediante un examen final escrito, que supondrá el 80% de la nota total.
Las prácticas de laboratorio proporcionarán el 20% restante.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
GLENDINING, E.H. (1995) Oxford English for Electronics. O.U.P.
Se utilizarán asimismo textos extraídos de libros, red, revistas, manuales especializados, etc.

Gramáticas:
AGUADO PIÑERO , R. et al.(1995) English in Technical Engineering. Prensas Universitarias
de Zaragoza
MURPHY, R. (1997) English Grammar in Use. C.U.P.
SWAN, M. (1998) Practical English Usage. O.U.P.

Diccionarios Técnicos:
AMOS, S. W. (1993) Diccionario de Electrónica. (Español-Inglés; Inglés-Español) . Parninfo
BEIGBEDER ATIENZA, F (1988) Nuevo Diccionario Politécnico de las Lenguas Española e
Inglesa (Español-Inglés). Madrid:Ediciones Díaz de Santos
BEIGBDER ATIENZA, F. (1997). Nuevo Diccionario Politécnico de las Lenguas Española e
Inglesa (Inglés-Español). Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
FRANCO IBEAS, F. (1989) Diccionario Tecnológico. Inglés-Español. Madrid: Alhambra
MARKUS, J. (1983) VocabularioInglés-Español de Electrónica y Técnica
Nuclear. Marcombo Boixareu Ed.
PARKER, S.P. (1991) Diccionario McGraw-Hill de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (Español-

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2009-2010 Asignaturas Optativas

Inglés; Inglés-Español). México: McGraw-Hill

SMITH, C. (1993) Collins Diccionario Inglés (Español-Inglés, Inglés-Español).United
Kingdom: Harper Collins Publishers.
SINCLAIR, J. (Ed.) (1995). Collins Cobuild Dictionary. University of Birmingham: Harper
Collins Publisher.
WELLS, J.C. (1990) Longman Pronunciation Dictionary. United Kingdom: Longman.

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

4.2 Específico de E.U. de Ingeniería Técnica Industrial de Gijón

4.2.1 Asignaturas de Libre Elección

GRAFICOS POR COMPUTADOR

Código 12118 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-3-CMPGRAP-12118
ESPECIFICO E.U.I. TEC. E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios Centro
IND.-GIJ () INDUSTRIAL DE GIJON
Ciclo 1 Curso 1 Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 6,0 Prácticos 0,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Web http://www.aulanet.uniovi.es

PROFESORES
SUAREZ QUIROS, JAVIER (Tablero, Teoria)

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

INTRODUCCION AL CONTROL DE CALIDAD

Código 13764 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-5-ELQLCTR-13764
ESPECIFICO E.U.I. TEC. E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios Centro
IND.-GIJ () INDUSTRIAL DE GIJON
Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0
Web

PROFESORES
MONTENEGRO HERMIDA, MANUEL FRANCISCO (Tablero, Teoria)

OBJETIVOS
Se trata de introducir al alumno en el control de la calidad, desde los fundamentos hasta
conceptos más avanzados y sus aplicaciones. Se busca que el alumno alcance la base suficiente
para aplicar los conocimientos en una amplia variedad de entornos de productos y servicios.

CONTENIDOS
PARTE I - INTRODUCCIÓN AL CONTROL ESTADÍSTICO DE CALIDAD
1 - Introducción al control estadístico de calidad.
Qué es la calidad. Medición de la calidad. Causas de variación de la calidad. Identificación de los
factores que afectan a la calidad. Herramientas estadísticas útiles en el aseguramiento y mejora
de la calidad. Los responsables de la calidad en una empresa.
PARTE II - CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS
2 - Gráficos de control: herramienta de mejora continua.
Utilidad de los gráficos de control. Bases estadísticas de los gráficos de control. Diseño de los
gráficos de control. Curvas OC. Tipos de gráficos de control.
3 - Gráficos de control para atributos.
Gráficos de control para la fracción no conforme. Gráficos de control para el número de
elementos no conformes. Gráficos de control para defectos.
4 - Gráficos de control de variables.
Gráficos de control de media y amplitud. Gráficos de control de media y desviación típica.
Gráficos de control de media y varianza. Gráficos de control para observaciones individuales.
5 - Otros métodos estadísticos de control de procesos.
Gráficos de control basados en medias móviles. Gráficos de control de suma acumulada.
Análisis de la capacidad del proceso.
PARTE III - MUESTREO DE ACEPTACIÓN
6 - Muestreo de aceptación lote a lote por atributos.
Objetivos del control de aceptación. Ventajas y desventajas del muestreo. Tipos de planes de
muestreo. Curvas OC. Norma MIL STD 105D. Planes de muestreo de Dodge-Romig.
7 - Muestreo de aceptación por variables.
Ventajas y desventajas del muestreo por variables. Tipos de planes de muestreo. Curvas OC.
Norma MIL STD 414.
PARTE IV - FIABILIDAD
8 - Conceptos básicos en fiabilidad. Modelo matemático.

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Fiabilidad y calidad. Fallos y sus clases. Distribución de fallosy función de fiabilidad. MTTF y
tasa de fallo. Dispositivos de funcionamiento discreto. Distribuciones más usadas en fiabilidad.
Fiabilidad de sistemas.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
Con el fin de alcanzar los objetivos de la asignatura y hacerlo compatible con la forma de
evaluación se plantean clases que compaginen las exposiciones magistrales con las exposiciones
por parte de los alumnos de temas del programa, utilizando para ello bibliografía aportada por
el profesor, con la intención de que el alumno practique la expresión oral pública de la materia.

EVALUACIÓN
La evaluación se efectuará a partir del trabajo diario del alumno, valorándose la capacidad de
desenvolvimiento en la materia, la capacidad de resumen de la información bibliográfica, la
capacidad de respuesta a las preguntas que se le realice durante la exposición y también a las que
el profesor realice sobre la materia vista en clases anteriores.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Amstadter, Bertram L. (1976): 'Matemáticas de la fiabilidad. Fundamentos. Prácticas.
Procedimientos'. Editorial Reverté.
2.- Besterfield, Dale H. (1995): Control de calidad (4ª edición). Prentice Hall.
3.- Duncan , Acheson J. (1989): Control de calidad y estadística industrial . Alfa-omega.
4.- Grant, E.L. - Leavenworth, R.S. (1977): Control estadístico de la calidad . Editorial
CECSA.
5.- Hansen, B.L. - Ghare, P.M. (1990): Control de calidad. Teoría y aplicaciones . Editorial Díaz
de Santos.
6.- Martín Valero, V. (1973): Estadística matemática y control de calidad . Editorial Fundación
Juan March.
7.- Montgomery, M.C. (1991): Control estadístico de la calidad . Grupo Editorial Iberoamérica.

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

LAS MATEMATICAS EN LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA

Código 14373 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-2-MATGASTR-1437
ESPECIFICO E.U.I. TEC. E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios Centro
IND.-GIJ () INDUSTRIAL DE GIJON
Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Web http://www.uniovi.es/grau/asignatura.htm

PROFESORES
GRAU RIBAS, JOSE MARIA (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Desarrollo de la capacidad logico-matemática a través del estudio de juegos de estrategia;
dedicando especial atención al HEX.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación basada en el nivel alcanzado en portales de juego y/o examen.

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

DISEÑO GRAFICO DE CONTENIDOS PARA INTERNET

Código 14476 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-6-GRPDESMF-1447
ESPECIFICO E.U.I. TEC. E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios Centro
IND.-GIJ () INDUSTRIAL DE GIJON
Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 4,5 Teóricos 1,5 Prácticos 3,0
Web http://aegi.euitig.uniovi.es

PROFESORES
RUBIO GARCIA, RAMON (Tablero, Teoria)

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

COMUNICACIONES EN ENTORNOS INDUSTRIALES

Código 14617 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-7-INDCMMT-14617
ESPECIFICO E.U.I. TEC. E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios Centro
IND.-GIJ () INDUSTRIAL DE GIJON
Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 1,5
Créditos ECTS 4,5 Teóricos 3,0 Prácticos 0,0
Web http://isa.uniovi.es/~arobles/cei/

PROFESORES
ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)

OBJETIVOS
- Describir los dispositivos que intervienen en un sistema automatizado y su necesidad de
intercambiar información con su entorno.
- Instruir al alumno en las distintas formas de transmisión de datos utilizadas en la industria.
- Proporcionar al alumno las bases teóricas en las que se fundamenta el desarrollo de las redes
industriales.
- Familiarizar al alumno con los sistemas de transmisión, redes y buses más extendidos en la
industria.
- Proporcionar al alumno los criterios de valoración que le permitan seleccionar el sistema de
comunicación de datos más adecuado para cada aplicación.
- Realizar con el alumno implementaciones y configuraciones prácticas de comunicaciones entre
dispositivos industriales

CONTENIDOS
La asignatura no presupone conocimientos de otras materias. Está pensada para alumnos tanto
de Ingenierías Técnicas como de Ingenierías Superiores.

1. Comunicaciones industriales y control distribuido

2. Teleinformática
3. Transmisión de datos
4. Protocolos de comunicación
5. Comunicaciones serie y paralelo
6. Redes locales de ordenadores
7. Redes industriales y buses de campo
8. Bus de campo AS-i
9. Bus industrial UNI-TELWAY
10. Profibus DP
11. CANopen
12. Ethernet industrial

PRÁCTICAS:
- Parametrización de una red Profibus para autómatas programables.
- Parametrización de una red Uni-Telway para autómatas programables.

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- Parametrización de una red AS-i para autómatas programables.

- Parametrización de una red CANopen para autómatas programables.
- Comunicación serie RS232 directa y a través de modems.
- Configuración de una red ethernet y de una red inalámbrica.n

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El alumno deberá elegir a principio de curso entre dos métodos de evaluación:
Evaluación continua. A lo largo del curso se irán planteando una serie de actividades que el
alumno deberá ir realizando. Algunas serán individuales y otras en grupo. Las habrá para
realizar en clase teórica, en el laboratorio, y otras se plantearán para hacer en casa. Se empleará
Aulanet para gestionar la asignatura. Existirá un seguimiento continuado, y se intentará que la
carga de trabajo sea equilibrada durante todo el curso. Evidentemente, en este caso, la asistencia
a las clases es obligada. Si un alumno que habiendo optado en principio por esta forma de
evaluación cambiase de opinión, o llegase a final de curso sin haber demostrado un nivel
mínimo, siempre podrá presentarse al examen final.
Examen final. El examen final estará compuesto de dos partes, una teórica y otra práctica. El
alumno deberá superar ambas partes demostrando que cumple los objetivos mínimos para
aprobar la asignatura. El alumno que opte por este método de calificación no podrá cambiarse a
evaluación continua una vez hayan empezado las clases.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Cerro, E. Comunicaciones industriales . Ed. Ceysa 2004.
Rodríguez, A. 'Comunicaciones industriales: Guía práctica'. Ed. Marcombo 2008.
Domingo, J. 'Comunicaciones en el entorno industrial'. Ed. UOC 2003.
León-García, A. 'Redes de comunicación: conceptos fundamentales y arquitecturas básicas . Mc
Graw Hill 2002.

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

ACCIONAMIENTOS HIDRAULICOS
Código 14618 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-1-HYDPSYS-14618
ESPECIFICO E.U.I. TEC. E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios Centro
IND.-GIJ () INDUSTRIAL DE GIJON
Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 2º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 3,0 Prácticos 3,0
Web http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php

PROFESORES
BLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Tablero, Teoria)
PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Tablero, Teoria)
GONZALEZ PEREZ, JOSE (Tablero, Teoria)

OBJETIVOS
-Familiarizar al alumno con las tecnologías oleohidráulica.
-Describir los principios básicos y elementos constitutivos en los circuitos de utilización
práctica.
-Describir los dominios de aplicación, limitaciones y posibilidades de desarrollo de esta
tecnología industrial.
-Resolver numéricamente de problemas relacionados con los circuitos oleohidráulicos.

CONTENIDOS
Tema I: Familiarización con la oleohidráulica.
Lección 1: Introducción.
Lección 1: Principios básicos.
Lección 2: Simbología y normalización.

Tema II: Circuitos básicos de utilización práctica.

Lección 3: Elementos utilizados.
Lección 4: Circuitos básicos.
Lección 5: Aplicaciones avanzadas.

Tema III: Circuitos avanzados con control de fases.

Lección 6: Sistemas de control eléctrico (electroválvulas).
Lección 7: Sistemas de control hidráulico.

Tema IV: Tecnologías asociadas a los circuitos oleohidráulicos.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la consecución de los objetivos planteados se utilizará el método de aprendizaje basado en
el e-learning (Plataforma AulaNet). Además, se podrá plantear la realización y entrega de
problemas prácticos.

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Labonville R., Circuits Hydrauliques, Ed Lavoisier, 1991.
- Lambeck, R.P.,Hydraulic Pumps and Motors, Ed. Marcel Deckker, Inc. Nueva York, 1983.
- González J., Ballesteros R., Parrondo, J.L., Problemas de Oleohidráulica y Neumática. Serv. de
Publicaciones, Universidad de Oviedo. 2006.

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2009-2010 Asignaturas de Libre Elección

HISTORIA DE LA GUERRA Y LOS EJERCITOS

Código 14632 Código ECTS E-LSUD-3-EUITI-4-HTRWARM-14632
ESPECIFICO E.U.I. TEC. E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Plan de Estudios Centro
IND.-GIJ () INDUSTRIAL DE GIJON
Ciclo 1 Curso Tipo LIBRE EL. Periodo 1º Cuatrimes.
Créditos 6,0 Teóricos 4,0 Prácticos 2,0
Créditos ECTS 6,0 Teóricos 4,0 Prácticos 2,0
Web

PROFESORES
MANZANO LEDESMA, FERNANDO (Tablero, Teoria)
DE DIEGO GONZALEZ, PEDRO ALFONSO (Tablero, Teoria)

HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: MANZANO LEDESMA, FERNANDO
PERIODO HORARIO EDIFICIO LUGAR
MARTES, MIERCOLES MILÁN-
Despacho
DEL 28-09-2009 AL 15-07-2010 Y JUEVES DE 12:00 A DEPARTAMENTOS-
Profesor (2106)
14:00 PABELLÓN 1

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5. Información complementaria
Información complementaria (Electrónicos)
Entrega de Diplomas curso 2008/2009
El día 20 de Marzo de 2009 a las 12 horas, en el Aula Magna de la Escuela, tuvo lugar el
acto de entrega de diplomas a los alumnos que habían obtenido su título en las últimas
convocatorias. La sesión fue presidida por el Sr. Vicerrector de Informática.
Durante el acto se entregaron los diplomas a 284 Ingenieros Técnicos Industriales.
También se entregaron los premios a los mejores expedientes y el Colegio Oficial de Ingenieros
Técnicos del Principado de Asturias contribuyó al homenaje a los nuevos titulados con la
entrega de una insignia por parte del Sr. Decano del Colegio.
Relación de alumnos premiados

• Premio Fin de Carrera de la Universidad de Oviedo :

Pablo José Quintana Barcia

• Premio del Colegio Oficial del Ingenieros Técnicos del Principado de Asturias:
Nieves Pañeda González

• Ayudas al estudio de la Fundación “D. José Riera Fernández”

Carmen Torres Valdavida
Laura Megido Fernández
Blas Puerto Valcarce
Tamara Fernández Fernández
Emma Lobato Furones
Yaiza Casielles Diéguez

• Premios de la Fundación Benéfico-Docente “D. Ramón Álvarez de Arriba y

Sra.”
Olaya González Pérez
Rodrigo Fernández Feito
Pablo Rocha García

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Conferencias y actos

• Conferencias

“Las diez maneras de innovar a través del diseño”

Por D. Gabriel Songel González, Catedrático de la Univesidad Politécnica de Valencia.

“Las tecnologías de RAPID MANUFACTURING”

Por la Fundación PRODINTEC

“Otra investigación es posible”

Por la Asociación de Jóvenes Investigadores del Principado de Asturias

“Nichos de empleo en el ámbito de las nuevas normativas energéticas”

Por D.Ramón van Riet.-Presidente de la Agupación Asturias-Cantabria de ATECYR

“El trabajo de los ingenieros en el sector eléctrico”

Por Dña. Lucía Sampedro Cadrecha.-Ingeniera Industrial del Grupo Hidrocantábrico

“Todo lo que querias saber sobre Bolonia...y te atreviste a preguntar

Por D. Javier Suárez Quirós-Subdirector de Planificación de la EUITIG y Dña. Mª
Jesús García Gutiérrez-Profesora del Dpto. de Química Física y Analítica

“El Diseño para todos como factor estratégico”.

Por D. Francesc Aragall – Design for All Fundation (España).

“Innovación y creatividad”.
Por Dña. Laura Galguera, de la Universidad de Oviedo y D. Carlos Fernández, de la
Universidad de Celaya (México).

“Presentación Proyecto Diseño estratégico (Prodintec)”.

Por responsables de Diseño de las empresas Roca e Indo.
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“La Gestión del Diseño Industrial”.

Por D. Jordi Montaña (ESADE).

“Nuevos retos en el diseño de ayudas técnicas”.

Por Dña. Cristina Rodríguez-Porrero (CEAPAT).

“La rebelión de las formas”.

Por D. Jorge Wagensberg (Fundación La Caixa).

• Jornadas

“Sistema de suelo radiante”

Organizada por la Asociación Técnica Española de Climatización y Refrigeración

“11-Jornadas de Proyectos Empresariales”

Exposición de Proyectos Empresariales: Vibraciones en Máquinas e Investigación;
Planilux, Filtros de Carbono activo, Diseño de Mobiliario Urbano, Diplay y 3CA

“Medición de parámetros claves para la gestión de la eficiencia energética en las

instalaciones térmicas en edificios”
Impartida por Dña: Meritxell Juncá Rodríguez.-Ingeniera Industrial

“Repercusión del nuevo Codigo Técnico de la Edificación y R.I.T.E en las instalaciones

de bombeo de agua”
Impartida por D.Christian Keller, Dr. Ingeniero por la Universidad Politécnica de
Darmstadt.-Director Técnico de Wilo Ibérica, S.A.

“Jornada técnica, presentación del programa de calificación energética residencial,

método abreviado.
Ponente: D. Victor Soto Francés, Director del Dpto.de Termodinámica Aplicada de
la Universidad Politécnica de Valencia y miembro del Comité Técnico de ATECYR.

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